DEN MODERNE STEINALDER!

PÅ DIGITAL JAKT ETTER MINERALER

Elever: 1. 2. 3.

Gruppenavn (velg fra lista på side 2 og 3):

1

Grunnstoffer

1. Diamant 2. Kobber 3. Grafitt 4. Gull 5. Platina 6. Svovel 7. Sølv

Fosfater

1. Apatitt 2. Lazulitt 3. Monazitt 4. Turkis (mineral) 5. Vivianitt 6. Xenotim

Halogenider

1. Flusspat 2. Halitt 3. Kryolitt 4. Sylvitt

Hydroksider

1. Böhmitt 2. Brucitt 3. Diaspor 4. Gibbsitt 5. Goethitt 6. Lepidokrositt 7. Manganitt 8. Natriumhydroksid

Karbonater

1. Aragonitt 2. Dolomitt 3. Kalkspat eller kalsitt 4. Malakitt 5. Magnesitt 6. Sideritt

Oksider

1. Cassiteritt 2. Hematitt 3. Korund 4. Kupritt 5. Ilmenitt 6. Maghemitt 7. Periklas 8. Perovskitt 9. Pyrofanitt 10. Pyrolusitt 11. Rutil

Spineller 1. Magnetitt 2. Kromitt 3. Vanlig spinell

Enkeltsilikater

1. Andalusitt 2. Klorittoid 3. Kyanitt 4. Granat 5. Olivin 6. Silimanitt 7. Staurolitt 8. Thoritt 9. Titanitt 10. Zirkon

Dobbeltsilikater

1. Allanitt 2. Axinit 3. Epidot 4. Klinozoisitt 5. Lawsonitt 6. Melilitt 7. Thortveititt 8. Vesuvian 9. Zoisitt

Ringsilikater

1. Beryll 2. Cordieritt 3. Turmalin

Kjedesilikater

1. Amfibol 2. Pyroksen 3. Rodonitt 4. Wollastonitt

NOEN VANLIGE MINERALER

1. Bruk lista nedenfor og velg et navn på gruppa deres.

2. Deretter skal dere søke på nettet og finne informasjon og bilde av det mineralnavnet dere har valgt.

2

Sjiktsilikater

1. Glimmer 2. Kaolinitt 3. Kloritt 4. Montmorillonitt 5. Prehnitt 6. Pyrofyllitt 7. Serpentin 8. Talk

Nettverksilikater

1. Cancrinitt 2. Feltspat 3. Kvarts 4. Leucitt 5. Nefelin 6. Sodalitt 7. Skapolitt 8. Zeolitt

Sulfater

1. Anhydritt 2. Barytt 3. Gips 4. Kobbersulfat

Sulfider

1. Arsenkis 2. Antimonglans 3. Bornitt 4. Galena (Blyglans) 5. Covelin 6. Fahlertsene 7. Koboltglans 8. Kopperglans 9. Kopperkis 10. Magnetkis 11. Markasitt 12. Molybdenglans 13. Pentlanditt 14. Rødgyldigertsene 15. Sinkblende 16. Sinober 17. Svovelkis (ofte kalt Pyritt) 18. Vismutglans

Wolframater

1. Scheelitt 2. Wolframitt

1. Bruk lista nedenfor og velg et navn på gruppa deres.

2. Deretter skal dere søke på nettet og finne informasjon og bilde av det mineralnavnet dere har valgt.

Foto: Jarle Andre Bakken

3

Her skriver dere inn 4-5 opplysninger du finner på internett om akkurat det mineralet dere har valgt som gruppenavn:

4

DEN MODERNE STEINALDER

SLIK HENTER DU STEINPRØVE

1. Benytt tida du har til rådighet (min. en time) til å gå et sted det finnes åpent berg/fjell

du kan ta en prøve fra.

2. Husk å bruke mobilen med GPS-appen for å lese eksakt posisjon der du henter steinprøven. Posisjonen må være i UTM-format (dette gjennomgås i klassen før dere går ut). Bruk en håndholdt GPS dersom du ikke har mobil med innlagt GPS-app.

3. Steinprøven tas fra det som er grunnfjell/berg, ved å slå løst et stykke med hammeren. Du skal altså IKKE hente en stein som ligger løs for eksempel i vannkanten eller i bekken. Disse er sannsynligvis fraktet med is og vann over lange avstander, eller som fyllmasse med lastebil fra et annet sted. HUSK: Bruk vernebriller hvis du må slå løs et steinstykke med hammeren!

4. Størrelse: Slå løs en steinprøve som er omtrent på størrelse med ei fyrstikkeske eller knyttneven din. Legg steinene i en pose som dere har med.

5. Ta bilder! (bruk gjerne mobilen til dette) a. Fotografer både området der du henter stein, et avstandsbilde ca. 10 meter

fra der du henter steinen, og nærbilde der du har slått løs steinprøven. b. Fotografer også nærbilde av de to steinprøvene du har tatt.

Du kan feks. holde steinen i hånda når du tar nærbilde. Da ser vi lett størrrelsesforholdet.

6. Fyll ut skjemaet på neste side, slik at de detaljene er ferdige. Hvis det er lettere å fylle det ut på skolen, må du huske å ha rett GPS-posisjon fra der du henter steinen.

7. Legg dette papirskjemaet og steinprøven i en pose, og oppbevar disse et sted til dere skal besøke Newtonrommet. Da skal steinprøvene tas med til røntgen-analyse med XRF-utstyr. HUSK å merk posen med gruppenavnet eller fornavnene på dere i gruppa.

5

DEN MODERNE STEINALDER

STEINPRØVE – LOGG

NB! Les teksten på side 1 av dette skjemaet først! (Slik henter du steinprøve)

Fyll ut dette skjemaet med informasjon tilknyttet ekskursjonen ut i terrenget. Denne informasjonen er viktig å fylle inn korrekt.

Dato: Kommune*:

Skole:

Klasse: Lærer:

Gruppenavn: Elever: 1. - 2. - 3. - Vær:

(Vær: Skriv kort hvilket vær det er den dagen dere henter steinprøve) Fyll inn den posisjonen på kartet som dere i gruppa har valgt å hente steinprøve fra (Øst/Nord). Posisjonen vises i den lyse ruta på mobilapppen. HUSK å lås posisjonen på mobilen til sorte tall:

Posisjon: 33 W Ø: N: NB! Vær nøye med å notere rett posisjon! NB! Husk å ta bilder av stedet dere har tatt steinprøven, og av selve steinprøvene. Hold de gjerne i hånda når du tar bilde, så ser vi lett størrelsen i forhold til hånda. *(fyll inn den kommunen skolen din ligger, ikke den kommunen Newtonrommet ligger)

6

HVORDAN REGISTRERE STEINPRØVE I NORGESKART

1) Gå til adressen norgeskart.no

2) Øverst til venstre, der det står «Søk i Norgeskart», skriver du inn posisjonen der dere henta steinen – i UTM-format – med komma mellom de to tallene. Husk å skrive øst-tallet først – det som starter med 05…. Feks.: 0525466,7468512

3) Kartet vil da automatisk stille seg inn der hvor du fant steinprøven, og punktet er markert med ei oransje kartnål.

4) Klikk på det stripete menypunktet ved siden av der du skrev inn tallene, og velg nede i menyen der det står «Tegne og måle».

5) Velg følgende i oppsettet: Punkttype: trekant Størrelse: «M» Farge: Blå

7

6) Nå skal du sette et punkt der hvor spissen på kartmåla peker – klikk med musepekeren på dette punktet, slik at det blir satt inn en blå trekant der.

7) Deretter velger du «Tekst» på menyen, og i feltet hvor det står «Skriv inn tekst her», skriver du inn fornavnene på dere i gruppa – et binde strek – og deretter datoen steinprøven ble hentet. Feks. slik:

Klikk på kartet ca. 1 cm under der du satte den blå trekanten, sånn at du får et oppsett på kartet omtrent slik:

8

8) Klikk på «Lagre» i menyen til venstre, og nå lagres oppsettet som en ny link øverst i adressefeltet.

9) Nå klikker du i adressefeltet sånn at hele adressen markeres blå, og trykk «CTRL + C» for å kopiere denne linken.

10) Lim inn linken i dette feltet under her (trykk «CTRL + V»):

Link til gruppas kartposisjon – der vi hentet steinprøven vår:

Linken bør se omtrent slik ut, men med litt andre tall/bokstaver: https://www.norgeskart.no/#!?project=seeiendom&layers=1002,1015&zoom=13&lat=7468512.00&lon=525466.00&sok=0525466,7468512&markerLat=7468512&markerLon=525466&panel=searchOptionsPanel&drawing=0d1bc34bc3c10d3799d18be3ae390bb8239f3e9f

9

10

Hvilken type mobil analyserte du en del fra? ___________________________________________________________________________

Rekordmålinger?Etter gjennomgang i hele gruppa for å registrere nye rekorder av stoffer, fikk dere noen nye rekorder, og i så fall – hvilke stoffer? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

11

Nussir saken: Her er argumentene – NRK Sápmi https://www.nrk.no/sapmi/nussir-saken_-her-er-argumentene-1.14440751

1 av 8 02.03.2019, 16.2012

Nussir saken: Her er argumentene – NRK Sápmi https://www.nrk.no/sapmi/nussir-saken_-her-er-argumentene-1.14440751

2 av 8 02.03.2019, 16.2013

Nussir saken: Her er argumentene – NRK Sápmi https://www.nrk.no/sapmi/nussir-saken_-her-er-argumentene-1.14440751

3 av 8 02.03.2019, 16.2014

Nussir saken: Her er argumentene – NRK Sápmi https://www.nrk.no/sapmi/nussir-saken_-her-er-argumentene-1.14440751

4 av 8 02.03.2019, 16.2015

Nussir saken: Her er argumentene – NRK Sápmi https://www.nrk.no/sapmi/nussir-saken_-her-er-argumentene-1.14440751

5 av 8 02.03.2019, 16.2016

Nussir saken: Her er argumentene – NRK Sápmi https://www.nrk.no/sapmi/nussir-saken_-her-er-argumentene-1.14440751

6 av 8 02.03.2019, 16.2017

Nussir saken: Her er argumentene – NRK Sápmi https://www.nrk.no/sapmi/nussir-saken_-her-er-argumentene-1.14440751

7 av 8 02.03.2019, 16.2018

Nussir saken: Her er argumentene – NRK Sápmi https://www.nrk.no/sapmi/nussir-saken_-her-er-argumentene-1.14440751

8 av 8 02.03.2019, 16.2019

Noen stikkord – for og imot – oppstart av mineralgruver:

1) Naturvern – noen mener at det er viktig å ikke ødelegge fine naturområder, der både mennesker, dyr og planter skal oppholde seg. Når det skjer store inngrep i naturen med maskiner og veier som bygges, forstyrres naturen veldig, og noen ganger ødelegges den helt.

2) Viktig med arbeidsplasser og inntekter for samfunnet – Det er gode penger å tjene på å drive ut mineraler fra fjellet, og bedrifter kan ansette mange mennesker som derved tjener lønn og kan leve av det. Arbeidsplasser som får inntekt av å selge det man produserer, gir gode inntekter til samfunnet i skatter og avgifter. Det betyr at vi får et bedre samfunn å leve i når bedrifter omsetter det de produserer. Noe av disse pengene går til skoler, omsorg, helse, veibygging og alt annet vi er avhengige av.

3) Dyrevern – Noen dyrearter lever på spesielle områder, feks. fugler som hekker og legger egg i naturen. De vil fort forsvinne om det dukker opp maskiner som bråker, forurensning, mye mennesker, veier osv. Dette gjelder også særlig for de som lever av reindrift – samene – som vil kunne få hele sitt levebrød ødelagt når reinsdyrene forstyrres og får ødelagt sine beiteområder. Det er ikke lett for reinen å finne andre steder.

4) Kulturvern – Det finnes en del vernede elementer av gammel kultur rundt omkring, feks. spor etter mennesker fra middelalderen, steinalderen, gamle hustufter som er viktige å bevare for framtida.

5) Behov for mineraler til alt vi trenger av produkter – Når vi går i butikken og handler, er det aller meste vi kjøper, helt eller delvis laget av mineraler. Bare tenk på alle former for emballasje av metall, elektronikk, tannkrem, noen medisiner og mineraler vi spiser, glass, edelmetaller som gull og sølv osv. Leter vi ikke etter nye mineraler, vil det bli tomt for det til bruk i alle dagligvarer vi handler.

6) Samfunnet trenger at folk får arbeid – Det å ha en jobb er noe som er viktig for alle – både de som jobber, og familiene deres. Jobb gir inntekt, og man får et mer meningsfylt liv av å ha en trygg og god jobb som gir lønn og penger til alt man trenger i dagliglivet. Leting etter mineraler, gir mange arbeidsplasser, og det ligger enorme mengder med viktige ressurser i fjell og berg rundt i hele Norge, og hele verden.

7) Støy og forurensning – vann kan bli forurenset, og høye lyder fra maskiner og biler, ødelegger den fredelige atmosfæren i naturen. Dyr trekker vekk fra slike områder, og planter og fisk kan dø av forurensning.

20

8) Vi må ha mineraler i stedet for olje og kull som ødelegger miljøet og naturen. – Hvis verden skal fortsette å utvikle seg, og vi skal bli bedre på å bevaremiljøet, lufta og naturen fra bruk av olje og gass (fossilt brensel), må vi finne nye metoder for dette. Mineraler er viktige stoffer som kan hjelpe oss med både energi og å lage ny teknologi for framtida.

9) Finner du flere argumenter for eller imot? Hva mener du/dere er de viktigste argumentene å ta hensyn til?Fyll inn gruppas viktigste argumenter under her:

Disse argumentene skal dere bruke når klassen på slutten av dagen skal fremføre gruppas mening overfor "ordføreren" som skal ta en avgjørelse på om det bør startes gruvefdrift eller ikke.

21