denumire curs: /v(} u ] ]d/ v µp]uvÌ]µt clasa a...

Prof. Io iță Maria a Mo i a

județul Dolj, seria 2, Grupa 1

Denumire Curs: I for ati ă și TIC pe tru gi aziu – clasa a V-a

Formator: prof. TÎMPLARU ROXANA GABRIELA

Cursa t: prof. Io iță Maria a Mo i a, Județul Dolj - Seria 2, Grupa 1

Decembrie 2017- ianuarie 2018



Unitate colar : Liceul Teoretic Adrian P unescu Bârca Disciplina: Informatic i TIC Num r de ore/s pt mân : 1 Profesor: Ioni Mariana Monica Clasa: a V-a

An colar: 2017-2018 PROIECTUL UNIT II DE ÎNV ARE

Unitatea de înv are: Sisteme de calcul Num r ore alocate: 8

Co ți uturi Co pete țe specifice

A tivități Resurse Evaluare O servații

Nor ele de se uritate și prote ție a u ii î la oratorul de i for ati ă -Poziția ore tă a orpului la stația de lu ru

1.1, 1.2

Exersarea utilizării orecte a unui calculator sau a unor dispozitive mobile

ta letă, telefo , o solă, laptop , u e ide țierea efe telor asupra stării de să ătate și a peri olelor e pot apărea î azul u ei utilizări i ore te, i lusi

identificarea riscurilor asociate cu

impli area ex esi ă a di ertis e tului digital sau utilizarea ex esi ă a platfor elor și resurselor de divertisment digital

Manual,

auxiliare

- filme didactice

tutoriale

Apli ații practice

Observare

siste ati ă și notare

Stru tura ge erală a u ui sistem de calcul. Istoric. Componenta

hardware, component software.

Pla a ază, microprocesorul, e oria i ter ă.

Descrierea momentelor principale în

e oluția siste elor de al ul și de o u i ații pri i agi i/dese e/

grafice/filme didactice etc.) cu

identificarea caracteristicilor

dispozitivelor actuale

Manual, auxiliar

- filme didactice

- diverse

platforme

edu ațio ale

Apli ații practice

Observare




Memorie exter ă: discuri ag eti e și opti e, capacitate,

iteză. Dispozitive de intrare: exemple, rol, utilizare

Identificarea componentelor hardware,

u e ide țierea rolului o po e telor hard are și a i tera țiu ilor di tre acestea.

Manual,

auxiliare, filme

didactice,

pla șe et .

Apli ații practice

Observare


Dispoziti e de ieșire: exe ple, rol, utilizare

Dispozitive de intrare-ieșire: exemple, rol, utilizare

Dispozitive de stocare a datelor:

exe ple, u ități de ăsură pentru capacitatea de stocare,

o parație î tre dispozitivele de sto are î fu ție de apa itate

Componenta software: aplicații de bază. Sistem de operare: rol, exemple Elemente de interfață

Exersarea utilizării elementelor de interfață, într-o aplicație specifică sistemului de operare folosit (de exemplu un editor de texte simplu sau un editor grafic), cu evidenţierea rolului unui sistem de operare

Manual,

auxiliare, filme

didactice,

pla șe et .

Apli ații practice

Observare


Organizarea datelor, operații cu fișiere și directoare

Descrierea modului de organizare a informațiilor pe suport extern și exersarea modalităților de specificare a căii către un fișier (în mod absolut și în mod relativ) pe o schemă dată sau în contextul oferit de calculatorul de lucru - realizarea principalelor operații cu fișiere și directoare (creare, ștergere, redenumire, copiere, mutare, căutare)

Manual,

auxiliare, filme

didactice,

pla șe et .

Apli ații practice

Observare




Competen e specifice:

.1. Utilizarea eficient şi în condiţii de siguranţ a componentelor hardware

- identificarea momentelor principale în evoluția sistemelor de calcul și de comunicații (prin imagini/desene/grafice/filme didactice etc.) - identificarea componentelor hardware (de exemplu utilizând: calculatoare dezasamblate, simulatoare virtuale, filme didactice, planşe etc.) cu evidenţierea rolului componentelor hardware și a interacțiunilor dintre acestea - exersarea utilizării corecte a unui calculator sau a unor dispozitive mobile (tabletă, telefon, consolă), cu evidenţierea efectelor asupra stării de sănătate și a pericolelor ce pot apărea în cazul unei utilizări incorecte

.2. Utilizarea eficient a unor componente software - exersarea utilizării elementelor de interfață, într-o aplicație specifică sistemului de operare folosit (de exemplu un editor de texte simplu sau un editor grafic), cu evidenţierea rolului unui sistem de operare - descrierea modului de organizare a informațiilor pe suport extern și exersarea modalităților de specificare a căii către un fișier (în mod absolut și în mod relativ) pe o schemă dată sau în contextul oferit de calculatorul de lucru - realizarea într-o aplicație specifică sistemului de operare sau într-un utilitar specializat (de exemplu, Total Commander, Midnight Commander etc.) a principalelor operații cu fișiere și directoare (creare, ștergere, redenumire, copiere, mutare, căutare)



Şcoala: Liceul Teoretic Adrian P unescu Bârca

Profesor: Ioniță Mariana Monica

Data:

Clasa: a V-a

Vârsta elevilor: 10-11 ani

Num r de elevi: 18

Disciplina: Informatică şi TIC

Condiţii de desf şurare a activit ţii: toată clasa în laboratorul de informatică

Tipul lec iei: Lecţie de comunicare a noilor cunoştiinţe

Unitatea de înv ţare: Sisteme de calcul

Conţinut: Structura unui sistem de calcul (pe baza programei aprobată prin ordinul ministrului

educaţiei naţionale nr. 3393 / 28.02.2017 – Anexa 2)

Competenţa general :

Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilor

Competenţe specifice:

Utilizarea eficientă şi în condiţii de siguranţă a dispozitivelor de calcul Utilizarea eficientă a unor componente software



Obiective operaţionale

Cognitive:

să cunoască structura unui calculator să stie fu tia fie arei o po e te să înţeleagă unde este pastrata informatia să identifice acele componente la calculatorul la care stau

Afectiv – atitudinale:

să aprecieze corect răspunsurile oferite de ceilalţi elevi ai clasei; să se autoevalueze în raport cu obiectivele şi cu clasa; să fie atenţi şi să participe activ la lecţie; să aprecieze rezultatele activităţii desfăşurate ;

Psihomotorii:

să-şi dezvolte gândirea logică, capacitatea de generalizare şi problematizare; să dovedească trăinicia noţiunilor dobândite laora de informatică;

Strategia didactic :

Resurse procedurale: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, problematizarea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire.

Resurse materiale: calculatoare, videoproiector, tablă, manual, fişa de lucru.

Forme de organizare: activitate frontală şi activitate individuală.

Forme de evaluare:

- evaluare iniţială: verificarea cantitativă a temei;

- evaluare formativă: întrebări, analiza răspunsurilor, observarea sistematică a atenţiei



Nr.

crt

Verigile/Etapele

lec iei Con inut/Sisteme de ac ionare Dozare Forma ii de lucru i

indica ii metodologice Observa ii

1. Organizarea clasei pentru lecție

Notarea absenţelor. Pregătirea elevilor cu cele necesare lecţiei.

2 minute Toată clasa Profesorul pregăteşte calculatorul şi videoproiectorul

2. Enunțul lecției noi

Profesorul scrie pe tablă titlul lecției și obiectivele operaționale vizate.

2 minute Captarea atenției și trezirea interesului pentru lecție

Elevii scriu in caiet titlul lecției noi

3. Verificarea temei pentru acasă.

Se verifică temele, după care se depun în portofoliile elevilor.

2 minute Toată clasa.

4.

Reactualizarea cunoștințelor anterioare

Elevii răspund la umătoarele întrebări: 1. Ce reguli de siguranța trebuie respectate în laboratorul de informatică? 2. De ce este interzisă demontarea echipamentelor fără aprobarea și supravegherea profesorului? 3. De ce este interzisă copierea sau instalarea de către elevi a oricărui soft fără acordul profesorului?

4. Care este pozitia corectă a spatelui, bratelor și picioarelor atunci când vă așezați la calculator? 5. Care sunt problemele de sănătate care pot apărea din cauza utilizării corecte a calculatorului?

6 minute

Toată clasa.

Activitatea este frontală

Elevii răspund la întrebări

5. Comunicarea Profesorul prezintă lecția 25 minute Frontal și individual Elevii urmăresc

Profesorul utilizează pentru



noilor cunoștințe (Anexa 1) conținutul lecției și își ia notițe.

predarea lecției o prezentare powerpoint.

6.

Fixarea cunoştinţelor şi

realizarea feedbackului

Profesorul propune elevilor spre rezolvare fișa de lucru nr. 1

15 minute Activitatea este frontală şi individuală. Elevii urmăresc explicaţiile profesorului și rezolvă fișa de lucru nr. 1

Dacă este nevoie de explicații suplimentare se reactualizează cunoștințele dobândite cu ajutorul întregii clase.

7. Notarea Pe baza activității elevilor se dau note. 2 minute Notele se trec în catalog și în carnetele elevilor

8. Tema pentru acasă

Profesorul le propune elevilor să realizeze un referat cu tema Calculatorul i importan a lui în via a cotidiană.

1 minut Elevii notează pe caiet.



Anexa 1

Structura unui sistem de calcul

Calculatorul sau sistemul de calcul cum mai este denumit este alc tuit dintr-un ansamblu de componente fizice numite hardware i programe numite software, care permit stocarea i prelucrarea automat a datelor cu ajutorul unor algoritmi.

În anul 1945 John von Neumann creează prima arhitectură a unui sistem de calcul, care a este utilizată de toate calculatoarele din zilele noastre.

Componenta hardware a unui calculator este alcătuită din totalitatea componentelor fizice ale sistemului de calcul. Principalele componente fizice în funcție de rolul lor sunt:

-Unitatea central de prelucrare (CPU) -memoria sistemului de calcul

-dispozitivele periferice

Microprocesorul (CPU- Unitatea central de prelucrare) mai este denumit și creierul

calculatorului și are rol de a conduce și controla activitățile întregului sistem de calcul. El este alcătuit din:

Unitate de comand i control (UCC), care controlează activitățile întregului sistem de calcul.

Unitatea aritmetic si logic (UAL), care efectuează operațiile aritmetice și logice pe parcursul prelucrării datelor.

Informa ia este memorată pe dispozitivele de stocare cu ajutorul cifrelor binare 0 și 1 ( în

baza doi). Cea mai mică unitate de măsură a informației este bit-ul. Un bit poate fi o valoare de 0 sau

o valoare de 1. Opt bi i consecutivi formează un octet sau un byte. 1 byte= 8 bi i Octetul (byte-ul) are următorii multiplii:

1 kiloByte(KB) = 1024 Bytes = 210 Bytes 1 Megabyte (MB) = 1024 KiloByte(KB) = 210 KB 1 GigaByte(GB) = 1024 MB = 2

10 MB 1 Terabyte(TB)=1024 MB= 2

10 MB

Memoria unui calculator are rolul de a păstra informațiile utilizate de unitatea centrală sau

dispozitivele periferice. Memoria unui calculator se împarte în memorie internă și memorie externă.



Memoria intern conține informația în curs de prelucrare, mai precis programe în curs de elaborare și date cu care operează programul curent. Ea se împarte în memorie ROM și memorie RAM.

Memoria ROM(Read Only Memory) este utilizată pentru a reține informațiile privind caracteristicile sistemului de calcul și permite doar citirea datelor, nu și scrierea acestora. Ea este o memorie nevolatilă (remanentă), informațiile din această memorie se păstrează chiar dacă calculatorul este oprit.

Memoria RAM(Random Acces Memory) conține datele intermediare și finale ale programelor aflate în execuție la un moment dat. Ea este o memorie volatilă (neremanentă), își pierde conținutul atunci când sistemul de calcul este oprit. Permite atât scrierea cât și citirea datelor.

Memoria extern păstrează informația în vederea unei utilizări ulterioare. Ea este alcătutită din discuri magnetice și optice pe care este stocată informația.

Hard disk-ul (HDD) - este un disc magnetic fix utilizat pentru stocarea și memorarea permanent a datelor. El este conectat la placa de bază aflată în interiorul unității central printr-un cablu USB și are o capacitate de stocare foarte mare.

Floppy disk-ul (discheta) – este un disc flexibil utilizat pentru transferul de date între calculatoare, dezavantajul acesteia fiind capacitatea de stocare foarte redusă.

Compact disk-ul (CD)- este un disc flexibil, utilizat pentru stocarea informațiilor prin tehnologia laser. Are capacitate de memorare mai mare decât o dischetă. Unitățile care permit citirea și scrierea CD-ului poartă numele de CD-ROM,utilizat doar pentru citirea datelor de pe CD, respectiv CD-WRITER, utilizat atât pentru citirea cât și pentru scrierea CD-urilor.

Digital Video Disk (DVD) – este un disc optic cu o capacitate de stocare a informațiilor mult mai mare decât CD-ul (4,7 GB). Unitățile care permit citirea și scrierea DVD-ului poartă numele de DVD-ROM, utilizat doar pentru citirea datelor de pe DVD, respectiv DVD-WRITER, utilizat atât pentru citirea cât și pentru scrierea DVD-urilor.

Blu-Ray-ul are aceeași formă și mărime ca un CD, respectiv DVD și o capacitate de stocare de 50 GB.

Memory Stick-ul se conectează la calculator prin USB. Poate avea o capacitate de stocare a informațiilor foarte mare.

Solid State Drive (SSD) sunt dispositive de stocare care vor înlocui hard disk-urile. Nu au o capacitate de stocare la fel de mare ca aceea a hard-disk-urilor, dar sunt mai rezistente la șocuri și sunt mai rapide.

Dispozitive periferice

Introducerea si extragerea informațiilor dintr-un calculator se realizează prin intermediul unor dispozitive periferice. Dispozitivele periferice se conectează la unitatea centrală prin interfețe de intrare/iesire.

Dispozitivele periferice

Dispozitivele de intrare sunt: mouse, tastatura, scannerul, trackball, touchpad, joystick,

creion optic, microfonul, webcam. Dispozitivele de ie ire sunt: monitorul, imprimanta, plotetter-ul, boxele și căștile. Dispozitivele de intrare/ie ire: modem-ul, touchscreen-ul, imprimanta multifuncțională.



Fi de lucru

1. Completa i spa iile punctuate cu r spunsul corespunz tor:

a) Cel care a creat prima arhitectură a unui sistem de calcul în anul 1945 a fost…………………………

b) Calculatorul sau sistemul de calcul este alcătuit dintr-un ansamblu de componente fizice numite hardware i ……………………………….., care permit prelucrarea automată a datelor cu ajutorul unor algoritmi.

c) Principalele component fizice ale unui ssitem de calcul sunt unitatea centrală de prelucrare (CPU), memoria sistemului de calcul

i……………………………………………….

d) Informa ia este memorată în sistemul de calcul cu ajutorul………………………………..

2. Stabili i valoarea de adev r a urm toarelor afirma ii:

a) 1 KiloByte(KB) = 1024 MegaBytes (MB)

b) 8 bi i consecutive formează un byte

c) UAL este prescurtarea de la Unitatea de Comandă i Control

d) Unitatea Centrală de Prelucrare este alcătuită din Unitatea de Comandă i Control i Unitatea Aritmetică i Logică

3. Completa i rebusul urm tor folosind defini iile de mai jos. Pe vertical ve i ob ine al doilea din cele mai cunoscute dispozitive periferice de ie ire.

1) Cea mai mică unitate de măsură a informa iei

2) Cel mai cunoscut dispozitiv periferic de ie ire

3) Disc flexibil utilizat pentru transferul de date între calculatoare

4) Memorie nevolatilă

5) Este memorată pe dispozitivele de stocare cu ajutorul cifrelor binare 0 i 1

6) Memorie volatilă

7) Componentele fizice ale sistemului de calcul



8) Dispozitiv periferic de intrare ce transform imaginile în fi iere

9) Cel mai cunoscut dispozitiv periferic de intrare, alcătuit din taste.

10) Permite efectuarea opera iilor aritmetice i logice

I

M

P

R

I

M

A

A

T

A

Fi ă de lucru

Răspunsuri

1. a John von Neumann 0,5 p

b. programe numite software 0,5 p

c. dispozitivele periferice 0,5 p

d. cifrelor binare 0 i 1 0,5 p

e. bit

2. a. F 0,5 p

b. A 0,5 p



c. F 0,5 p

d. A 0,5 p

3.

1) B I T

M O N I T O R

F L O P P Y

R O M

I N F O R M A I A

R A M

H A R D W A R E

S C A N N E R

T A S T U R A

U A L

Pentru fiecare răspuns corect de la exerci iul 3 se acordă 0,5 puncte. (10*0,5=5 p)

Se acordă 1 punct din oficiu.

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

10)



Clasa a V-a Data…………

Nume i prenume elev

Fi de evaluare

I. Asocia i fiecare expresie din coloana din stânga cu una dintre imaginile aflate în partea dreapt scriind pe caiete num rul de ordine al cuvântului împreun cu litera asociat imaginii

1) hard disk

2) memorie RAM

3) microprocesor

4) imprimant

5) monitor

6) Blu-ray

a

b

c

d

e

f



II. Completa i spa iile libere cu cuvântul potrivit.

a) Un calculator mai este denumit i………………………………

b) Componentele principale ale unui calculator sunt componenta hardware i ………………………………..

c) ……………………….este cea mai mică unitate de măsură a informa iei din calculator.

d) Memoria……………. permite numai citirea datelor, iar memoria ………………, permite atât citirea cât i scrierea datelor, dar la oprirea calculatorului datele se pierd.

e) Dispozitivele de memorie……………….permit stocarea pe termen lung a unor mari cantită i de informa ii.

III. Scrie i pentru fiecare dispozitiv periferic categoria din care face parte.

A………………………………………………….

B……………………………………………………

C……………………………………………………

D……………………………………………………

E……………………………………………………

F……………………………………………………

A B C

D E F



Fi de evaluare rezolvat

I. Asocia i fiecare expresie din coloana din stânga cu una dintre imaginile aflate în partea dreapt scriind pe caiete num rul de ordine al cuvântului împreun cu litera asociat imaginii

1. hard disk

2. memorie RAM

3. microprocesor

4. imprimant

5. monitor

6. Blu-ray

a

b

c

d

e

f



II. Completa i spa iile libere cu cuvântul potrivit.

1. Un calculator mai este denumit i sistem de calcul.

2. Componentele principale ale unui calculator sunt componenta hardware i componenta software.

3. Bit-ul este cea mai mică unitate de măsură a informa iei din calculator.

4. Memoria ROM permite numai citirea datelor, iar memoria RAM, permite atât citirea

cât i scrierea datelor, dar la oprirea calculatorului datele se pierd.

5. Dispozitivele de memorie externă permit stocarea pe termen lung a unor mari cantită i de informa ii.

III. Scrie i pentru fiecare dispozitiv periferic categoria din care face parte.

A dispozitiv periferic de ie ire

B dispozitiv periferic de ie ire

C dispozitiv periferic de intrare

D dispozitiv periferic de intrare

E dispozitiv periferic de ie ire

A B C

D E F



Barem de corectare și notare

Subiectul I Subiectul II Subiectul III

1- 0,5 p pt fiecare asociere corectă

1- 0,5 p pentru introducerea corectă a denumirii

A- 0,5 p pentru răspuns corect

2-0, 5 p pentru asociere

corectă 2- 0,5 p B- 0,5 p pentru răspuns

corect

3- 0,5 p 3- 0,5 p C- 0,5 p pentru răspuns corect

4- 0,5 p 4- 0,5 p D- 0,5 p pentru răspuns corect

5- 0,5 p 5- 0,5 p E- 0,5 p pentru răspuns corect

6- 0,5 p 6- 0,5 p F- 0,5 p pentru răspuns corect

Total: 3 p Total: 3p Total: 3p

Total: 9 p

Se acord 1 punct din oficiu.



Unitatea de învățare: Sisteme de calculNumăr ore alocate: 8Competențe specifice:Şcoala: Liceul Teoretic Adrian Păunescu BârcaProfesor: Ioniță Mariana MonicaData:Clasa: a V-aVârsta elevilor: 10-11 aniNumăr de elevi: 18Disciplina: Informatică şi TICCondiţii de desfăşurare a activităţii: toată clasa în laboratorul de informaticăTipul lecției: Lecţie de comunicare a noilor cunoştiinţeUnitatea de învăţare: Sisteme de calculConţinut: Structura unui sistem de calcul (pe baza programei aprobată prin ordinul ministruluieducaţiei naţionale nr. 3393 / 28.02.2017 – Anexa 2)Competenţa generală:Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și comunicațiilorCompetenţe specifice: Utilizarea eficientă şi în condiţii de siguranţă a dispozitivelor de calculObiective operaţionale Cognitive: să cunoască structura unui calculator să înţeleagă unde este pastrata informatia să identifice acele componente la calculatorul la care stau Afectiv – atitudinale: să aprecieze corect răspunsurile oferite de ceilalţi elevi ai clasei; să se autoevalueze în raport cu obiectivele şi cu clasa; să fie atenţi şi să participe activ la lecţie; să aprecieze rezultatele activităţii desfăşurate ; Psihomotorii: să-şi dezvolte gândirea logică, capacitatea de generalizare şi problematizare; să dovedească trăinicia noţiunilor dobândite laora de informatică;Strategia didactică:Resurse procedurale: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, problematizarea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire.Resurse materiale: calculatoare, videoproiector, tablă, manual, fişa de lucru.Forme de organizare: activitate frontală şi activitate individuală.Forme de evaluare:- evaluare iniţială: verificarea cantitativă a temei;- evaluare formativă: întrebări, analiza răspunsurilor, observarea sistematică a atenţieiAnexa 1Structura unui sistem de calculCalculatorul sau sistemul de calcul cum mai este denumit este alcătuit dintr-un ansamblu de componente fizice numite hardware și programe numite software, care permit stocarea și prelucrarea automată a datelor cu ajutorul unor algoritmi.În anul 1945 John von Neumann creează prima arhitectură a unui sistem de calcul, care a este utilizată de toate calculatoarele din zilele noastre.Fișă de lucru1. Completați spațiile punctuate cu răspunsul corespunzător:a) Cel care a creat prima arhitectură a unui sistem de calcul în anul 1945 a fost…………………………b) Calculatorul sau sistemul de calcul este alcătuit dintr-un ansamblu de componente fizice numite hardware și ……………………………….., care permit prelucrarea automată a datelor cu ajutorul unor algoritmi.c) Principalele component fizice ale unui ssitem de calcul sunt unitatea centrală de prelucrare (CPU), memoria sistemului de calcul și……………………………………………….d) Informația este memorată în sistemul de calcul cu ajutorul………………………………..2. Stabiliți valoarea de adevăr a următoarelor afirmații:a) 1 KiloByte(KB) = 1024 MegaBytes (MB)b) 8 biți consecutive formează un bytec) UAL este prescurtarea de la Unitatea de Comandă și Controld) Unitatea Centrală de Prelucrare este alcătuită din Unitatea de Comandă și Control și Unitatea Aritmetică și Logică3. Completați rebusul următor folosind definițiile de mai jos. Pe vertical veți obține al doilea din cele mai cunoscute dispozitive periferice de ieșire.1) Cea mai mică unitate de măsură a informației2) Cel mai cunoscut dispozitiv periferic de ieșire3) Disc flexibil utilizat pentru transferul de date între calculatoare4) Memorie nevolatilă5) Este memorată pe dispozitivele de stocare cu ajutorul cifrelor binare 0 și 16) Memorie volatilă7) Componentele fizice ale sistemului de calcul8) Dispozitiv periferic de intrare ce transform imaginile în fișiere9) Cel mai cunoscut dispozitiv periferic de intrare, alcătuit din taste.10) Permite efectuarea operațiilor aritmetice și logiceFișă de lucruRăspunsuri1. a John von Neumann 0,5 pb. programe numite software 0,5 pc. dispozitivele periferice 0,5 pd. cifrelor binare 0 și 1 0,5 pe. bit2. a. F 0,5 pb. A 0,5 pc. F 0,5 pd. A 0,5 p3.Pentru fiecare răspuns corect de la exercițiul 3 se acordă 0,5 puncte. (10*0,5=5 p)Se acordă 1 punct din oficiu.Clasa a V-a Data…………Nume și prenume elevFișă de evaluareI. Asociați fiecare expresie din coloana din stânga cu una dintre imaginile aflate în partea dreaptă scriind pe caiete numărul de ordine al cuvântului împreună cu litera asociată imaginii1) hard disk2) memorie RAM3) microprocesor4) imprimantă5) monitor6) Blu-rayII. Completați spațiile libere cu cuvântul potrivit.a) Un calculator mai este denumit și………………………………b) Componentele principale ale unui calculator sunt componenta hardware și ………………………………..c) ……………………….este cea mai mică unitate de măsură a informației din calculator.d) Memoria……………. permite numai citirea datelor, iar memoria ………………, permite atât citirea cât și scrierea datelor, dar la oprirea calculatorului datele se pierd.e) Dispozitivele de memorie……………….permit stocarea pe termen lung a unor mari cantități de informații.III. Scrieți pentru fiecare dispozitiv periferic categoria din care face parte.A………………………………………………….B……………………………………………………C……………………………………………………D……………………………………………………E……………………………………………………F……………………………………………………Fișă de evaluare rezolvatăI. Asociați fiecare expresie din coloana din stânga cu una dintre imaginile aflate în partea dreaptă scriind pe caiete numărul de ordine al cuvântului împreună cu litera asociată imaginii1. hard disk2. memorie RAM3. microprocesor4. imprimantă5. monitor6. Blu-rayII. Completați spațiile libere cu cuvântul potrivit.1. Un calculator mai este denumit și sistem de calcul.2. Componentele principale ale unui calculator sunt componenta hardware și componenta software.3. Bit-ul este cea mai mică unitate de măsură a informației din calculator.4. Memoria ROM permite numai citirea datelor, iar memoria RAM, permite atât citirea cât și scrierea datelor, dar la oprirea calculatorului datele se pierd.5. Dispozitivele de memorie externă permit stocarea pe termen lung a unor mari cantități de informații.III. Scrieți pentru fiecare dispozitiv periferic categoria din care face parte.A dispozitiv periferic de ieșireB dispozitiv periferic de ieșireC dispozitiv periferic de intrareD dispozitiv periferic de intrareE dispozitiv periferic de ieșireBarem de corectare și notareSe acordă 1 punct din oficiu.

denumire curs: /v(} u ] ]d/ v µp]uvÌ]µt clasa a...

Documents