departamento de museo( inglés, ciencias y sociales). 2º ... · 4. hice un cuadro informativo...

Departamento de museo( Inglés, ciencias y sociales). 2º ciclo Tareas de la semana del 30 de marzo al 3 de abril.

1

Querido alumno/a

Te escribo esta carta para saludarte y decirte que eres una persona muyyyy valiente. Sé que estás ayudando en casa y si no es así ayuda en todo lo que puedas.

Yo se que comprendes esta situación, las dificultades. ¿ Te acuerdas cuando hablábamos de las dificultades en clase.?. Nos sentábamos en calma y buscábamos una solución.

Siempre serán mis pequeños campeones. Ánimo y pide ayuda en todo lo que necesites. Estamos todos para ayudar.

Juega, colabora, disfruta cada momento del día y enséñame esa sonrisa tan linda que tienes.

Voy ahora a escribir unas pautas de organización y planificación. A veces, era una pesada cuando te decía “Céntrate en el objetivo, en lo prioritario y ponte un tiempo para trabajar el objetivo.” “Hazlo no te quejes”. TÚ PUEDES.

1.- Como hacemos en clase reflexiona cómo está tus emociones. Hemos hablado muchas veces que con nervios las cosas que hacemos nos cuesta más.

2.- Hazte en un folio un cuadro parecido a éste.

¿Qué objetivo voy a realizar? ¿Cuánto tiempo? Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo


2

Por ejemplo: Leer la lectura sobre los planetas.

Tiempo: 10 minutos.

3.- Lee todo el documento que te mando entero primero, para que te hagas una idea de las tareas que vas a realizar.

4. Hice un cuadro informativo donde te pongo, entre otras cosas, los objetivos generales, te digo las pautas a seguir en cada tarea…

5.- Hay tareas que hay que hacer en varios días como en clase. Planifícate. Por ejemplo si eliges crear una canción sobre los planetas, vete creando la canción todos los día un poquito.

6.- Si no tienes impresora, puedes hacer las tareas en folio y enviarlas. Si tienes algún problema no dudes en comunicármelo.

7.- Lo mismo con las grabaciones. Si tienes dificultades para enviarlas. Me lo mandas a mi “guasap” que yo lo subo a mi correo.

8.- MUY IMPORTANTE LEE TODO Y SI TIENES DUDA PIDE AYUDA, BUSCA EN INTERNET (INVESTIGA), BUSCA EN DICCIONARIO. BUSCA SOLUCIONES .TÚ SABES HACERLO.

Hay una palabra que nombra mucho una alumna de tercero en la asamblea: “EMPATÍA”. Me encanta.

Ante todo, gracias por la comprensión y todo mi apoyo en estos días.

Disculpen las erratas.

Muy atentamente

Os quiero, Nandy.


3

NOTA: LAS VA ENVIANDO COMO MEJOR TE VENGA.

ME AMOLDO.

ESTA SEMANA VAMOS A TRABAJAR OBJETIVOS BÁSICOS POR ÁREA. VAMOS A CENTRARNOS EN OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y CONCRETOS.

REPASA SIEMPRE LO TRABAJADO ANTERIORMENTE.

- RESPETA LOS MÁGENES. RECUERDA: Un margen es el espacio entre el borde de la página y el texto.

No escribas pegado al borde del folio.

Cuida la letra y la ortografía.

Cuida la presentación de las tareas.

Utiliza una regla para que te salga la letra recta.


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Área Sociales. Tema Los planetas. Objetivos: Repasar los planetas del Sistema Solar.

Tiempo estimado 3 sesiones. Pautas para realizar la tarea.

Hola ¿ Cómo estás?. En estas dos sesiones vamos a repasar: “ EL SISTEMA SOLAR Y SUS PLANETAS”. Vamos a divertirnos un rato y vamos a inventar una canción con las características principales de los planetas. Venga mi valiente, tienes mucha creatividad y lo harás genial.

Desarrollo de la actividad. 1.- Veo los videos 1.-You tube: El Sistema Solar

para niños |Planeta a planeta . Recopilación. 2.-You tube. Las Mejores Canciones de Planetas | +Recopilación | Planetas | Pinkfong Canciones Infantiles. (Veo solamente los videos sobre el Sistema Solar.)

Busco e investigo otros videos o páginas web relacionados con el tema.

2.- Un poco de lectura. LEO EL ANEXO 1. UN PASEO POR

EL SISTEMA SOLAR. 3.-Me invento una canción de los planetas con sus características principales. Si te apetece más también tienes la opción de hacer una charla o un juego o una poesía, o preguntas sobre el tema. Me grabo y lo envió. ( Una sola cosa)

4.-Busco más información sobre el tema. Me preparo una clase como si fueras el maestro o la maestra. Te grabas y lo envías.


5

UN PASEO POR EL SISTEMA SOLAR.

(ANEXO 1).

EL SOL El Sol es un tipo de cuerpo del espacio llamado estrella. Las estrellas son esferas gigantes que tienen luz propia y calientan. Por esa razón, el Sol es tan importante: nos da la luz y el calor necesarios para la vida.

SISTEMA SOLAR Los planetas que giran alrededor de una estrella forman sistemas planetarios. Así, los ocho planetas que giran alrededor del Sol forman el SISTEMA SOLAR.

LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR.

Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

MERCURIO Es el planeta más pequeño. VENUS Es el más parecido a la tierra.

LA TIERRA Es el planeta azul. ¿Por qué crees que se llama así? Investiga y razona un poco.

MARTE Es el planeta rojo. ¿Por qué crees que se llama así? Investiga y razona un poco.

JÚPITER Es el más grande. SATURNO Está rodeado por enormes

anillos. URANO Es el planeta más frío.

MEPTUNO Es el último planeta.


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Semana del 30 al 5 de abril. Área Inglés. REPASO BÁSICO GENERAL Tema LOS NÚMEROS DEL 1 AL 100.

EL ABECEDARIO. LA FECHA EN INGLÉS

Objetivos: 1.-Repasar los números del 1 al 100. 2.-Repasar el alfabeto o abecedario. SKILL: Listening, speaking, reading and writing.

Tiempo estimado 3 sesiones. Pautas para realizar la tarea.

Hola chicos ¿ Cómo están?. En estas dos sesiones vamos a repasar el alfabeto, los números del 1 al 100… Ánimo.

Desarrollo de la actividad. Mission 1: Veo los videos 1.- You tube: Canción de buenos

días | Canciones inglesas para niños 2.-You tube:The Big Numbers Song

2.- You tube:The Alphabet Chant + More | ABC Songs | Super Simple Songs Ojo: La pronunciación en este video es más “suave”.

Mission 2: Realizo las actividades del ANEXO 1. ( PÁGINA 8)

Mission 3: Practico la fecha en inglés . ANEXO 2


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Hola chicos, ¿cómo están? ¿Se acuerda cuando practicamos los números en inglés en la asamblea e hicimos la ficha?

Vamos a recordar cómo se escriben los números del 1 al 100 en inglés. Un par de trucos que hablamos en la asamblea. Practica los números:

20:Twenty, 30: thirty, 40: forty, 50: fifty, 60: sixty, 70:seventy, 80:eighty, 90:ninety.

¿Te fijas que todos terminan en –ty. Ahora queremos escribir, por ejemplo, 21. Hacemos lo siguiente:

21: escribimos twenty 20 y one uno y nos queda el número: twenty-one.

Ahora vamos con otro número, queremos escribir 55.

55: Escribimos 50 fifty y luego cinco five y nos queda el número : fifty-five.


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A continuación vamos a practicar los números. Para la pronunciación ayúdate del video que tienes en la hoja o de otro video que encuentres en internet.

1 – one, 2 – two, 3 – three, 4 – four, 5 – five, 6 – six, 7 – seven, 8 – eight, 9 – nine, 10 – ten, 11 – eleven, 12 – twelve, 13 – thirteen, 14 – fourteen, 15 – fifteen, 16 – sixteen, 17 – seventeen, 18 – eighteen, 19 – nineteen.

20 – twenty, 21 – twenty-one, 22 – twenty-two,

23 – twenty-three, 24 – twenty-four, 25 – twenty-five, 26 – twenty-six, 27 – twenty-seven, 28 – twenty-eight, 29 – twenty-nine.

30 – thirty, 31 – thirty-one, 32 – thirty-two, 33 –

thirty-three, 34 – thirty-four, 35 – thirty-five, 36 – thirty-six, 37 – thirty-seven, 38 – thirty-eight,

39 – thirty-nine,


9

40 – forty, 41 – forty-one, 42 – forty-two, 43 –

forty-three, 44 – forty-four, 45 – forty-five, 46 – forty-six, 47 – forty-seven, 48 – forty-eight, 49 – forty-nine.

50 – fifty, 51 – fifty-one, 52 – fifty-two, 53 –

fifty-three, 54 – fifty-four, 55 – fifty-five, 56 – fifty-six, 57 – fifty-seven, 58 – fifty-eight, 59 – fifty-nine,

60 – sixty, 61 – sixty-one, 62 – sixty-two, 63 –

sixty-three, 64 – sixty-four, 65 – sixty-five, 66 – sixty-six, 67 – sixty-seven, 68 – sixty-eight, 69 – sixty-nine,

70 – seventy, 71 – seventy-one, 72 – seventy-

two, 73 – seventy-three, 74 – seventy-four, 75 – seventy-five, 76 – seventy-six, 77 – seventy-seven, 78 – seventy-eight, 79 – seventy-nine,


10

80 – eighty, 81 – eighty-one, 82 – eighty-two, 83

– eighty-three, 84 – eighty-four, 85 – eighty-five, 86 – eighty-six, 87 – eighty-seven, 88 – eighty-eight, 89 – eighty-nine,

90 – ninety, 91 – ninety-one, 92 – ninety-two, 93

– ninety-three, 94 – ninety-four, 95 – ninety-five, 96 – ninety-six, 97 – ninety-seven, 98 – ninety-eight, 99 – ninety-nine, 100 – one hundred


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ANEXO 1.

Ahora vamos a jugar un rato con los números:

1.- WRITE THE ANSWER IN WORDS. (Escribe la respuesta con palabras). Ayúdate de los cuadros con los números.

1.- Ten +five= fifteen.

2.- Twenty+ six=

3.- Thirty+ seven=

4.- Forty + two=

5.- Sixty+ one=

2.- PAINT WHITH THE SAME COLOUR. Este juego consiste en pintar con el mismo color el número con la palabra, por ejemplo: 4 four. Cuando sepas que la pareja es correcta la pintas del mismo color.

90

fifteen

71

Thirty-five

15

Ninety

35

Seventy-one

24

Sixty

60

twelve

12

Twenty-four

7

Twenty-two

22

Nine

9

seven


12

Vamos a repasar la fecha en inglés. En la asamblea hacemos esta pregunta:

WHAT IS THE DATE TODAY?

Si escribimos la fecha en español ponemos : Hoy es el 23 de marzo del 2020.

Ahora la vamos a poner en inglés: TODAY IS MONDAY 23rd OF MARCH 2020.

Acuérdate ponemos:

Después del número en pequeñito colocamos las siguientes letras:

St o nd o rd o th.

Fijate ahora en el cuadro:

Te pongo el cuadro de cómo se escribe los números para poner la fecha:


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ANEXO 2

Vamos a practicar la fecha:

Te pongo aquí los cuadros con el vocabulario que vas a necesitar:

MONDAY, TUESDAY, WEDNESDAY, THURSDAY, FRIDAY, SATURDAY AND SUNDAY.

JANUARY, FEBRUARY, MARCH, APRIL, MAY, JUNE, JULY, AUGUST, SEPTEMBER, OCTOBER, NOVEMBER, DECEMBER.


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Ahora vamos a practicar la fecha. Es muy fácil, solamente fíjate en el vocabulario que te hace falta. Los cuadro de arriba. Imagínate que estás conmigo en la asamblea y te pregunto:

What is the date today?.

Por ejemplo hoy es 26 de marzo de 2020.

Primero escribimos

Today is

Segundo escribimos el día de la semana.

Today is thursday

Tercero escribimos el número, fíjate cómo lo tienes que escribir.

Today is thursday 26th of

Cuarto escribimos el mes y el año.

Today is Thursday 26th of march 2020.

Venga mis pequeños valientes, no es difícil, tú puedes. Acuérdate cuando la poníamos en la pizarra.


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ANEXO 2

Ahora te toca practicar. Te voy a poner la fecha en español y la fecha en inglés en un cuadro. Y tienes que pintar del mismo color la pareja.

Por ejemplo, te pongo

Hoy es 5 de septiembre del 2020.

Today is 5th of september 2020.

Busco la misma fecha en inglés y en español y las pinto del mismo color.

Vamos a empezar. Ayúdate de los cuadros.

Hoy es cinco de septiembre del 2016.

Today is 26th of july 2019.

Hoy es 26 de julio del 2019.

Today is 3rd of april 2020

Hoy es 3 de abril del 2020.

Today is 5th of septenber 2016.

Ahora escribe tú cinco fechas.


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Semana del 30 al 5 de abril. Área Naturales Tema Las plantas y árboles de Canarias. Objetivos: 1.- Seguir conociendo sobre la Flora Canaria.

2.-Realizar una ficha técnica sobre una planta endémica o de Canarias.

Tiempo estimado

2 sesiones.

Pautas para realizar la tarea.

Desarrollo de la actividad. 1.- Veo los videos: 1.-You tube:FLORA CANARIA. BREVE REPASO.

2. Yoy tube:Flora de Canarias. 3.-You tube:Plantas de sol y plantas de sombra. 4.- www. https://volcanicxperience.com/canarias/flora/

2.- Investigo otros videos o páginas web que puedan ser útiles para realizar el objetivo. Conocer sobre la Flora Canaria.

3.- Elijo una planta de Canarias y realizo su ficha técnica. ANEXO 1.

https://volcanicxperience.com/canarias/flora/


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ANEXO 1.

FICHA TÉCNICA.

Nombre de la planta…

¿En qué estación del año suele florecer más? FLORACIÓN.

Uso de la planta: Comestible, decorativa…

De exterior o interior. ¿Por qué?

Realizo una pequeña descripción y un dibujo.


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Si es poco espacio este dato de la ficha técnica lo puedes realizar en otro folio.


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20


21


22

1 one

2 two

3 three

4 four

5 five

6 six

7 seven

8 eight

9 nine

10 ten

11 eleven

12 twelve

13 thirteen

14 fourteen

15 fifteen

16 sixteen

17 seventeen

18 eighteen

19 nineteen

20 twenty

21 twenty- one

22 twenty- two

23 twenty- three

24 twenty- four

25 twenty- five

26 twenty- six

27 twenty- seven

28 twenty- eight

29 twenty- nine

30 thirty

31 thirty- one

32 thirty- two

33 thirty- three

34 thirty- four

35 thirty- five

36 thirty- six

37 thirty- seven

38 thirty- eight

39 thirty- nine

40 forty

41 forty- one

42 forty- two

43 forty- three

44 forty- four

45 forty- five

46 forty- six

47 forty- seven

48 forty- eight

49 forty- nine

50 fifty

51 fifty- one

52 fifty- two

53 fifty- three

54 fifty- four

55 fifty- five

56 fifty- six

57 fifty- seven

58 fifty- eight

59 fifty- nine

60 sixty

61 sixty- one

62 sixty- two

63 sixty- three

64 sixty- four

65 sixty- five

66 sixty- six

67 sixty- seven

68 sixty- eight

69 sixty- nine

70 seventy

71 seventy- one

72 seventy- two

73 seventy- three

74 seventy- four

75 seventy- five

76 seventy- six

77 seventy- seven

78 seventy- eight

79 seventy- nine

80 eighty


23

81 eighty- one

82 eighty- two

83 eighty- three

84 eighty- four

85 eighty- five

86 eighty- six

87 eighty- seven

88 eighty- eight

89 eighty- nine

90 ninety

91 ninety- one

92 ninety- two

93 ninety- three

94 ninety- four

95 ninety- five

96 ninety- six

97 ninety- seven

98 ninety- eight

99 ninety- nine

100 one hundred


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Poster 1-100

https://www.englishclub.com/kids/numbers-poster.htm

https://www.englishclub.com/kids/numbers-poster.htm


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