Derechos culturales: Los derechos culturales son derechos relacionados con el arte y la cultura, entendidos en una amplia dimensin. Son derechos promovidos para garantizar que las personas y las comunidades tengan acceso a la cultura y puedan participar en aquella que sea de su eleccin. Son fundamentalmente derechos humanos para asegurar el disfrute de la cultura y de sus componentes en condiciones de igualdad, dignidad humana y no discriminacin. Son derechos relativos a cuestiones como la lengua; la produccin cultural y artstica; la participacin en la cultura; el patrimonio cultural; los derechos de autor; las minoras y el acceso a la cultura, entre otros.

El Portal de Interarts sobre derechos culturales, producto del Dilogo de Derechos Culturales y Desarrollo Humano del 2004, est destinado a incrementar la informacin disponible en el campo de los derechos culturales, la diversidad cultural y los indicadores culturales del desarrollo humano.Derechos tnicos Los pueblos indgenas y tribales gozan plenamente de los derechos humanos y libertades fundamentales que han sido consagrados en Colombia. En la bsqueda de la proteccin de sus derechos y de garantizar el respeto de su integridad, el Estado colombiano debe asumir para tal fin la responsabilidad de desarrollar una accin coordinada y sistemtica, incluyendo adems medidas que aseguren que dichos pueblos gocen de los derechos y oportunidades otorgadas al resto de la poblacin.Tambin debe promover la efectividad de los derechos sociales, econmicos y culturales de estos pueblos y eliminar las diferencias socioeconmicas de una manera compatible con sus aspiraciones y formas de vida (Convenio 169 de la OIT).

Identidad nacional Identidad nacional es la identidad basada en el concepto de nacin, es decir, el sentimiento de pertenencia a una colectividad histrico-cultural definida con caractersticas diversas, rasgos de cosmovisin definidos con mayor o menor localismo o universalismo (desde la cultura a la civilizacin), costumbres de interaccin, organizacin social y poltica (particularmente, el Estado -tanto si se identifica con l como si se identifica contra l-). La identificacin con una nacin suele suponer la asuncin, con distintos tipos y grados de sentimiento (amor a lo propio, odio o temor a lo ajeno, orgullo, fatalismo, victimismo entre otros) de las formas concretas que esas caractersticas toman en ella. Se da simultneamente a otras identidades individuales o identidades colectivas1 basadas cualquier otro factor (la lengua, la raza, la religin, la clase social,y mas.), asumindolas, superponindolas, ignorndolas o negndolas. Suele tomar como referencia elementos explcitos tales como smbolos patrios o signos distintivos (banderas, escudos, himnos, selecciones deportivas, monedas, etc.)

CUENTOS INFANTILES:EL MUECO DE NIEVEHaba dejado de nevar y los nios, ansiosos de libertad, salieron de casa y empezaron a corretear por la blanca y mullida alfombra recin formada. La hija del herrero, tomando puados de nieve con sus manitas hbiles, se entrego a la tarea de moldearla. Har un mueco como el hermanito que hubiera deseado tener se dijo. Le salio un niito precioso, redondo, con ojos de carbn y un botn rojo por boca. La pequea estaba entusiasmada con su obra y convirti al mueco en su inseparable compaero durante los tristes das de aquel invierno. Le hablaba, le mimaba...

EL NUEVO AMIGO

Erase un crudo da de invierno. Caa la nieve, soplaba el viento y Belinda jugaba con unos enanitos en el bosque. De pronto se escucho un largo aullido.Que es eso? Pregunto la nia .

Es el lobo hambriento. No debes salir porque te devorara le explico el enano sabio. Al da siguiente volvi a escucharse el aullido del lobo y Belinda , apenada, pens que todos eran injustos con la fiera. En un descuido de los enanos, salio, de la casita y dejo sobre la nieve un cesto de comida. Al da siguiente ceso de nevar y se calmo el viento. Salio la muchacha a dar un paseo y vio acercarse a un cordero blanco, precioso.

Hola, hola! Dijo la nia. Quieres venir conmigo? Entonces el cordero salto sobre Belinda y el lobo, oculto se lanzo sobre el, alcanzndole una dentellada. La astuta y maligna madrastra, perdi la piel del animal con que se haba disfrazado y escapo lanzando espantosos gritos de dolor y miedo. Solo entonces el lobo se volvi al monte y Belinda sinti su corazn estremecido, de gozo, mas que por haberse salvado, por haber ganado un amigo.

EL PAPEL Y LA TINTA Estaba una hoja de papel sobre una mesa, junto a otras hojas iguales a ella, cuando una pluma, baada en negrisima tinta, la mancho llenandola de palabras.

No podrias haberme ahorrado esta humillacion? Dijo enojada la hoja de papel a la tinta. Tu negro infernal me ha arruinado para siempre. No te he ensuciado. Repuso la tinta. Te he vestido de palabras. Desde ahora ya no eres una hoja de papel, sino un mensaje. Custodias el pensamiento del hombre. Te has convertido en algo precioso.En efecto, ordenando el despacho, alguien vio aquellas hojas esparcidas y las junto para arrojarlas al fuego. Pero reparo en la hoja "sucia" de tinta y la devolvio a su lugar porque llevaba, bien visible, el mensaje de la palabra. Luego, arrojo las demas al fuego.

LA LEONA Los cazadores, armados de lanzas y de agudos venablos, se acercaban silenciosamente.La leona, que estaba amamantando a sus hijitos, sinti el olor y advirti en seguida el peligro.

Pero ya era demasiado tarde: los cazadores estaban ante ella, dispuestos a herirla.

A la vista de aquellas armas, la leona, aterrada, quiso escapar. Y de repente pens que sus hijitos quedaran entonces a merced de los cazadores. Decidida a todo por defenderlos, baj la mirada para no ver las amenazadoras puntas de aquellos hierros y, dando un salto desesperado, se lanz sobre ellos, ponindolos en fuga.

Su extraordinario coraje la salv a ella y salv a sus pequeuelos. Porque nada hay imposible cuando el amor gua las acciones. SECRETO A VOCES Gretel, la hija del Alcalde, era muy curiosa. Quera saberlo todo, pero no saba guardar un secreto.-Qu hablabas con el Gobernador?-le pregunt a su padre, despus de observar una larga conversacin entre los dos hombres.

-Estbamos tratando del gran reloj que maana, a las doce, vamos a colocar en el Ayuntamiento. Pero es un secreto y no debes divulgarlo. Gretel prometi callar, pero a las doce del da siguiente estaba en la plaza con todas sus compaeras de la escuela para ver colocar el reloj en el ayuntamiento.

Ay!, el tal reloj no exista. El Alcalde quiso dar una leccin a su hija y en verdad que fue dura, pues las nias del pueblo estuvieron mofndose de ella durante varios aos. Eso s, le sirvi para saber callar a tiempo.