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Mapas de Corpozulia en la sierra de Perija. Demarcaciones de las minerias en Perija.TRANSCRIPT
DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN VENEZUELA:
Balance y Perspectivas
DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN VENEZUELA:
Balance y Perspectivas
LA REALIDAD SOCIO-CULTURAL DE LATINOAMÉRICA
40 millones de indígenas en América Latina40 millones de indígenas en América Latina
Más de 300 idiomas indígenasMás de 300 idiomas indígenas En Venezuela existen 511,408 indígenas en 34 pueblos
culturalmente diferenciados
Bolivia 56.8%
Guatemala 50%
RegiónAndina
MesoAmerica
Mexico 10%
2.4%
Cono Sur
Peru 40.8%
Colombia 2.5%
Paraguay
Chile
Argentina
2,3% DE LA POBLACIÓN
2,3% DE LA POBLACIÓN
PUEBLOS Y COMUNIDADES INDÍGENAS EN VENEZUELAPUEBLOS Y COMUNIDADES INDÍGENAS EN VENEZUELA
Persisten enfermedades como la malaria y la tuberculosis en los
estados Amazonas, Barinas, Bolívar, Delta Amacuro, Sucre y Zulia
AÑÚ
BARÍ
JAPRERIA
WAYÚU
YUKPAS
ESTADO ZULIA
Constitución del Estado Zulia (13-08-2003):
Competencia compartida “comunidades indígenas”
(artículo 26, 8)
PUNTO DE PARTIDA:
La violación de sus derechos
INDIVIDUALES COLECTIVOS
EL MOVIMIENTO INDÍGENA Y
EL PROCESO CONSTITUYENTE EL MOVIMIENTO INDÍGENA Y
EL PROCESO CONSTITUYENTE
Participación en el proceso constituyente desde 1998
Congreso Extraordinario de los Pueblos Indígenas realizado en el Estado Bolívar (1999) convocado por el Consejo Nacional Indio de Venezuela (CONIVE) Asistieron 300 delegados
electos en todo el país Se escogieron 3
Constituyentes indígenas: Noelí Pocaterra, Guillermo Guevara y José Luís González
• Carácter multiétnico, pluricultural y multilingüe de la Nación Venezolana
• Más de 511.408 indígenas en 34 pueblos culturalmente diferenciados.
• Capítulo Especial de los Derechos de los Pueblos Indígenas
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CAPÍTULO VIII “DE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS”
(Título III)
CAPÍTULO VIII “DE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS”
(Título III)
- SON DERECHOS FUNDAMENTALES- Consta de 8 artículos (119 al 126). - 1) Derecho a mantener su propia organización social, política y
económica, culturas, idiomas y religiones (artículo 119); - 2) derecho a la propiedad de sus hábitat y tierras ocupadas
ancestralmente (artículo 119); - 3) derecho al aprovechamiento de los recursos naturales (artículo 120); - 4) protección a la identidad y cultura indígena (artículo 121); - 5) derecho a la educación intercultural y bilingüe (artículo 121); - 6) derecho a la salud y reconocimiento a la medicina tradicional indígena
(artículo 122); - 7) derecho a la autonomía y autogestión (artículo 123); - 8) derecho a la propiedad intelectual colectiva (artículo 124); - 9) derecho a la participación política, acceso a la formación profesional y
al trabajo (artículo 125).
- El artículo 126 está la denominada “cláusula de salvaguarda de la soberanía e integridad territorial”
VISIÓN PLURICULTURALDE LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES
VISIÓN PLURICULTURALDE LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES
PRINCIPIOS CONSTITUCION 1999
Principio de la supremacía de la Constitución
Art. 7
Lenguas indígenas como idiomas Art. 9
Principio de Igualdad y no Discriminación Art. 21
Garantía del Debido Proceso Art. 49
Derecho a Intérprete o traductor Art.49, n. 3 Art. 125, n.4 COP
Derecho a ser juzgado por Jueces Naturales
Art.49, n. 4
Derecho a la Defensa y Asistencia Jurídica Art.49, n. 1Art. 12 COPP
Sala Constitucional del TSJ (Sentencia del 20-12-2000):
“…el artículo 126 eiusdem declara que los citados pueblos forman parte de la Nación, del Estado y del pueblo venezolano como único, soberano e indivisible”.
Artículo 19 CRBV: Principio de Progresividad Sala Electoral del TSJ (Sentencia del 19-05-2000):
Eliminación del carácter PROGRAMÁTICO de las normas constitucionales
“…no se requiere la intermediación de la legislación para ser aplicada directamente, hecho éste al que alude la parte recurrente como indispensable. De esta manera, sería inaceptable calificar de norma como programática, por no haberse promulgado legislación que la desarrolle, dado que en definitiva sería negar la aplicación de una disposición constitucional”.
Cláusula de SalvaguardaArtículo 126 CRBV:
Cláusula de SalvaguardaArtículo 126 CRBV:
Ordenamiento Jurídico VenezolanoOrdenamiento Jurídico VenezolanoOrdenamiento Jurídico VenezolanoOrdenamiento Jurídico Venezolano
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
Ley No. 41 Ley Aprobatoria del Convenio No. 169 sobre
Pueblos Indígenas y Tribales (2001). Gaceta Oficial No. 37.305
del 17-10-2001.
Ley Orgánica de Pueblos y Comunidades Indígenas (Gaceta
Oficial No. 38.344 del 27-12-2005).
Ley de Demarcación y Garantía del Hábitat y Tierras de los
Pueblos Indígenas (Gaceta Oficial No. 37.118 del 12-01-2001).
Decreto Nº 2.686 Reglamento de Ley Orgánica de
Identificación para los indígenas (2003)
Reglamento Orgánico del Ministerio del Poder Popular para
los Pueblos Indígenas (Gaceta Oficial No. 38.659 del 09-04-
2007)
Ley de Idiomas Indígenas (Gaceta Oficial No. 38.981 del 28-07-
2008)
Violaciones a la justicia y seguridad ciudadana: atropellos por parte de militares y mineros que explotan tierras indígenas
Organización Panamericana de Salud: 90% de las comunidades indígenas vive en condiciones
precarias 30% sufre de enfermedades como la malaria, hepatitis B,
tuberculosis y otras que comprometen la supervivencia de las etnias
La creación de la Dirección de Salud Indígena representa un avance en esta área
Situación de las comunidades indígenas de Venezuela
La Comisión Permanente de Pueblos Indígenas (Asamblea Nacional): Ley de Demarcación y Garantía del Hábitat y
Tierras de los Pueblos Indígenas (12-01-2001) Convenio 169 de la Organización
Internacional del Trabajo (17-10-2001) Ley Aprobatoria del Convenio Constitutivo del
Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe
Impulsó la Ley Orgánica de Pueblos y Comunidades Indígenas (2005)
Creación de nuevas Instituciones
Públicas Indigenistas
La Defensoría del Pueblo
Artículo 281, ordinal 8º CRBV:
“…velar por los derechos de los pueblos indígenas y ejercer las acciones necesarias para su garantía y efectiva protección”
Ley Orgánica de la Defensoría del Pueblo: Gaceta Oficial N° 37.995 del 05/08/2004
Artículo 15, n. 7: Velar por los derechos de los pueblos indígenas y ejercer las acciones necesarias para su garantía y efectiva protección
Pueden acudir a las instancias internacionales en protección de los derechos de los pueblos indígenas (artículo 31 CRBV)
La Comisión Presidencial para la
Atención de los Pueblos Indígenas La Comisión Presidencial para la
Atención de los Pueblos Indígenas
Decreto Presidencial No. 1.393 (6-08-2001) Conformada por Ministros de Defensa, de Educación,
Cultura y Deportes, de Salud y Desarrollo Social, del Ambiente y de los Recursos Naturales, de Energía y Minas, de Planificación y Desarrollo y el Presidente de la Corporación Venezolana de Guayana (C.V.G.)
Consejo Consultivo Indígena
La Dirección de Asuntos Indígenas (D.A.I.) Adscrita al Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte
Consejo Nacional de Educación, Cultura e Idiomas Indígenas
Consejo Nacional de Educación, Cultura e Idiomas Indígenas
Se crea mediante Decreto N° 1.796 Decreto N° 1.795
Dispone que es obligatorio el uso de los idiomas indígenas, tanto en forma oral como escrita, en los planteles educativos públicos y privados ubicados en los hábitats indígenas, así como en otras zonas rurales y urbanas habitadas por indígenas, en todos los niveles y modalidades del sistema educativo nacional.
MISIÓN GUAICAIPUROMISIÓN GUAICAIPURO
Nace el 12 de octubre de 2003 DECRETO Nº 3.040 del 03 de agosto
de 2004 La Comisión Presidencial está
conformado por los ministerios de Ambiente, Educación, Salud,
Cultura, Agricultura y Planificación;
OBJETIVO: promover el desarrollo y la integración de los pueblos indígenas Atención integral de las
comunidades
Ministerio del Poder Popular para los Pueblos Indígenas
Ministerio del Poder Popular para los Pueblos Indígenas
Creado para diseñar y coordinar programas que desarrollen el potencial de los indígenas
Relanzamiento de la Misión Guaicaipuro
Creación de 7 comunas socialistas
Centros de sanación chamánica
Proyectos de energía alternativa (eólica, hidráulica y solar)
Ministra Nicia Marina Maldonado Yekuana
Estructura del Ministerio de P.I.Estructura del Ministerio de P.I.
Ministra
Vice-MinisterioSelva Amazónica
Vice-MinisterioPenínsulas y de Aguas
Vice-MinisterioValles y Tepuyes
Vice-MinisterioSierra y Cordillera Andina
Vice-MinisterioCaños, Costas,
Montañas y Maglares
Vice-MinisterioHábitat y Tierra de Zonas Urbanas
Vice-MinisterioSabanas y Morichales Llaneros
De acuerdo con el territorio, sus costumbres y el área geográfica
CUÁLES DERECHOS CUÁLES DERECHOS FUERON RECONOCIDOS?FUERON RECONOCIDOS?
LA AUTODETERMINACIÓN DE LOS LA AUTODETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS?PUEBLOS INDÍGENAS?
- Cláusula de Salvaguarda (art. 126 C.R.B.V.)
AUTONOMÍA AUTOGESTIÓN
Participación Política
Art. 125 C.R.B.V.
Representación en los cuerpos deliberantes
Disposición Transitoria 7
DERECHO A LAPROPIA CULTURADERECHO A LAPROPIA CULTURA
Los derechos relativos a la Los derechos relativos a la identidad cultural y uso de la identidad cultural y uso de la
propia lenguapropia lenguaLa Educación Intercultural BilingüeLa Educación Intercultural Bilingüe
El plurilinguismo es una realidad en nuestro continente.
Cédula Real del 12-02-1770: Extinción de los idiomas indígenas
Preámbulo CRBV: Carácter multiétnico, pluricultural y multilingüe de la Nación Venezolana
Artículo 119 CRBV: Reconoce derechos a "sus culturas, usos y costumbres, idiomas y religiones…” Artículo 9 CRBV: “…Los idiomas
indígenas también son de uso oficial para los pueblos indígenas y deben ser respetados en todo el territorio de la República...”
Los derechos relativos a la Los derechos relativos a la identidad cultural y uso de la identidad cultural y uso de la
propia lenguapropia lengua El artículo 28 del Convenio 169 OIT prescribe
los principios básicos relativos a la educación intercultural bilingüe
Artículos 13, 14, 15 y 16 de la Declaración de Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas (13-09-2007): Obligación para los Estados de garantizar
los idiomas indígenas, medios de información y a una educación en su propia cultura y en su propio idioma (en la educación pública)
Consejo Nacional de Educación, Culturas e Idiomas Indígenas:
impulsó el Decreto 1.795 (2005): Obligatoriedad del uso de los idiomas indígenas, tanto en forma oral como escrita, en los planteles educativos, públicos y privados, ubicados en los hábitat indígenas
RESPETO POR SUS PROPIAS CREENCIAS
Recopilació
n de Indias
Artículo 121 C.R.B.V.:
“…respeto por su cultura, cosmovisión, valores,
Espiritualidad, lugares sagrados y de culto”.
DERECHO AL PATRIMONIO DERECHO AL PATRIMONIO CULTURAL E INTELECTUALCULTURAL E INTELECTUAL
Artículo 124 C.R.B.V. Evitar métodos inductivos en procesos de aculturación
Reconocimiento Internacional de este Derecho: Art. 27.2 D.U.D.H. Art. 23 Convenio 169 OIT
Artículo 23 Convenio 169 de la O.I.T.: “La artesanía, las industrias rurales y comunitarias y las
actividades tradicionales y relacionadas con la economía de subsistencia de los pueblos interesados, como la caza, la pesca, la caza con trampas y la recolección, deberán reconocerse como factores importantes del mantenimiento de su cultura y de su autosuficiencia y desarrollo económico”.
I Conferencia Internacional sobre Derechos Culturales e Intelectuales de Pueblos Indígenas: Nueva Zelanda, julio 1993. Término “Patrimonio Cultural”
Documento de Aparecida13 al 31 de mayo de 2007
Documento de Aparecida13 al 31 de mayo de 2007
Integración de las tradiciones y culturas de los pueblos indígenas de América Latina: “…acompañamos a los pueblos indígenas y originarios en el
fortalecimiento de sus identidades y organizaciones propias, la defensa del territorio, una educación intercultural bilingûe y la defensa de sus derechos. Nos comprometemos también a crear conciencia en la sociedad acerda de la realidad indígena y sus valores…A partir de los principios del Evangelio apoyamos la denuncia de actitudes contrarias a la vida plena en nuestros pueblos
originarios, y nos comprometemos a
proseguir la obra de evangelización
de los indígenas, así como a procurar los
aprendizajes educativos y laborales con
las transformaciones culturales que ello implica.”
MUCHAS GRACIAS…MUCHAS GRACIAS…