DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

1. Recibir una información que asegure el pleno desarrollo de su personalidad.

2. Tener una jornada de trabajo escolar acomodada a su edad.

3. Que no se les discrimine por razón de nacimiento, raza, sexo, capacidad económica, nivel social, convicciones políticas, morales o religiosas, así como por discapacidades físicas, sensoriales y psíquicas, o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

4. Respecto a su libertad de conciencia, convicciones religiosas, morales o ideológicas, así como a su intimidad en lo que respecta a tales creencias o convicciones.

5. A la libertad de expresión, sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y el respeto que merecen las instituciones de acuerdo con los principios y derechos constitucionales.

6. A manifestar su discrepancia respecto a las decisiones educativas que les afecten.

7. A que el rendimiento escolar sea evaluado con plena objetividad.

8. A que las pruebas de evaluación estén en concordancia con el nivel establecido en los Departamentos en sus programaciones. A conocer en plazo razonable los resultados de esas pruebas.

9. A recibir orientación escolar y profesional.

10. A que su actividad académica se desarrolle en las debidas condiciones de seguridad e higiene.

11. A que se respete su integridad física y moral y su dignidad personal, no pudiendo ser objeto, en ningún caso, de tratos vejatorios o degradantes.

12. A que el Colegio guarde reserva sobre toda aquella información de que disponga acerca de las circunstancias personales y familiares del alumno.

13. A participar en el funcionamiento y en la vida del Colegio, en la actividad escolar y en la gestión del mismo.

14. A elegir, mediante sufragio directo y secreto a sus representantes en el Consejo Escolar y a los delegados del grupo.

15. A participar, en calidad de voluntarios, en las actividades del colegio.

16. A ser informados por los miembros del comité directivo y por los representantes de las asociaciones de alumnos tanto de las cuestiones propias del Centro como de las que afecten a otros centros docentes y al sistema educativo en general.

17. A reunirse en el Colegio para actividades de carácter escolar o extraescolar que

formen parte del proyecto educativo del centro, así como para aquellas otras a las que pueda atribuirse una finalidad educativa o formativa. La dirección garantizará el ejercicio del derecho de reunión de los alumnos dentro del horario del centro.

Derechos de los docentes:

A recibir un trato justo y respetuoso : El profesor gozará de un trato digno y respetuoso por parte de sus superiores, sus colegas, padres y sus alumnos.

Al respeto de la integridad física y moral : Todos los docentes tienen derecho a que se respete su integridad física y moral y su dignidad personal, no pudiendo ser objeto, en ningún caso, de tratos vejatorios o degradantes.

A la libertad de expresión : Los docentes tienen derecho a la libertad de expresión sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y el respeto que merecen las instituciones de acuerdo con los principios y derechos contemplados en el Ideario Institucional.

A perfeccionarse : todos los decentes tienen derecho a perfeccionarse permanentemente para actualizar sus conocimientos y mejorar su desempeño profesional y su desarrollo personal.

A la libertad de conciencia : Los docentes tienen derecho a que se respete su libertad de conciencia, sus convicciones religiosas, morales o ideológicas, así como su intimidad en lo que respecta a tales creencias o convicciones.

A trabajar en equipo: El profesor tiene derecho a un trabajo colaborativo con los demás colegas para el mutuo enriquecimiento, intercambiando estrategias y materiales metodológicos y romper así el aislamiento pedagógico.

A asociarse: los profesores podrán vincularse a distintas entidades como colegios profesionales, federaciones, asociaciones, etc., voluntariamente y con el propósito de mejorar su calidad de vida.

Deberes de los docentes:

Planear el trabajo docente : el profesor debe planear su trabajo para dar un máximo de aprovechamiento a la formación de los alumnos y disminuir los conflictos que surgen al interior del grupo curso.

Mantener buenas relaciones con los colegas : el profesor debe establecer y conservar buenas relaciones laborales con sus colegas a fin de ir a la par de los trabajos que éstos ejecutan e informarse acerca del comportamiento de sus alumnos en las demás asignaturas.

Orientar los estudios : el profesor debe preocuparse por saber dónde, qué y cómo pueden estudiar sus alumnos lo que está siendo objeto de enseñanza.

Respetar al alumno : el profesor debe ver en sus alumnos personas en formación, que requieren de su ayuda para realizarse, esto es, debe ver y respetar a sus alumnos como personas y no como individuos o meros números. Nunca debe humillarlo.

Reconocer los esfuerzos de los educandos : es necesario que el docente reconozca los esfuerzos de sus alumnos y no solamente sus éxitos.

Propiciar una mejor relación : factor de éxito en los trabajos escolares es, la buena relación entre docentes y alumnos. El problema de la disciplina se ve bastante facilitado y las posibles dificultades que surjan son fácilmente

superables, cuando existe un buen entendimiento entre docente alumno, esto es, cuando existe respeto y estima mutuas.

Inculcar sentimientos de trabajo en equipo : el educador debe sentirse miembro de una comunidad con la cual y para la cual trabaja; y el éxito de todos depende, en parte, de su cooperación.

Eliminar el miedo como fuerza motivadora: el profesor debe ser capaz de despertar la motivación interna del alumno por el aprendizaje. Para ello, preparará con esmero sus clases y material didáctico a fin de favorecer el aprendizaje y disponer de un ambiente de clase adecuado.

Formar hábitos saludables: el profesor debe esforzarse en alentar la formación de nexos agradables entre el alumno y sus clases, promoviendo una atmósfera de optimismo, confianza, igualdad, respeto y buen éxito en los trabajos escolares.

Vivir los valores que se quieren transmitir: aquél que se propone educar debe vivir los valores, las actitudes y los ideales, es decir, las formas de comportamiento deseables, para que éstas sensibilicen al educando por medio del ejemplo.

Derechos de los padres, madres y tutores/as: 

-      A que reciban una educación, con la máxima garantía de calidad, conforme con los fines establecidos en la Constitución, en el correspondiente Estatuto de Autonomía y en las leyes educativas.

-         A escoger centro docente tanto público como distinto de los creados por los poderes públicos.

-         A que reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.

-         A estar informados y oídos sobre: -         El progreso del aprendizaje e integración socio-educativa de sus hijos -         Las faltas de asistencia y posibles sanciones que se vaya a imponer a sus

hijos. -         Aquellas decisiones que afecten a la orientación académica y profesional

de sus hijos. -         A participar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos. -         A participar en la organización, funcionamiento, gobierno y evaluación

del centro educativo, en los términos establecidos en las leyes a través de sus representantes en el Consejo Escolar.

-         A solicitar aclaraciones y posibles rectificaciones sobre la evaluación de sus hijos.

-         A utilizar las instalaciones del Centro con las limitaciones derivadas de la Programación General y la adecuada conservación de los recursos.

-         A afiliarse libremente a las Asociaciones de Padres. -         A ser recibidos previa solicitud en las horas de atención a familias

establecidas por el centro para cada uno de los profesores. -         A ser informados de la Programación General Anual.            

Deberes de los padres, madres y tutores/as:                 

             Los padres, madres y tutores legales son los primeros responsables de la educación de sus hijos, y como tales tienen el deber de:

-         Cooperar con el conjunto de la comunidad educativa para conseguir este objetivo.

-         Adoptar las medidas necesarias, o solicitar la ayuda correspondiente en caso de dificultad, para que sus hijos o tutorados cursen las enseñanzas obligatorias y asistan regularmente a clase.

-         Proporcionar, en la medida de sus disponibilidades, los recursos y las condiciones necesarias para el progreso escolar.

-         Estimularles para que lleven a cabo las actividades de estudio que se les encomienden.

-         Participar de manera activa en las actividades que se establezcan en virtud de los compromisos educativos que los centros establezcan con las familias, para mejorar el rendimiento de sus hijos.

-         Conocer, participar y apoyar la evolución de su proceso educativo, en colaboración con los profesores y los centros.

-         Conocer el Proyecto Educativo de Centro, respetar y hacer respetar las normas COF establecidas por el centro, así como las indicaciones u orientaciones educativas del profesorado.

-         Fomentar la resolución de conflictos por medio del diálogo y desde el respeto hacia el otro.

-         Promover el respeto por todos los componentes de la comunidad educativa y el cumplimiento de las obligaciones de sus hijos respecto del Centro (puntualidad, orden, aseo, etc.).

-         Atender a las citaciones del Centro respetando los horarios establecidos.-         Comunicar al centro toda información médica que pueda afectar al normal desarrollo de la vida de su hijo en el centro.

-         Mostrar el debido respeto y dirigirse de forma adecuada a todos los miembros de la comunidad educativa.

PERTENECE A: KLEVER JEANPIERRE MACIAS TEJADA

VII AÑO BASICO A