des projets pour l’association française d’agronomie
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Des projets pour l’Association Française d’Agronomie. http://agronomie.asso.fr/. Quelques résultats de l’enquête réalisée par l’Association de préfiguration en 2008. Rappels sur l’enquête. Questionnaire en ligne depuis début avril - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Des projets pour l’Association Française
d’Agronomie
Quelques résultats de l’enquête réalisée par
l’Association de préfiguration en 2008
http://agronomie.asso.fr/
Rappels sur l’enquête
- Questionnaire en ligne depuis début avril- Traitement de l’enquête sur 220 personnes ayant
répondu au 10 juillet 2008
- Enquête ouverte jusqu’au 15 novembre 2008 pour continuer à recueillir les besoins (300 personnes ayant répondu au 15 octobre)
- Un traitement plus approfondi fera l’objet d’une publication ultérieure par l’AFA
Caractéristiques des personnes ayant répondu
à l’enquête
Pyramide des âges et genre
20,1% De 20 à 30
20,7% De 30 à 40
23,9% De 40 à 50
28,3% De 50 à 60
6% De 60 à 70
1% 70 et plus
une femme un homme
Nombre âge
% de femmes sur le nombre total = 28,6%% de moins de 40 ans = 40,7%
Le niveau de diplôme
37 De 20 à 30
39 De 30 à 40
44 De 40 à 50
50 De 50 à 60
9 De 60 à 70
2 70 et plus
BTS Licence Maîtrise Master Ingénieur Doctorat HDR
Les principales fonctions exercées
Chercheur 44
Chef de produit/Chef de projet 25
Enseignant 22
Chargé d'étude/Chargé de mission 19
Cadre administratif 14
Enseignant-chercheur 12
Président/DG d'entreprise 11
Chef de service Chambres agri 9
Expert/Consultant 9
Animateur/Conseiller 7
Etudiant 6
Responsable d'exploitation agricole 5
Responsable qualité 4
Communicant/Journaliste 2
Directeur de laboratoire d'analyses 2
Citoyen 1
Les principaux employeurs
INRA/CIRAD/CEMAGREF/IRD 56
Entreprises agrofourniture 29
Enst Supérieur agricole 19
Ministère de l'agriculture (hors enseignement) 15
Enst technique agricole 13
Autres entreprises privées 12
Instituts techniques 10
Chambre d'agriculture 8
Autres OPA 6
Bureaux d'étude 6
Autres (retraite, chômage) 4
Collectivité territoriale 4
Entreprise agricole 3
Agence de l'Eau 2
Place de l’agronomie dans la fonction
20%
40%
40%
marginale
importante
au coeur de votre activité
Les objets privilégiés
19,4%
17,4%
20,1%
19%
13,6%
La plante et son environnement
L'exploitant et l'exploitation
Les domaines transversaux
La parcelle
L'espace, le territoire
Autre
10,5%
Quel regard sur l’agronomie ?
Quels mots-clés dans la définition de l’agronomie ?
Les thèmes les mieux représentés :- importance accordée au milieu et à son évolution - les composantes des systèmes de culture - l'émergence de l'enjeu environnemental - moindre importance accordée à l'alimentation
L’association de mots la plus rencontrée :
agriculture et science
Science Technologie Objets d'étude Finalités39% 42% 18,50% 0,50%
Mots-clés en rapport avec :
Points forts et points faibles des agronomes
Points fortsNbre
d'occurrences
Polyvalence, généraliste 45
Approche systémique des situations complexes (intelligence du complexe 40
Pluridisciplinarité, interdisciplinarité 39
Points faiblesNbre
d'occurrencesDiscipline trop peu reconnue (objet trop large, absence universitaire, absence de doctorat et HDR,
pas d'équivalence à l'étranger, pas d'histoire de la discipline,…)23
Peu de connaissances en sciences sociales (droit, marketing, commerce, gestion, politique,…) 20
Insuffisance des connaissances de terrain (manque d'opérationalité, manque de crédibilité) 17
Manque de maîtrise de l'agro-écologie, des impacts environnementaux, de l'éthique environnementale
14
Quels besoins sont exprimés par les
agronomes ayant répondu ?
Type de problèmes où les répondants se sentent démunis
Problèmes ressentisNbre
d'occurrences
Communication scientifique, médiation entre acteurs 23Management, gestion, Ressources humaines 19L'agro-écologie, les aspects environnementaux, la biodiversité, les systèmes durables 14Le manque d'outils d'information, de vulgarisation, de veille réglementaire 14La gestion à l'échelle du territoire (ressources naturelles, génétique et écologie des populations, les changementsd'échelle,…)
9
Les besoins de formation
22,7%
11,3%
12,7%7%
16,5%
24,2%
5,6%
Agronomie
Techniques de communication
Management
Technologie
Sciences économiques et sociales
Sciences de l'environnement
Autres
Domaines de formation
Les besoins de formation
Les besoins de formation en agronomie
Domaines de formation en agronomieNbre
d'occurrencesAgro-écologie, bases scientifiques de l'agribio, gestion des ressources naturelles, biodiversité,interactions plantes-ennemis
26
Conduite de systèmes de culture, techniques culturales, divesification, cultures nouvelles,cultures associées, cultures énergétiques
19
Sciences du sol (microbiologie, chimie,…) 19Ecophysiologie (climatologie, relation sol-climat-plante, nutrition,…) 18Modélisation, analyse multi-critères, changement d'échelle 12
Les besoins de formation
Les besoins de formation autres que l’agronomie
ThèmesNbre
d'occurrences
Agriculture écologiquement intensive, impacts environnementaux, Gestion des ressources naturelles, indicateurs de durabilité
15
Ecologie fonctionnelle, infrastructures écologiques, résilience des écosystèmes, gestion de labiodiversité
15
Sociologie de l'innovation, relations agriculture-sociétéEconomie et commerce mondial
Management, gestion des Ressources humaines
Statistiques, méthodes de recherche, modélisation
Techniques de communication, médiation
Environ 10/Thème
Quels projets pour l’Association Française d’Agronomie ?
Quel rôle pour l’AFA ?
187 189
190 189 191
0
191
Faciliter l’emploi des jeunes agronomes et les mobilités professionnelles
Faciliter le contact entre personnes appartenant à différents secteurs professionnels
Promouvoir la discipline dans le contexte scientifique et universitaire, national et européen
Créer des liens inter-institutionnels sur les questions touchant à l’agronomie
Faciliter l’expression d’une communauté professionnelle dans les débats publics
Que faire à l’AFA ?
Devenir adhérent 142Participer à une commission ou un groupe de travail
105
Participer au fonctionnement interne de l'association
28
Rien18
Les agronomes enquêtés proposent :
Quelles activités ? Les pistes Améliorer la lisibilité de l’agronomie et
les compétences qui s’y rapportent (et en conséquence valoriser les agronomes)
Opérer la jonction avec deux catégories de disciplines : les sciences écologiques et les sciences sociales (sur les enjeux, sur ce qui doit être importé en agronomie, sur l’évolution des formations)
Encourager les échanges entre les différents secteurs de la recherche, de la formation, du développement et des praticiens de l’agriculture