desafios para fazer pesquisa científica de qualidade (rigor), Útil (aplicada) e relevante em...
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Desafios para fazer Pesquisa Científica de Qualidade (rigor), Útil (aplicada) e
Relevante em Informática na Educação
Pimentel e Denise Filippo
http://pt.slideshare.net/pimentelmariano
http://www.facebook.com/pimentel.mariano
Desafios da Pesquisa com Qualidade em Informática na Educação5º DesafIE! - Porto Alegre, 7 julho 2016
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Qualidade: RIGOR da pesquisa científica
• Rigor Metodológico (métodos científicos)• Experimento, Estudo de Caso...
... mas esses métodos não consideram o desenvolvimento de um artefato tecnológico (como geralmente nas pesquisas em IE)!!!
• Rigor Teórico (conhecimento sistematizado)... desenvolvemos artefatos tecnológicos, mas nem sempre teorizamos:
• Educação, Psicologia (Ex.: Teorias de Aprendizagem), Linguística, Comunicação, Sociologia, Cultura, Economia, História...
(Confiança, Credibilidade, Correção, Honestidade)
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Pesquisa básica x Pesquisa aplicada
Massa dos NEUTRINOS(prêmio Nobel de Física de 2015)
Tecnologia para criar um buraco de minhoca?
(útil)teoria x prática
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Pesquisa Relevante• “No Brasil, a pesquisa acadêmica não se transforma em
produtos ou serviços úteis a sociedade” (Dresch et al., 2015, p.1)
• Suas pesquisas resultam em um produto relevante? Alguém usa?
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Design Science Researchum paradigma para pesquisas
úteis e com rigor teórico-metodológico
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As Ciências do Artificial(1969)
Herbert SimonComputação, Psicologia cognitiva, filosofia, sociologia, economia, administração pública
1975 - Prêmio Turing da ACM1978 - Prêmio Nobel de Economia
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Entendendo os mundos
Artificial e Natural
“O mundo que vivemos hoje é um mundo muito mais feito-pelo-homem, artificial, do que um mundo natural”
“artificial” no sentido de feito-pelo-homem → ARTEFATOS“natural”, feito-pela-naturezaEx.: Floresta (mundo natural) ≠ Fazenda (mundo artificial)
Ciências naturais: Física, BiologiaDeveria haver conhecimento de “Ciência Artificial” sobre objetos e fenômenos artificiais! (p.3)
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Artefatos, Artifícios
Artefatos não são separados da natureza
Não têm dispensa para ignorar ou violar a lei natural.
Ao mesmo tempo, eles são adaptados para os objetivos e propósitos humanos. Eles são o que são, a fim de satisfazer o nosso desejo de voar ou comer bem (p.3).
• Instanciações (Sistemas Computacionais)• Frameworks• Arquiteturas• Princípios de Design• Métodos• Modelos• Constructos
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CIÊNCIAs• Ciência Formal (Lógica, Matemática) [instrumento em vez de ciência?]
• Ciência Empírica: explora, descreve, explica e prediz fenômenos a partir de evidências empíricas
• Ciências Naturais (Física, Química e Biologia) Abordagem descritiva e analítica.Ocupa-se dos seres, objetos ou fenômenos do mundo: suas características e propriedades, como se comportam e interagem. Descobrir como as coisas são e explicar o porquê. Tem uma certa habilidade em predizer futuras observações. Pesquisa objetiva (positivista), cientista afastado de seu objeto de estudo. Ênfase em estudos quantitativos.
• Ciências Sociais (Sociologia, Política, Economia, Antropologia e História) Descrever, entender e refletir sobre o ser humano e suas ações. O conhecimento surge a partir do que as pessoas pensam a respeito de determinado objeto. Pesquisa com subjetividade (interpretativista), cientista tem proximidade com seu objeto de estudo (pessoas). Ênfase em estudos qualitativos.
Ciências do Artificial (Engenharia, Sistemas de Informação):Prescrever soluções para problemas reais, projetar e construir sistemas que ainda não existem para alcançar resultados melhores.
* Representa uma mudança de paradigma em relação às ciências tradicionais
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Design Science ResearchPesquisa em Design + Pesquisa em Comportamento
PESQUISA
EM CIÊNCIA DO
COMPORTAMENTO
PESQUISA EM
DESIGN
o uso do artefato possibilita
corroborar ou colocar em dúvida
as conjecturas teóricas
as conjecturas teóricas direcionam
o projeto do artefato,
estabelecem requisitos
Problema/Contexto
ARTEFATOCONJECTURAS
TEÓRICAS
PESQUISAAPLICADA
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Design Science ResearchPesquisa em Design + Pesquisa em Comportamento
PESQUISA
EM CIÊNCIA DO
COMPORTAMENTO
PESQUISA EM
DESIGN
o uso do artefato possibilita
corroborar ou colocar em dúvida
as conjecturas teóricas
as conjecturas teóricas direcionam
o projeto do artefato,
estabelecem requisitos
Problema/Contexto
ARTEFATOCONJECTURAS
TEÓRICAS
PESQUISAAPLICADA
Sistema paraEducação
Hipótese(s)ModeloProcesso
Constructo
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Design Science ResearchEstado da Técnica + Quadro teórico
PESQUISA
EM CIÊNCIA DO
COMPORTAMENTO
PESQUISA EM
DESIGN
o uso do artefato possibilita
corroborar ou colocar em dúvida
as conjecturas teóricas
as conjecturas teóricas direcionam
o projeto do artefato,
estabelecem requisitos
Problema/Contexto
ARTEFATOCONJECTURAS
TEÓRICAS
PESQUISAAPLICADA
Estado da Técnica(Estado da Arte)
Prospecção
Revisão da LiteraturaQuadro teórico
Sistema paraEducação
Hipótese(s)ModeloProcesso
Constructo
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Design Science ResearchAvaliações
PESQUISA
EM CIÊNCIA DO
COMPORTAMENTO
PESQUISA EM
DESIGN
o uso do artefato possibilita
corroborar ou colocar em dúvida
as conjecturas teóricas
as conjecturas teóricas direcionam
o projeto do artefato,
estabelecem requisitos
Problema/Contexto
ARTEFATOCONJECTURAS
TEÓRICAS
PESQUISAAPLICADA
Problema resolvido?
Artefatoadequado?
Conjecturasválidas?
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Design Science ResearchAvaliações
ExperimentoEstudo de Caso
Oficinas
Problema resolvido?
Artefatoadequado?
Conjecturasválidas?
Bricolagem(KINCHELOE, 2007)
Teste de UsabilidadeModelos de Aceitação de Tecnologias
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Tapetes Musicais Inteligentes(Dissertação em Informática, 2015)
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Tapetes Musicais Inteligentes(Dissertação em Informática, 2015)
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Tapetes Musicais Inteligentes(Dissertação em Informática, 2015)
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Tapetes Musicais Inteligentes(Dissertação em Informática, 2015)
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Tapetes Musicais Inteligentes (Dissertação em Informática, 2015)
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(alguns) Métodos para DSR
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DSRM – Design Science Research Methodology(Peffer et al., 2008)
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Resumindo: Epistemologias, Métodos, Técnicas
• Paradigmas epistemológicos:• Positivisimo (medição)
• Interpretativismo (interpretação, hermenêutica)
• DSR (projetar artefatos)
• Métodos de Pesquisa• Experimento
• Survey
• Estudo de Caso
• Etnografia
• Pesquisa-ação
• DSR-M
• Técnicas de Pesquisa• Medição• Questionário• Testes• Entrevista• Grupo Focal• Observação direta• Oficina• Análise de Documentos
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Sugestões p/ Quadro Metodológico1969 (20.114 citações) 1990/91 (1.119 citações) 1995 (2.885 citações)
• The Sciences of the Artificial (Simon, 1969)
• Systems Development in Information Systems Research (Nunamaker et al., 1990/91)
• Design and natural science research on information technology (March e Smith, 1995)
• Design Science in Information Systems Research (Hevner et al., 2004)
• Design Research in Information Systems: Theory and Practice (Hevner e Chatterjee, 2010)
• A Design Science Research Methodology for Information Systems Research (Peffers et al., 2007)
• Design Science Methodology for Information Systems and Software Engineering (Wieringa, 2014)
• Design science research methods and patterns: innovating information and communication technology (Vaishnavi e Kuechler, 2015)
• Design Science Research: método de pesquisa para avanço da ciência e tecnologia (Dresch et al., 2015)
2004 (7.653 citações) 2010 (418 citações)
2007 (1.843 citações) 2014 (59 citações) 2015 (377 citações) 2015 (15 citações)
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plim-plim!
2011 2014 2016 2016
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cenas do próximo capítulo: DSR-SI (Pimentel et al., 2017)
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Desafios para fazer Pesquisa Científica de Qualidade (rigor), Útil (aplicada) e
Relevante em Informática na Educação
Pimentel e Denise Filippo
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Desafios da Pesquisa com Qualidade em Informática na Educação5º DesafIE! - Porto Alegre, 7 julho 2016