desarrollo de estrategias en el aprendizaje
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DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
Lic. Lita Reyes DoriaLima 22, Febrero 2015
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¿Qué es un mapa conceptual? Es un organizado gráfico de la información
que muestra los conceptos principales de un texto establecido relacionados entre ellos, en forma organizada y jerarquizada
1.Mapas conceptuales
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Elementos Los conceptos: Son ideas generales que aparecen en un texto y
se relacionan en un tema. Proposiciones: Frases en oraciones que afirman o niegan
acerca de un concepto. Palabra enlace: Son palabras que sirven para unir los conceptos,
las proposiciones conjuciones,adverbios etc.
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Ejemplo: características de las aves.
Conceptos* Aves * Vertebrado* Sangre caliente * Cuerpo con plumas* Picos* Alas* Ovípara
Enlaces* Son * De* Se produce * De fondo* Se caracteriza por tener* y
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AvesEjemplo:
Vertebrados Ovípara Cuerpo con pluma
Sangre caliente picos
alas
Son Se reproduce de forma Se caracterizan por tener
De
y
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Ventajas Facilita la organización lógica y estructural de
los contenidos. Organiza el pensamiento y el material de
estudio.
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Actividad Escribe los conceptos y enlaces que usarías en el mapa
conceptual del siguiente texto. Luego construye un mapa conceptual
La caballa del Atlántico es un pez de cabeza puntiaguda y boca grande, cuyo dorso es azul o verde brillante y su vientre plateado. Llega a medir unos cm y pesa cerca de 1.8 Kg. Esta cubierta por una gran cantidad de pequeñas escamas. Suele nadar cerca de la superficie; se alimenta de peces y crustáceos marinos.
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Actividad
Conceptos- Caballa del atlántico- Pez- Cabeza puntiaguda- Boca grande dorso azul- 50 cm- 1.8 Kg.- pequeñas escamas- La superficie- peces- crustáceos marinos
Enlaces- Es un- tiene- o- llega a medir- y a pesar- Mide cerca de- Se alimenta de- y
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2)Mapas semánticos
Son gráficos que ayudan a ver como las palabras se relacionan entre si. Se construye a partir de un concepto central y se incluyen otros que tienen cierta relación.
Se parte de un concepto y se complementan con sus conocimientos previos formando el debate, discusión, el intercambio de ideas.
¿Qué es el mapa semántico?
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Concepto o tema central: Es el eje temático o idea principal del texto Categorías o subtemas: Son las ideas secundarias que se desprenden
del concepto o tema central. Las categorías se pueden presentar de forma de palabras o frases
Elementos
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Mapas semánticos Se utiliza diferentes formas para
representar las distintas categorías de información.
- Rectángulos: para usar descripciones.- Círculos: para ejemplos.- Cuadrados: para otro tipo de información.
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Ejemplo -Elimina las grasas y previene la obesidad.
-Elimina el estrés-Previene el insomnio y regula el sueño.
-Enseña a aceptar y asumir derrotas-Favorece y mejora el autoestima.
Beneficios de la actividad física
Aspecto físico
Aspecto psíquico
Aspecto socioafectivo
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Ventajas
Puede ser utilizada para hacer un resumen.
Expandir el vocabulario o tener un esquema de redacción.
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Actividad
Construye un mapa semántico de la contaminación ambiental, efectos del cigarrillo, los asentamientos humanos , migración de las aves.
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3.Estudios de casos
Es la influencia del aprendizaje activo y experiencial en el modelo pedagógico de la escuela activa
- Influencia de las investigaciones del campo de la psicología cognitiva(a partir de la revolución cognitiva de los años 60)
- Enfatizan el papel del descubrimiento , la exploración y producción del estudiante
¿Qué es un estudio de casos?
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Ejemplo (Se pedirá que se investigue lo más relevante) un virus letal destruyó todas las computadoras. Relato
- Preguntas críticas / consignas críticas.- Trabajo en pequeños grupos.- Interrogatorio sobre el caso.- Actividades de seguimiento.
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El estudio de casos implica la idea de “Aprender haciendo” aborda el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.
Estudios de casos
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El tipo de habilidades intelectuales que promueve en los alumnos.
Se adapta para el uso de distintas áreas del conocimiento.
Es una estrategia de aprendizaje de mucha aceptación dada sus características: por ser un modelo que involucra las investigación en equipo.
Ventajas
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4.Aprendizaje basado en proyectos
Se enfoca en un problema que hay que solucionar o una tarea que se debe llevar a cabo. La idea fundamental es la solución de problemas y la realización de tareas. Se logra las actividades interdisciplinarias de largo plazo centradas en el estudiante.
¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos?
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Preceptos pedagógicos
Tener en cuenta los intereses, necesidades y posibilidades de los estudiantes.
Propicia el aprendizaje activo Integra distintas áreas Acerca a los estudiantes a entender la realidad Desarrolla una actitud respetuosa de las diferencias Propicia el aprendizaje
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Pasos para elaborar un proyecto Plantear el tema Identificación de necesidades, intereses y
problemas Ampliación del conocimiento desde diferentes
perspectivas Búsqueda y formulación de respuestas Identificación de relaciones en el entorno obtención y exposición de los productos finales
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Tareas previas al maestro
Elige el tema y lo justifica. Determina las áreas de aprendizaje que
participaran de manera interdisciplinarias. Selecciona las capacidades y los
contenidos que se trabajaran. Elabora posibles actividades, estrategias e
necesidades de logro.
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Ventajas Mejora la capacidad de trabajo en equipo. Desarrolla la capacidad mental de orden
superior. Aumenta el crecimiento y habilidad en el
uso de los tic.
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Ejemplo La crianza de pollos. Reciclaje de botellas de plásticos. El problema de la contaminación del aire
por el hidrocarburo en mi comunidad.
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Los alumnos tienen una participación protagónica por que através de diversas experiencias viven y construyen sus propios aprendizajes significativos, desarrollando sus habilidades sociales (trabajo colaborativo) humanas y productivas
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