desarrollo del niño de 8 a 10 años
DESCRIPTION
Como es el desarrollo de los niños en el area psicomotor, social, lenguaje y psicologico de las edades entre 8 a 10 años.TRANSCRIPT
DESARROLLO EN NIÑOS DE 8 A DESARROLLO EN NIÑOS DE 8 A 10 AÑOS10 AÑOS
Habilidades motoras van mejorando.
Ψ Puño fuerza de 28 kg. Ψ Más juegos. Ψ Saltos ritmicos: patron 2-2,
2-3, 3-3. Ψ Lanzamiento de objetos. Ψ Correr 5 metros por segundo. Ψ Calculo e intercepcion de
objetos a distancia.
ΨNiñas crecen mas rapido que los niños.
Ψ Mas flexibilidad y fuerza en niñas.
Ψ Conciencia cuerpo.Ψ Combinacion de hab.
Motoras con mas fluidez.ΨMejor equilibrio.Ψ Crecimiento más lento y
estable.
Ψ Crecimiento de los huesos.ΨNiños: juego rudo.ΨMayor dominio en movimientos
controlados y propositivos.ΨMayor exactitud. Ψ Control del cuerpo: autoestima y
aceptación social.
DDEESSAARRRROOLLLLOO
del lenguajedel lenguaje
Ψ Lenguaje egocéntrico disminuye.
Ψ Verbos descripción de oraciones.
Ψ Palabras: más de un significado el cual depende del contexto.
Ψ Compresión sintaxis mas sofisticada.
Ψ Comprensión de la oración como un todo.
Ψ Reconocen interrupciones en la comunicación y las reparan.
Ψ Crecimiento linguistico en el area pragmatica.
Ψ Escritura y lectura.
Ψ Perfeccionamiento del lenguaje oral y escrito: dominio de las estructuras gramaticales y la utilización elaborada de la lengua.
Ψ Crecimiento del vocabulario.Ψ Desarrollo sintáctico: complejidad de frases y
reglas. Ψ Comprensión de oraciones en voz pasiva.
DDEESSAARRRROOLLLLOOCognoscitivoCognoscitivo
Ψ Operaciones concretas.Ψ Ideas mas claras sobre las distancias.Ψ Recuerdan rutas y señales en el camino.Ψ Desarrollo de habilidades para usar
mapas. Ψ Juicios acerca de causa y efecto.
Ψ Comprensión de razones y consecuencias de los castigos.
ΨHabilidades para conceptualizar estados y procesos.
Ψ Problemas resueltos: los que experimentan de forma concreta.
ΨDesecho de la información relevante.
Ψ Resolución de aspectos relevantes de un problema.
Ψ Eficientes en áreas que requieren un razonamiento lógico como:
- Pensamiento espacial.- Categorización. - Razonamiento inductivo y
deductivo. - Conservación. Ψ Pensamiento limitado al aquí y
ahora.
ΨOcho años reflexión sobre los pensamientos de otros.
Ψ Pensamiento lógico.Ψ Pensamiento: reversible, flexible y
complejo.Ψ Percepción de mas de un aspecto
de un objeto y sus diferencias.
Ψ 10 años: inferencias sobre lo que otros piensan.
ΨDesarrollo de la memoria y la meta cognición.
ΨMejor retención utilización de las estrategias de memoria:
- Repaso.- Organización.- Elaboración semántica.- Imaginería mental.- Recuperación.
Ψ10 años: inferencias sobre lo que otros piensan.
ΨMayor velocidad de procesamiento y de la capacidad mental.
ΨAbordamiento de tareas de forma mas estratégica y analítica.
DDEESSAARRRROOLLLLOOPersonal Social.Personal Social.
ΨMayor importancia al medio escolar.ΨOpinión mas amplia acerca sobre los conflictos
en la familia.Ψ Período de latencia. Ψ Laboriosidad frente a inferioridad.
Ψ Piaget sistemas de representación.
Ψ Adquisición de reglas de adaptación social.
Ψ Autoconcepto más realista. Ψ Formación de imágenes
mas complejas de la personalidad.
Ψ Comparación entre yo real y yo ideal.
Ψ Se esfuerzan por comportarse de manera congruente y esperan lo mismo de los demás.
Ψ Estereotipos de género.ΨAdaptación a las amistades, autoridad y roles de
género.Ψ Cognición social. ΨMenos egocentrismo.
Ψ Integración de emociones positivas y negativas.Ψ La amistad comienza a basarse en la reciprocidad y
en la conciencia de los sentimientos ajenos; empieza a fundarse en las acciones sociales y en la evaluación mutua.
Ψ Los niños comprenden que los individuos de modo cooperativo crean y aceptan reglas y que estas son susceptibles de cambio cuando es necesario.
ΨAmistades íntimas. Ψ Interiorización de la vergüenza y
el orgullo.Ψ Control de las emociones
negativas.Ψ Incremento de la empatía y la
conducta pro social. Ψ El desarrollo emocional es
afectado por las reacciones de los padres a los despliegues emocionales negativos.
Ψ El grupo de pares ayuda a los niños a desarrollar habilidades sociales, les permite probar y adoptar valores independientes a los de los padres, les da un sentido de pertenencia y los ayuda a desarrollar el autoconcepto. También, alienta la conformidad y el prejuicio.
ΨAgresión.