desarrollo fisico y psi como tor en la primera infancia final

5/6/2018 Desarrollo Fisico y Psi Como Tor en La Primera Infancia Final - slidepdf.com

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DESARROLLO FISICO Y

PSICOMOTOR EN LA PRIMERA INFANCIA



BIBLIOGRAFÍA

Palacios, Marchesi y Coll. Desarrollo psicológico yeducación, I Psicología Evolutiva. Alianza Editorial,Madrid, 1990.

Koupernik C. Desarrollo Psicomotor de la PrimeraInfancia. Edit. Miracle. Barcelona 1968.

Coriat, Lidia: Maduración Psicomotriz en el Primer añodel niño.

Videos: PediNeuroLogic Exam Fundación ́ Slice of LifeDevelopmentµ de la Universidad de Utah, el Departmento dePediatría y la Oficina de Educación de la Universidad deNebraska Medical Center. Paul D. Larsen, M.D.



CRECIMIENTO

« El proceso de crecimiento es un proceso muy organizado con

una evolución prescripta por los genes abierto a influencias

del entorno pero no de manera ilimitada sino dentro unos

ciertos márgenes preestablecidos en la herencia que elindividuo recibe de los padres.» Palacios

es un proceso organizado

secuencial

de acuerdo a un calendario madurativo



CRECIMIENTO

FACTORESENDÓGENOS

BIOLÓGICOS.INTRÍNSECOS DEL

INDIVIDUO.

FACTORESEXÓGENOS

INTERACCIÓN ENTREMEDIO E INDIVIDUO.

Herencia

Congénito

Maduración

Familia

Medio ambiente

Zona Proximal dedesarrollo

Aprendizaje

Estimulación



CURVAS DE DESARROLLO

El crecimiento físico es un proceso regular y continuo que no funciona

a base de detenciones y saltos bruscos sino más bien en base de una

progresiva y paulatina acumulación de cambios que van

transformando el cuerpo y sus características.



EVALUACIÓN DEL

RECIÉN NACIDO: TEST DE APGAR

Método ideado por la Dra. Virginia Apgar, médica anestesióloga, para evaluarla adaptación del RN a la vida extrauterina.

Se evalúan 5 ítems 60 segundos después de nacer y se repite la evaluacióntranscurridos cinco minutos.

Puntuación:- entre 7 y 10 predice ausencia de dificultad en adaptarse a la vida extrauterina.- entre 4 y 6 significa que hay distress moderado.- por debajo de 4 significa que hay distress severo, el bebé requiere decuidados asistidos, normalmente respiración asistida y algún tipo de suero.

Se evalúa en una escala de 0-2 , sumando los 5 resultados parciales.

Los ítems son: ritmo cardíaco, esfuerzo respiratorio, reflejos de irritabilidad,tono muscular y color de la piel.



EVALUACIÓN DEL

RECIÉN NACIDO: TEST DE APGARRitmo cardíaco:Evaluado con el estetoscopio.Es la evaluación másimportante.

Sobre 100 latidos por minutoBajo 100 latidos por minutoAusente

210

Esfuerzo Respiratorio

Si el llanto es buenoSi las respiraciones son

lentas o irregularesSi no hay respiraciones

2

10

Reflejos de irritabilidadSi hay llanto vigorosoSi hay gesticulacionesSi no hay reflejo

210

Tono muscular

Ante el estímulo, lo rechaza,estornuda o tose

Ante el estímulo, realizamovimientos facialesAusente, no responde a laestimulación

2

1

0

Color de la piel

RosadaRosada pero con pies ymanos azulosas

Azulada-Grisácea

210



CRECIMIENTO DEL CEREBRO

PROCESO DE TELE ENCEFALIZACION PROGRESIVO.

MADURACIÓN



REFLEJOS DEL RECIÉN NACIDO

Movimientos globales,

difusos e

indiferenciados

Actos Reflejos

Funcionamiento

subcortical

Movimientos diferenciados y

coordinados entre sí

Funcionamiento

cortical

Acto Voluntario




BÚSQUEDA

- La Búsqueda comienza cuando el borde o la comisura de los labios es

estimulada.

- El bebé gira la cabeza y abre la boca en dirección al estímulo.

- comienza alrededor de la 32ª semana del embarazo, y no se desarrolla

completamente hasta las 36 semanas aproximadamente. Es por ello que la

habilidad de succión de los bebés prematuros puede ser débil o inmadura.

SUCCIÓN




REFLEJO DE MARCHA

MORO




GRASPING PALMAR

Al estimular la palma de la mano o de la cara palmar de los dedos la mano se

cierra. Es esperable que desaparezca alrededor de los 2 meses para

posibilitar la aparición de la prensión voluntaria. Es rigurosamente simétrico

(2 manos) y además puede desaparecer durante el sueño profundo. Es mas

fuerte en bebes prematuros.




REPTACIÓN Y GATEO

Acostado boca abajo el bebe patalea vigorosamente estirando

alternativamente las piernas y moviendo los brazos hacia delante. La cabeza

se levanta durante un momento y con esfuerzo se dirige al otro lado.




ENDEREZAMIENTO ESTÁTICO

Al sostener al bebe de pie, este tiende a enderezarse saliendo de la postura

típica de flexión.

INCURVACIÓN DEL TRONCO O GALANT

En la posición suspendida, se realiza una estimulación cutánea en la zona

lumbar que produce una lateroflexión del tronco hacia el lado estimulado.



PSICOMOTRICIDAD

Es la implicación psicológica del movimiento yde la actividad corporal en la relación entre elorganismo y el medio en que se desenvuelve.

Ley céfalo- caudal del desarrollo

Ley próximo - distal



RECIEN

NACIDO

3 MESES 6 MESES

TONO DE LA CABEZA

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