TEMA 17: TEMA 17:

HACIA UN HACIA UN DESARROLLO DESARROLLO SOSTENIBLESOSTENIBLE

¿Qué circunstancias, entre ¿Qué circunstancias, entre otras, determina las dinámica otras, determina las dinámica

de nuestra sociedad?de nuestra sociedad?•La tensión existente entre La tensión existente entre

los paises ricos e los paises ricos e industrializados del industrializados del Norte…Norte…

… ….y los pobres del .y los pobres del Sur, en desarrollo.Sur, en desarrollo.

Indique al menos una razón Indique al menos una razón que haga necesaria una que haga necesaria una

política ecológica de ámbito política ecológica de ámbito mundial.mundial.

• Los países al iniciar su propio desarrollo Los países al iniciar su propio desarrollo y dada su elevada población, y dada su elevada población, contribuyen de una forma desmesurada contribuyen de una forma desmesurada al deterioro del Planeta. al deterioro del Planeta.

• Ej: ChinaEj: China

¿¿Qué relación de equilibrio es Qué relación de equilibrio es necesaria que exista entre el necesaria que exista entre el

Norte y el Sur?Norte y el Sur?

•Es necesario que existe una Es necesario que existe una relación de equilibrio relación de equilibrio

entre la preservación del medio entre la preservación del medio ambienteambiente

y y la necesidad de acelerar el la necesidad de acelerar el proceso socioeconómico de los proceso socioeconómico de los países menos desarrollados.países menos desarrollados.

COORDINACIÓN Y COORDINACIÓN Y COOPERACIÓN COOPERACIÓN

INTERNACIONALINTERNACIONAL• ¿En qué conferencias quedaron marcadas ¿En qué conferencias quedaron marcadas

las pautas ambientales seguidas en la las pautas ambientales seguidas en la actualidad?actualidad?

CONFERENCIA DE RÍO DE JANERIO DE 1992 CON DOS ACUERDOS:

DECLARACIÓN DE RÍO (CARTA DE LA TIERRA)Y

AGENDA 21

CONFERENCIA SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO DE KYOTO (2000)

CONFERENCIA SOBRE CAMBIO CLIMÁTICODE COPENHAGUE (2009)

¿En qué principios se basa la ¿En qué principios se basa la carta de la Tierra?carta de la Tierra?

• En tres principios: En tres principios:

RESOLVER LOS PROBLEMASMEDIAMBIENTALES MEDIANTEEL DESARROLLO SOSTENIBLE

TOMA DE CONCIENCIADE LOS ESTADOS

EL PRINCIPIO DE “QUIEN CONTAMINA, PAGA”

Enumere los principales Enumere los principales organismos internacionales organismos internacionales

encargados de la promoción y encargados de la promoción y coordinación de las acciones coordinación de las acciones

medioambientalesmedioambientales

BANCO MUNDIAL y el FMI:Gestión de préstamos

y ayudas a losPaíses en vías de desarrollo.

FAO.Organización de las

NacionesUnidas para la Agricultura y

la Ganadería

• PNUMAPNUMA

Sociedad y desarrollo Sociedad y desarrollo sosteniblesostenible• ¿Qué acciones se han de poner en ¿Qué acciones se han de poner en

marcha para conseguir una sociedad marcha para conseguir una sociedad sostenible?sostenible?

FRENAR EL CRECIMIENTO

DEMOGRÁFICO

MEJORAR LA ECONOMÍADE CADA PAÍS Y LA

RENTA DE CADA PERSONA

ERRADICAR LA POBREZA

PROPORCIONARUNA ADECUADA

EDUCACIÓNAMBIENTAL

CRECIMIENTO DE LA CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓNPOBLACIÓNMUNDIALMUNDIAL

¿Por qué el crecimiento de la población ¿Por qué el crecimiento de la población es uno de los problemas más es uno de los problemas más

grandes que existen?grandes que existen?POR QUE IMPLICA

UN INCREMENTO DE LA DEMANDA

DE ALIMENTOS Y DE LOS BIENES

AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS

AUMENTO DE LA GENERACIÓN

DE LOS RESIDUOS

OTROS IMPACTOS AMBIENTALES

Aunque el crecimiento de la poblaciónAunque el crecimiento de la poblaciónmundial sigue un problema, se ha mundial sigue un problema, se ha observado una leve mejoría, ¿qué observado una leve mejoría, ¿qué razones explican dicha mejoría?razones explican dicha mejoría?

DISMINUCIÓN DE LA TASA

DE LA NATALIDAD

AUMENTO DELA ESPERANZA DE VIDA

UNA PLANIFICACIÓN

FAMILIAR

INTEGRACIÓNDE LA MUJER Y SU INCORPORACIÓN

AL EMPLEO

ÍNDICE DE DESARROLLOÍNDICE DE DESARROLLO• ¿Qué es necesario para erradicar la pobreza y conseguir ¿Qué es necesario para erradicar la pobreza y conseguir

mejores condiciones de vida en todos los países?mejores condiciones de vida en todos los países?

Es necesario un Crecimiento económico

ESTO IMPLICA UN AUMENTO DEL PRODUCTO INTERIOR BRUTO (PIB)

ES EL DINERO DE TODOS LOS BIENES PRODUCIDOS POR LA ECONOMÍADE UN PAÍS DURANTE UN AÑO

Aparte del PIB, ¿qué otro Aparte del PIB, ¿qué otro parámetro se utiliza para valorar parámetro se utiliza para valorar el grado de desarrollo de un país?el grado de desarrollo de un país?

RENTA PER CÁPITA(RPC)

SE OBTIENE AL DIVIDIR EL PIB ENTRE EL NÚMERO DE PERSONAS DE UN PAÍS

¿Qué coste no refleja los ¿Qué coste no refleja los valores anteriores?valores anteriores?

NO REFLEJAN LOS COSTES AMBIENTALES

ES DECIR LOS

IMPACTOS SOBRE EL MEDIO

AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS

NATURALES DE LOS QUE EN

DEFINITIVA DEPENDEN LOSPAÍSES

¿Qué ocurrió en Filipinas cuando ¿Qué ocurrió en Filipinas cuando quisieron aumentar el PIB a costa quisieron aumentar el PIB a costa

de vender su bosque milenario?de vender su bosque milenario?

EL CRECIMIENTO ECONÓMICO DEL PAÍS SE PARALIZÓ

FUE DEBIDO A QUE SE ORIGINÓ UN DETERIORO ECOLÓGICO

TRAS VENDER UN BOSQUE MILENARIO DE

MADERAS MUY VALIOSAS

¿En qué consiste el PIB verde?¿En qué consiste el PIB verde?

El PIB VERDE ES LA VALORACIÓN DE LOS BENEFICIOS

AMBIENTALES DE UN PAÍS

Y LA INCLUSIÓN DE DICHA VALORACIÓN EN LAS CUENTAS

ECONÓMICAS TOTALES DE DICHO PAÍS

UN PAÍSNO SOLO

ES RICO POR EL DINERO QUE TIENESI NO TAMBIÉN POR

SUS RIQUEZASAMBIENTALES

¿¿Qué supondría la aplicación Qué supondría la aplicación del PIB VERDE?del PIB VERDE?SUPONDRÍA LA ADOPCIÓN DE

UNA SERIE DE MEDIDASDE PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE COMO:

MEDIDAS DE PROTECCIÓN CONTRA LA CONTAMINACIÓN

DEL AIRE O AGUA

ESTO REDUNDARÍA EN EL AUMENTO DE LA CALIDAD DE VIDA

DE LOS HABITANTES DE LOS PAÍSES

EL BUCLE DE LA POBREZAEL BUCLE DE LA POBREZA•¿Cuál es una de las ¿Cuál es una de las

principales causas de la principales causas de la pobreza en el mundo?pobreza en el mundo?

La desigualdad en la La desigualdad en la distribución de los distribución de los

alimentosalimentos

Tradicionalmente, ¿a qué Tradicionalmente, ¿a qué factoresfactores

se ha atribuido la pobreza?se ha atribuido la pobreza?

EXCESO DE POBLACIÓNCLIMA

ADVERSO

RETRASO TECNOLÓGICO

….PERO EN REALIDAD ESTOS NO SON LOS MÁS IMPORTANTES

En la actualidad se considera qué En la actualidad se considera qué la principal causa de la pobreza se la principal causa de la pobreza se

debe a otra cuestión…¿Cuál es?debe a otra cuestión…¿Cuál es?

LA DEUDA EXTERNA

LA DEUDA EXTERNA ES EL DINERO QUE LOS PAÍSES POBRES DEBENEN INTERESES A LOS RICOS

TODO ESO DINERO NO LO PUEDEN INVENTIR EN CUESTIONESMUCHO MÁS PRODUCTIVAS

COMO CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURAS

La educación ambientalLa educación ambiental

• ¿Qué se entiende como educación ¿Qué se entiende como educación ambiental?ambiental?

Es el mecanismo necesario para acabar con

el deterioro ambiental

Con el objetivo de conseguir un comportamiento positivo respecto al medio ambiente

• ""proceso continuo proceso continuo en el cual los en el cual los individuos y la colectividad individuos y la colectividad toman toman conciencia conciencia de su medio y de su medio y adquieren adquieren los valoreslos valores, las competencias y la , las competencias y la voluntad para hacerlos capaces de voluntad para hacerlos capaces de actuar en la resolución de los actuar en la resolución de los problemas actuales y futuros del problemas actuales y futuros del medio ambiente."medio ambiente."

¿Cómo debería ser esta ¿Cómo debería ser esta educación ambiental?educación ambiental?

PERMANENTE GENERAL

CAPAZ DE REACCIONAR ANTE LOS CAMBIOS QUE SE PRODUZCAN EN UN MUNDO EN

RÁPIDA EVOLUCIÓN

Y PREPARA A LOS INDIVIDUOS PARA

ENTENDERLOS

EVALUACIÓN DE IMPACTO EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTALAMBIENTAL

IMPACTO AMBIENTAL

CUALQUIER MODIFICACIÓN TANTO EN LA COMPOSICIÓN COMO EN LAS CONDICIONES DEL ENTORNO

INTRODUCIDA POR LA ACCIÓN HUMANA, POR LA CUAL SE TRANSFORMA

SU ESTADO NATURAL Y RESULTA DAÑADA SU CALIDAD INICIAL.

EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

PROCESO DE ANÁLISIS ENCAMINDO A IDENTIFICAR, PREDECIR, INTERPRETAR, VALORAR, PREVENIR

Y COMUNICAREL EFECTO DE UN PROYECTO SOBRE LA SALUD, EL

BIENESTARHUMANO INCLUYENDO LOS ECOSISTEMAS NATURALES.

ESTUDIO

Construcción de una

urbanización

-Tala de árboles

…

Se puede predecir lamuerte de la fauna

Pérdida debiodiversidad

Es algo muy

negativo

Cambio de lugar de la

urbainformar

¿Cuándo se pone en ¿Cuándo se pone en marcha?marcha?

Se trata de un proyecto administrativo de obligado cumplimiento

para ciertas actividades que supongan un impacto ambiental

La obra solo se podrá realizar si la Declaración es positiva.

O bien se admite el impacto sin ningún modificación

o se admiten alternativas

ES UNA MEDIDA DE DESARROLLO SOSTENIBLE

¿Para qué actividades es de ¿Para qué actividades es de obligado cumplimento el obligado cumplimento el

EIA?EIA?Refinerías

de petróleo

Centrales

térmicos

Plantas Siderúrgica

s

Instalacionesquímicos

Construcciones

De carreteras, Ferrocarril…

Puertos y vías de navegaci

ón

presas

MinasY

canteras

¿Cuáles son los aspectos ¿Cuáles son los aspectos básicos de la EIA? ¿Cuáles son básicos de la EIA? ¿Cuáles son

las fases de un proyecto de las fases de un proyecto de EIA?EIA?

Presentar y aprobar

un proyecto

Identificar los componentes

y acciones que pueden

afectarlos

Identificar y valorar

los impactos posibles

Predecir sus efectos

sobre el medio

Prevenir y proponer

alternativas

ProponerMedidas

preventivasY correctoras

Plan de seguimiento: medidas encaminadas

a comprobar que las medidas se han puesto en marcha

correctamente

¿Cuáles son las funciones ¿Cuáles son las funciones de la EIA?de la EIA?

CONOCER LOS PRINCIPALES IMPACTOS SOBRE EL ENTORNO DE

UNA DETERMINADA ACCIÓN

ESTUDIO DE LOS IMPACTOS

AMBIENTALES DESDEUN PUNTO DE VISTA

GLOBAL

FLEXIBILIDADRESPECTO A LA

NORMATIVA LEGAL

FOMENTO DEL

CONCENSO

¿Cuáles son las formas de ¿Cuáles son las formas de llevar a cabo una EIA?llevar a cabo una EIA?

MATRIZ CAUSA-EFECTO

IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS (CAUSAS) UTILIZADOS PARA SACAR CONCLUSIONES

(=EFECTOS)

SE REPRESENTA EN FORMA DE TABLA DE DOBLE ENTRADA:

ACCIONES (CAUSAS, COLUMNAS) Y FACTORES AMBIENTALES AFECTADOS (FILAS)

AL CRUZAR ACCIONES Y FACTORESINDICAMOS EL EFECTO

MATRIZ CAUSA-EFECTO

TALA DE ÁRBOLESCONSTRUCCIÓN DE

CARRETERAS

BOSQUE

FAUNA

DESAPARACIÓNDE ESPECIES

ARBOREAS

IMPACTO O EFECTO: DESAPARACIÓN

DE FAUNA

DESAPARICIÓNDE SUELOS

AISLAMIENTO DE ESPECIES

IMPACTOS

ELEMENTOSAFECTADOS

IMPACTO O EFECTO

Construcción de una

urbanización

MATRIZ DE LEOPOLD

ES UN SUBTIPO DE MATRIZ CAUSA-EFECTO

RECOGE UN TOTAL DE 100 ACCIONES (COLUMNAS) Y UN 88 EFECTOS (FILAS)

SE SELECCIONAN LOS QUE INTERESAN EN CADA CASO

EN CADA CASILLA SE VALORA EL IMPACTO DE CADA ACCIÓN SOBRE CADA FACTOR, MEDIANTE

LA EXPRESIÓN: MAGNITUD (CANTIDAD)/ IMPORTANCIA

(CALIDAD)

AMBOS SE VALORAN DE 1 A 10 PONIENDO EL SIGNOPOSITIVO SI ES BENEFICIOSO

MATRIZ ACCIÓN-IMPACTO

EN LAS FILAS LOS IMPACTOS

EN LAS COLUMNAS LAS ACCIONES

EN EL CRUCE, EL TIPO DE IMPACTO: POSITIVO O NEGATIVO

TALAR ÁRBOLES

MUERTEPÁJAROS

8/10_

ACCIONES

IMPACTOS

Cuestiones de repaso

• ¿Cuándo y dónde se redacta la Carta de la Tierra?

• ¿De qué otra forma se conoce la carta de la tierra?

• ¿Qué se pretendía con la Cumbre del Milenio?

• Indica algún objetivo del Desarrollo del Milenio para 2015.

• Organismos relacionados con estos objetivos

•¿Qué consecuencias conlleva el crecimiento de la población?

•¿Por qué ha disminuido la tasa de aumento de población en algunos países?

•¿PIB?

•Renta per cápita

•PIB verde

•Educación ambiental– Definición– Formal y no formal ¿?– Interdisciplinar

•Enumera los instrumentos de gestión ambiental

•¿Qué es la EIA?

•¿Se debe llevar a cabo con cualquier proyecto?

•¿Qué es el EsIA?, ¿Qúién lo elabora?

•¿En qué consiste la fase de participación ciudadana?

•¿Qué es la DIA y quién la emite?

•¿Qué es la matriz de Leopold? ¿Para qué vale?

•¿Qué tipo de matriz es?

•¿Cuantitativa o cualitativa?

•¿Qué se representa en ella?

•¿Qué se valora en cada celda?

•¿Qué otro tipo de matrices hay?