descrição
DESCRIPTION
Descrição. Descrição n.f . 1 . Ato ou efeito de descrever. 2 . LP Momento de pausa numa narração. 3. LP Passagem de um texto onde se faz esse momento de pausa. Dicionário Escolar 2.º Ciclo de Português, Texto. Descrição. Regista os principais aspetos que encontramos numa descrição : - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Descrição
Descrição n.f. 1. Ato ou efeito de
descrever. 2. LP Momento de pausa
numa narração. 3. LP Passagem de
um texto onde se faz esse momento
de pausa.
Dicionário Escolar 2.º Ciclo de Português, Texto
Descrição
Regista os principais aspetos que encontramos numa descrição:
• Apresentação do objeto, pessoa ou espaço a serem descritos;
• Utilização de recursos retóricos, tais como:
adjetivação;
comparação;
metáfora;
(…)
•Uso dos tempos do presente e do pretérito imperfeito;
•Emprego de verbos de estado (ser, ficar, estar, ...);
•Utilização de uma linguagem adequada ao público a que se dirige;
•Referência a emoções ou lembranças provocadas pelo objeto, pessoa ou espaço
descrito.
Exemplo de um excerto de uma descrição
No Inverno, se a neve andava no ar, Joe, o cão de pêlo cor de mel, despertava-nos com lastimosos latidos. O pobre animal afligia-se com a neve, não por causa do frio na garagem o seu ninho era agasalhado, forrado de cobertores , mas, segundo parece, por causa do ruído monótono e triste dos flocos de gelo a tombar no pátio de lousa.Sally, que tinha dez anos, era, sem dúvida, uma menina corajosa. Nunca a ouvi falar em medo. Pelo contrário, gostava de percorrer comigo o jardim à noite, à procura de grilos, na Primavera. E saía, antes de mim, para o pátio, no pino do Inverno, para acalmar o cachorro Joe nas suas crises nocturnas de terror.Da cidade vinham todos os dias professores para dar a Sarah lições em casa. A minha amiguinha tinha uma doença nas pernas que a obrigava a caminhar de canadianas, e não a deixava ir à escola como as outras meninas. (…) O seu riso ecoava pelas salas e pelos jardins e, como os desportos lhe eram difíceis, devido à doença, distraía-se com jogos de mesa, com livros, a ouvir música, a conversar comigo.”
Maria Ondina Braga, O Jantar Chinês e outros contos, 2004. Obra recomendada pelo Plano Nacional de Leitura
(texto com supressões)
Uso da adjetivação
Uso da adjetivação
ComparaçãoComparação
Utilização do pretérito
imperfeito
Utilização do pretérito
imperfeito
Lembranças provocadas no narrador
Lembranças provocadas no narrador
Verbo de estado
Verbo de estado
Ficha de verificação
Planificação
Objetivos Selecionei um objeto, personagem ou espaço a ser descrito.
Conteúdos Recolhi as características, organizando-as.
Organização Organizei as características, tendo em conta quem vai ler o texto.
Textualização
Articulação das diversas partes
Os elementos da descrição fazem sentido.
Vocabulário Selecionei vocabulário adequado à descrição.
Organização do texto
Organizei o texto em frases, períodos e parágrafos.Utilizei os conetores adequados.Utilizei a pontuação e os sinais auxiliares de escrita de forma adequada.
Estrutura compositiva e formato adequado
Recorri ao uso do presente e do pretérito imperfeito; utilizei verbos de estado.Recorri à utilização de recursos retóricos.
Acordo ortográfico
Utilizei um dicionário, quando tinha dúvidas sobre a ortografia de uma palavra.
Revisão e reformulação
Revisão de texto
Revi os aspetos gráficos, ortográficos e de pontuação.Reorganizei e reescrevi partes do texto.Verifiquei se os elementos descritos faziam sentido.