desempeño y plenitud

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DESEMPEÑO Y PLENITUD: LAS 4 INTELIGENCIAS EMERGEN Desarrollado por: Patricio & Eugenio Pimentel. Derechos de autor en tramite.

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Page 1: Desempeño y Plenitud

DESEMPEÑO Y PLENITUD: LAS 4 INTELIGENCIAS EMERGEN

Desarrollado por: Patricio & Eugenio Pimentel.Derechos de autor en tramite.

Page 2: Desempeño y Plenitud

“NO NOS ENSEÑAN A GANAR DINERO”

Eugenio Pimentel a Evangelina Reyes 2014

“UN POCO DE MI”

Page 3: Desempeño y Plenitud

EL CEREBRO

Page 4: Desempeño y Plenitud

- Creencias.

- Información y Conocimientos.

- Destrezas y Habilidades.

LAS PIEZAS CLAVE DE LAS 4 INTELIGENCIAS:

COMPETENCIAS- Actitudes.

- Conductas.

- Resultados.

DE DONDE LO OBTENGO Y COMO SE OBSERVA: INTERNO - EXTERNO

Page 5: Desempeño y Plenitud

PREFERENCIA: TENDENCIA NATURAL. DESEO: LO QUIERO-PULSIÓN .REALIDAD: ME DEFINE-PERSONALIDAD O CARACTER.

COMO PROCESO LA INFORMACIÓN: DESDE EL MUNDO EXTERIOR HECHOS Y DATOS.DESDE EL MUNDO INTERIOR PERCEPCIONES O INSTINTOS

Page 6: Desempeño y Plenitud

LO NORMAL ES: VULGAR

LO ANORMAL ES: PATOLOGICO

Vivimos persiguiendo el éxito y nuestras metas pero una vez que las alcanzamos: ¿Que Sigue?. La PLENITUD, la FELICIDAD y el LOGRO están instaladas en nuestro PSIQUE para el allá y entonces, por eso:

La DOPAMIN “LOGRO” y la OXITOCINA “AMOR” nunca llegan. PERO NUESTRO CEREBRO las quiere YA “Aquí y Ahora”

Page 7: Desempeño y Plenitud

Determinan quien eres

- Creencias.

- Destrezas y Habilidades.

Capacidades manuales y/o mentales

Son lo que decimos y hacemos, y la manera como lo decimos y hacemos.

- Conductas.

Si lo puedo grabar es una conducta.

- Resultados.

- Información y Conocimientos. Son DATOS integrados

A + B + C + D = COMPETENCIAS

A

B

C

D

A (B) + C + D = RESULTADOS

I ≥ ∑ ( T + F ) = EXPERIENCIA

E = EXPERIENCIA I= INTELIGENCIAS T= TIEMPO F=RESULTADOS

Page 8: Desempeño y Plenitud

“LO QUE PIENSO”

“COMO HAGO CON OTROS”

“LO QUE HAGO Y COMO LO HAGO”

“LO QUE HAGO EN EQUIPO”

INTELIGENCIA INTELECTUAL

INTELIGENCIA OPERATIVA

INTELIGENCIA SOCIAL

INTELIGENCIA ORGANIZACIONAL

PARA QUE SIRVE CADA INTELIGENCIA

Page 9: Desempeño y Plenitud

LAS INTELIGENCIAS4

Localizar y manejar información para usarla de manera ordenada en decisiones y acciones con lógica y pragmática.

Usar las experiencias laborales y de aprendizaje en mis responsabilidades, para lograr resultados con encuadre: tecnológico, económico y conceptual establecido, valido y confiable con parámetros de calidad.

Para realizar tareas, ajustar procesos, impactar la calidad y mejorar el desempeño en los grupos siempre.

Poseer energía para evaluar, crear, mantener y lograr relaciones justas, activas y participativas.para llegar juntos a: Nuestra meta y objetivo; SMART con METODO CALIDAD Y COMPROMISO COMPARTIDO.

INTELIGENCIA INTELECTUAL

INTELIGENCIA ORGANIZACIONAL

INTELIGENCIA OPERATIVA

INTELIGENCIA SOCIAL

Page 10: Desempeño y Plenitud

LOS NIVELES DE COMPETENCIA

Desarrollado por: Patricio & Eugenio Pimentel.

Page 11: Desempeño y Plenitud

Conozco la actividad o tarea de manera general, la realizo poco y la ejecuto de manera basica.

NO DESARROLLADA:

ELEMENTAL: Conozco la actividad o tarea y lo hago con relativa frecuencia y aceptablemente bien.

Realizo la actividad constantemente bien y de acuerdo a un sistema definido y escrito, Cuido el resultado y la forma de hacerlo.

DESARROLLADA:

Siempre logro los resultados esperados con calidad, rapidez, y agilidad para la adaptación. Puedo, reviso y mejoro consistentemente.

PRÁCTICA DE CALIDAD:

“BENCHMARK”: EXCELENCIA EXTRAORDINARIA, Nadie ni nada lo hace mejor que yo. “Soy el modelo contra quien se comparan.”

Page 12: Desempeño y Plenitud

LA IDIOTEZ DEL CONCEPTO

GENERACIONAL๏ Psicología๏ Biología๏ Química

๏ Antropología๏ Lingüística๏ Arqueología

Page 13: Desempeño y Plenitud

EL CONCEPTO GENERACIONAL: LA IDIOTEZ

Page 14: Desempeño y Plenitud

MITOS, EXAGERACIONES Y VERDADES INCÓMODASMito 1

Los objetivos y expectativas de carrera de los Millennials son diferentes a los de las generaciones

mayores.

Hecho: Los millennials ponen muchas veces el mismo peso en muchas de las mismas metas de la

carrera que hacen los viejos empleados.

Mito 2 Los Millennials quieren aclamación constante y creen que

todos en el equipo deben obtener un trofeo.

Hecho: Millennials quieren un gerente que sea ético y justo. Piensan que es menos importante tener un jefe que

reconozca sus logros.

Hacer un impacto positivo en mi organización Ayudar a resolver los desafíos sociales y / o ambientales Trabajar con un grupo diverso de personas

Ético y justo Transparente y comparte información fácilmente Reconoce mis logros

Page 15: Desempeño y Plenitud

Mito 3 Millennials son adictos digitales que quieren hacer todo en línea.

Realidad: Las tres principales preferencias de los Millennials para aprender nuevas habilidades en el

trabajo son físicas y no virtuales.

Mito 4 Millennials, a diferencia de sus colegas más viejos, no

puede tomar una decisión sin primero consultar a todo el mundo.

Realidad: Gen X incluso más que Millennials cree en solicitar muchas opiniones.

Mito 5 Es mas probable que un Millenial abandone un trabajo si no cumple sus pasiones.

Hecho: Los empleados de cada generación comparten las mismas razones para cambiar de trabajo.

Asistir a una conferencia / evento patrocinado por un tercero

Asista al entrenamiento presencial en el aula

Trabajar junto con colegas expertos

39%

37%

36%MIllennials Gen X Baby Bummers

42%

MIllennials Gen X Baby Bummers

Page 16: Desempeño y Plenitud

DESARROLLA EL CAPITAL PSICOLÓGICO MÁS ALLA DE LAS COMPETENCIAS

Page 17: Desempeño y Plenitud

EL CAPITAL PSICOLÓGICO SE CREA A PARTIR DE CUATRO CUALIDADES INTERNAS:

- ESPERANZA:

- EFICACIA:

- RESILIENCIA:

- OPTIMISMO:

CONCIENCIA, DISPONIBILIDAD Y ACEPTACION DEL SUFRIMIENTO.

Hacer continuamente evaluaciones y proyecciones positivas del futuro.

Perseverar y reorientar el camino hacia el/los objetivos para tener éxito, una combinación de fuerza de voluntad y poder para encontrar la dirección correcta.

Asumir retos nuevos y desafiantes poniendo esfuerzo constante y consistente para el éxito.

Levantarse después del fracaso con flexibilidad, ir más allá cuando me enfrento a problemas o adversidades.

Page 18: Desempeño y Plenitud

La investigación muestra que estas cualidades son multiplicativas y sinérgicas; cuando tenemos las cuatro, los efectos positivos son mayores que la suma de cada uno (luthans, youssef, & avolio 2006; luthans, avolio, avey, & norman, 2007).

El capital psicológico nos permite como líderes aumentar la fuerza psicológica frente al cambio y construir la energía psicológica necesaria para abordar las situaciones de manera efectiva.

Page 19: Desempeño y Plenitud

LA VICTORIA ESTA EN EL CAMBIO Y EN LAS DECISIONES

• LAS DECISIONES DE SUFRIMIENTO • EL CAPITAL PSICOLOGICO• NUESTRA QUIMICA• LA APLICACION DE LA FISICA • EL ENTENDIMIENTO DE FINANZAS Y ECONOMIA• EL COMPROMISO PERSONAL • EL CAMBIO SOCIAL

Page 20: Desempeño y Plenitud

MI FAMILIA“El deseo de aumentar tus experiencias positivas en si una experiencia negativa,

mientras que la aceptación de nuestras a experiencias negativas es una experiencia positiva” Mark Manson, The Subtle art of not giving a F*uck 2016

Page 21: Desempeño y Plenitud

SOMOS INDIVIDUOS UNICOS, QUE T I E N E N P R E F E R E N C I A S , PERSONALIDADES E INTELIGENCIAS DISTINTIVAS QUE NOS HACEN DIFERENTES.

CONOCELAS, RECONOCELAS Y EXPLOTALAS DE MANERA QUE LOGRES Y SIENTAS TÚ PLENITUD.

WWW.BOSSRANKINGS.COM

Page 22: Desempeño y Plenitud

“La vida no se trata que tan fuerte golpees, sino que tan duro te golpean y te sigues levantando”

Rocky Balboa