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Desenvolvendo Objetos de Aprendizagem Responsáveis pela Formação: Gislaine Barreto Glaeser – Multiplicadora do CEPIC Jorge da Silva Brandão – Multiplicador do CEPIC

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Page 1: Desenvolvendo Objetos de Aprendizagem Responsáveis pela Formação: Gislaine Barreto Glaeser – Multiplicadora do CEPIC Jorge da Silva Brandão – Multiplicador

Desenvolvendo Objetos de Aprendizagem

Responsáveis pela Formação:Gislaine Barreto Glaeser – Multiplicadora do CEPIC

Jorge da Silva Brandão – Multiplicador do CEPIC

Page 2: Desenvolvendo Objetos de Aprendizagem Responsáveis pela Formação: Gislaine Barreto Glaeser – Multiplicadora do CEPIC Jorge da Silva Brandão – Multiplicador

Parceria:

EMEF Pres. Getúlio D. Vargas – Novo Hamburgo - Brasil

Escuela 146 – Atlántida – Uruguay

Marta Bernadete da Silva – Coord. LIE EMEF Pres. Getúlio D. Vargas

Alunos monitores da EMEF Pres. Getúlio D. VargasAlunos da escuela 146 – Atlántida – Uruguay

Maestra Adriana Marenco Morales – UruguayMaestra Sílvia Gonzales – Ceibal - Uruguay

Maestra Mariana Herrera - presidente del comité organizador del Squeakfest - Uruguay

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•    O  CEPIC – Centro de Informática Educativa de Novo Hamburgo –  espaço  pedagógico  da SMED -  há  28 anos forma professores na área de  Tecnologias  na  Educação  -  localizado  no centro da cidade, Av. Pedro Adams Filho, 4918 - Novo Hamburgo - RS

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• A Escola Pres. Getulio D. Vargas recebeu, em 2011, o Projeto MundiNHo/UCA (Um Computador por Aluno) e o CEPIC é o responsável  por:

• Formação e acompanhamento dos professores da escola no uso pedagógico do laptop;

• Formação dos Alunos Monitores.

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Softwares utilizados – Scratch e Squeak• Por que esses softwares?• Os softwares Scratch e Squeak são free e rodam nas

plataformas Windows e Linux, e vêm instalados no laptop educacional;

• São softwares de programação, acessíveis à todas as idades;

• Favorecem o desenvolvimento da criatividade, raciocínio lógico, o pensar sobre o pensar, e a aprendizagem a partir dos erros;

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• A utilização destes softwares segue a mesma proposta da Linguagem Logo, de Seymour Papert, pela qual o aluno constrói o conhecimento através das suas descobertas, tentativas e erros.

• O CEPIC, em seu início (1985), trabalhava exclusivamente com a Linguagem e filosofia Logo. Assim sendo, acreditamos que trabalhar com o Squeak Etoys e Scratch permite que o aluno crie, construa, reflita, siga o seu pensamento , e aprenda com os erros e tentativas.

• Nas construções dos alunos, cada um segue o seu pensamento. Não há certo e errado, e sim diferentes processos do pensar.

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Objetivos:• Conhecer, interagir e manipular os softwares

Scratch e Squeak Etoys;• Iniciar o processo de pesquisa e produção

científica, possibilitando a autoria na criação de objetos de aprendizagem;

• Desenvolver lógica de programação, através da inserção de elementos, movimentação e interação;

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• Familiarizar-se com espaços virtuais não convencionais;

• Publicar suas criações e experimentos em ambientes virtuais;

• Refletir sobre suas aprendizagens, recriando e aperfeiçoando seus trabalhos;

• Permitir e desenvolver a expressão da criatividade e o olhar crítico sobre o que é produzido;

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Competências:- Criação de jogos, animações, histórias interativas e

simulações , levando em conta conteúdos e faixas etárias diversas

- Respeito ao outro- Organização de situações de aprendizagem- Colaboração e cooperação entre os pares e a sua

comunidade- Oratória- Resolução de desafios através da aprendizagem

investigativa, reflexiva e construtora de conhecimento- Administração da própria formação

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Proposta:• Encontros semanais com duração de 3 horas em

horário extraclasse• Trabalho em duplas• Duplas formadas por alunos de séries e idades

distintas (5º ao 8º anos – 10 a 14 anos)• Solução de desafios• Escolha de temas por interesse • Planejamento e elaboração de objetos de

aprendizagem• Socialização no grupo

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• Expandir horizontes pedagógicos, culturais e humanos

• Divulgação dos softwares e dos O.A. criados nas escolas da região no Brasil e Uruguai

• Utilização dos jogos e animações por outros alunos da escola e/ou outras escolas

• Intercâmbio com alunos da Escola 146 – Atlántida-Uruguay

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Por que o intercâmbio?• As escolas do Uruguai também têm o Projeto

1x1 - Um Computador por Aluno• Têm familiaridade com softwares de

programação• Propiciar aos alunos dos 2 países:• acesso a outra cultura, outro idioma e outros

costumes• Desenvolver Objetos de Aprendizagem em

conjunto, com o intuito de um trabalho cooperativo e colaborativo

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Registro da proposta:• 2012 • http://monitoresnhmundinho.pbworks.com

• 2013• http://monitoresgvmundinho.pbworks.com• http://projetobrasiluruguai.pbworks.com

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Contatos:

• SMED – • [email protected]• CEPIC –• [email protected]

• EMEF Pres. Getúlio D. Vargas – • [email protected]

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