desenvolvendo sua pesquisa! o que é uma investigação científica?

Desenvolvendo sua

pesquisa!O que é uma investigação

científica?“Ciência é uma forma particular de conhecer o Mundo”

(Fonseca, 2002, p. 11-2)

O que é uma pesquisa científica?

Como atividade regular, a pesquisa científica se define por um conjunto de atividades orientadas e planejadas na busca pelo conhecimento. Contudo, a pesquisa científica difere-se de uma simples pesquisa rotineira.

“É a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência”. (RUIZ, 1991)

Etapas de uma pesquisa científica

Tema

Justificativa

Problema

Hipótese

Objetivos

Metodologia

Resultados e conclusões

Tema

Justificativa

Problema

Hipótese

Objetivos

Metodologia

Cronograma

Bibliografia

Etapas DE UM PLANO DE PESQUISA

Atividades 2016 - Meses

Mar Abr Mai Jun Jul Ago

Escolha do assunto do projeto X X

Elaboração da estrutura do projeto X X

Seleção e leitura das obras X X X X X

Elaboração dos objetivos, definição do problema. X X

Submissão do Projeto de Pesquisa ao Comitê. X

Elaboração da pesquisa bibliográfica. X X

Coleta de dados X X

Aplicação de atividades educativas X

Tratamento dos dados. X X

Revisão final do texto. X X

Data limite de entrega do Projeto. x

Etapas de uma pesquisa científica

Escolha do tema:

- O que vou pesquisar?

- Um aspecto ou uma área de interesse de um assunto que se deseja provar ou desenvolver.

- Algo que eu queria mudar... tornar diferente do que é, por exemplo, diminuir a desperdício de comida no horário de almoço ou lanche na escola.

Colete informações básicas sobre esse tema:

Definindo o tema:

Sites como Wikis ( fontes não-científicas) poderão ser usados no início para leitura;

Ajudarão a ter ideias para a escolha do tema;

Mas, no decorrer do trabalho sites confiáveis (com nome do autor) devem ser mais usados.

Exemplo de sites confiáveis:www.infoescola.com

www.brasilescolar.com.brwww.coladaweb.com/

Mapa da pesquisa confiável na internetUm guia para fugir das ciladas e encontrar informação relevante no universo virtual

http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/mapa-pesquisa-confiavel-internet-tecnologia-

629250.shtml

Outras fontes de ideias: Questões polêmicas, reflexão, leituras, conversações, debates,

discussões.

Revisão de literatura: - Nesta etapa, você deve pesquisar bibliografias adequadas

ao seu tema (agora a literatura informal não vale mais). O ideal é que você busque materiais mais recentes em diferentes tipos de publicação (livros, revistas e teses).

- Provavelmente, você não encontrará nada que dê conta especificamente de seu problema. Não se preocupe e lembre-se de que você ainda está coligindo informações sobre o tema.

???1.Quem já pesquisou algo

semelhante.2.Busca de trabalhos

semelhantes ou idênticos.3.Publicações na área.

problemaO problema deve ser formulado como pergunta e também deve ter um foco, um assunto específico;

Exemplo:

Pesquisar somente sobre o .

Pesquisar sobre: Comer muitos alimentos ricos em gordura afeta o coração? E como afeta?

ERRADO

CERTO

- o problema deve ser claro e preciso;- o problema deve ser suscetível de solução;

- o problema deve ser delimitado a uma dimensão viável;

Exemplo:

A quantidade de lixo produzido no mundo.

A quantidade de lixo produzido no meu bairro ou na minha escola.

ERRADO

CERTO

observação●Os problemas não devem referir-se a valores. Não será fácil,

por exemplo, investigar se “filhos de camponeses são melhores que filhos de operários” ou se “a mulher deve realizar estudos universitários”.

●Estes problemas conduzem inevitavelmente a julgamentos morais e, consequentemente, a considerações subjetivas, invalidando os propósitos da investigação científica, que tem a objetividade como uma das mais importantes características.

JUSTIFICATIVA

Através da justificativa os autores devem defender a importância do seu trabalho.

Essa etapa da pesquisa é muito importante e deve ser bem pensada e analisada.

JUSTIFICATIVAFaça as seguintes perguntas:

1)Por que estudar esse tema?

2)O tema é relevante o suficiente para merecer uma investigação científica?

3)Quais vantagens e benefícios que a pesquisa irá proporcionar para a comunidade, alunos ou escola?

Exemplo:

Tema: Drogas na comunidade escolar.

Justificativa:

Trata-se de um assunto atual e polêmico. Tendo em vista o crescimento assustador de uso de drogas em torno da comunidade escolar, essa pesquisa torna-se importante ao analisar a interferência da cultura do tráfico no bairro e como isto afeta no cotidiano escolar de muitos adolescentes.

hipótese

●A hipótese é uma resposta antecipada do pesquisador, que a

deduz através de leituras e pesquisa sobre o assunto.

●É uma aposta que o pesquisador faz sobre os resultados

prováveis de pesquisa.

hipótese●A elaboração do problema de pesquisa e o enunciado de

hipótese parecem próximos, mas a hipótese se caracteriza

por apresentar uma força explicativa provisória, que será

verificada no final da pesquisa.

ExemploAlimentos ricos em gorduras podem afetar o coração, pois a

gordura fica alojada nos vasos sanguíneos, bloqueando a

passagem do sangue.

E. M. E. F. Adolfina Diefentäler

PIBID - Unisinos

Adriane OliveiraAlessandra Amorim

Aléxia DornelesCamille Rocha

Giulia FriasLarissa ludwig

Supervisora: Claudia Sobral

Desenvolvendo sua



(Fonseca, 2002, p. 11-2)

Objetivos- Os objetivos definem com precisão o que

se pretende alcançar com a pesquisa.

- Todos os objetivos devem iniciar com o uso dos verbos no infinitivo, tais como: verificar, analisar, observar, determinar, entre outros.

O que pretendo alcançar com a pesquisa?

1)Objetivo geral – qual o propósito da pesquisa?✓Determinar se o uso da droga é em virtude de vício ou

doença.

2) Objetivos específicos – abertura do objetivo geral

em outros menores✓Constatar o índice do aumento de consumo.✓Descobrir as influências recebidas pelos usuários.✓Discutir as consequências do uso de drogas no organismo.

ExemploTemos aqui o problema: Quais os motivos da evasão escolar no colégio Luiza Fraga?

1)Objetivo geral ●Analisar os motivos de evasão escolar na escola Luiza Fraga.

1)Objetivos específicosIdentificar o nível de interesse dos alunos;Reconhecer as prioridades estabelecidas pelos alunos; Apresentar os motivos que conduzem os alunos à evasão

escolar.

Metodologia

- Através dela, podemos relatar tudo que foi feito durante o trabalho para chegar aos resultados e conclusões. A metodologia deverá ser desenvolvida conforme estes critérios:

1)Como a pesquisa será desenvolvida?2)Quais caminhos a serem percorridos para se chegar aos

objetivos propostos?3)Quais os instrumentos de pesquisa a serem realizados:

entrevista? Questionário? Observação? Formulários?4)Como será o processo de coleta de dados? Através de que

meios? Por quem? 5)Como serão analisados e interpretados os dados e as

informações?6)Índices, cálculos estatísticos, tabelas, quadros e gráfico...

Metodologia

COMOONDE FOI FEITOQUANDO

Lembre-se!

A metodologia científica nos leva a pensar criticamente sobre as coisas que vemos ou fazemos.

Resultados- Como uma das etapas finais do trabalho, esta parte deve

mostrar o que foi alcançado através da pesquisa.

- Indicar as limitações e as reconsiderações.

- Apontar a relação entre fatos verificados e teoria.

- Contribuição da pesquisa para o meio acadêmico, empresarial ou desenvolvimento da ciência e tecnologia.

Lembre-se!●Os resultados sempre deverão estar de acordo com os

objetivos.

●Revise seus objetivos e observe se seus resultados respondem aos objetivos propostos no início do trabalho.


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(Fonseca, 2002, p. 11-2)

Diário de bordoÉ o documento que evidencia todos os passos do trabalho.

Precisa ter:

Caderno de capa dura e sem espiral;

CAPA (1ª folha): nome do trabalho, assunto ou tema, nome da escola, cidade e ano;

FOLHA DE ROSTO (2ª folha): nome do trabalho, assunto ou tema, nome do orientador, nome dos componentes do grupo, nome da escola, cidade e ano;

Numeração a partir da 1ª página, sempre no mesmo local da folha.

É PRECISO… Descrever todos os encontros começando pela data, local e

alunos presentes;

Anotar dicas, sugestões e/ou orientações do orientador;

Registrar fontes de pesquisa, entrevista e outros materiais como fotos.

Não é necessário: usar a mesma caneta, o mesmo integrante do grupo escrever sempre.

SugestãoUtilizar uma pasta ou saquinho, para guardar os materiais

pesquisados: reportagens a respeito do tema, fotos e entrevistas realizadas.

Camille Rocha

NÃO É NECESSÁRIO: ... , o mesmo integrante do grupo escrever sempre

Formatação geral da pesquisa científica

● Fonte Arial ou Times New Roman;

● Tamanho 12 (exceto o título tamanho 16 em negrito) e cor preta;

● Limite entre 15 e 50 páginas;

● Folha A4;

● Espaçamento 1,5;

● Numeração de páginas;

● Margem padrão do modelo word;

● Ser encadernado (espiral ou capa dura).

Estrutura de relatório

estrutura pré-textuais- Capa: título, autores, escola, ano;

- Folha de rosto: título, autores (alunos), orientador, contatos (telefone e e-mail), escola;

- Dedicatória (opcional);

- Agradecimentos (opcional);

- Resumo;

- Sumário: relação dos capítulos e subcapítulos do relatório e as respectivas páginas.

Formatação de resumo- Máximo 350 palavras obrigatoriamente em língua vernácula e

língua estrangeira (inglês ou espanhol);

- Palavras-chave: elemento obrigatório, as palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão “Palavras chave”, separadas entre si por vírgula e finalizadas por ponto.

exemplo:

formatação de referências bibliográficas

SOBRENOME, Primeira letra do nome. Título. Local: Editora, ano.

exemplo:DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. Pesquisa Científica. Disponível em: http://monografias.brasilescola.uol.com.br/regras-abnt/pesquisa-cientifica.htm. Acesso em: 11/fev/2016. RODRIGUES, William Costa. Metodologia Científica. Disponível em: http://unisc.br/portal/upload/com_arquivo/metodologia_cientifica.pdf. Acesso em: 11/fev/2016.

Se possuir mais de 3 autores indica-se apenas o primeiro acrescentando a expressão et al.

exemplo:

URANI, A. et al. Constituição de uma matriz de contabilidade social para o Brasil. Brasília, DF: IPEA, 1994.

SOBRENOME, Primeira letra do nome. Título. Local: Editora, data. Disponibilidade e acesso.

exemplo

FAINTUCH, J. Nutrição parental. São Paulo: CAD, 2001. Disponível em: < http: www.fugesp.org.br/nutriesaude3-4htm > Acesso em: 03 set. 2001.


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