desenvolver a autonomia dos alunos para gerar conhecimento
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Projeto de articulação entre a Biblioteca Escolar e os diferentes Departamentos Curriculares do Agrupamento de Escolas Rainha Sta Isabel - CarreiraTRANSCRIPT
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Desenvolver a autonomia dos alunos para
gerar conhecimento
Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel
Carreira - Leiria
Apresentação do Projeto no Conselho Pedagógico
10 de Abril 2013
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Áreas de Intervenção da
Biblioteca Escolar
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1ª FASE (2011-2012)
Como tudo começou…
• Envolveu um grupo de professores (Orientação Escolar)
Worshop
• Construção do Modelo de Pesquisa do Agrupamento
Modelo de pesquisa
• Construção /preparaçao de outros materiais de apoio à implementação do projeto para..
Desenvolver a autonomia dos
alunos
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2ª FASE (2013…)
Implementação
MODELO DE PESQUISADO AGRUPAMENTO
(baseado no BIG 6)
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Mudança
de
paradigma
Professor
não é mais o detentor e transmissor do conhecimento,
mas um orientador do processo de aprendizagem.
Os desafios…
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Nova visão
do
currículo
Os desafios…
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Porquê?
LITERACIA
Leitura
Média
Tecnológica
/
Digital
Informação
São necessárias novas competências
para o século XXI
LITERACIAS
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Que competências?
QUADRO DE REFERÊNCIA DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS PARA APRENDER AO LONGO DA VIDA
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Que competências?
QUADRO DE REFERÊNCIA DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS PARA APRENDER AO LONGO DA VIDA
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Que competências?Metas de Aprendizagem TIC
Competências transversais gerais:
Metacognição - Capacidade de aprender a aprender e aprender a
estudar (auto-disciplina, gestão do tempo, etc.).
Autoavaliação - Capacidade de observar e analisar o seu
comportamento (tomada de consciência de si próprio e do seu estilo de
aprendizagem; tomada de consciência de dificuldades na aprendizagem;
etc.).
Autorregulação - Capacidade de compreender os desempenhos
esperados nas diferentes áreas de aprendizagem (critérios de excelência,
regras, práticas, etc.) e de melhorar o seu desempenho escolar.
Expressão - Capacidade de se expressar em diversas linguagens em
suporte digital.
Criatividade
Ética
Aprender com a BE
Atitudes e Valores (Leitura - Média - Informação)
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Passo seguinte…
Planificação conjunta
de situações de aprendizagem
Experiência piloto - 3ºciclo (7º ano)
Modelo de PesquisaQuadro de Referência de Competências Transversais
Trabalho colaborativo Articulação entre
profs de áreas disciplinares/curriculares e profs bibliotecárias
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Documentos de referência
Modelo de Pesquisa do Agrupamento (baseado no BIG 6)
COSTA, Fernando et al. (2010). Metas de Aprendizagem na área das
TIC. in DGIDC-ME (2010). Metas de Aprendizagem. Lisboa: DGIDC/ME.
Disponível em http://metasdeaprendizagem.dge.mec.pt/
PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede
Bibliotecas Escolares: Aprender com a biblioteca escolar . Lisboa:
RBE (2012)
Disponível em : http://www.rbe.min-edu.pt