deskripsi hasil penelitian

LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Waktu dan Tempat Penelitian

Prosedur penelitian dilakukan melalui beberapa proses, yaitu dimulai

dari diskusi tentang masalah yang bisa diangkat menjadi topik, pengajuan

judul penelitian, pengajuan tempat penelitian, pengumpulan data yang

diperlukan sebagai bahan penelitian, penulisan proposal penelitian, hingga

penganalisaan data.

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 203 Jakarta. Dipilihnya

sekolah ini sebagai tempat untuk mengadakan penelitian didasarkan atas

pertimbangan bahwa sekolah tersebut letaknya dekat dengan tempat tinggal

penulis sehingga penulis akan lebih mudah untuk mendapatkan informasi

yang diperlukan sebagai bahan penelitian. Penelitian berlangsung pada

tanggal 9 Juni 2011.

B. Metode Penelitian

Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode deskriptif

qualitatif. Metode deskriptif qualitatif yaitu metode yang berusaha

memberikan gambaran atau uraian tentang gejala-gejala sebagaimana adanya

pada saat ini. Dalam metode deskriptif qualitatif ini mencakup suatu usaha

pemberian pencacatan dan penganalisaan kondisi-kondisi yang terjadi pada

masa sekarang, yang mempunyai ciri antara lain : berusaha memberikan apa

yang ada, terarah pada persoalan yang dihadapi dan peneliti tidak

memanipulasi variable-variabel yang sudah ada.

C. Populasi dan Sampel

Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian, karena tidak

memungkinkannya penyelidikan langsung menyelidiki segenap populasi.

Maka populasi yang penulis ambil adalah kelas VIII karena kelas VIII

mempunyai waktu yang flexsibel dan yang lebih penting lagi tidak

menggangu proses belajar mengajar siswa.

Berdasarkan jumlah siswa yang ada pada populasi, maka untuk

sampel penelitian penulis mengadakan penelitian di kelas VIII dengan jumlah

sampel 15 orang siswa dengan menggunakan prosedur random sampling.

Purposive non-random sampling adalah pengambilan sampel dari populasi

yang dilakukan tanpa memperhatikan strata dalam populasi tersebut.

D. Instrument Penelitian

Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis.

Setiap siswa diminta untuk membuat karangan narasi. Setelah itu setiap

kalimat atau paragraf masing-masing siswa diteliti.

E. Teknik Analisis Data

Untuk memperoleh data-data yang lengkap dan cukup, penulis

melakukan penelitian dengan beberapa cara yaitu :

1. Menyiapkan sarana tes tertulis.

2. Memberikan tes tertulis tersebut kepada siswa-siswa.

Secara garis besar tahap selanjutnya yang ditempuh penulis dalam

analisis ini dapat diketahui sebagai berikut :

1. Tahap pertama adalah mengidentifikasi kalimat yang mengandung

penyimpangan dalam kaidah bahasa baku. Selanjutnnya, tiap-tiap kalimat

yang mengandung penyimpangan itu dicatat pada lembar kertas dan

disusun rekonstruksinya dalam kaidah bahasa baku.

2. Tahap kedua adalah menganalisis dan seterusnya membuktikan kesalahan

yang telah di identifikasi pada tahap pertama, yang berupa pasangan

kalimat yang mengandunng penyimpangan dengan padaan rekontruksinya

dalam kaidah bahasa baku.

F. Deskripsi Hasil Penelitian

Dengan adanya penelitian yang dilakukan, maka penulis akan

membahas mengenai jenis-jenis kesalahan penggunaan Simple Present Tense

dalam karangan narasi bahasa Inggris yang dibuat oleh siswa-siswi kelas VIII

SMP Negeri 203 Jakarta. Untuk lebih jelasnya penulis membuat lembar

pengamatan yang berisi jumlah kesalahan siswa secara keseluruhan.

Kesalahan dalam Penggunaan Kata Singular-Plural

No.

SampelStudent’s Sentence Correction

3

My hobby is swimming,

playing with friends, playing

computer.

My hobbies are swimming,

playing with friends, playing

computer.

4 I have best friend, she is I have best friends, they are

Agnes, Linda, Yulinda, Ruth,

Nisa and so on.

Agnes, Linda, Yulinda, Ruth,

Nisa and so on.

9There is five people in my

family.

There are five people in my

family.

11My favourite drink is orange

juice, milk shake and more.

My favourite drinks are orange

juice, milk shake and more.

12

I have best friend, she is Ike,

Niken, Jhena, Belinda and so

on.

I have best friends, they are Ike,

Niken, Jhena, Belinda and so on.

14It is mother, father, one little

sister and me.

They are mother, father, one

little sister and me.

15

My hobby is reading,

studying, playing and on-

line.

My hobbies are reading,

studying, playing and on-line.

Kesalahan dalam Penggunaan Word Choice

No.


1I am go to school in the

SMPN 203 Jakarta.

I go to school at the SMPN 203

Jakarta.

5I life with my parents and my

sister.

I live with my family.

6 I am school at SMPN 203 My school is SMPN 203 East

East Jakarta. Jakarta.

8I live in Sawo III Street No.

19

I live on Sawo III Street No. 19

9I live in Puskesmas Street

No. 35

I live on Puskesmas Street No.

35

10I live in H. Hasan Street No.

18

I live on H. Hasan Street No. 18

15I have a little sister and three

brother.

I have one little sister and three

brothers.

Kesalahan dalam Penggunaan Add A Word

No.


7 She is nurse. She is a nurse

8My phone 021-35894159. My phone number is 021-

35894159.

9 I am 8th grade. I am in 8th grade.

13 My nickname Thyle. My nickname is Thyle.

Kesalahan dalam Penggunaan Omit A Word

No.


2 I am is 14 years old. I am 14 years old.



Kesalahan dalam Penggunaan Word Order

No.


6My food favorite is fried

chicken.

My favourite food is fried

chicken.

10Hobbie I am is swimming

pool.

My hobby is swimming.

12 My wish is teacher. My dream is to be a teacher.

13 My brother four. I have four brothers.

14I have family is four people. There are four people in my

family.

Kesalahan dalam Penggunaan Spelling

No.


2I like Math batter than

English or Social.

I like Math better than English

or Social.

G. Hasil Penelitian

Dari deskripsi hasil penelitian di atas, dapat kita ketahui bahwa satu

orang siswa dapat melakukan beberapa kesalahan. Berikut ini table hasil

penelitian.

Jenis

Kesalahan

Jumlah Siswa yang

Melakukan Kesalahan

Persentase siswa yang

Melakukan Kesalahan

Singular-

Plural7 orang siswa 46,67 %

Word Choice 7 orang siswa 46’67%

Add A Word 4 orang siswa 26,67 %

Omit A Word 3 orang siswa 20 %

Word Order 5 orang siswa 33,33 %

Spelling 1 orang siswa 6,67 %

deskripsi hasil penelitian

Documents