deskripsi karya komposisi “asia tefl anthem”

7
1 Deskripsi karya Komposisi “ASIA TEFL ANTHEM” Karya : Heni Kusumawati NIP : 19671126 199203 2 001 Latar Belakang Penciptaan ASIA TEFL ANTHEM dibuat karena pada waktu itu belum memiliki himne. TEFLIN merupakan Badan Kerja Sama Antar Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. Dengan kata lain, BKS-AJBSI ini beranggotakan jurusan-jurusan bahasa dan sastra Inggris di Indonesia, maka dengan rahmat dan berkat Tuhan Yang Maha Esa dibentuklah suatu organisasi bernama TEFLIN di Yogyakarta pada tanggal 25 September 1970. Pada mulanya TEFLIN merupakan Badan Kerja Sama Antar Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris. Dengan kata lain, BKS-AJBSI ini beranggotakan jurusan-jurusan bahasa dan sastra Inggris di Indonesia. Kemudian, pada tahun 1990-an, keanggotaan berkembang dengan menampung keinginan dosen/guru bahasa Inggris untuk menjadi anggota sehingga keanggotaan TEFLIN ada dua: kelembagaan dan perorangan. Tujuan didirikannya TEFLIN adalah: 1. Memfasilitasi kerja sama kemitraan antara perguruan tinggi penyelenggara program pendidikan guru bahasa Inggris, perguruan tinggi penyelenggara program bahasa dan sastra Inggris, Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten, dan sekolah-sekolah serta lembaga-lembaga lain yang terkait dengan pengajaran bahasa Inggris untuk mengembangkan dan meningkatkan profesionalisme guru, instruktur, dan dosen demi tercapainya peningkatan kualitas pengajaran bahasa dan sastra Inggris di semua jenjang pendidikan yang secara keseluruhan dimaksudkan untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan nasional. 2. Memberi kesempatan kepada para pengajar bahasa dan/atau sastra Inggris di semua jenjang pendidikan, baik pendidikan formal maupun nonformal, untuk menyampaikan gagasan dan berbagi pengalaman, hasil penelitian dan pemikiran dalam bidang pengajaran bahasa dan sastra Inggris. Analisis Lagu Suatu lagu ‘himne/anthem memiliki karakter melodi yang agung (maestoso) yang memanfaatkan gerak melodis yang terdiri dari ‘melangkah’ (stepwise) dan /[email protected]

Upload: others

Post on 16-Oct-2021

6 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Deskripsi karya Komposisi “ASIA TEFL ANTHEM”

1

Deskripsi karya Komposisi “ASIA TEFL ANTHEM”

Karya : Heni Kusumawati

NIP : 19671126 199203 2 001

Latar Belakang Penciptaan

ASIA TEFL ANTHEM dibuat karena pada waktu itu belum memiliki himne.

TEFLIN merupakan Badan Kerja Sama Antar Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris.

Dengan kata lain, BKS-AJBSI ini beranggotakan jurusan-jurusan bahasa dan sastra

Inggris di Indonesia, maka dengan rahmat dan berkat Tuhan Yang Maha Esa

dibentuklah suatu organisasi bernama TEFLIN di Yogyakarta pada tanggal 25

September 1970.

Pada mulanya TEFLIN merupakan Badan Kerja Sama Antar Jurusan Bahasa dan

Sastra Inggris. Dengan kata lain, BKS-AJBSI ini beranggotakan jurusan-jurusan bahasa

dan sastra Inggris di Indonesia. Kemudian, pada tahun 1990-an, keanggotaan

berkembang dengan menampung keinginan dosen/guru bahasa Inggris untuk menjadi

anggota sehingga keanggotaan TEFLIN ada dua: kelembagaan dan perorangan.

Tujuan didirikannya TEFLIN adalah:

1. Memfasilitasi kerja sama kemitraan antara perguruan tinggi penyelenggara

program pendidikan guru bahasa Inggris, perguruan tinggi penyelenggara

program bahasa dan sastra Inggris, Dinas Pendidikan Provinsi dan

Kabupaten, dan sekolah-sekolah serta lembaga-lembaga lain yang terkait

dengan pengajaran bahasa Inggris untuk mengembangkan dan

meningkatkan profesionalisme guru, instruktur, dan dosen demi tercapainya

peningkatan kualitas pengajaran bahasa dan sastra Inggris di semua

jenjang pendidikan yang secara keseluruhan dimaksudkan untuk

mendukung tercapainya tujuan pendidikan nasional.

2. Memberi kesempatan kepada para pengajar bahasa dan/atau sastra Inggris

di semua jenjang pendidikan, baik pendidikan formal maupun nonformal,

untuk menyampaikan gagasan dan berbagi pengalaman, hasil penelitian

dan pemikiran dalam bidang pengajaran bahasa dan sastra Inggris.

Analisis Lagu

Suatu lagu ‘himne/anthem memiliki karakter melodi yang agung (maestoso)

yang memanfaatkan gerak melodis yang terdiri dari ‘melangkah’ (stepwise) dan

/[email protected]

Page 2: Deskripsi karya Komposisi “ASIA TEFL ANTHEM”

2

‘melompat’ (skip) secara berimbang. Langkah-langkah sekonde mayor (M2),

sekonde minor (m2), serta prim murni (P1), ditata secara berimbang dengan

lompatan-lompatan terts mayor (M3), terts minor (m3), kuart murni (P4), kuint

murni (P5), sekst mayor (M6), sekst minor (m6), oktaf murni (P8). Lompatan-lompatan

septim mayor dan minor (M7 dan m7) serta interval-interval augmented dan

diminished biasanya dihindari dalam menciptakan melodi suatu himne.

Analisa lagu ASIA TEFL ANTHEM dapat dilihat pada penggalan motif-motif

yang merupakan bahan utama dari lagu ASIA TEFL ANTHEM . Dapat dikatakan bahwa

lagu ini sudah memenuhi kriteria sebagai komposisi himne/anthem yang sempurna.

ASIA TEFL ANTHEM adalah lagu bentuk 4 bagian, diawali dengan dua frase tanya dan

jawab yang kurang sempurna sebab motif tidak sekuen atau tidak seimbang. Namun

hal itu terjadi bukan karena penyimpangan atau kesalahan dalam penulisan melodi,

melainkan karena lirik atau syair sudah tersedia terlebih dahulu sehingga terkesan

melodinya kaku karena harus mengikuti syairnya. Namun demikian bentuk lagu

tersebut tetap simetrik. Perhatikan frase 1 dan 2 di bawah ini:

Pada bagian 2 terjadi perubahan ritmis dan harmoni yang merupakan frase

pengembangan (development phrase) pada frase 3 dan 4. Pengembangan tersebut

berlaku baik pada frase maupun susunan motif-motifnya seperti terlihat pada birama

9 – 12 sebagai kalimat tanya dan birama 13 – 16 sebagai kalimat jawab dengan

pengembangan motif ritmis yang disesuaikan dengan tuntutan syairnya. Penggalan

melodi tersebut adalah sebagai berikut:

Page 3: Deskripsi karya Komposisi “ASIA TEFL ANTHEM”

3

Pada bagian 3 hanya terdapat 4 birama saja (frase 5) atau hanya terdiri dari 1

frase yang dapat dikatakan sebagai tema rekreasi, hal ini terjadi karena syair lebih dulu

dibuat sehingga melodi menyesuaikan dengan syairnya, sedangkan pengembangan

harmoni diarahkan untuk menuju bagian klimaks lagu seperti pada potongan melodi

berikut ini:

Pada bagian 4 terdiri dari 2 frase yaitu frase 6 dan 7 yang merupakan transisi

menuju frase penutup pada opmat birama 25 – 28. Pada birama 23 dan 24 muncul

legato untuk mempermanis melodi disamping menyesuaikan dengan syair lagunya. 4

birama terakhir menunjukkan frase penutup yang meskulin karena jatuh pada ketuk

kuat seperti penggalan melodi berikut ini:

Page 4: Deskripsi karya Komposisi “ASIA TEFL ANTHEM”

4

Analisis Syair

Syair dalam suatu himne/anthem merupakan unsur mutlak; bahkan kadang-

kadang syair lebih penting dari melodi lagunya. Himne yang merupakan ‘nyanyian’

lebih menitikberatkan ungkapan batin melalui syair (rangkaian kata-kata) yang puitis

dan konotatif. Dengan demikian suatu himne memiliki dua karakter utama yakni puitis

dan melodis.

Aspek puitis yang terdapat dalam syair suatu himne/anthem dapat terlihat pada

simetri (ukuran) frase, panjang-pendek kata (jumlah suku katanya), persajakan, aksen

kata (walaupun bahasa Indonesia tidak memiliki aksen yang fungsional !). Suatu hal

lain yang juga penting untuk diperhatikan adalah sonoritas (kenyaringan) kata ketika

diucapkan. Pemilihan suku kata akhir yang terbuka (yang berakhir dengan vokal,

apalagi yang lebar), lebih dianjurkan (misalnya, vokal ‘a’, ‘o’ lebih disukai daripada

vokal ‘u’, ‘i’, ‘e’). Konsonan-konsonan yang sengau (nasal) serta yang ‘hidup’ lebih

‘musikal’ daripada konsonan-konsonan yang mati.

Lyrik lagu ASIA TEFL ANTHEM dibuat oleh ibu Grace Wiradisastra selaku anggota

Teflin. Secara retoris kalimat/frase verbal lagu tersebut terdiri atas 14 (empat belas)

rangkai. Misi dan visi dari ASIA TEFL secara lengkap tertuang dalam lyric ASIA TEFL

ANTHEM sebagai berikut:

Page 5: Deskripsi karya Komposisi “ASIA TEFL ANTHEM”

5

ASIA TEFL ANTHEM

We teach a global laguage to open door To new opportunities knoledge and wolrds With our grip on our traditions We stand firm on our native grounds We come from dofferent lands but we’re one In a circleof dedicated profesionals We are gathered here to forge strong links To broaden horizons share our lives Become the best teachers we can be And open path ways through this universe In the air we hear a vibrant harmony The sound of people united for one goal Peace through friendship knowledge prosperity In ASIA TEFL we will grow Penutup

Launching ASIA TEFL ANTHEM dilaksanakan di Bali pada tanggal 2 Agustus

2008 yang dihadiri oleh anggota Teflin se ASIA. Untuk selanjutnya lagu tersebut akan

dinyanyikan pada acara-acara resmi TEFLIN.

Page 6: Deskripsi karya Komposisi “ASIA TEFL ANTHEM”

Vocal44

We

teach a

q = 70

glo -

bal

langu

-

age

to o

-

pen

doors to

new

op-

por- tu

ni-

- ties

know ledge

£

and

worlds

With

our

grip on

our

tra -

di -

tions We

stand

firm

on our

na -

£

tive

grounds

We

come

from

dif

- ferent

land

but

we're

one

In

a

cir

cle-

of

de-

di -

cat-

ed

pro -

fes

-

sio -nals

We

are ga

thered

here to

forge

strong

links

To

broad

en

ho

ri-

£

zons

share

our

lives

Be

-

come

the

best

tea -

chers

we

can

be and

o -

pen

path -

ways

through

£

this

u -

-ni

verse

In

the

air

we

hear a

vi

- brant

har-

mo

ny The

sound

of

peo

ple

u -

ni

ted

for

one

goal

Peace

through

friend

-

ship

know

-

ledge

pros -

pe -

ri - ty

In

A

SIA-

TE

FL-

we

will

grow

ASIA TEFL ANTHEM

Andante Maestosso Lyric by : Grace WiradisastraSong by : Heni Kusumawati

Page 7: Deskripsi karya Komposisi “ASIA TEFL ANTHEM”

IIL__ 'c .... __ ....'" , ..•• _,._,,-, .• _ ....__ ._...... ____. , ._... ••_ •••• _.... .,•• _._' J

• ...•.\ .

• ••_. .

• ..

_

.Prof. Suwarsih Madya•

••

I

._

, 1

.,•• Presiden TEFltN ..- ¥

,

I

t. .•

. ~_ .

IIBali, 1 Agustus 2008

•"

.

Yang telah berjasa dalam penciptaan the Asia TEFL Anthem

Di berikan kepada:

J

'.

fi\,II

II4ti

I,I • Ii(

I -I •••i <.'I II!

II

I •

,

_,_ .

. . '. .• J..._ _

. .- .

. ~ .. ,..'~..... _

_. ~_ _ ......

IIIi

~ '>,.'. / .... ._. ._. ._- _

r--r-.,,.-_ ..... -.- -------- ------------ -----------.-----------,