5/19/2018 Desordenes Que Ataen Al Sistema Vestibular

1/3

Desordenes que ataen al sistema vestibular

CUATRO EJEMPLOS ------------------nios caminando sobre un borde

Nio 1: camina sin dificultades y lo disfruta

Nio 2: dificultades para mantener el equilibrio y se cae en algunas ocasiones (se ve y acta

saludable pero tiene dificultades para leer)

Nio 3: camina sin gracias, mira a la madre, emite sonidos pero no puede hablar.

Nio 4: tiene miedo de caerse, su madre lo alienta para que lo intente, tomado de su mano lo

logra (es probable que desarrolle problemas emocionales)

El S.V. atae a muchas funciones importantes porque tiene interconexiones con casi todas lasdems partes del cerebro.

El efecto de la gravedad sobre ntro cerebro es constante y todas las dems entradas

sensoriales estn sobreimpuestas en la entrada de los receptores de la gravedad.

Cambio de posicin de la cabeza------estimulacin de recep. Vestibulares

Correr, saltar, hamacarse, girar tocar algo que vibra estimula los receptores de la gravedad

Receptores vestibulares ----organos sensoriales ms sensibles.

Ncleos vestibulares mandan impulsos a todas las areas y las reciben de ellas.

Modulacin

Proceso que aumenta o disminuye la actividad neural para mantener la actividad en armona

con las otras funciones del S.N. (facilitacin e inhibicin)

Influencia sobre los msculos de los ojos y del cuello

Nios con problemas de aprendizaje a causa de Proc. Vestibular insuficiente, tienen

dificultades para seguir con los ojos un objeto en movimiento frente a ellos y para mover los

ojos de un punto al otro (dif. en jugar a la pelota, trazar una lnea, leer)

S.V. interpreta la orientacin de nuestra cabeza y nuestro cuerpo para interpretar la

informacin de nuestros ojos (se mueve el objeto o nosotros??) adems deben interactuar las

sensaciones de los msculos y articulaciones en especial de los ojos y cuello.

Nistagmo

5/19/2018 Desordenes Que Ataen Al Sistema Vestibular

2/3

Nistagmo posrotativo: movimiento de los ojos de un lado al otro luego de girar.

Puede haber respuesta inadecuada cuando no hay nistagmo o dura muy poco ------los ncleos

vestibulares no estn recibiendo la cantidad apropiada de entrada vestibular o no procesan la

entrada correctamente

Excesiva respuesta--------no hay suficientes fuerzas inhibidoras actuando en el S.V.

Podemos suponer que si la entrada vestibular no acta sobre el musculo de los ojos

probablemente no est proporcionando la informacin adecuada para el procesamiento

auditivo y visual. (por eso afecta el aprendizaje o el lenguaje)

Influencia en los msculos del cuerpo

Ncleos vestibulares-----mensajes elctricos a travs de la medula y se juntan con los otros

mensajes que le llegan a los msculos para indicarles como y cuando contraerse (control

vestibular es subconciente y ayuda a generar el tono muscular----posicin erguida)

S.V. desorganizado----bajo tono muscular-----cansancio, dificultad para sostener la cabeza en el

aula)

Nucleos vestibulares + cerebelo-----si no procesan e integran bien la info de los msculos y

articulaciones----tropiezos y caidas frecuentes, torpe en el juego, se desanima y prefiere mirar

TV------------------entonces no recibir entrada sensorial necesaria para desarrollarse ni

experiencias de dominio para desarrollo normal de la personalidad.

Respuestas posturales y equilibrio

Tres tipos especficos de respuestas posturales

Movimientos posturales de fondo: es el ajuste automtico que hacen el tronco y las

piernas al tratar de alcanzar algo, empujar o jalar con nuestras manos. Son

importantes cuando trabajamos frente a un escritorio

Cocontraccin: es la contraccin de varios msculos al mismo tiempo para lograr el

movimiento de otro (si hay desrdenes vestibulares por ejemplo contraen los

msculos de un lado de la cabeza y luego los otros y esto hace que la cabeza se

bambolee)

Extensin protectora: extensin de brazos para protegernos de las cadas.

Interaccin vestibularreticular

Formacin reticular-------responsable de la activacin del SN ----impulso para despertar y

mantener activa a las personas. La actividad vestibular bien ,modulada es importante para

mantener un estado de activacin tranquila.

Un sist. Vestibular subactivo ------hiperactividad y distractibilidad por falta de modulacin

5/19/2018 Desordenes Que Ataen Al Sistema Vestibular

3/3

Interaccin con otros sentidos

El sistema propioceptivo ayuda al cerebro a modular el S.V.

Todas las entradas sensoriales se juntan en los ncleos vestibulares y en la formacin reticular

del tallo para luego fluir a diferentes centros. La integracin sensorial se completa en loshemisferios cerebrales donde se procesa la informacin de los receptores distantes, formando

percepciones y asociaciones.

Es el S.V. quien relaciona las sensaciones del cuerpo con los acontecimientos distantes

Relacionndose con el espacio

Informacin vestibular + vista= donde estamos en el espacio----nover el cuerpo y manipular

objetos (dificultades: pegar dos papeles, espaciar las letras al escribir, corren en direccin

equivocada en los deportes, miedo a saltar en una pileta por no calcular la distancia al agua,

hablarle muy de cerca a otras personas-------problemas de autoestima y relaciones sociales)

Influencias en el desarrollo emocional y en el comportamiento

Para que las emociones estn en equilibrio el sistema lbico debe recibir una entrada bien

modulada de los sentidos.

Relacin humana ms importante: relacin con el campo gravitacional de la Tierra ya que

proporciona SEGURIDAD GRAVITACIONAL.

El bebe pasa mucho tiempo desarrollando su relacin con la gravedad (mecedoras=reducen

ansiedad)

Dado que la seguridad gravitacional se da por hecho la mayora de la gente atribuye problemas

que resultan de un dficit en este aspecto a otras causas.

Cuando hay dificultades en este aspecto los chicos no se animan a determinadas actividades

por miedo y por lo tanto se pierden.