desviación laboral
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DESVIACIÓN LABORAL
Viviana Chávez
Viviana Chávez Luz
SER HUMANO
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DECISION
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CLUSIO
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Los seres humanos son entes sociales, capaces de concebir, transmitir y aprender conceptos totalmente abstractos (Lersch, 1972)
ACCIONESMETAS
RECURSOSACTIVIDADES
ESTRUCTURA
TECNOLOGÍA
NECESIDADES ACTITUDES VALORESMOTIVACIONES INTERESES
ASPIRACIONES SENTIMIENTOS
EXPECTATIVAS
INFANTILDel nacimiento a 11
años
ADOLESCENTEDe 12 a 19
años
ADULTODe 20 a 50
años
VEJEZDe 60 en adelante
DESARROLLO HUMANO (Rice, 1997)
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TOMA DE DECISIONESEs el hecho de escoger entre dos o más alternativas ocurre como reacción a un problema (Robbins, 2005)
Supongamos que hay 5 cosas que están ocurriendo simultáneamente y que necesitan de tu atención para su solución
¿En qué orden solucionarías los problemas?
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PLAN DE VIDA
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Presentar el examen a la universidad
Ayudar a hacer más obras de beneficiencia.
Trabajar para la empresa ADIDAS
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Presenta el examen
Se queda en la universidad.
No encuentra trabajo de su
carreraTrabaja de
garrotero en un restaurante
¿Qué dice mal?
¿En qué me equivoque?
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¿Conoces alguna persona que trabaja en otra cosa de lo que estudió?
¿Crees que la productividad tiene que ver con lo que se estudia?
¿Contratarías a una persona que no tiene que ver con lo que estudió?
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ESTADÍSTICAS (UNAM, 2011)
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Distrito Federal Nivel media superior
106 756 Egresados
UNIVERSIDADES PÚBLICAS
UNIVERSIDADES PRIVADAS
6843 lugares en total
DESVIACIÓN LABORAL (STPS, 2011)
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Carreras demandadas
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ESTADÍSTICAS DE EMPRESAS (SIEM, 2012)
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microempresas; 45.6%
pequeñas empre-
sas; 23.8%
medianas empresa;
9.1%
grandes empre-
sas; 21.5%
Empleadoresmicroempresas; 95.2%
pequeñas empresas; 4.3%medianas empresa; 0.3%
grandes empresas; 0.2%
Distribución de empresas
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CAUSAS
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EXTERNAS(Hernández, Garro,
& Llamas, 2000)
-Inestabilidad política y económica-Falta de inversiones en industrias-Fuga de capitales hacia otros países-Cierre de empresas generadoras de empleos.-Explosión demográfica.-Inflación-Corrupción-Mal uso del -Robos -Negocios ilícitos
-Autoestima-Valores-Cultura-Emociones-Toma de decisiones-Resolución de problemas
AprendizajeExperienciasHabilidadesAutoconocimiento
INTERNAS (Herranz &
Lacasa, 1995)
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¿QUÉ HACER? (Harvard Business School Press, 2007)
1. Sea agradecido2. Dedique tiempo a sus trabajadores3. Proporcione feedback (retroalimentación, información del proceso)4. Cuide el ambiente de trabajo5. Proporcione información sobre la empresa6. Involucre a los empleados7. Fomente la autonomía8. Establezca alianzas con cada trabajador9. Celebre los éxitos10. Utilice el desempeño para discriminar la tarea realizada.
–PROCESO DESCONTROLADO DE MORTANDAD Y RECIEN NACIDOS–NO HAY UN PROCESO DE CONTROL–DARLE LA OPORTUNIDAD DE
DESARROLLARSE– TENER OTRAS ALTERNATIVAS
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CONCLUSIÓN
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DECISION
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BIBLIOGRAFÍA
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CLUSIO
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Harvard Business School Press. (2007). Motivación de Equipos. Barcelona: Gestión 2000.Hernandez, E., Garro, N., & Llamas, I. (2000). Productividad y mercado de trabajo en México. México: Plaza y Valdes.Herranz, P., & Lacasa, P. (1995). Aprendiendo a aprender: resolver problemas entre iguales. España: Ministerio de Educación.Lersh, P. (1972). Psicología Social. México: Scientia.Rice, P. (1997). Desarrollo Humano: estudio del ciclo vital . México: Pearson Educacion.Robbins, S. (2005). Comportamiento Organizacional. México: Pearson Educacion.SIEM. (2001-2012). Empresas. Recuperado el 15 de febrero de 2012, de http://www.siem.gob.mx/siem2008/estadisticas/BrutoXedo.asp?p=1STPS. (2011). Carreras con mayor número de ocupados . Recuperado el 15 de febrero de 2012, de http://www.empleo.gob.mx/es_mx/empleo/que_carreras_ocupan_mas_profesionistas_UNAM. (2011). OFERTA DE LUGARES POR CARRERA Y PLANTEL, PARA EL CONCURSO DE SELECCIÓN DE FEBRERO 2011. Recuperado el 15 de febrero de 2012, de https://www.dgae.unam.mx/Febrero2011/ofertalugares/oferta_febrero2011.html