INSTITUT MONTSERRATSEMINARI BIOLOGIA I GEOLOGIA

Deures de 1r d'ESO per als alumnes que s'han de presentar a les convocatòries de pendents

Per recuperar l’assignatura de Biologia i Geologia de 1r d’ESO, l’alumne ha de presentar el dossier de recuperació ipresentar-se a l’examen de setembre. Si l’alumne no presenta el dossier no podrà fer l’examen.

L’examen té un pes del 50% en la nota de recuperació i l’alumne hi ha de treure una nota mínima de 3 per fermitjana amb el dossier d’exercicis, que té un pes del 50%.

El dossier s’ha de presentar el dia de l’examen, la data del qual sortirà publicada a la pàgina web de l’institut. Eldossier ha d’estar fet a mà i la presentació ha de ser correcta (lletra, faltes d’ortografia, impressió a doble cara...).S’han de copiar els enunciats (i els dibuixos o taules) i escriure a continuació la resposta amb un color diferent.

NO ES RECOLLIRÀ CAP DOSSIER QUE NO COMPLEIXI ELS REQUISITS ABANS ESMENTATS.

TEMA 1 : LA TERRA A L’UNIVERS

1.- Quines diferències hi ha entre una nebulosa, una galàxia i una constel·lació?2.- En què es distingeixen una estrella, un planeta i un satèl·lit?3.- Quines diferències hi ha entre els cometes, els meteorits i els asteroides?4.- Quina relació hi ha entre la Via Làctia i el Sistema Solar?5.- Com es produeix la calor i la llum que desprèn el Sol?6.- Escriu els noms dels planetes del sistema solar ordenats de més proper a més allunyat del Sol.7.- Explica què són el geocentrisme i l’heliocentrisme i digues un científic que defensés cadascuna d’aquestesteories.8.- Com s’anomena la teoria que explica l’origen de l’Univers? Explica-la.9.- Copia i completa la taula següent dels moviments del nostre planeta:

Nom Gira al voltant de... Duració Que rep el nom de... Aquest moviment dóna lloc a ...

10.- Copia el dibuix i contesta les preguntes:a) Escriu el nom de l’estació corresponent a l’hemisferi Norden cada situació.b) Situa els equinoccis i solsticis.c) Posa la data corresponent a cadascuna de les situacionsesmentades anteriorment.

11.- Dibuixa les fases de la Lluna i posa-n’hi el nom.12.- Explica què són les marees, com es produeixen i quins tipus n’hi ha.13.- Dibuixa un eclipsi de Sol i un de Lluna i situa-hi el Sol, la Terra i la Lluna.

TEMA 2 : LA GEOSFERA

14.- a) Copia el dibuix i posa-n’hi el nom de les capes de la geosfera.b) Quina roca predomina a l’escorça oceànica? I a la continental?

15.- Retalla aquest mapa i enganxa’l al dossier, posant el nom de les plaques que falten.

16.- Explica quines són les 5 condicions que han de complir tots els minerals.

17.- Completa la següent taula.

Classificació de les roquesTipus Originades per Exemples

ÍGNIESSEDIMENTÀRIES

METAMÒRFIQUES

18.- Fes una taula on comparis els avantatges i desavantatges de les mines subterrànies i les mines a cel obert.

19.- Escriu el nom dels minerals a partir dels quals s’obtenen el següents recursos: ferro, mercuri, coure, alumini iplom.

20.- Retalla el següent quadre, enganxa’l al dossier i omple’l amb les paraules que se’t donen a continuació:1a columna: SUBDUCCIÓ – OROGÈNESI – FALLA TRANSFORMANT – DORSAL2a columna: VOLCANS – TERRATRÈMOLS (pots repetir-les tantes vegades com ho necessitis)3a columna: JAPÓ – FALLA DE SAN ANDRÉS – ATLÀNTIC – HIMÀLAIES

TEMA 3: EL MODELAT DEL RELLEU

21.- Omple els espais buits del text amb les paraules adients.

El relleu s’origina per l’acció dels .................., que poden ser interns o externs. Els agents geològics internss’anomenen així perquè s’originen per la ................. interna del planeta. Aquesta produeix correntsde ..................... que, quan surten a la superfície, donen lloc als ....................... També produeixen el moviment deles ...................... que és el responsable que es produeixin terratrèmols. Els agents geològics externs tenen dosmotors. El primer és la calor del ..............., ja que manté actiu el cicle de l’............................. El segon és la .............Gràcies a aquests dos factors, l’aigua que precipita es transforma en els .................. que seran, juntament ambd’altres, els agents que modelaran el ................

22.- Posa el nom de les parts del volcà indicades.

23.- Explica com es produeixen els terratrèmols ien el següent esquema situa l’epicentre il’hipocentre del terratrèmol.

24.- Defineix els processos geològics de: METEORITZACIÓ – EROSIÓ - TRANSPORT – SEDIMENTACIÓ .

25.- Quina diferència hi ha entre un delta i un estuari?

26.- Dibuixa una estalactita, una estalagmita i una columna i digues quina diferència hi ha entre elles.

Context geològicQuins fenòmens podem trobar?

Exemple

27.- Omple la següent taula amb el nom de l’agent que actua en cada modelat i posa un exemple de formes de sedimentació i un altre de formes d’erosió pròpies del modelat.

MODELAT AGENT FORMES EROSIÓ FORMES SEDIMENTACIÓFLUVIAL

TORRENCIALGLACIAL

EÒLICCOSTANERMODELAT AGENT FORMES DISSOLUCIÓ FORMES PRECIPITACIÓKÀRSTIC

28.- a) A la següent imatge posa el nom de les 3 parts del curs fluvial.

b) A cadascuna de les parts que has marcat al dibuix, indica-hi quin és el procés predominant.c) Què és el curs fluvial? d) Quina diferència hi ha entre riu i torrent?

TEMA 4: ELS ÉSSERS VIUS

29.- Posa el número corresponent a cadascuna de lessegüents parts de la cèl·lula.

30.- Omple el següent quadre sobre les diferències entre les cèl·lules eucariotes animals i vegetals.

ANIMAL VEGETALTé paret cel·lular?Tenen cloroplastos?Poden tenir flagels o cilis?Com són els vacúols?

MembranaNucliCitoplasmaCentrosomaRibosomaReticle endoplasmàticAparell de GolgiVacúolMitocondri

31.- Quina diferència hi ha entre una cèl·lula procariota i una cèl·lula eucariota? Quin dibuix correspon a cadascuna? Posa un exemple d’organisme eucariota i d’organisme procariota.

32.- Explica quines són les 3 funcions vitals dels éssers vius.

33.- Quan es pot dir que dos organismes són de la mateixa espècie? Què és un híbrid estèril? Posa’n un exemple.

34.- Ordena els taxons de més gran a més petit: FAMÍLIA - FILUM - CLASSE - ORDRE - REGNE – ESPÈCIE – GÈNERE –DOMINI.

35.- Omple el següent quadre sobre els 5 regnes d’éssers vius.

Regne Tipus de cèl·lules Tipus organisme Nutrició Exemple

-

-

-

-

TEMA 5: ELS ANIMALS36.- Relaciona amb números les columnes.

1. Cos amb esquelet extern articulat. Porífers2. Cos amb esquelet calcari sota la pell, alguns d’ells amb espines. Cnidaris3. Cos tou recobert d’un mantell. Anèl·lids4. Cos amb forma de sac i nombrosos tentacles a l’obertura. Nematodes5. Cos pla. Platihelmints6. Cos cilíndric, allargat i sense anells. Mol·luscs 7. Cos amb nombrosos porus per on es filtra l'aigua. Artròpodes8. Cos cilíndric, allargat i amb anells. Equinoderms

37.- Contesta les següents preguntes:

a) Les esponges són animals ............................., és a dir, viuen subjectes al substrat.b) Sovint, els pòlips i les meduses tenen uns tentacles .................................. (que piquen).c) Els nematodes o nemertins són organismes .............................. és a dir, que viuen a costa d’altres organismes.d) Els peixos utilitzen la ..................................................... per poder pujar i baixar dintre de la columna d’aigua.e) Els amfibis es caracteritzen perquè fan un procés anomenat ..............................., per passar de la vida aquàticaa la terrestref) Com s’anomena la substància que forma l’esquelet extern dels artròpodes? .........................g) Quantes potes tenen els aràcnids? ..............h) Quantes potes tenen els insectes? .............

i) Com els artròpodes tenen un esquelet extern rígid, per créixer han de fer ...................................j) Els equinoderms es desplacen sobre el fons marí amb els ........................................................k) Els mamífers són els únics animals que tenen una boca amb ..................... per poder xuclar de les glàndulesmamàries de les femelles.l) Hi ha peixos que tenen un esquelet cartilaginós, com els ............................m) Per poder ......................., les aus han desenvolupat un ossos ....................... i finsn) El cos dels artròpodes es divideix en: cèfalon, tòrax i ..............................

38.- Explica la diferència entre vertebrats i invertebrats i posa dos exemples de cada grup.

39.- Completa el mapa conceptual sobre els invertebrats.

40.-Indica el grup d’invertebrats al qual pertanyen:

41.- Omple la taula sobre les característiques del 5 grups de vertebrats.

GRUPEstructures

pellRespiració Fecundació Ovípars/Vivípars

Poiquiloterms/Homeoterms

42.- Escriu els següents els noms de les parts del peix indicades al dibuix.

TEMA 6: ELS VEGETALS

43.- Digues 3 característiques generals de les plantes.

44.- Relaciona cada número amb el nom i la funció corresponents.

45.- Digues si són certes (C) o falses (F) les següents frases. Si són falses torna-les a escriure de manera que siguin certes.

a) Les molses i falgueres es reprodueixen per llavors.b) La respiració cel·lular es produeix als cloroplasts i la fotosíntesi, als mitocondris de les cèl·lules vegetals.c) Les falgueres poden créixer més que les molses perquè les falgueres no tenen teixit conductor.d) Una de les funcions de l’arrel és fer l’intercanvi de gasos amb l’atmosfera.e) Els fruits secs que ens mengem, com l’ametlla, són els fruits d’arbres del grup de les gimnospermes.

46.- Completa el següent esquema sobre la classificació de les plantes:

47.- Explica quines diferències hi ha entre una gimnosperma i una angiosperma i posa un exemple de cada una d’elles.

48.- Dibuixa una flor d’una angiosperma i situa el nom de les parts principals.

49.- Escriu la reacció de la fotosíntesi i digues en quin orgànul cel·lular en té lloc.

50.- Escriu la reacció de la respiració cel·lular i digues en quin orgànul cel·lular en té lloc.

1 Flor Sosté les fulles i transporta substàncies2 Fulla Absorbeix aigua i sals minerals3 Tija Òrgan reproductor on es formen les llavors4 Arrel Òrgan que fa la fotosíntesi5 Fruit Òrgan a l’interior del qual trobem les llavors

51.- Omple el següent text amb les paraules adients.

Els vegetals absorbeixen aigua i sals minerals (saba ........................) per les arrels. Els vasos ................................ latransporten fins a les ............................... Allà, gràcies a l’........................................ té lloc una reacció ambel ........................................... que s’ha absorbit. Aquesta reacció s’anomena ............................................. i elproducte que es produeix és la saba ..................................., formada per aigua i .............................. Aquesta sabaés transportada pels vasos .............................. liberians fins a totes les cèl·lules de la planta. En aquest procés, laplanta també allibera ........................... a l’atmosfera.

52.- Relaciona amb números les dues columnes.1. S’encarreguen de fabricar grans de pol·len Corol·la2. Cèl·lules reproductores masculines de les plantes Pètals3. La seva funció és atreure els insectes Pistil4. Aparell reproductor masculí Peduncle5. Cèl·lules reproductores femenines Antera6. Format per un conjunt de sèpals Estams7. Junts formen la corol·la Pol·len8. Serveixen per protegir la flor Òvuls9. Aparell reproductor femení Calze10. Unió entre la flor i la planta Sèpal

53.- Sobre la funció de relació de les plantes:

a) Com s’anomenen els canvis permanents en el creixement de les plantes? ................................... I les respostes temporals? ........................................b) Indica quin procés té lloc en cada cas: FOTOTROPISME – GEOTROPISME – FOTONÀSTIA - SISMONÀSTIA