diagnostico participativo actualizado (1)
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SECCION: I-INF-3M GRUPO: 1INVESTIGADORES
Torres Cefora 22.804.344Luna Albanis 23.729.059
María Bastardo 24.850.523Guzmán Gemalli 25.005.765
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
FECHA16-10-2014
HORA: 8:30 a 9:00 am
LUGAR:U.E.B ¨Samuel Robinson¨ Salón 6º sección ¨A¨
ASISTENTES Representantes Alumnos Maestra
REALIZACION
INSTITUCION: U.E.B ¨Samuel Robinson¨
UBICACIÓN: Parroquia Marhuanta, Sector las casitas
DONDE OCURRE EL PROBLEMA ?
RELACIONADOS CON EL SOFTWARE El analfabetismo Tecnológico Alteración de los programas.
CON EL HARDWAREIncorrecta manipulación de las portátilesEl daño hacia las maquinasLa falta de equipos a los alumnos
PROBLEMAS EXISTENTES
RELACIONADOS CON LA INFORMATICA
Desconocimiento de las áreas de saberes (Hardware y Software)
CON LA TELEMATICA No tienen internet
PROBLEMAS EXISTENTES
Mala manipulación hacia las portátiles.
Falta de concientización, en cuanto el uso y cuidado de los equipos.
Desconocimiento por parte de los docentes sobre el proyecto Canaima Educativo .
PROBLEMAS EXISTENTES EN
EL PROYECTO CANAIMA
EDUCATIVO
RESULTADOS
PROBLEMAS (ASPECTOS NEGATIVOS)
POTENCIALIDADES ( ASPECTOS POSITIVOS)
Algunos equipos se encuentran dañados
Cuentan con el área del CBIT
No todos los alumnos poseen las portátiles
Interés por parte del alumnado y algunos docente sobre el proyecto
Desinterés por parte de los representantes
Apoyo por parte de los directivos
Algunos de los docentes no saben utilizar las canaimitas
Poseen material sobre el proyecto Canaima
El desconocimiento hacia el contenido del Proyecto Canaima Educativo.
PRINCIPAL PROBLEMA
A SOLUCIONAR
1.-Alfabetizar a los niños, niñas y docente de 6to Grado Sección «A»
2.-Enseñar a los padres, madres o responsables en cuanto al uso de las canaimitas.
3.-Recordarles que si se le presenta un problemas con los equipos debe acudir a los organismos oficiales encargados de reparar estos equipos.
POSIBLES SOLUCIONES
MATRIZ F.O.D.A.
FORTALEZAS
Algunos poseen canaimitas
OPORTUNIDADES
Aprender el manejo de los programas que poseen las canaimitas
DEBILIDADES
Equipos en mal estado
AMENAZAS
No permiten que los alumnos se desarrollen con el proyecto
Promueve el desarrollo personal del alumno
Origina el desarrollo personal de alumno
Complejidad en la realidad de la educación
Utilizan las Canaimitas para otras cosas y no para lo esencial
Utilizan las canaimitas en los hogares
Les permite realizar tareas en casa
Les cambian los programas para su distracción
Los equipos los utilizan otras personas que no son los estudiantes
Alfabetización Tecnológica en el Sistema Operativo Canaima a los alumnos, alumnas y profesora del 6to Grado Sección “A” de La Escuela Básica Bolivariana Samuel Robinson Beneficiarios del Proyecto Educativo Canaima del Grupo Nº1 de la sección I-INF-3M.
TITULO TENTATIVO DEL
PROYECTO SOCIOTECNOL
OGICO I