DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO

La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente se enmarca su inicio entre los 10 a 12 años, y su finalización a los 19 o 20.

La palabra adolecer significa “carecer”, por esta razón se llaman adolescentes porque les hace falta una identidad. Las principales características de esta etapa son:

Mayor vulnerabilidad a los riesgos, por ejemplo a las adicciones Se identifican sólo son el grupo de amigos Tienen la necesidad de ser aceptados por eso imitan a los demás Se sienten incomprendidos, principalmente por los adultos y por sus padres Fantasear mucho Rebeldes cuando falta una autoridad moral firme Existen mayor probabilidad de embarazos adolescentes Cambios físicos Época de inmadurez en busca de la madurez Tienen negativa a ser ayudados por que consideran que ya no son niños

sino adultos y dependientes de sí mismos Son inquietos Nos les agrada estar solos Desarrollan múltiples relaciones personales Sufre frecuentes ataques de risa y cambios de humor Resistencia a las normas familiares Agresión a sus padres Aparecimiento de su heterosexualidad Experimentan sentimientos de culpa y de angustia Manifiestan actitudes violentas Se aleja del seno familiar Necesidad de sentirse amado

Es importante hacer énfasis en esta etapa ya que el diagnóstico se realizó con un grupo de adolescentes; en la Escuela Secundaria Técnica 107, ubicada en la

Junta auxiliar de Villa Ávila Camacho, perteneciente al municipio de Xicotepec de Juárez, Pue. Esta comunidad es la junta auxiliar más grande del municipio, la mayoría de sus habitantes tiene acceso a todos los servicios básicos, más adelante se describirán los aspectos que la caracterizan.

En primer lugar se realizará un análisis de la institución, objeto de esta investigaciòn.

La secundaria está conformada por:

Un director Coordinador académico: cuya función es revisar los aspectos pedagógicos,

su trabajo es directamente con los docentes 17 docentes (uno para cada asignatura) Un administrativo Dos prefectos Personal de intendencia

Infraestructura

Laboratorio de ciencias Aula de cómputo Aulas para los diferentes grupos (10 grupos)

De igual manera es necesario mencionar las características generales de uno de los principales agentes de los procesos de enseñanza y aprendizaje, es decir los docentes, estas son:

Existe compromiso y dedicación en cada una de las actividades por parte de los docentes

Trabajan de manera colaborativa Se preparan constantemente académicamente Las relaciones interpersonales al interior de la escuela son favorables para

lograr los procesos de enseñanza y aprendizaje

Respecto a las actividades de esparcimiento dentro de la escuela, se encuentran las siguientes:

Torneos de futbol Concursos de disfraces en el mes de noviembre Los diferentes talleres como son: danza, canto, rondalla y pintura.

Las formas de relacionarse de los jóvenes es pacífica; claro se han presentado conflictos entre ellos pero se han resuelto satisfactoriamente dialogando con sus padres al igual que con ellos; no se ha registrado algún caso de violencia al interior de la escuela. Es importante mencionar también que se ha observado que juegan muy rudo y muchos alumnos tienen sobrenombres que sus mismos compañeros le han dado.

La Secundaria Técnica 107 ha logrado el prestigio y el reconocimiento de sus alumnos y de la comunidad debido al trabajo que los docentes realizan continuamente; la calidad académica basada en competencias permite que los alumnos al egresar de este nivel posean las competencias necesarias para continuar sus estudios o se integren al área laboral.

Por otro lado, los resultados de las pruebas académicas como son: ENLACE, el examen de DGEST (Dirección General de Secundarias Técnicas) y las evaluaciones correspondientes al segundo y tercer bimestre han sido favorables; en ENLACE, los resultados se sitúan en la media, en las demás evaluaciones han sido igualmente satisfactorios.

Sin embargo existen algunas debilidades en la institución, estas son:

El aula de medios, el laboratorio de ciencias y la biblioteca no están bien equipados

En ocasiones el ambiente se torna tenso cuando intervienen los intereses personales de los docentes.

La matrícula estudiantil ha disminuido en los últimos 3 años debido a que en las otras secundarias de la comunidad no cobran una cuota de recuperación

Respecto a las características de la comunidad de Villa Ávila Camacho, mejor conocido como la Ceiba, las más sobresalientes son las que se mencionan a continuación.

Esta comunidad cuenta con los servicios básicos: agua, luz, drenaje, transporte público

Las principales fuentes de ingreso son: el comercio (antojitos mexicanos, raspados), la cosecha de café, cacahuate, jitomate y maíz, algunos se dedican el transporte público (taxis y micros) y la albañilería. Cabe mencionar que muchos papás emigran a los Estados Unidos en busca de un mejor fututo para su familia. Por esta razón muchos adolescentes viven solos con la mamá e inclusive hay algunos que viven con los abuelos por que la mamá al igual que los papás tiene que salir a trabajar a la ciudad de México o Puebla

Existen problemáticas ambientales que afectan a la comunidad, entre ellas están las siguientes: la basura tirada en las calles; los alumnos comentan en la encuesta que aunque pase el camión recolector a sus hogares, su familia prefiere quemarla, otro problema ambiental es la contaminación del río a causa de los desechos del hospital que se encuentra próximo, de igual comentan que hay algunos lugares de la comunidad que se inundan en temporadas de lluvia; en ocasiones esto provoca que algunos alumnos no asistan a la escuela por permanecer incomunicados

De igual manera existen problemas de salud, por ejemplo infecciones gastrointestinales debido al clima, tos, gripe, se reportó un problema de influenza y dengue y escasos casos de conjuntivitis. Afortunadamente la comunidad cuenta con un hospital integral que ofrece atención médica oportuna y profesional a los habitantes.

Los principales problemas sociales a los que se enfrenta la comunidad son: adicciones como el tabaquismo, la drogadicción y el alcoholismo; la inseguridad, principalmente. La encuesta realizada a los estudiantes arrojó que el principal problema es el alcoholismo, como consecuencia de esto hay violencia (se golpean en las calles) y asaltos, de hecho los alumnos comentan en tono de broma que los habitantes consumen alcohol debido al clima tan caluroso que predomina en esta junta auxiliar

Referente a los espacios de esparcimiento, la comunidad tiene el campo de futbol en el que los jóvenes realizan sus torneos. Estos encuentros deportivos los realizan con habitantes de comunidades cercanas, por ejemplo con Apapantilla, esta comunidad se caracteriza por tener jugadores con habilidades sobresalientes en este deporte al igual que la Ceiba.

Otro lugar en el que los jóvenes pasan su tiempo libre es en los videojuegos, en los café-internet y en casa viendo programas de televisión.

Las principales actividades que unen los habitantes son: la tradicional feria que se festeja en el mes de mayo, el carnaval, el día de muertos, la semana santa, los diferentes desfiles; incluyendo el navideño que este año se realizó por primera vez, los bailes, las fiestas, la elección de chica técnica, las clausuras de las diferentes escuelas de la comunidad, es importante mencionar que estas últimos eventos se realizan en la cancha del parque en donde un gran número de habitantes asisten a presenciarlos.

El contexto en el que se desarrollan los adolescentes es indispensable ya que influye en gran medida en su formación; la cultura que adopten dependerá de las características de dicho contexto. Si bien sabemos, la educación inicia en el seno familiar, en los primeros años de vida; la escuela sólo fortalece esa educación inicial y da continuidad, pero las bases se construyen en el hogar.

Los resultados de la aplicación de los instrumentos (entrevistas, encuestas, etc) permitieron centrar la atención en algunas problemáticas, por ejemplo: existen muchas familias disfuncionales o desintegradas a causa de la separación de los padres, y esto conlleva a que no asistan a la escuela a solicitar información sobre los logros académicos de sus hijos, en ocasiones sólo acuden a la escuela firmar las boletas y no regresan hasta el inicio del nuevo ciclo escolar, la desmotivación también es un factor muy importante que afecta los procesos de enseñanza y aprendizaje; hay muchos casos de niños que son golpeados en casa o tratados con violencia verbal y/o psicológica.

El grupo en el que se aplicó la encuesta está conformado por varones debido a que les corresponde la tecnología de soldadura. El ambiente, en la mayoría de ocasiones se relaja, los jóvenes son muy juguetones, hay un niño líder muy inteligente pero con problemas de conducta; la escuela implementó el uso de tarjetones, en este se anotan las faltas de los alumnos y los puntos a descontarles, pero a muchos adolescentes no le dan mucha importancia a esta medida. De igual manera se les manda citar a los tutores para dialogar sobre su mal comportamiento, no asisten y cuando lo hacen comentan que ellos ya no saben

qué hacer con sus hijos. Esto refleja que existe falta de respeto de los adolescentes hacia sus padres.

La situación económica de esta comunidad es difícil, si bien la encuesta arrojó que un cincuenta por ciento de los padres de familia sólo estudiaron la primaria; sus opciones de trabajo son limitadas, por ello existen casos de alumnos que no concluyen su nivel secundaria ni pueden acceder al nivel medio superior.

Una fortaleza de la secundaria técnica es que ofrece cuatro tecnologías, cuyo propósito es brindar los conocimientos básicos de computación, contabilidad, electricidad y soldadura para que los jóvenes al egresar de la secundaria tengan la oportunidad de integrarse al área laboral.

Para finalizar este análisis es indispensable puntualizar en lo siguiente:

Se deben desarrollar ACTITUDES POSITIVAS que favorezcan la superación de la CRISIS de la etapa de la adolescencia y que;

El conocimiento por parte de los padres y de los maestros respecto a los adolescentes será posible dentro de un clima de CONFIANZA y RESPETO MUTUO