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Las TIC como apoyo en el proceso de enseñanza/aprendizaje
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Las TIC como apoyo...
• El proceso de enseñanza/aprendizaje
• ¿Para qué incorporar TIC en la docencia?
• La realidad de la integración de TIC en la docencia
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El proceso de enseñanza/aprendizaje
Presencial/remotaPrivada/públicaPersonal/en grupoSincrónica/asincrónicaUnidireccional/bidireccional
COMUNICACIÓN BIDIRECCIONAL
Impartición, seguimiento, apoyo, motivación, evaluación
Útiles y material de apoyo
Herramientas de comunicación
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¿Para qué integrar TIC en la docencia?
• Incrementar la variedad metodológica
• Aumentar la accesibilidad y la flexibilidad
• Promover el protagonismo del alumno
• Mejorar la presentación y la comprensión de ciertos tipos de información
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¿Para qué integrar TIC en la docencia?
• Fomentar el trabajo cooperativo
• Mejorar el trabajo individual
• Acceder a nuevos entornos y situaciones
• Optimizar recursos y costes
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La realidad de la integración de TIC
en la docencia• Diversos niveles de integración
• Página web de la asignatura• Herramientas de comunicación (correo, foros, tablones...)• Desarrollo de sitios web con material docente• Clases/seminarios virtuales • Inclusión de actividades interactivas (ejercicios,
simulaciones...)• Desarrollo de entornos de educativos interactivos e
integrados• ...
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La realidad de la integración de TIC
en la docencia• Debe ser un proceso gradual, en el que
se combinen diversos recursos según:
Duración, complejidad y naturaleza de la materia, número de asistentes, aspectos organizativos...
Las características del curso
Las características del docenteHabilidades, motivación, apoyo pedagógico y técnico, tiempo y recursos disponibles...
Las características del discenteHabilidades, motivación, tiempo y recursos disponibles...