PORTAFOLIO PORTAFOLIO DIGITALDIGITALGRUPO 5CGRUPO 5C

PORTAFOLIO DIGITALGRUPO 5C

SUBGRUPO 5C

INTEGRANTE:INTEGRANTE:Daira Es t e l a Ju l i o Mel énd ez Dai ra Es t e l a Ju l i o Mel énd ez

PROBLEMATIZACIONPROBLEMATIZACION

ETAPA 1ETAPA 1MOTIVACIONMOTIVACION

La docente realizo con los estudiantes de transición y primero diferentes actividades a través de juegos y rondas para darle a conocer la importancia de la practica de los valores.

ETAPA 2ETAPA 2TRABAJO EN EQUIPO.TRABAJO EN EQUIPO.

Los niños de los grados transición y primero debatiendo el valor asignado.

ETAPA 3ETAPA 3PUESTA EN COMUN.PUESTA EN COMUN.

EXPOSICION Y RELATOS DE LO APRENDIDO POR LOS ESTUDIANTES.

ETAPA 5ETAPA 5PRIORIZACIONPRIORIZACION

A TRAVÉS DE UNAS LEVES LECTURAS SE LES EXPLICO, SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES Y SE RESALTO LA DISCIPLINA Y EL RESPETO COMO EJE FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y MORAL DE LOS EDUCANDOS.

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMAPLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

De qué manera puede fortalecer el rendimiento académico y las relaciones interpersonales, la práctica de los valores humanos

NOMBRE DEL PROYECTONOMBRE DEL PROYECTO

Implementación de los valores ética y morales en la educación de los educandos de los grados de la básica primaria como herramienta de cambio social.

INDAGACIONINDAGACIONETAPA 2. ETAPA 2.

BUSQUEDA DE FUENTES DE BUSQUEDA DE FUENTES DE INFORMACION.INFORMACION.

www.pedagogiamoderna.com/hmp. Fecha: Agosto 15-2014.www.wikipedia.co.com/hp. Fecha: Agosto 15-2014.www.valoreshumano.com Fecha: Agosto 18-2014.

ANALISIS SITUACIONALANALISIS SITUACIONALCONOCE DEL CONOCE DEL PROBLEMAPROBLEMA

QUE SE DESCONOCEQUE SE DESCONOCE QUE SE NECESITA QUE SE NECESITA HACER PARA HACER PARA RESOLVER EL RESOLVER EL PROBLEMAPROBLEMA

• Poca orientación acerca de los valores.

• Practicas de los valores.

• Convivencia intrafamiliar.

• Buscar alternativas pedagógicas que nos permitan conocer con claridad la practica de los valores.

• Crear espacios de convivencia entre los estudiantes, docentes y padres de familia.

• Realizar eventos recreativos, deportivos y culturales.

ANALISIS DIAGNOSTICOANALISIS DIAGNOSTICO• Se cuenta con libros del

programa PTE.• Colección semilla.• Sala de sistema dotada de

equipos de audiovisuales.

•Forta l e zasFor ta l e zas

• Pocos encuentros culturales, recreativos y deportivos.

• Falta de aplicabilidad en el área de éticas y valores.

•Debi l i dade sDeb i l i dade s• Capacitación del PTA.• Diplomado sobre las TIC.

•Opor tun idade sOpor tun i dade s

• Poco interés por parte de los padres de familia en la educación de sus hijos.

• Influencia de normas sociales y jurídicas que inducen al libertinaje y el irrespeto hacia los padres.

• AmenazasAmenazas

PLANTEAMIENTO DE SOLUCIONPLANTEAMIENTO DE SOLUCION

¿ COMO PODEMOS EXPLOTAR CADA ¿ COMO PODEMOS EXPLOTAR CADA FORTALEZA?FORTALEZA?Realizar concursos de lectura y talleres sobre valores para mejorar la convivencia entre los estudiantes.Proyectar películas, y videos de programas que impulsen la practica de valores.

¿COMO PODEMOS APROVECHAR CADA ¿COMO PODEMOS APROVECHAR CADA OPORTUNIDAD?OPORTUNIDAD?Apropiándonos de todos estos nuevos conocimientos y transmitirlos de una manera clara a nuestros educandos. Fomentar en ellos el interés de los encuentros deportivos y recreativos con otras instituciones.

¿ COMO PODEMOS DETENER CADA ¿ COMO PODEMOS DETENER CADA DEBILIDAD? DEBILIDAD?

Promoviendo encuentros deportivos, recreativos y culturales en donde participen todos los estudiantes de la institución.Concientizar a todos los docentes sobre la importancia del desarrollo del área de ética y valores en el mejoramiento del comportamiento de los estudiantes.

¿CÓMO PODEMOS DEFENDERNOS DE CADA ¿CÓMO PODEMOS DEFENDERNOS DE CADA AMENAZA?AMENAZA?

Involucrar a los padres de familia a través de charlas, encuentros; para darles a conocer la responsabilidad que tienen sobre el desarrollo social y moral de sus hijos.

Socializar y negociar con los estudiantes normas jurídicas que no son muy convenientes para la convivencia.

RECURSOS DIGITALESRECURSOS DIGITALES