diapositivas del concepto de educación especial
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INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES
METROPOLITANO
PRESENTA: WENDY BERENICE SANTIAGO HERNÁNDEZ
LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL
TERCER CUATRIMESTRE
TEMA: EDUCACIÓN ESPECIAL
ASIGNATURA: COMPUTACIÓN III
CATEDRÁTICO: JUAN REINOSO HERNÁNDEZ
VILLAFLORES CHIAPAS, 06 DE JUNIO DE 2015
Tema: Educación Especial
Concepto:
La Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades
educativas especiales debidas a sobredotación intelectual o
discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en
sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a
compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o
específicos.
Durante mucho tiempo, la Educación Especial ha sido una educación
paralela y segregada de la normal u ordinaria, pero hoy podemos situarla
en la cultura de la integración escolar, porque caminamos hacia un
concepto de escuela inclusiva, superando todo tipo de concepciones
separatistas.
La educación especial la entendemos como un servicio de apoyo a la
educación general que estudia de manera global os procesos de
enseñanza-aprendizaje, y que se define por los apoyos especiales y
necesarios, nunca por las limitaciones del alumnado, y siempre, con el fin
de lograr el máximo desarrollo personal y social de las personas con
necesidades educativas especiales. Como se ve, este concepto es más
global y dinámico que en otras épocas, deja de dar importancia al
trastrono y se centra en la interacción entre los factores procedentes del
sujeto y los procedentes del contexto, especialmente los educativos.
En la escuela los procesos de enseñanaza-aprendizaje en unos casos originan y en otros intensifican la NEE. Aparte, este informe distinguió tres formas de integración:
Integración física: Clases de EE en el mismo lugar que la escuela ordinaria, pero con organización diferente e independiente, aunque se comparten espacios como el recreo y el comedor.
Integración social: Sigue suponiendo clases de EE en la escuela ordinaria aunque se realizan algunas actividades comunes al resto de los alumnos.
Integración funcional: Es la forma más completa de integración; los ACNEE (alumnos con necesidades educativas especiales) permanecen a tiempo más completo en las aulas ordinarias e incluso llegan a ser uno más en la dinámica del aula.
Ámbitos de la
educación especial
en el campo de
la pedagogía
.
Curativo
Correctivo
Terapéutico
Web grafía
https://liviarodriguez.wordpress.com/la-educacion-especial/concepto-de-educacion-especial/
GRACIAS