PEDAGOGIAS MEDIADAS TRABAJO FINAL

EDUCACION  A DISTANCIA   

Presentado a:  DIANA PATRICIA LANDAZABAL

   

  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA PARA EL DESARROLLO DEL 

APRENDIZAJE AUTONOMO2012

Presentado por :ARGENIS JANETH GOMEZ JAMIOY

CODIGO:27.082.941

 

INTRODUCCIONEL TEMA EXPUESTO CONTIENE EL SUSTENTO

TEÓRICO QUE DA PIE A LA EDUCACIÓN A

DISTANCIA, DESDE LOS FUNDAMENTOS DEL

APRENDIZAJE AUTÓNOMO, SE ABORDAN LAS

CARACTERÍSTICAS PROPIAS, QUE SON

IMPORTANTES PARA LOS ESTUDIANTES EN

ESTA MODALIDAD, LA IMPORTANCIA DE LAS

TECNOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS QUE

OFRECE LA UNAD.

 

EDUCACION A DISTANCIAEs una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. Para este fin la UNAD, ofrece una Plataforma Virtual, mediada por el Aprendizaje Autónomo, haciendo estudiantes comprometidos de su propio aprendizaje.

 

LAS DIEZ

CARACTERISTICAS DEL

APRENDIZAJE AUTONOMO

 

PROCESO ACTIVO EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

PERMITE GESTIONAR

CONOCIMIENTO, ORGANIZARLO, Y

ELABORARLO PARA

COMPRENDERLO Y ASIMILARLO

DE MANERA SIGNIFICATIVA.

 PROCESO CONSTRUCTIVO

EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

PERMITE CONSTRUIR SIGNIFICADOS

AL PROPIO SUJETO RELACIONA LOS

NUEVOS CONOCIMIENTOS CON LOS

PREVIOS Y A LA VEZ SE MOTIVA

PARA CONSIDERAR LOS NUEVOS

APRENDIZAJES COMO RELEVANTES

Y ÚTILES.

 

AUTONOMÍA DECISIÓN PERSONAL DE

REGULAR EL

APRENDIZAJE LA TOMA

DECISIONES QUE LE

CONDUCEN A ALCANZAR

OBJETIVOS

AUTONOMIA

APRENDIZAJEAUTONOMO

 

AUTOPLANIFICACIONPERMITE FORMULAR UN PLAN DE

ESTUDIO PARA IDENTIFICAR METAS DE

APRENDIZAJE, CONDICIONES FÍSICAS Y

AMBIENTALES, Y SELECCIONAR LAS

ESTRATEGIAS APROPIADAS PARA

ENFRENTAR LA LECTURA Y ANÁLISIS DE

INFORMACIÓN, MANEJO DE LAS TICS, Y

LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E

INTERACCIÓN PARA UN TRABAJO

COLABORATIVO.

 

AUTORREGULACION Aplicar  estrategias  de estudio  y  aprendizaje, revisando  el  proceso,  y generando  alternativas  de solución  que  conduzcan  a la  toma  de  decisiones oportunas  para  lograr  el propósito.

 

AUTOMOTIVACION

DESDE SU PROPIO INTERIOR, ENCUENTRA LA FUERZA DE SUS EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS QUE SE ASOCIAN PARA PLANIFICAR Y ESFORZARSE TRABAJANDO DE LA MEJOR MANERA POSIBLE HACIA UNA META PROPUESTA.

INDEPENDENCIA

EL ESTUDIANTE EMPLEA PROCEDIMIENTOS,

TÉCNICAS Y HABILIDADES PARA LA ADQUISICIÓN,

ALMACENAMIENTO Y UTILIZACIÓN PERSONAL DE

LOS CONOCIMIENTOS.

AUTO-EFICACIA

LE PERMITE AL ESTUDIANTE TENER CLARAS LAS ÁREAS O ACTIVIDADES, Y PODER APLICAR ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.

AUTOEVALUACION:

PUESTO QUE PERMITE AL ESTUDIANTE EVALUAR EL LOGRO DE LA METAS DE APRENDIZAJE, PARA REFORZAR POSITIVAMENTE Y LLEGAR AL ÉXITO.

AUTO CONOCIMIENTOQUE TANTO ME CONOZCO, COMO RECONOZCO MIS CAPACIDADES Y DEBILIDADES PARA REALIZAR UNA ACTIVIDAD, ME AYUDARA A MEJORAR LO QUE ES DÉBIL EN MÍ.

CONCLUSIONES

LA EDUCACION A DISTANCIA, ESTA MEDIADA POR EL

APRENDIZAJE AUTONOMO, ESTE PERMITE APRENDER A

APRENDER CON AUTONOMIA E INDEPENDENCIA, LOGRANDO

UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, PROFUNDO, DE TAL MODO

QUE PERMITE RELACIONAR, REFLEXIONAR,JERARQUIZAR,

SELECCIONAR Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL PROCESO

DE ESTUDIO ,LOGRANDO UNA CIERTA ORGANIZACIÓN Y

METODOLOGIA PARA ABORDAR LOS CONTENIDOS QUE LA

ESCUELA Y LA SOCIEDAD OFRECEN, ADAPTANDOSE ASI A

SITUACIONES CAMBIANTES DE LA VIDA

BIBLIOGRAFIA

• 206010 PEDAGOGIAS MEDIADAS.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD. YELIANOVNA LESMES MORCOTE 2009.

• www.ateneonline.net/.../55_03_Manrique_Lileya..• www.slideshare.net/.../el-aprendizaje autónomo• Aprendizaje autónomo en la educación a distancia

1• La enseñanza de las estrategias de aprendizaje y las

habilidades Meta cognitivas.• Aprendizaje autónomo: orientaciones para la docen

cia.