diário de classe (2º ano do ensino fundamental)
TRANSCRIPT
![Page 1: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/1.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
COORDENAÇÃO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: 1º, 2º E 3º ANOS
DIÁRIO DE
CLASSE
CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
2º ANO
UNIDADE ESCOLAR: ______________________________________________
ENDEREÇO: _____________________________________________________
ANO LETIVO: _______ TURNO: __________________ TURMA: _______
PROFESSOR (A): __________________________________________________
![Page 2: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/3.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ORIENTAÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO DIÁRIO
Observe o “Calendário Escolar da Rede Municipal” para o registro adequado da atividade e
frequência docente, preenchendo, sem qualquer rasura, os campos correspondentes, de acordo
com as orientações abaixo:
o No campo “Conteúdo Programático”, deve ser registrado o (s) conteúdo
(s) conceitual (is) abordado (s) na data informada no campo anterior;
o A cada data de efetivo exercício docente, o (a) professor (a) deverá validá-
la, rubricando no campo reservado para tal;
o O campo “Observação”, para uso do (a) professor (a) ou do (a) diretor (a),
destina-se ao registro de informações eventuais e complementares às
demais;
o O (a) diretor (a) legitimará as informações apresentadas no formulário,
assinando-o.
No que se refere ao registro da frequência diária do (a) aluno (a), o (a) professor (a) deverá
utilizar-se de um ponto (), quando da presença, e da letra (F), da ausência; não se esquecendo
de totalizar as faltas, ao final de cada mês, para que o (a) diretor (a) tenha condições de atender
ao que dispõe o Art. 56 da Lei nº 8.069, de 13 de junho de 1990:
Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao
conselho tutelar os casos de:
I – maus-tratos envolvendo seus alunos;
II – reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos
escolares;
III – elevados níveis de repetência.
Atente-se ao excesso de faltas, pois este resultará na reprovação do (a) aluno (a), quando
superior a 25% (vinte e cinco por cento) das aulas ministradas durante o ano letivo;
Elenque sumariamente o processo formativo de cada aluno (a) ao longo das unidades didáticas,
tão logo elas terminem, registrando-o no espaço apropriado às “Observações do Desempenho
do (a) Aluno (a)”;
Preencha, ao final do ano letivo, a “Ata de Resultados Finais”, organizando a classe em ordem
alfabética, independentemente do sexo e/ou do ano de seus membros;
Este “Diário de Classe” não deverá ser levado para a residência do (a) professor (a), devendo
permanecer na Secretaria Escolar, sob os cuidados da Direção.
Desejamos-lhe uma jornada produtiva!
![Page 4: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/5.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 6: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/6.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 7: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/7.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 8: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/8.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 9: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/9.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 10: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/10.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 11: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/11.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 12: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/12.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 13: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/13.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 14: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/14.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 15: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/15.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 16: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/16.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 17: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/17.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 18: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/18.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 19: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/19.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 20: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/20.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 21: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/21.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 22: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/22.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 23: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/23.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 24: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/24.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 25: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/25.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 26: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/26.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 27: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/27.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 28: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/28.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
REGISTRO DE ATIVIDADE E FREQUÊNCIA DOCENTE
Data Conteúdo Programático Rubrica
do (a) Professor (a) Observação
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
Monte Santo, ____ de ______________ de ________
Assinatura do (a) Diretor (a) Local / Data
![Page 29: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/29.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 30: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/30.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 31: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/31.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 32: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/32.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 33: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/33.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 34: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/34.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 35: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/35.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 36: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/36.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 37: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/37.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 38: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/38.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 39: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/39.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 40: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/40.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 41: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/41.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 42: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/42.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 43: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/43.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 44: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/44.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 45: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/45.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 46: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/46.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 47: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/47.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 48: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/48.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 49: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/49.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 50: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/50.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 51: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/51.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 52: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/52.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 53: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/53.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 54: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/54.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 55: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/55.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 56: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/56.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 57: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/57.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 58: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/58.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 59: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/59.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 60: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/60.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 61: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/61.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 62: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/62.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 63: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/63.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 64: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/64.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 65: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/65.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 66: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/66.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 67: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/67.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 68: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/68.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 69: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/69.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 70: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/70.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 71: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/71.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 72: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/72.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 73: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/73.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 74: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/74.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 75: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/75.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 76: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/76.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 77: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/77.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 78: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/78.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 79: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/79.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 80: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/80.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 81: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/81.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 82: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/82.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 83: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/83.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 84: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/84.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 85: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/85.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 86: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/86.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 87: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/87.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 88: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/88.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 89: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/89.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 90: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/90.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 91: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/91.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 92: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/92.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 93: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/93.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 94: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/94.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 95: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/95.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 96: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/96.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 97: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/97.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 98: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/98.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 99: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/99.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 100: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/100.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 101: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/101.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 102: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/102.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 103: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/103.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 104: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/104.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 105: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/105.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 106: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/106.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 107: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/107.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 108: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/108.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 109: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/109.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 110: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/110.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 111: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/111.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 112: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/112.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 113: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/113.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 114: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/114.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 115: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/115.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 116: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/116.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 117: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/117.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 118: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/118.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 119: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/119.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 120: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/120.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 121: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/121.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 122: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/122.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 123: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/123.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 124: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/124.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 125: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/125.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 126: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/126.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 127: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/127.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 128: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/128.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 129: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/129.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 130: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/130.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 131: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/131.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 132: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/132.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 133: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/133.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 134: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/134.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 135: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/135.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 136: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/136.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 137: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/137.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 138: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/138.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 139: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/139.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 140: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/140.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 141: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/141.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 142: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/142.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 143: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/143.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 144: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/144.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 145: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/145.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 146: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/146.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 147: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/147.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 148: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/148.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 149: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/149.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 150: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/150.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 151: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/151.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 152: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/152.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 153: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/153.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 154: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/154.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 155: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/155.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 156: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/156.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 157: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/157.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 158: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/158.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 159: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/159.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 160: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/160.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 161: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/161.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 162: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/162.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 163: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/163.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 164: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/164.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 165: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/165.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 166: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/166.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 167: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/167.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 168: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/168.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 169: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/169.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 170: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/170.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 171: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/171.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 172: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/172.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 173: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/173.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 174: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/174.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 175: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/175.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 176: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/176.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 177: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/177.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 178: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/178.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 179: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/179.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 180: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/180.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 181: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/181.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 182: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/182.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 183: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/183.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 184: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/184.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 185: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/185.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
HISTÓRICO DA FREQUÊNCIA E DO RENDIMENTO ESCOLAR DO (A) ALUNO (A)
Aluno (a) Ano Nº
2º
Endereço Data de Nascimento
/ /
Código Data de Matrícula Beneficiamento em Programa Federal
/ / ( ) Sim ( ) Não Nome do Programa:
FREQUÊNCIA DIÁRIA
Dia
Mês 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 TF1
Fev.
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Jul.
Ago.
Set.
Out.
Nov.
Dez.
1 Total de faltas durante o mês. Total de faltas durante o ano letivo
RENDIMENTO POR UNIDADE E INDICADORES DE DESEMPENHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Lê textos de diferentes gêneros textuais em diferentes suportes com autonomia.
Interpreta frases e expressões em textos de diferentes gêneros e temáticas.
Planeja e produz palavras e/ou textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes
finalidades.
Participa de interações orais, relacionando fala e escrita, tendo em vista a apropriação
do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais.
Conhece e usa diferentes suportes textuais, tendo em vista suas características:
finalidades, esfera de circulação, tema, forma de composição, estilo, etc.
Domina as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de
modo a ler e escrever palavras e textos.
Resultado
MATEMÁTICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica números em diferentes funções, por exemplo: indicando quantidade,
posição ou ordem e medida.
Resolve e elabora problemas, em situações de contexto familiar, utilizando cálculo
mental ou estratégias pessoais, de acordo com as operações trabalhadas.
Identifica e descreve a localização e a movimentação de objetos no espaço,
identificando mudanças de direções e considerando mais de um referencial.
Constrói, compara e representa formas geométricas planas ou espaciais, reconhecendo
e descrevendo informalmente características próprias destas figuras.
Seleciona e utiliza instrumentos de medida apropriados à grandeza a ser medida, com
compreensão do processo de medição e das características do instrumento escolhido.
Interpreta, resolve e elabora problemas a partir das informações de gráficos e tabelas.
Resultado
![Page 186: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/186.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
CIÊNCIAS
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Aprende como a ciência constrói conhecimento sobre os fenômenos naturais.
Entende conceitos básicos das ciências.
Percebe o papel das ciências e das tecnologias na vida cotidiana.
Compreende os benefícios e malefícios provocados pelos avanços das ciências e das
tecnologias.
Compreende como os conhecimentos são produzidos e suas consequências para a
humanidade e o meio ambiente.
Entende como a ciência e a tecnologia afetam o bem-estar, o desenvolvimento
econômico e o progresso das sociedades.
Resultado
GEOGRAFIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Reconhece a relação entre sociedade e natureza na dinâmica do seu cotidiano e na
paisagem local, bem como as mudanças ao longo do tempo.
Lê o espaço geográfico descrevendo suas características de forma crítica através das
categorias lugar, território, paisagem e região e comparando-as com as de outras
paisagens.
Conhece e valoriza as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as
relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.
Lê, interpreta e produz mapas, croquis ou roteiros utilizando os elementos da
linguagem cartográfica (orientação, escala, cores e legendas).
Reconhece os problemas ambientais existentes em sua comunidade e as ações básicas
para a proteção e preservação do ambiente e sua relação com a qualidade de vida e
saúde.
Identifica as razões e os processos pelos quais os grupos locais e a sociedade
transformam a natureza ao longo do tempo, observando as técnicas e as formas de
apropriação da natureza e seus recursos.
Resultado
HISTÓRIA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Identifica e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) as características
(individuais e coletivas) comuns e particulares aos membros de outros grupos e de
convívio, locais e regionais, atualmente e no passado.
Formula e expressa (oralmente, graficamente e por escrito) reflexão a respeito das
semelhanças e diferenças identificadas entre as maneiras de trabalhar e/ou entre
práticas dos trabalhadores ao longo do tempo e em diferentes lugares.
Identifica e compara a duração dos fatos históricos vivenciados familiar, local regional
e nacionalmente.
Identifica as fases etárias da vida humana e as práticas culturalmente associadas a cada
uma delas na atualidade e no passado (com ênfase na infância).
Identifica aspectos da organização política da localidade no passado e compara-os
com os principais aspectos da organização política atual (na localidade).
Identifica os dados governamentais sobre a história da localidade (povoado, rua e/ou
município): origem do nome, data de criação, localização geográfica e extensão
territorial, produção econômica, população, etc.
Resultado
ARTES
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Compreende a arte como um conhecimento produzido socialmente, em diferentes
contextos históricos e culturais da humanidade.
Reconhece a importância social da arte na sociedade e na vida dos indivíduos.
Vivencia experiências educativas nas linguagens da dança, teatro, artes visuais e
música.
Faz arte na perspectiva da criação artística.
Respeita, convive, valoriza e dialoga com as diferentes produções artísticas de
circulação social.
Explora e identifica elementos da música para se expressar, interagir com os outros e
ampliar seu conhecimento do mundo.
Resultado
![Page 187: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/187.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
ENSINO RELIGIOSO
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a importância do ensino religioso.
Reconhece a importância do diálogo e do respeito inter-religioso.
Valoriza a relação família, escola e grupo social; respeitando suas diversas tradições
religiosas.
Manifesta sua identidade religiosa, com ética e liberdade.
Reconhece o outro como seu semelhante, promovendo o diálogo e o respeito.
Demonstra atitudes de solidariedade, caridade e cooperação.
Resultado
EDUCAÇÃO FÍSICA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Conhece a importância dos exercícios físicos para a saúde.
Participa de jogos e brincadeiras ministradas pelo professor.
Adota atitudes de respeito mútuo, cooperação e solidariedade em situações lúdicas
esportivas.
Participa das diversas modalidades de forma recreativa e colaborativa.
Lida com a ideia de competição, respeitando o resultado alcançado.
Compreende regras, suas funcionalidades e implicações em jogos e brincadeiras.
Resultado
LÍNGUA INGLESA
Indicador de Desempenho I Unidade II Unidade III Unidade IV Unidade
Percebe a diferença entre os sons da língua estrangeira e da língua materna.
Compreende a importância da língua estrangeira como instrumento da interação com
outras culturas.
Conhece de forma básica vocabulário de língua estrangeira.
Identifica a presença de palavras estrangeiras no ambiente que o cerca.
Valoriza as palavras e demonstra interesse pelo aprendizado da língua estrangeira.
Desenvolve o gosto pelas habilidades de falar e ouvir.
Resultado
LEGENDA
CND Competência Não Desenvolvida
CPD Competência Parcialmente Desenvolvida
CPLD Competência Plenamente Desenvolvida
![Page 188: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/188.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-000.
OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
I UNIDADE II UNIDADE
III UNIDADE IV UNIDADE
PERÍODO DE RECUPERAÇÃO E AVALIAÇÃO FINAL
![Page 189: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/189.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-00
HISTÓRICO DO RENDIMENTO ESCOLAR DA CLASSE
Identificação do (a) Aluno (a) Conceitos¹ por Componente Curricular² Resultado Final³
Nº Nome Ano LP M C G H A LI ER EF PP PC RP TR EV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20 ¹ Os conceitos passíveis de registro por componente curricular são: CND (Competência Não Desenvolvida), CPD
(Competência Parcialmente Desenvolvida), CPLD (Competência Plenamente Desenvolvida);
² Quanto aos componentes curriculares, ei-los: LP (Língua Portuguesa), M (Matemática), C (Ciências), G
(Geografia), H (História), A (Artes), LI (Língua Inglesa), ER (Ensino Religioso) e EF (Educação Física);
³ Após à apuração dos conceitos, informar o resultado final de cada aluno (a), assinalando uma destas categorias: PP
(Progressão Plena), PC (Progressão Continuada), RP (Reprovado (a)), TR (Transferido (a)) ou EV (Evadido (a)).
Monte Santo, ____ de ________________ de ________
Assinatura do (a) Professor (a) Local / Data
![Page 190: Diário de Classe (2º Ano do Ensino Fundamental)](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051300/58f379fa1a28ab9f7e8b460f/html5/thumbnails/190.jpg)
PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTE SANTO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER
PRAÇA PROFESSOR SALGADO, 200, CENTRO.
MONTE SANTO, BAHIA. CEP: 48.800-00
HISTÓRICO DO RENDIMENTO ESCOLAR DA CLASSE
Identificação do (a) Aluno (a) Conceitos¹ por Componente Curricular² Resultado Final³
Nº Nome Ano LP M C G H A LI ER EF PP PC RP TR EV
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40 ¹ Os conceitos passíveis de registro por componente curricular são: CND (Competência Não Desenvolvida), CPD
(Competência Parcialmente Desenvolvida), CPLD (Competência Plenamente Desenvolvida);
² Quanto aos componentes curriculares, ei-los: LP (Língua Portuguesa), M (Matemática), C (Ciências), G
(Geografia), H (História), A (Artes), LI (Língua Inglesa), ER (Ensino Religioso) e EF (Educação Física);
³ Após à apuração dos conceitos, informar o resultado final de cada aluno (a), assinalando uma destas categorias: PP
(Progressão Plena), PC (Progressão Continuada), RP (Reprovado (a)), TR (Transferido (a)) ou EV (Evadido (a)).
Monte Santo, ____ de ________________ de ________
Assinatura do (a) Professor (a) Local / Data