diat yritysyhteistyomalli 10.3.2014
TRANSCRIPT
Yritysyhteistyökumppanuus
Yritysyhteistyökumppanuus
Kuvat Hanna Toijala 2013
Luottamuksellinen ja tavoitteellinen yhteistyö Oppimis-/kehittymiskumppanuuksien jatkuvuusVastavuoroisuus ja sitoutuminen Yhteissuunnittelu ja perehdyttäminen
Opettajalleoppilaitos
Työelämä-lähtöisyydenvarmistaminenOsaamisen ajantasaisuusPedagogiset käytännöt kehittyvätOppimisympäristöt monipuolistuvat
Pedagoginen johtajuusUudistuva opettajuusRakenteetPoisoppiminen
Mallin etuja
Mallin haasteita
WINWIN WIN
Opiskelijalle
Parempia valmiuksia siirtyä työelämäänMotivaatio"Oikeat työt”Opiskeluaika lyheneeTyöllistyminenVertaisoppiminen
Oma-aloitteisuus VastuullisuusSitoutuminenElämänhallinta
Yritykselle
Osaavaatyövoimaa”Apukäsiä”JatkuvuusKilpailukykyImagoVaikutusmahdollisuusYhteisiä projekteja ja opinnäytteitä
Suhdanteiden vaihtelutLisäarvon oivaltaminenJoustavat ratkaisutTyöpaine, kiire Oy
1 vuosi 2 vuosi 3 vuosi
Kes
ä, m
uu
t lo
ma
-aja
t
Työssäoppiminen Koulutuksen ja työn vuorottelu Kesä- ja loma-ajat Valmistuminen ja työllistyminenesim. 3 pv/vk yrityksessä ja 2 pv osaamisen tunnustaminenoppilaitoksessa
Val
mis
tum
ine
n
työ
llist
ymin
en
Esimerkiksi
AJA
NKO
HTA
ISET
TYÖ
TEH
TÄV
ÄTYRITYS OPPILAITOS
Tilaus
Oppiminen
TUTK
INN
ON
PER
USTEET
Ryhmä 1
Ryhmä 2
Ryh
mä 1
+ Ryh
mä 2
: Op
etus yh
dessä
Valitaan
op
iskelijat
HOPS: mm. työelämä-valmiudet, osaamis-tarpeet
Mit
ä o
saam
ista
tar
vita
an,
kuin
ka m
on
ta v
oid
aan
ott
aa?
Oh
jaava op
ettaja
Sirpa Pursiainen 2013
Yrityksen tilaukseen pohjautuva työssäoppiminen
Ammattioppilaitos
Ennen
Työpaikalla tapahtuvan oppimisen toteutus oppilaitoksen lähtökohdista käsin
Oy
Työpaikka
Avainasioita
• WIN- WIN- WIN
• Luottamuksellinen ja tavoitteellinen yhteistyö
• Yhteistyön jatkuvuus
• Vastavuoroisuus , aito vuoropuhelu
• Henkilökohtaiset suhteet/oppimiskumppanuudet
• Yhteissuunnittelu, perehdyttäminen ja sitoutuminen
• ”Sitä saa, mitä tilaa”
Yritysyhteistyömallissa keskeistä
• Tahtotila, asenne
• Yksilölliset, joustavat opintopolut
• Tiedottaminen, tasavertaisuus
• Pedagoginen johtaminen
• Uudistuva opettajuus
• Edellytykset, resursointi, modulointi, lukujärjestys
• Työssäoppimisen pedagogiikka, atot työssäoppien
• Teoria, käytäntö, integraatio, tvt ja some
• Henkilökohtainen opiskelu- ja ohjaussuunnitelma
Mallin etuja yrityksille
• osaavaa työvoimaa (osittain räätälöity)
• ”apukäsiä” , jatkuvuutta
• kilpailukykyä, imago
• vaikutusmahdollisuus koulutuksen kehittämiseen (työelämäneuvottelukunnat, oppilaitoksen auditoinnit jne.)
• koulutuksiin osallistumista ”ilmaiseksi”
• yhteisiä projekteja ja opinnäytteitä, kilpailutoimintaa
• onnistuneita (täsmä) rekrytointeja
• virkistäviä ja voimaannuttavia työelämäyhteistyöpäiviä
• opettajien työelämäjaksoja (kehittämissuunnitelmat)
• räätälöityä työpaikkaohjaajakoulutusta luovilla tavoilla
Mallin etuja oppilaitokselle ja opettajille
• työelämälähtöisyyden varmistaminen
• oppimis- ja kehittämiskumppanuudet
• pedagogisten käytäntöjen kehittyminen
• haasteita ja monipuolisuutta työtehtäviin
• osaamisen ajantasaisuus
• työn iloa ja mielekkyyttä, myönteistä palautetta
• oppimisympäristöjen monipuolistuminen/koneiden, laitteiden ja välineiden yhteiskäyttö
Mallin etuja opiskelijalle
• opiskelumotivaatio paranee
• paremmat valmiudet siirtyä työelämään
• opiskeluaika lyhenee
• työllistyminen paranee
• hiljaisen tiedon siirtyminen
• vertaistuki ja vertaisoppiminen (positiivinen malli)
• elinikäisen oppimisen avaintaidot paranevat
Mallin haasteita yrityksille
• suhdanteiden vaihtuvuus
• liiketoiminnan kannattavuus
• lisäarvon oivaltaminen
• luovuus, innostus
• joustavat ratkaisut
• yhteistyötaidot
• osaaminen
• asenne, välittäminen
• työyhteisön tuki, työpaine, kiire
Oy
Mallin haasteita oppilaitokselle ja opettajille
• pedagoginen johtajuus
• osaamisen johtaminen
• halu pedagogiseen uudistumiseen, muutosmyönteisyys
• ymmärrys opetuksen kokonaisvaltaisesta kehittämisestä
• luovuus, innostus
• yhteistyötaidot
• edellytysten luominen ja sitoutuminen ->
rahoitus, rakenteet, virkaehtosopimukset yms.
• poisoppiminen
Mallin haasteita opiskelijalle
• oma-aloitteisuus ja vastuullisuus opintojen kokonaisuuden hallinnassa (teoria ja käytäntö)
• oppimistavoitteiden määrittely (tutkinnon perusteet)
• osaamisen dokumentointi
• sitoutuminen, täsmällisyys
• työkuntoisuus, elämänhallinta
• opiskelijaryhmässä ”oleilun” sijaan työyhteisön tulostavoitteellisuus ja aikapaine
Oppimisen yhteisöllisyyden avainsana on verkosto
Innovatiivisuus yhdistettynäyhteistoiminnalliseen
oppimiseenwin-win-win
Kuvat Hanna Toijala 2013
Oy