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Actividad 1: Usos y tipo de dibujos

Instrucciones:

1. En forma individual contesta las siguientes preguntas:

a. Cuál es la diferencia entre dibujo artístico y dibujo técnico.

b. Menciona 3 diseños de Leonardo Da Vinci y define cómo están

relacionados con el dibujo técnico.

c. Define cómo ayuda actualmente el dibujo técnico al desarrollo productivo

de la sociedad.

2. Reúnanse en equipos, pueden utilizar Skype, chat o Google docs.

3. Elaboren una tabla con 3 aplicaciones de dibujo técnico, así como ejemplos

prácticos de los usos en cada aplicación.

Aplicación Usos prácticos (ejemplos)

1.

2.

3.

4. De los 3 ejemplos anteriores determinen para cada dibujo 3 tipos de líneas

vistos en el tema 2.

5. Consulten 3 definiciones de dibujo técnico en 3 fuentes diferentes confiables e

inclúyanlas en el reporte.

Realiza la siguiente actividad y elabora un reporte de la misma.

1. Completa la tabla para aplicar el dibujo correspondiente de cada recta y arco. Consulta

en dos fuentes bibliográficas confiables cómo obtener los dibujos).

Rectas y arcos Trazos (Figuras)

1. El trazo de la mediatriz de una recta 1.

2. La división de una línea recta en tres

partes iguales

2.

http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/mn/mn13251/cel/tema1.htm#collapseAct



3. El trazo de la bisectriz en un ángulo 3.

4. El trazo de la bisectriz en un arco 4.

2. Para el trazo de la figura 1. ¿En qué ángulo se cruzan las líneas para formar la

intersección?

3. Para el trazo de la figura 2. Menciona los ángulos que se forman al trazar las líneas de

intersección

4. Para el trazo de la figura 3. ¿Cuántos arcos se trazan para obtener la bisectriz del

ángulo?

5. Para el trazo de la figura 4. ¿Cuáles son los puntos para formar la bisectriz?

6. ¿Cuál es la diferencia entre una línea curva y una recta?

7. Consulta en 2 fuentes bibliográficas confiables acerca de los polígonos y da 3

ejemplos de los usos, clasificación y tipos de polígonos que se encuentren en tu casa.

8. Para la actividad colaborativa de la siguiente sesión, lleva imágenes de los ángulos en

piezas utilizadas en la industria automotriz.

Actividad 2: Figuras geométricas y ángulos en

sus formas

Instrucciones:

De acuerdo a lo que aprendiste en tu tarea, tómalo como base para realizar lo

siguiente:

1. De qué manera consideras que se pueden aplicar los ángulos en piezas

utilizadas en la industria automotriz, incluye imágenes de las piezas.

2. Elabora una lista de sus usos.

3. En equipo de 3 personas seleccionen un objeto de su salón de clases,

estacionamiento, celular, etc. Pueden utilizar Skype, chat o Google docs.

4. Tracen cada uno de los ángulos vistos en la explicación de la actividad y que se

encuentren involucrados en el objeto seleccionado previamente, utilizando el

transportador y las escuadras.

5. Mencionen 5 objetos que se encuentren en su casa, salón de clases, cafetería o

algún lugar que visiten frecuentemente que contengan ángulos en sus formas.




6. Contesten la siguiente tabla de elementos básicos del dibujo técnico.

Elementos básicos del dibujo

técnico

Descripción

Punto

Línea

Plano

Lugar geométrico

Circunferencia

Mediatriz de un segmento

Bisectriz de un ángulo

Realiza la siguiente actividad y elabora un reporte de la misma.

1. Busca información sobre las fortalezas que presenta AutoCAD en el mercado actual.

2. Consulta al menos 5 artículos que se produzcan en serie y que sean diseñados por

medio de AutoCAD.

3. Con base en tu búsqueda de información, realiza en AutoCAD un diseño de alguno de

los 5 artículos que mencionaste.

4. Explica detalladamente todo el proceso que realizaste para el diseño de tu artículo.

¿Qué herramientas utilizaste?, ¿qué proceso te resultó más complicado?, ¿qué ventajas y

desventajas encontraste en AutoCAD?, etc.

Actividad 3: Relación entre sistemas

Instrucciones:

Parte 1.

Primero resuelve de manera individual; posteriormente, compara tus respuestas con tu

compañero de equipo a través del foro de discusión.

1. En forma individual proporciona 3 ejemplos en los cuales los sistemas CAD y

CAM sean utilizados para beneficio del diseñador.

2. Menciona la relación entre un sistema CAD y CAM.




3. Completa la siguiente tabla, en la primer columna busca una pieza mecánica que

esté diseñada en AutoCAD, en la segunda columna agregar una pieza en 3D y en la

tercer columna describe el tipo de material con el que fue elaborada la pieza.

Dibujo en AutoCAD Modelo tridimensional

en pieza real

Tipo de material

1.

2.

3.

Parte 2

4. Reúnanse en equipos de 3 personas.

5. Especifiquen si cada dibujo en AutoCAD que integraron en la tabla anterior tiene

una relación con el sistema CAM para convertir el modelo tridimensional en una

pieza real, compuesta por un determinado tipo de material.

6. Comparen sus resultados e integren sus observaciones.

7. Investiguen el nombre de 3 empresas que se dediquen a la fabricación de

productos industriales y que utilicen los sistemas CAD; CAM.

8. Agreguen 5 imágenes de los productos que estas ofrecen que sean diseñados

por medio de AutoCAD.

9. Definan como ha impactado el uso de estos sistemas en el funcionamiento

integral de la empresa.

10. Escriban una conclusión del impacto que estos sistemas puedan tener en una

empresa y sus procesos de producción.

1. Dibuja en AutoCAD la vista superior, frontal y lateral de la siguiente figura.



Imagen obtenida de:

http://dibujaeficazconacad.com/blog/lineas-convencionales-usadas-en-dibujo-tecnico.html

Solo para fines educativos.

2. Dibuja en AutoCAD las 3 vistas como el ejemplo anterior de 3 objetos diferentes.

3. Explica los procedimientos y herramientas utilizadas en cada una de ellas. Recuerda

utilizar layers para editarlas

4. En forma individual, dibuja en AutoCAD la sección media y completa de la siguiente

pieza mecánica.



Imagen obtenida de :

http://dibujaeficazconacad.com/blog/lineas-convencionales-usadas-en-dibujo-tecnico.html


5. Dibuja en AutoCAD la sección media y completa de 2 piezas mecánicas como el

ejemplo anterior.

6. Explica los procedimientos y herramientas utilizadas en cada una de ellas. Recuerda

utilizar layers para editarlas.

1. Dibuja en el programa de AutoCAD la vista superior, frontal y lateral derecha de la

siguiente pieza mecánica.



Imagen obtenida de: http://dibujo.ramondelaguila.com/?page_id=926


2. Dibuja en el programa de AutoCAD el corte de la sección completa de la siguiente

pieza mecánica.

Imagen obtenida de : http://dibujotecnico09.blogspot.mx/2012_10_01_archive.html


3. Dibuja en el programa de AutoCAD el corte de la sección media de la siguiente pieza

mecánica.



4. Elabora una lista con 10 comandos utilizados en el procedimiento de las vistas y define

cada uno de ellos.

5. Busca información sobre las ventajas y desventajas que presenta AutoCAD en el

mercado actual.

6. Indaga sobre 3 productos o piezas que se produzcan en serie y que sean diseñadas

en AutoCAD.

7. Con base en tu información, realiza en AutoCAD las vistas principales de una pieza.

Actividad 4: Sección completa y media

Instrucciones:

Primero resuelve de manera individual, posteriormente compara tus respuestas con tu

compañero de equipo a través del foro de discusión.

Instrucciones:

1. En forma individual busca información en dos fuentes bibliográficas o en línea

confiables, como la Biblioteca Digital, sobre el procedimiento para dibujar la

sección media y completa de una pieza mecánica.

2. En base a la figura traza la vista seccional completa A-A y la sección media.




3. Explica el procedimiento que realizaste para el trazo de la vista seccional A-A y

sección media.

4. Reúnanse en un equipo de tres personas y cada integrante elija un instrumento

entre los siguientes: flauta, guitarra, batería y armónica. Pueden utilizar Skype, chat

o Google docs.

5. Tracen las vistas de cada instrumento en AutoCAD con sus respectivas

secciones media y completa.

6. Expongan sus resultados en el foro de discusión y justifiquen el uso de la

sección media y completa.

1. En forma individual realiza la siguiente pieza en AutoCAD.

2. Realiza la vista de la figura con las siguientes dimensiones en el

programa AutoCAD como se muestra en la figura 2.

3. En la ficha View del grupo Visual Styles selecciona 2D Wireframe la

opción Shaded para convertir a sólido la pieza.

4. Cambia a la opción 3D Basics en AutoCAD para seguir trazando la pieza en forma

isométrica.

5. Recuerda trabajar con el UCS para indicar las coordenadas X, Y y Z; con el

comando Extrude o Presspull selecciona la vista para agregar un grosor de 20mm.

6. Dibuja la siguiente vista para integrarla a la pieza. Ver figura 3.

7. Con el comando Presspull selecciona la pieza y agrega un grosor de 20mm; copia

la pieza y con el comando Move mueve las piezas como se muestra en la figura 1.

8. Con el comando Union selecciona las tres piezas para unirlas a una sola pieza.

9. Guarda el archivo con el nombre de ejercicio2.dwg.

10. Realiza un reporte sobre la actividad que realizaste e incluye tu trabajo.

Actividad 5: Creación de piezas en 3D

Instrucciones:

1. De manera individual, dibuja la siguiente figura isométrica en AutoCAD:




Figura 1

a. Recuerda cambiar a la opción 3D Basics de AutoCAD para trazar la figura

isométrica.

b. Selecciona el UCS con las coordenadas X, Y y Z como se muestra en la

figura 1.

c. Dimensiona la pieza.

2. Posteriormente, compara tus respuestas con tu compañero de equipo a través

del foro de discusión.

3. Reúnanse en equipos de tres personas; pueden utilizar Skype, chat o Google

Docs.

4. Realiza una lista con cinco comandos que utilizaron en AutoCAD para elaborar

la figura 1, y cinco comandos que utilizarías para realizar la misma pieza

en Autodesk Inventor.

5. Elabora una tabla comparativa de las ventajas y desventajas de cada uno de los

programas.

6. Comparen sus resultados e integren sus observaciones.

7. Elaboren de manera individual una frase corta, sobre las ventajas de realizar los

dibujos en AutoCAD y publíquenlo en su cuenta de Twitter.

1. En forma individual, realiza el siguiente ensamble mecánico.

2. Realiza el boceto de la chapa mecánica que sostiene la rueda. Utiliza la

opción Sheet metal (mm).ipt. Ver figura 2.

3. Termina la pieza como se muestra en la figura 3 y finaliza el boceto.

4. Utiliza el comando Sheet metal default para especificar el grosor de 8mm.

5. Utiliza el comando Flange para realizar la pestaña de 100mm (ver la figura 4).

6. Después selecciona el comando Mirror para realizar la otra mitad de la pieza

(cara simétrica) (ver la figura 5).

7. Realiza el boceto de la rueda con las siguientes especificaciones (ver la figura 6).



8. Utiliza el comando Mirror para obtener la forma completa (ver figura 7).

9. Utiliza el comando Revolve a un ángulo de 360° para terminar la rueda.

10. Selecciona el tipo de material (plástico ABC) y el color (plástico negro).

11. Ensambla la chapa mecánica y la rueda con la opción Standard (mm).iam.

12. Elabora un reporte sobre la realización de las actividades.

Actividad 6: Tipos de vistas

Instrucciones:

1. Define dos diferencias de usos de cada vista (la proyectada, auxiliar, de sección

y de detalle).

2. De las cuatro vistas anteriores, de acuerdo a tu criterio, ¿cuál usarías para

representar las vistas de una pieza isométrica? ¿Por qué?

3. Compara tus respuestas a través del foro de discusión.

4. Elabora una lista de cinco elementos de una cota.

5. Investiga tres dibujos que tengan clases de ajustes y tolerancias.

6. En equipo de tres personas elijan cada uno una vista (puede ser la vista

proyectada, auxiliar, de sección o de detalle).

7. Pueden utilizar el Skype, Google Docs o el chat.

8. De la tarea anterior seleccionen el dibujo de la chapa mecánica y representen las

vistas en el Inventor de acuerdo a la que cada quien seleccionó.

9. Integren los dibujos de las vistas elaboradas y definan cinco pasos que

realizaron para obtener las vistas.

1. Realiza un cuadro donde señales las ventajas, desventajas y utilidad de contar con el

dimensionamiento de tolerancias geométricas de una pieza.

2. Señala los riesgos que pueden surgir de no contar con ello en la industria mecánica.

3. Consulta las definiciones de tolerancias geométricas en tres diferentes fuentes

confiables.

4. Elige entre los siguientes artículos: televisión, microondas, palm, tableta.

5. Traza dos vistas de cada aparato, incluyendo las dimensiones y tolerancias

dimensionales en AutoCAD.

6. Expongan sus resultados y justifiquen el uso de las tolerancias dimensionales para

describir el objeto.

7. Elabora un reporte sobre las actividades realizadas.




1. Tomando como base la imagen, realiza el modelado de las tres piezas en el

programa Autodesk Inventor.

2. Realiza el ensamble de las tres piezas en el programa Autodesk Inventor.

3. Elabora los dibujos de cada una de las piezas con las acotaciones.

Figura obtenida de Spencer, H. y Dygdon, J. y Novak, J. (2005). Dibujo Técnico (7ª ed.).México: Alfaomega.


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