diccionario psicopedagogico yasna briceño
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Diccionario de
conceptos
psicopedagógico.
Nombre: Yasna Briceño
Sección: 2
Carrera: psicopedagogía
Actitudes
Adaptación
escolar
Afasia
Aprendizaje por
imitación
Autismo
Autoestima
Autorrealización
Actitud:Es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, puede considerarse como cierta forma de motivación social -de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario- que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas
Adaptación escolar:
Es una etapa muy difícil para la mayoría de los niños, ya que se enfrentan a un ambiente nuevo, con personas y cosas ajenas a su ambiente de hogar, entran más a convivir en sociedad, a relacionarse ser más independientes en muchas actividades y eso dependiendo de su personalidad le dificulta al niño, o por el contrario, s ele hace más fácil. un factor muy importante para que aquellos niños a los que les es difícil adaptarse ya sea por su a pego a su madre o a su mismo hogar, es el cariño y la imagen de tranquilidad y seguridad que le brinde el entorno escolar, y más que nada su maestra. esto ayuda al niño a sentirse seguro, respaldado y tranquilo en las labores que realice, adaptándose con mayor facilidad a su nueva vida escolar.
Afasia:
La afasia se define como una pérdida en la función del lenguaje causada por una lesión orgánica del cerebro. Esta pérdida puede afectar la comprensión y/o expresión del lenguaje, provocando dificultades de diversa magnitud en la comunicación con otros tanto a nivel oral como escrito.
La afasia puede presentarse como resultado de un accidente vascular, traumatismo, infección o un tumor a nivel cerebral.
Aprendizaje por imitación:
Los modelos ejecutan los actos físicos de las tareas, pero al mismo tiempo los verbalizan. Ello permite al que los ve no solamente observar la conducta deseada, sino oír los pensamientos ( monologo interior ) que puede o debe guiar su conducta.
Autismo:
Abarca a una serie de trastornos que afectan las habilidades comunicativas, la sociabilización y la empatía de la persona. Los autistas tienen una personalidad replegada sobre sí misma de manera patológica.
Autoestima:
Es la autovaloración de uno mismo, de la propia personalidad, de las actitudes y de las habilidades, que son los aspectos que constituyen la base de la identidad personal.
La autoestima se construye desde la infancia y depende de la forma de relación con las personas significativas, principalmente los padres.
Autorrealización:
Tendencia innata a desarrollar al máximo los propios talentos y potenciales, que contribuyen a obtener un sentimiento de satisfacción hacia uno mismo por parte del individuo
: Bovarismo
Brainstorming
Bradicinesia
Bulimia
Bovarismo:
Es estado de insatisfacción crónica de una persona, producido por el contraste entre sus ilusiones y aspiraciones (a menudo desproporcionadas respecto a sus propias posibilidades) y la realidad, que suele frustrarlas
Brainstorming:
Es una técnica basada en la exposición de manera informal y libre de todas las ideas en torno a un tema o problema planteado que ayuda a estimular la creatividad.
Bradicinesia: Trastorno
extrapiramidal caracterizado por una disminución en la velocidad de los movimientos normales y una escasez de los mismos, así como por una incapacidad para iniciar y desarrollar movimientos con una velocidad normal
Bulimia: Trastorno de la
conducta alimenticia que se caracteriza por un hambre excesiva e insaciable y una consumición exagerada de alimentos, que puede generar una notable obesidad. Es una alteración propia de la infancia y de la adolescencia.
Calculo
Calidad de lectura
Constructivismo
Coeficiente
intelectual
Calculo:
En general el término
cálculo (del latín
calculus = piedra)
hace referencia,
indistintamente, a la
acción o el resultado
correspondiente a la
acción de calcular.
Calidad de lectura: Instrumento básico
para medir la lectura , poniendo énfasis en la pronunciación , fluidez , velocidad como resultado del aprendizaje y evolución de la lectura para adquirir seguridad y estabilidad
Constructivismo: Es una corriente de la
pedagogía que se basa en la teoría del conocimiento constructivista. Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo
Coeficiente intelectual: El coeficiente
intelectual, también conocido como cociente intelectual, es un número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad.
Déficit atencional
Depresión infantil
Disortografia
Desaprender
Déficit atencional: Es un trastorno que
se diagnostica cuando un niño presenta dificultades para permanecer quieto, actúa sin pensar primero o empieza a hacer algo pero nunca lo termina, entre otras situaciones
Depresión infantil: Es una enfermedad
bastante frecuente en niños y adolescentes. Está dentro de los trastornos del humor. Si se reconoce a tiempo generalmente responde bien y rápido al tratamiento.
Disortografia: Dificultad en escribir
correctamente una palabra. Se trasponen letras, se reemplazan letras que tienen una configuración fonética similar. Muchas veces los menores inventan palabras parecidas y las reemplazan al escribir. Esto también sucede con los símbolos numéricos dificultando el cálculo aritmético.
Desaprender: Se presenta como un
enemigo del aprendizaje, cuando nos negamos a realizar este acto, ya que nos impide dejar de lado conocimientos o actitudes que pueden ser erróneas, o que es necesario dejar de lado para abrir nuestra mente a conocimientos nuevos que nos pueden enriquecer
Empatía en el aula
Enseñanza
Esquema corporal
Estrés escolar
Empatía en el aula: ESTE ES UN TERMINO MUY
UTILIZADO POR EL MAGISTERIO YO SOY MAESRTRA DE EDUCACION PRIMARIA Y LA EMPATIA EN EL AULA ES QUE TE PONGAS EN EL LUGAR DEL NIÑO CUANDO ES AGRESIVO, CUANDO NO QUIERE TRABAJAR O BIEN CUANDO SE DIENTE BIEN, SE TIENEN QUE AVERIGUAR LAS CAUSAS DED LOS PROBLEMAS PARA QUE PUEDAS EMPATIZAR CON ELLOS. EN TERMINOS GENERALES LA EMPATÍA ES: 'PONERSE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS'.
Enseñanza: Instruir. Dar
advertencia, ejemplo o escarmiento. Indicar, dar señas de una cosa. Mostrar o exponer una cosa, para que sea vista y apreciada. Dejar ver una cosa involuntariamente. Acostumbrarse, habituarse a una cosa. Sistema y método de dar instrucción.
Esquema corporal:
Tener
conocimiento del
propio cuerpo
saber situarlo en el
espacio. También
saber expresarlo
en un dibujo todo
el cuerpo o por
pates.
Estrés escolar: El estrés es una alteración
provocada por el exterior en el caso escolar es por la presión que ejerce el profesor sobre el alumno. Bajo presión ninguna persona es capas de llevar acabo un buen aprendizaje y si estamos hablando de generar fobia al estudio por negligencia escolar recuerda a un niño y cualquier persona hay que hablarle a su nivel sin presionarlo ni criticarlo menos etiquetarlo.
Fobias escolares
Frustración
Fisioterapia
Fobias escolares: Tienen miedo o
intensos temores por que piensan que sus tutores o padres los van a abandonar y se presenta más cuando van a iniciar a pre-escolar (kinder) y/o a nivel escolar (primaria) ya que los tutores o padres no los enseñan a que se desprendan poco a poco de ellos.
Frustración: Sentimiento que fluye
cuando no consigues alcanzar el objetivo que te has propuesto y por el que has luchado. Se siente ansiedad, rabia, depresión, angustia, ira... Sentimientos y pensamientos autodestructivos para el sujeto.
Fisioterapia: Conjunto de
técnicas manuales y mecánicas, aplicadas sobre una o varias personas de modo simultaneo, con el objeto de tratar, o de rehabilitar una disfunción física del paciente.
Genética
Gestión
Gestión curricular
Genética:
Es la ciencia que
estudia todo lo
referente a la
herencia de los
caracteres
anatómicos,
fisiológico y
funcionales de la
descendencia.
Gestión: La comprensión física
global e inmediata de un evento'. Aunque, generalmente, cuando se alude al término se suele mencionar una frase prototípica 'El conjunto de las partes es algo más que la suma de las mismas' Asociación
Gestión curricular: La Gestión Curricular
implica el proceso de estimular y dinamizar el desarrollo del currículo en sus diferentes fases o etapas: investigación, programación, instrumentalización, ejecución y evaluación. Se puede llevar a cabo en el nivel macro, por ejemplo, en un Ministerio de Educación
Habilidad
Habilidades docente
Habilidades sociales
Hábitos
Habla
Hiperactividad
Hipnosis
Habilidad:
Es la capacidad de individuo de realizar actividades en un tiempo corto, se relaciona mucho con la destreza que es algo innato que tiende por ser hereditario
Habilidades docentes:
Son las diferentes
capacidades que
desarrolla un
docente, dentro
del aula.
Habilidades sociales: Son las habilidades o
capacidades que permiten al niño interactuar con sus pares y entorno de una manera socialmente aceptable. Estas habilidades pueden ser aprendidas, y pueden ir de más simples a complejas, como: Saludar, sonreír, hacer favores, pedir favores, hacer amigos, expresar sentimientos, expresar opiniones, defender sus derechos, iniciar-mantener-terminar conversaciones, etc.
Hábitos:
Conjunto de
actividades que el
individuo va
adquiriendo al
relacionarse con
los medios,
escuela, en la
calle, en el hogar,
etc.
Habla:
Función
fisícomotora de
articular
correctamente las
palabras y sonidos
que transmiten los
contenidos de una
comunicación.
Hiperactividad: Es un niño con
demasiada energía dentro de si, casi nunca se cansa, se necesita mucha paciencia y dedicación para poder comprender ese tipo de problema ,además de buscar el origen para empezar a tratarlo oportunamente, y sobre todo, aceptar que tu hijo(a) es hiperactividad.
Hipnosis: Es un estado de
consciencia en la que realmente estamos relajados y estamos predispuestos a hacer cosas que quizás estando en un estado normal cotidiano no lo haríamos por ejemplo quizás hablar en publico (hipolitochavez)
Ideología
Imitación
Infancia
Inmadurez
Inseguridad
Ideología: Es algo que expresamos,
manifestamos y hasta gritamos con cada acto cotidiano de nuestra vida y no necesariamente con la retórica que demostremos en un momento determinado. Me refiero al momento en que presidimos una disertación o un diálogo cualquiera. La ideología es un trabajo intelectual basado en hechos comprobables o no. La ideología es la filosofía de vida, es la percepción que tenemos del mundo en general y aun de nosotros mismos.
Imitación:
Es cuando un niño
o persona hace
igual que otra
persona ,sin
modificarlo.
Infancia: Periodo comprendido
entre el momento del nacimiento y los 12 años, aproximadamente. Esta primera etapa de la vida es fundamental en el desarrollo, pues de ella va a depender la evolución posterior, y sus características primordiales serían las físicas, motrices, capacidades lingüísticas y socioafectivas.
Inmadurez:
La inmadurez, es una
etapa en la cual
todos pasamos por
ella, no solo la
inmadurez es falta
de responsabilidad,
también existe el
miedo a tomar
decisiones por
miedo al fracaso.
Inseguridad: Es un miedo a algo,
que se refleja a partir de la incapacidad de la persona a realizar tareas por temor a equivocarse, además se podría tener en cuenta que la persona se siente inferior a los demás y considera que todo lo que hace esta mal.
Juegos recreativos
Juegos recreativos: Para el saber vulgar, el
del hombre de la calle en su lenguaje cotidiano, es sinónimo de entretenimiento, divertimento, alegría, actividad sin esfuerzo y no demasiado importante, etc. Se desarrolla en un tiempo de poca valía social, no obligatorio y que no supone productividad.
Kinesiología
kinestesia
Kinesiología:
Es el estudio de la
respuesta del
cuerpo a las
preguntas
realizadas por el
terapeuta.
Kinestesia:
Sentido de
orientación que te
permite definir la
orientación óptica,
gustativa, táctil,
olfativa y de
coordinación
Labio leporino
Lactante
Lateralidad
Lengua materna
Liderazgo
Logopedia
Lupus
Labio leporino:
Malformación
facial-palatina
debido a un mal
crecimiento de las
dos mitades de la
cara, en desarrollo
fetal.
Lactante:
Dícese del ser vivo
que es
amamantado por
su madre.
Normalmente,
cuanto más
tiempo sea
lactante, más sano
crecerá
Lateralidad:
Es el uso
predominante de
los miembros que
conforman un lado
del cuerpo,
derecho e
izquierdo, es un
dominio funcional
Lecturas:
Es expandir nuestro
vocabulario
añadiendo nuevas
palabras
culturizándonos,
tener una facilidad
de leer y de tener
cada vez mas una
facilidad de lectura
con menos errores.
Lengua materna: Es el sentimiento
expresado de nuestra sangre indígena, es nuestra mentalidad del sentimiento expresado de nuestra sangre de indígenas, es nuestra mentalidad nuestro espíritu es nuestra cultura única e inigualable como única es nuestra lengua, la lengua de nuestra tierra.
Liderazgo: Un buen líder se
distingue por tener autoridad y decisión, es la persona con la capacidad de dirigir para llegar a cubrir las necesidades que tenga tanto en el ambiente laboral como en el ambiente personal.
Logopedia: Profesión y
especialidad que tiene por campo de actividad la detección y exploración de los trastornos de la voz, de la audición, del habla, del lenguaje oral y escrito y la adaptación o readaptación de los pacientes que los padecen
Lupus: Enfermedad autoinmune,
que se caracteriza por la acción de que ejercen los anticuerpos del sistema inmunológico, que parecieran desconocer su función, atacando a los órganos del propio cuerpo. Esta enfermedad no tiene cura, pero sus tratamientos son muy efectivos. La etiología es desconocida al igual que la cura, es por ello que es de mucha importancia los controles médicos, posibles tratamientos y cuidados.
Maduración
Madurez
Material didáctico
Matrogimnasia
Memoria
Mentefacto
Metacognición
Método
Maduración:
Maduración del
niño en sus
diferentes etapas
de su vida
Madures: El ser humano se Hace
responsable no madura. Se tiene responsabilidades y se tiene criterios diferente mientras van pasando los años y vivencia de momentos buenos y malos de ahi viene la experiencia. Un Niño un Hombre son iguales nunca se madura, se tiene responsabilidades y trabajos.
material didactico:
Es un dispositivo instrumental que contiene un mensaje educativo, por lo cual el docente lo tiene a para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje
Matrogimnasia: MATROGIMNASIA ES EL
EJERCICIO FÍSICO QUE ES LLEVADO CABO POR EL HIJO Y LA MADRE CON LA FINALIDAD DE FORTALECER LOS LAZOS DE UNIÓN Y DE ACTITUD COOPERADORA ASÍ COMO DE LAS DIVERSAS FORMA DE RELACIÓN MADRE-HIJO, AL FINALIZAR LA MAROGIMNASIA ES DEMOSTRADA POR MEDIO DE UNA RUTINA CON MÚSICA
Memoria:
Capacidad ó
cualidad de los
seres humanos
para retener algo
visto ó escuchado
Mentefacto: Son formas gráficas
para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales
Matacognicion: Manera de aprender a
razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender, es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarlas y asegurarse una buena ejecución.
Método:
Procedimiento
para alcanzar algo
que se adopta
para enseñar o
educar.
Necesidades educativas especiales
Neo conductismo
Neuropsicología dinámica
Neuropsicopedagogía
Neurosis
Nivel de
competencia
curricular
Nosología
Necesidades educativas
especiales:
Dificultades de
aprendizaje que
presentan ciertos
alumnos durante el
proceso educativo,
que demandan de
un apoyo y atención
focalizada por parte
del educador o
especialista.
Neo conductismo:
Es una sobre
conducta que se
realiza a través de
la inmadurez.
Neuropsicología dinámica: el estudio de las relaciones
existentes entre las funciones cerebrales, la estructura psiquíca y la sistematización socio cognitiva en sus aspectos normales y patológicos, abarcando a todos los periodos evolutivos. Llamamos a este enfoque Neuropsicología dinámica Integral para diferenciarla de la neuropsicología cognitiva y / o de la no. clásica
Neuropsicopedagogia:
Ejercicio-trabajo interdisciplinario acerca del procesamiento de la información y la modularidad de la mente en términos de Neurociencia cognitiva, Psicología, Pedagogía y Educación, que lleva acabo el profesional de formación multi-interdisciplinaria y con fines educacionales
Neurosis: Es un trastorno psíquico sin una
alteración orgánica demostrable, el las cuales el juicio de la realidad se halla conservado y hay lucidez. Las personas neuróticas son conscientes de su enfermedad, ya que reconocen sus síntomas, de los que la angustia es el más importante. Desde el punto de vista del psicoanálisis, las manifestaciones neuróticas son el resultado de conflictos inconscientes entre varias fuerzas impulsivas y defensivas, cuya distribución no ha sido exitosa
Nivel de competencia
curricular: El Nivel de Competencia
Curricular, es el nivel en el que el alumno se encuentra, es decir, si un alumno de 3º de E.S.O. alcanza los conocimientos de 4º de Primaria, ese será su nivel de competencia curricular. No siempre tiene que coincidir con un curso completo, puede darse el caso de que alcance objetivos de varios cursos.
Nosología: Las entidades que se
clasifican son enfermedades o trastornos. Se trata de construir una taxonomía de fenómenos patológicos. Supone una organización basada en supuestos teóricos sobre la naturaleza de la enfermedad
Oligofrenia
Oligotimia
Onicofagia
Optimismo
Orientación
psicosocial
Origen del
contructivismo
Oligofrenia: Carga lívida donde
el individuo se encuentra constantemente en busca del placer y evade el enfrentamiento con la frustración. Y la transformaciones de los impulsos primarios en situaciones sociales.
Oligotimia:
Disminución de la capacidad de adaptación biopsicosocial que dificulta la adquisición de nuevas conductas, por deficiencias intrínsecas y/o extrínsecas
Onicofacia: Es una alteración que
consiste en comerse las Uñas y que produce como consecuencia problemas a nivel dentario como son los desgastes de las piezas dentarias, microtraumasen las encías e incluso, infecciones frecuentes en la boca ( herpes)producto de este mal hábito
Optimismo:
Es la forma
explicativa de la
realidad y un
habito que
debemos practicar
a diario.
Orientación psicosocial: Es la el área de la
psicología que se encarga del estudio de las relaciones interpersonales que existen entre el ser humano y su medio. Involucra todos los aspectos de la vida cotidiana y su relación directa sobre la psique del individuo.
Origen del constructivismo: Es un proceso
inacabado en el que el individuo discurre en la dialéctica del proceso cognitivo que interactúa con la realidad y su objeto de estudio para atribuirle un significado'
Paradigma de la
complejidad
Parafilias
Parafrasia
Parálisis cerebral
Pedagogía
comparada
Paradigma de la
complejidad:
Es la reunión de un
conjunto de
definiciones
acopladas a un
tema en específico,
es la ruptura
epistemológica del
pensamiento social
con el pensamiento
individual
Parafilias: Son desviaciones en
la conducta sexual de ciertos individuos que no son capaces de tener una vida sexual, individual y en relación con su medio, de manera sana, dentro de su naturaleza como ser humano
Parafrasia: Alteración del lenguaje
subsiguiente a la estimulación eléctrica de la corteza cerebral, ya sea artificialmente o por una epilepsia de las áreas sensomotoras tanto del hemisferio derecho como del hemisferio izquierdo
Parálisis cerebral: Es una alteración en el
desarrollo causada por daño en el cerebro en desarrollo, ya sea antes o después del nacimiento. La lesión cerebral no puede ser reparada, sin embargo la parálisis no es progresiva. Esta alteración la visión, la audición, el lenguaje la coordinación y habilidades mentales
Pedagogía comparada: Es una disciplina
científica que investiga y tiende a extraer conocimiento educativos nuevos, tanto teóricos y prácticos del are administrativa y académica de cualquier sistema de educación formal y apoyándose del método por analogía para poder lograr su propósito.
Razonamiento
verbal
Reciliencia
Reconceptualismo
Recreación
Reeducación
Reflexión
Razonamiento verbal:
Es la concepción
del medio textual
para su
interpretación
lógica, razonal,
simbológica y
coherente.
Reciliencia: Es el contacto con la
Salud Fundamental que existe en todos los seres. Este contacto permite tocar la confianza, bondad y salud básicas, siempre presentes y que no dependen de condiciones específicas ni relativas.
Reconceptualismo:
Visualiza la escuela
como una
extensión de la
sociedad el
propósito de la
educación debe
ser emancipatorio.
Recreación:
Cualquier actividad que tiene como finalidad proporcionar un descanso al individuo, apartándolo de las actividades rutinarias.
Reeducación: Se impartirá y se
desarrollara cuando se dirige apersonas afectadas con trastornos psicomotores tales como discapacidades en la coordinación motriz fina y gruesa, ubicación temporoespacial dificultados en la escritura ,lectura y calculo.
Reflexión: Es la actividad
consiente que intenta relacionar de nuevas maneras cada vez, conceptos, para llegar a nuevas conclusiones, o para actuar de determinada manera.
Salud mental
Segundo
Seguridad escolar
Seguridad industrial
Semiología
Sensación
Salud mental:
Capacidad de las
personas para
enfrentarse
satisfactoriamente
a los retos de la
vida
Segundo:
Un segundo es lo
que tarda el
impaciente que
esta detrás tuyo en
pitarte cuando se
pone verde el
semáforo
Seguridad escolar: Es simplemente la
seguridad en el ámbito de la escuela. Lo complejo es el significado del término seguridad. El mismo involucra no solamente la sensación o el estado de tranquilidad, sino que también la prevención y la forma de atender cualquier situación de crisis
Seguridad industrial: Conjunto de principios
leyes, normas y mecanismo de prevención de los riesgos inherentes al recinto laboral, que pueden ocasionar un accidente ocupacional, con daños destructivos a la vida de los trabajadores o a las instalaciones o equipos de las empresas en todos sus ramos.
Semiología:
Ciencia que
estudia las
linguagems:
linguagem
corporal,
linguagem visual,
linguagem musical,
linguagem verbal,
etc.
Sensación
Es un sentimiento
provocado por
alguna situación
en especial.
Tangible
Tartamudeo
Técnica heurística de uve
Técnicas de enseñanza
Técnicas grupales
Tecnología
educativa
Temas
transversales
Tangible:
Son lo más fáciles
de identificar y
valora debido a
que tienen un
soporte físico y se
concretan en algo
material
Tartamudeo:
Vacilación a la hora de hablar, sobretodo pasa en el 60% de los niños entre 3 y 7 años, también se da en adultos, a la hora de vacilar en decir alguna cosa que le asusta
Técnica heurística de uve
Técnica de
seminario o de
aprendizaje
creada o
inventada.
Técnicas de enseñanza:
Formas efectivas
para lograr la
compresión de lo
que se expone,
muestra, etc. A un
alumno.
Técnicas grupales: Son medios útiles para
logar que los grupos funcionen eficazmente para lograr el objetivo grupal e individual. Por lo tanto, las técnicas mejoran la productividad del grupo y elevan el grado de satisfacción de los integrantes del grupo.
Tecnología educativa: Es el conjunto de medios,
métodos, instrumentos, técnicas y procesos bajo una orientación científica, con un enfoque sistemático para organizar, comprender y manejar las múltiples variables de cualquier situación del proceso, con el propósito de aumentar la eficiencia y eficacia de éste en un sentido amplio, cuya finalidad es la calidad educativa
Temas trasversales: Son un conjunto de
saberes basados en actitudes, valores y normas, que dan respuesta a algunos problemas sociales existentes en la actualidad. Son unos contenidos que no pueden constituir una sola área, sino que han de ser tratados por todas ellas de forma global y programada, aunque también a través del currículo oculto, que cada docente, equipo o centro transmite con sus opiniones.
Unidad
procesadora del
pensamiento
Unidad procesadora del
pensamiento
Es la capacidad
de generar cada
una de las cosas
que pensamos
antes de
ejecutarlas.
Violencia
Vocación
Volitivo
Violencia:
Intención, acción u omisión mediante la cual intentamos imponer nuestra voluntad sobre otros, generando daños de tipo físico, psicológico, moral o de otros tipo.
Vocación: Es lo que con el
tiempo, las experiencias y la educación de la vida vas logrando descubrir para saber cual es la meta que tienes en la vida, pero sobretodo es necesario que estés convencido de querer hacerlo.
Volitivo:
Está referido a la
voluntad en el
hombre.
W:
Waldorf
Wppsi
Waldorf: " Sistema y
movimiento pedagógico originado por RudolfSteiner (1861-1925) con la creación en 1919 de la primera escuela en Stuttgart para los hijos de los obreros de la fábrica Waldorf-Astoria
Wppsi: El test esta
compuesto por dos partes una verbal y la otra manipulativa, el tiempo de aplicación es variable entre 60 y 90 minutos, mide cualitativa y cuantitativamente la inteligencia.
Ya vivido
Ya vivido:
Cuando creemos
que algo que no
esta pasando lo
hemos hecho o
vivido antes.
Z:
Zona de desarrollo
próximo
Zurdería
Zurdos
Zona de desarrollo próximo:
Se habla de zona de desarrollo próximo a aquél estrato de aprendizaje que surge de la intervención directa de un 'otro' sin la espera pasiva de la aparición de la estructura operatoria propia del estadio en que el niño se encuentra.
Zurdería: Dícese de aquellos
individuos que tienen definida su lateralidad por predominio del polo derecho del cerebro. La zurdería puede ser completa o parcial, dependiendo del uso dominante de los miembros u órganos ubicados en la lateralidad de que se viene hablando
Zurdos. La zurdes se debe a
predominio del hemisferio cerebral derecho, el cual produce que el individuo sea zurdo, en la mayoría de los casos domina el hemisferio cerebral izquierdo y por ello existen muchos diestros de la extremidad superior e inferior derecha.
Fin