didáctica de la cultura física
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I. CarátulaII. Educación FísicaIII. Cultura FísicaIV. Historia de la Cultura FísicaV. Didáctica VI. Evolución de la DidácticaVII. Clasificación de la DidácticaVIII. Didáctica GeneralIX. Didáctica de la Cultura FísicaX. Importancia de la Didáctica en la Educación FísicaXI. Importancia de la Didáctica en el DeporteXII. Importancia de la Didáctica en la RecreaciónXIII.Recomendaciones
PREHISTORIASeguridad Sobrevivir
GRECIAHombres en
acción (combate)
ESPARTAEjercicio
Sabiduría
FINALES DEL SIGLO
se combina habilidad física con eficiencia
mecánica
GALENOEs el primero en
proponer ejercicios
específicos
Didáctica
Didastékene
DIDAS TÉKENE
ENSEÑAR ARTE
Didáctica es el arte de saber explicar y enseñarcon un mayor número de recursospara que el alumno entienda y aprenda.Se explica para que el alumno entienda(primer contacto con el conocimiento),Se ensaña para que el alumno aprenda(Que asimile, que lo haga suyo).
(Javier Ramírez)
La creación de la primera escuela
pública en Europa en el siglo XVI
En los años 80 se produce un cambio significativo en la
didáctica
Con la creación de la obra Didáctica Magna por Juan
Comenico comienza la didáctica como ciencia y técnica.
Se niega a aplicar en el aula lo colectivo o
universal y se construye un conocimiento
crítico
DIDACTICA
Investiga y Experimenta
Nuevas técnicas
de enseñanza
Basada en:
Biología
Sociología
Psicología
Filosofía
Didáctica
Desarrolla
en:
TeoríaPráctica
Didáctica
Establece principios generales
ParticularizadaProblemas especiales
Soluciones Específicas
Didáctica General Didáctica Especial
DIDACTICA DE LA CULTURA FISICA
ES LA APLICACIÓN DE PROCESOS ESPECIFICOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE , QUE IMPLICA
MULTIPLES ACTUACIONES Y DECISIONES EN LA INTERVENCION DE:
EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTES RECREACIÓN
Actitudes Físicas
Actitudes Intelectuales
Desarrollo Armónico
PLANIFICACIÓN
EJECUCIÓN
EVALUACIÓN
CIENCIA DEL PROCESO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Objetivo de la
Didáctica
Procesos de Enseñanza
Aprendizaje
Entorno al movimiento
humano
Como objeto de comunica-
ción
IMP
OR
TAN
CIA
DE
LA
CU
LTU
RA
FÍS
ICA
EDUCACIÓN FÍSICA
DEPORTE
RECREACIÓN
Objetivos ALUMNO
PROFESOR
Métodos Y
Técnicas
ContenidosProgramáti
cos
Evaluación
Efectiviza los procesos de enseñanza aprendizaje
Con criterio lógico y
organizado
Cumpliendo objetivos
preestablecidos
En el proceso de enseñanza
Centra su estudio en la
relación
Profesor -Alumnos
Del PEA con el movimiento
humano
Establece en un proceso
INTENCIONAL
Como objeto de
comunicación
SÍNTESISANÁLISIS
DEDUCTIVO INDUCTIVO
MIXTO
Objetivos
Competencias
Entrenador Resultados
Planes de Entrenamie
nto
Deportista
Diseñar, seleccionar y
graduar
la dificultad y complejidad
Identificar y corregir los errores de
aprendizaje
de las habilidades técnico-tácticas
De la enseñanza y aprendizaje
deportivo
MODERNOS
Uso de la Palabra
CLÁSICO
• Diálogo• Charlas• Ordenes
Demostración • Directa• Indirecta
Ejercicio Rigurosamente reglamentado
• Repetición -Fraccionado
• Intervalo - Juego• Global - Circuito
MODERNOS
Fartlek Circuintraining
Pilates Esquiping
VertimaxAerobic Training
Crear actividades lúdicas
Armonizar y equilibrar
El sistema endógeno con
agentes exógenos
Enlazando al hombre y la naturaleza
Objetivos Planificación
EstratégiasIntegrantes
Actividades
Recursos
Juego
Expresiones Plásticas
Canciones Recreativas
Rondas
Dinámicas de Grupo
Juegos Predeportivos
Deportes para Todos
Actividades al Aire Libre
Efectos Higiénicos
Efectos Estéticos
Efectos Sociales
Salud – Funciones orgánicas
Forma Corporal
Efectos Intelectuales y Morales
Efectos Utilitarios
Efectos Intelectuales
Efectos Morales
Rendimiento del Hombre
Intelecto
Hábitos
No es lo que se va a enseñar = Cómo lo va a enseñarMétodos eficaces.Enseñanza más consecuente y eficiente.Interesante y provechoso hacia el alumno. Exista un proceso enseñanza aprendizaje.La relación comunicativa entre el docente y el alumno.Las técnicas de enseñanza para dirigir éticamente al
alumno hacia el aprendizaje. Se establece normas de acción o comportamiento
didáctico. No se puede separar la teoría de la práctica.
MMII EDITORIAL, Oceano, 2005
http://www.psicopedagogia.com/definicion/didactica http://es.slideshare.net/PamelaStrennus/didactica-
estrategias-de-enseanza-y-aprendizajeÑ http://www.efdeportes.com/efd42/didacef.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_f%C3%
ADsica http://www.portaleducacionfisica.es/webplazas/tema
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http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1224339991.pdf
http://es.slideshare.net/elvaestrada11/la-recreacin http://afide.inder.cu/PDF/AREA%201/TLR/TLR005.pdf