didatica da usabilidade design diagramas
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Didáctica da usabilidade para design de informaçãoDidactics of usability for information design
Para entender a visualização de dados complexos é necessário conhecer bem os factos e as inter-articulações que lhe dão origem.
In order to understand the vi-sualization of complex data it is necessary to know the facts and the inter-connections that give origin to them well.
Cruz, P. M., P. Machado, et al. (2010). “Traffic in Lisbon condensed in one day.” from http://mondeguinho.com/master/information-visualization/traffic-in-lisbon-condensed-in-one-day.
Didáctica da usabilidade para design de informaçãoDidactics of usability for information design
Para construir diagramas é preciso mediar a comunicação com o perfil do destinatário e aproveitar a sua experiência anterior noutros assuntos.
In order to build diagrams it is necessary to mediate communication with the profile of the addressee and to take advantage of his previous experience in other matters.
Esta comunicação pretende focar a importância que as metodologias centradas no utilizador possuem no âmbito da didáctica de disciplinas de natureza projectual e especificamente na construção de diagramas
this speak intends to focus on the importance that methodologies centered in the user possess within the scope of didactics of project nature subjects and particularly in building diagrams.
Didáctica da usabilidade para design de informaçãoDidactics of usability for information design
Este estudo realça uma abordagem metodológica centrada na usabilidade específica de um grupo de utentes, no âmbito de uma cadeira de design de informação.
This study highlights a methodological approach centered in the particular usability of a group of users, within the range of a subject of information design
Didáctica da usabilidade para design de informaçãoDidactics of usability for information design
O estudo de caso a ser apresentado aborda a problemática da educação sexual em crianças, nomeadamente o ciclo menstrual explicado a raparigas com idades compreendidas entre os 10 e os 12 anos
The case study that will be presented deals with the problematic of sexual education for children, namely menstrual cycle explained to girls aged between 10 and 12
Didáctica da usabilidade para design de informaçãoDidactics of usability for information design
Objectivos: 1 Contornar a dificuldade de abordagem de um tema tabu;2 Estabelecer um conjunto de informações que obrigatoriamente tem que estar presentes no diagrama; 3 Esclarecer o problema recorrendo essencialmente a suportes bidimensionais;4 Valorizar aspectos que aumentem a interactividade do diagrama;5 Adequar a semântica da representação gráfica à idade dos destinatários
Objectives1 Overcome the difficulty of dealing with a taboo topic; 2 Establish a set of pieces of information that must be included in the diagram; 3 Clarify the problem mainly with the help of bidimensional support; 4 Valorize aspects that enhance the diagram interactivity; 5 Adjust semantics of graphic representation to the addressee´s age
Didáctica da usabilidade para design de informaçãoDidactics of usability for information design
Aprendizagens: 1 Clarificação das tipologias de dados em qualitativos e quantitativos e suas subdivisões; 2 Potencial em termos de caracterização e tradução visual entre diferentes géneros de variáveis; 3 Saber sustentar decisões na escolha das componentes de natureza gráfica
learning items 1 Clarifying data typologies by dividing them into qualitative and quantitative ones and their subdivisions; 2 Potential in terms of characterization and visual translation among different kinds of variables; 3 To know how to sustain decisions when choosing graphic type components
Didáctica da usabilidade para design de informaçãoDidactics of usability for information design
Lengler R., Eppler M. (2007) “Towards a periodic table of visualization methods of management”.
ObrigadoPaulo Alcobia Simõ[email protected] 2010
Thank youPaulo Alcobia Simõ[email protected] 2010
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