digikilta: uusi ops & arviointi - anne rongas, otavan opisto
TRANSCRIPT
Uusi OPS & arviointi
Anne Rongas 2017
viisarihanke.wordpress.com#arviointiviisariats2020.eu/ #ats2020
Paino oppimista edistävään arviointiin:
feed forward
Opintojakson aikajana
Opintojakson aikajanaOPETTAJA VALMIS-TELEE
Oppijan aiemmat tiedot,
lähtötaso
Opintojakson aikajanaOPETTAJA VALMIS-TELEE
Oppijan aiemmat tiedot,
lähtötaso
Opintojakson aikajanaOPETTAJA VALMIS-TELEE
OPPIMISEN OSOITTA-MINEN /NÄYTTÖ
Oppijan aiemmat tiedot,
lähtötaso
Opintojakson aikajanaOPETTAJA VALMIS-TELEE
OPETTAJA KESKUSTELEE ARVIOINNISTA OPPILAIDEN KANSSA
OPPIMISEN OSOITTA-MINEN /NÄYTTÖ
Oppijan aiemmat tiedot,
lähtötaso
Opintojakson aikajanaOPETTAJA VALMIS-TELEE
OPETTAJA KESKUSTELEE ARVIOINNISTA OPPILAIDEN KANSSA
OPPIMISEN ARVIOINTIJAKSON AIKANA PALAUTETTA JA ARVIOINTIA
OPPIMISEN OSOITTA-MINEN /NÄYTTÖ
Oppijan aiemmat tiedot,
lähtötaso
Opintojakson aikajanaOPETTAJA VALMIS-TELEE
OPETTAJA KESKUSTELEE ARVIOINNISTA OPPILAIDEN KANSSA
OPPIMISEN ARVIOINTIOPISKELUN AIKANA PALAUTETTA JA ARVIOINTIA
OSAAMISEN ARVIOINTI
OPPIMISEN OSOITTA-MINEN /NÄYTTÖ
Oppijan aiemmat tiedot,
lähtötaso
Opintojakson aikajanaOPETTAJA VALMIS-TELEE
OPETTAJA REFLEK-TOI
OPETTAJA KESKUSTELEE ARVIOINNISTA OPPILAIDEN KANSSA
OPPIMISEN ARVIOINTIOPISKELUN AIKANA PALAUTETTA JA ARVIOINTIA
OSAAMISEN ARVIOINTI
OPPIMISEN OSOITTA-MINEN /NÄYTTÖ
Oppijan aiemmat tiedot,
lähtötaso
Opintojakson aikajanaOPETTAJA VALMIS-TELEE
OPETTAJA REFLEK-TOI
OPETTAJA KESKUSTELEE ARVIOINNISTA OPPILAIDEN KANSSAOPETTAJAT YHDESSÄ ARVIOINNIN ÄÄRELLÄ
OPETTAJAT YHDESSÄ ARVIOINNIN ÄÄRELLÄ
OPETTAJA KESKUSTELEE ARVIOINNISTA KOLLEGOIDEN KANSSA
OPPIMISEN ARVIOINTIOPISKELUN AIKANA PALAUTETTA JA ARVIOINTIA
OSAAMISEN ARVIOINTI
OPPIMISEN OSOITTA-MINEN /NÄYTTÖ
Tee
Assessment of transversal skills ATS2020
TEEMA: kantava idea, toiminnan kehys
Valinta laaja-alaisista osaamisista L1-L7 tai näistä: informaatiolukutaito, digiosaaminen, viestintä- ja yhteistyötaidot, luovuus ja innovaatio, autonominen oppiminen. Valinta arvioinnin ja/tai palautteen kohteista. Arviointimenetelmä, kuten itse-, vertais-, ryhmä- tai opettaja-arviointi. E-portfolion ja arvioinnin yhteys.
VALINNAT: ryhmä ja opettajat, aikataulu
Oppilaiden rooli, opettajien valinnat ja rajaukset, prosessin sovittaminen lukuvuosisuunnitelmaan yms. aiempiin tavoitteisiin.
Opintojakson aikajana
E-portfolion työkansio: suunnittelu, aineiston kerääminen, työstäminen E-portfolio: näyte, kiteyttäminenProsessi on tärkeä: oman oppimisen ohjaamiseen kasvaminen, itse- ja vertaisarviointi, palautteen vastaanottaminen. Oppimisen ilo, mitä opin, miten voisin jatkossa oppia paremmin.
Oppimisprosessin aikajanalle suunnitellut opintojaksot (syklit), kuten taustatiedon hankinta, havainnointi ja haastattelut, kootun aineiston jalostaminen esitykseksi. Palautteen ja arvioinnin sijoittaminen oppimisprosessin aikajanalle.
