digitális tankönyvek
DESCRIPTION
A Műszaki Kiadó egy előadásra kért fel, hogy a VI. Interaktív Tábla Konferencián és Módszertani Börzén beszéljek a digitális tankönyvekről, illetve mutassam be a digitális könyveknek azon generációját, melyet online a diákok, szülők is elérhetnek, a tanárok különböző dolgokat oszthatnak meg a diákokkal, diferenciálhatnak, és saját anyagokkal bővíthetnek.TRANSCRIPT
Digitális tankönyvekMire jó a könyv, ha digitális?
Egy diák táskája 8-10 kg is lehet.
Egy könyv – kérem, vegyék kezükbe!
Nyissuk ki a 143. oldalon!
A 37. feladatot fogjuk megoldani, az a, részét közösen, a b, és a c. házi feladat lesz!
1200 kg gyümölcsből – lekvár, gyümölcslé, illetve piaci értékesítés százalékos megoszlását látod a diagramon!
Hány százalék, illetve hány kg a lekvár? a gyümölcslé? a piaci értékesítés?
Digitális hozzáférés
A projektoron kivetítve, illetve a táblán hozzáférhetünk a tankönyvek szövegéhez!
Digitalizált tankönyvek
Elvárások: Egyezzen meg a tankönyvvel
(oldalszámok is) Lehessen általunk kiválasztott
részekre nagyítani Legyen lapozható, illetve
használhassunk könyvjelzőt Használhassunk kiemelőt, illetve
más fókuszálást segítő eszközt
Már ez is sokat segít!
Nézzük a konkrét feladatot!
A kiadók már digitalizálták…
Új generációs könyvek
A tanárnak lehetősége van csatolni: Jegyzetet Hanganyagot Webes hivatkozást
A diákokat a tanár Csoportba tudja rendezni Tud differenciáltan feladatot adni a csoportnak
A diák a saját könyvébe tud Mindent, amit a pedagógus, kiemelni, aláhúzni, linket és
egyéb állományokat beszúrni. A pedagógus tudjon kifotózni elemet a könyvből
Saját elemek iránti elvárás
Ne kelljen máshol keresni, legyen az a könyvben!
Ott és akkor, amikor a feladathoz érek!
Lehessen fontos jegyzetet, hivatkozást egy játékos gyakorló feladatra, ismétléshez elhelyezni!
Tudjam megosztani a diákoknak, ha akarom!
A print IS fontos!
