digitalisering i förskolans läroplan...• varför ska barnen arbeta med digitala verktyg, de gör...
TRANSCRIPT
Digitalisering i
förskolans läroplan
Sida 2
Två frågor
• Vad behöver förändras i undervisningen?
• Vad innebär det för utbildningen i förskolan?
Sida 3
Digitalisering i Lpfö 18
RegeringenNationell
digitaliseringsstrategi för skolväsendet
(Hösten 2017)
Läroplan Skolverket tar fram
ett förslag
RegeringenBeslutar, kan göra
förändringar
SkolverketInformerar och
stödjer
FörskolorImplementerar
Sida 4
Vad är adekvat digital
kompetens?
Sida 5
Att förstå digitaliseringens
påverkan på samhället
Att kunna lösa problem och omsätta idéer
Att ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt
Att kunna använda och förstå digitala
verktyg och medier
Sida 6
Att förstå
digitaliseringens
påverkan på samhälletUtbildningen ska ge barnen förutsättningar att kunna
tänka, lära och kommunicera i olika sammanhang och för skilda syften. Därigenom läggs grunden till att barnen på
sikt tillägnar sig de kunskaper som alla i samhället behöver.
Förmåga att kommunicera, söka ny kunskap och samarbeta är nödvändig i ett samhälle som präglas av stort
informationsflöde och kontinuerlig förändring.
Ur Lpfö 18, sidan 5.
Sida 7
Att ha ett kritiskt och
ansvarsfullt
förhållningssättUtbildningen ska också ge barnen förutsättningar att
utveckla adekvat digital kompetens genom att ge dem möjlighet att utveckla en förståelse för den digitalisering de
möter i vardagen. Barnen ska ges möjlighet att grundlägga
ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att de på sikt ska kunna se möjligheter och förstå
risker samt kunna värdera information.
Ur Lpfö 18, sidan 6.
Sida 8
Att kunna använda och
förstå digitala verktyg
och medierBarnen ska ges tid, rum och ro till eget skapande. De ska få
möjlighet att utforska, reflektera kring och beskriva sin omvärld.
Utbildningen ska ge barnen möjlighet att uppleva, gestalta och
kommunicera genom olika estetiska uttrycksformer som bild, form,
drama, rörelse, sång, musik och dans. Detta inbegriper att barnen
ska få möjlighet att konstruera, forma och skapa genom att
använda olika material och tekniker, såväl digitala som andra. På så
sätt är skapande både ett innehåll och en metod i förskolan för att
främja barnens utveckling och lärande.
Ur Lpfö 18, sidan 5.
Sida 9
Att kunna lösa problem
och omsätta idéerFörskolan ska stimulera barnens kreativitet, nyfikenhet och
självkänsla. Barnen ska få möjlighet att förundras och utveckla sin förmåga att utforska, kommunicera och
reflektera. Utbildningen ska stimulera barnen till att ta
initiativ och ansvar samt ge dem möjlighet att arbeta både självständigt och tillsammans med andra. Utbildningen ska
uppmuntra och utmana barnen att pröva sina egna och
andras idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling.
Ur Lpfö 18, sidan 5.
Sida 10
Alla fyra aspekter samverkar till adekvat digital kompetens.
Att förstå digitaliseringens
påverkan på samhället
Att kunna lösa problem och omsätta idéer
Att ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt
Att kunna använda och förstå digitala
verktyg och medier
Sida 11
”Digitaliseringen är
en pågående process”ur Nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet
Sida 12
Sida 13
Vad behöver förändras i undervisningen?
Sida 14
Vanliga frågor
• Varför ska barnen arbeta med digitala verktyg, de gör ju det hemma?
• Vad säger forskning om att barn ska arbeta med digitala verktyg i förskolan?
Sida 15
Undervisning
Del 1 Del 2 Undervisning
Sida 16
Vad innebär det för utbildningen i förskolan?
Sida 17
Vanliga frågor
• Ska barnen alltid sitta med digitala verktyg?
• Behöver alla förskolor ha lärplattor?
Sida 18
WWW.SKOLVERKET.SE/LPFO18
• Högläsning och samtal om text i förskolan
• Jämställdhet i förskolans läroplan
• Digital kompetens och digitala verktyg i förskolan
• Flerspråkighet i förskolan
• Undervisning i förskolan
• Guide och webbinarie om förändringarna i Lpfö 18
Sida 19
Identitet, jämställdhet och digitalisering