digitální učební materiál -...

30
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická oblast Nervová soustava Smyslová soustava Společná pro celou sadu DUM č. VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Téma Stavba míchy a mozku RVP Kosmetické služby Ročník 3 Předmět Zdravověda Zpracoval(i) Ing. Jana Pavlačková Kdy 01/2014 Klíčová slova Centrální nervová soustava, mícha, medulla spinalis, šedá hmota míšní, míšní kanálek, mozkomíšní mok, míšní nervy, mozek, encephalon, tvrdá plena, dura mater, pavučnice, arachnoidea, omozečnice, pia mater, prodloužená mícha, medulla oblongata, retikulární formace, Varolův most, pons Varoli, trojklaný nerv, mozeček, cerebellum, hemisféry, strom života, střední mozek, mesencephalon, čtverohrbolí, mozkový kmen, mezimozek, diencephalon, talamy, hypotalamus, hypofýza, koncový mozek, telencephalon, kalózní těleso, mozkový trámec, bazální ganglia, limbický systém, Brocovo centrum řeči, gyrifikace, čelní lalok, temenní lalok, spánkový lalok, týlní lalok, oblasti mozkové kůry Toto dílo obsahuje citace v souladu s § 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace Jedná se o učební materiál ve formě powerpointové prezentace, který je určený pro 3. ročník studijního oboru Kosmetické služby v předmětu zdravověda. Studenti si interaktivně osvojí 4. TC Nervovou soustavu. Druhá prezentace je zaměřena na stavbu míchy a mozku. Probrané učivo objasňuje principy centralizace neuronů, vytváření nervových center v páteři a v hlavě, dále zprostředkující funkci míchy a řídící centrum pro všechny části těla - mozek. Dokonalé poznání anatomie a fyziologie míchy a mozku vede k vybudování odborných základů pro práci v oboru. Tato prezentace je interaktivním učebním materiálem, který doplňuje klasické výukové metody. Pro lepší zapamatování si probrané látky je vhodná kombinace s pracovními listy, připravenými k tomuto tématu. Druh výukového zdroje: powerpointová prezentace Typ interakce: frontální Soubor název Soubor – popis obsahu VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace je stanovena pro výuku 4. TC Nervové soustavy - tématu č. 2 Stavba míchy a mozku. Doporučený čas pro osvojení si nového učiva touto formou je 8 vyučovacích jednotek / 8 x 45 minut – v první a druhé Mícha, ve třetí a čtvrté Prodloužená Střední škola potravinářská , obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

Upload: others

Post on 24-Feb-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

Digitální učební materiál

Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická oblast

Nervová soustava Smyslová soustava

Společná pro celou sadu

DUM č. VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Téma Stavba míchy a mozku RVP Kosmetické služby Ročník 3 Předmět Zdravověda Zpracoval(i) Ing. Jana Pavlačková Kdy 01/2014 Klíčová slova Centrální nervová soustava, mícha, medulla spinalis, šedá hmota

míšní, míšní kanálek, mozkomíšní mok, míšní nervy, mozek, encephalon, tvrdá plena, dura mater, pavučnice, arachnoidea, omozečnice, pia mater, prodloužená mícha, medulla oblongata, retikulární formace, Varolův most, pons Varoli, trojklaný nerv, mozeček, cerebellum, hemisféry, strom života, střední mozek, mesencephalon, čtverohrbolí, mozkový kmen, mezimozek, diencephalon, talamy, hypotalamus, hypofýza, koncový mozek, telencephalon, kalózní těleso, mozkový trámec, bazální ganglia, limbický systém, Brocovo centrum řeči, gyrifikace, čelní lalok, temenní lalok, spánkový lalok, týlní lalok, oblasti mozkové kůry

Toto dílo obsahuje citace v souladu s § 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování.

Anotace

Jedná se o učební materiál ve formě powerpointové prezentace, který je určený pro 3. ročník studijního oboru Kosmetické služby v předmětu zdravověda. Studenti si interaktivně osvojí 4. TC Nervovou soustavu. Druhá prezentace je zaměřena na stavbu míchy a mozku. Probrané učivo objasňuje principy centralizace neuronů, vytváření nervových center v páteři a v hlavě, dále zprostředkující funkci míchy a řídící centrum pro všechny části těla - mozek.

Dokonalé poznání anatomie a fyziologie míchy a mozku vede k vybudování odborných základů pro práci v oboru.

Tato prezentace je interaktivním učebním materiálem, který doplňuje klasické výukové metody. Pro lepší zapamatování si probrané látky je vhodná kombinace s pracovními listy, připravenými k tomuto tématu.

Druh výukového zdroje: powerpointová prezentace

Typ interakce: frontální

Soubor název Soubor – popis obsahu

VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku

Metodický list

Powerpointová prezentace je stanovena pro výuku 4. TC Nervové soustavy - tématu č. 2 Stavba míchy a mozku. Doporučený čas pro osvojení si nového učiva touto formou je 8 vyučovacích jednotek / 8 x 45 minut – v první a druhé Mícha, ve třetí a čtvrté Prodloužená

S t ř e d n í š k o l a p o t r a v i n á ř s k á , o b c h o d u a s l u ž e b B r n o

S í d lo : C ha r bu lo v a 106 , 618 0 0 B r no

Page 2: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

mícha, v páté Varolův most a Mozeček, v šesté Střední mozek a Mezimozek, v sedmé a osmé Koncový mozek. Na konci prezentace jsou otázky a úkoly, které lze použít jako zpětnou vazbu nejen pro učitele, ale i pro studenty. Tuto sadu otázek využijeme i jako závěrečný test tématu č. 2. Ověření správnosti zvolených odpovědí může učitel vykonat na konci poslední vyučovací jednotky, nebo se studenti zhodnotí navzájem po předložení vhodného klíče k řešení.

Prezentaci můžeme použít i ve čtvrtém ročníku – při přípravě studentů na MZ, při opakování maturitních okruhů ze zdravovědy.

S t ř e d n í š k o l a p o t r a v i n á ř s k á , o b c h o d u a s l u ž e b B r n o

S í d lo : C ha r bu lo v a 106 , 618 0 0 B r no

Page 3: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

• Význam a funkce nervové soustavy • Stavba neuronu Stavba míchy a mozku • Periferní nervová soustava • Vzruch, útlum, reflexy

Page 4: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

2

Page 5: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

latinsky – MEDULLA SPINALIS je to část nervové trubice, která leží v páteřním kanálu

(od týlního otvoru po 2. bederní obratel) délka je 40 – 45 cm podélnými rýhami je rozdělena v pravou a levou

polovinu, směrem dolů je zúžená v každé polovině jsou dvě postranní rýhy do zadní postranní rýhy vstupují zadní kořeny (obsahují

dostředivá = senzitivní vlákna) z přední postranní rýhy vystupují přední kořeny

(obsahují odstředivá = motorická vlákna)

3

Page 6: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

ŠEDÁ HMOTA MÍŠNÍ je uvnitř má tvar motýlích křídel nebo písmene H vybíhá v zadní rohy míšní (obsahují smyslové

neurony) a přední rohy (obsahují motorické neurony)

uprostřed šedé hmoty se nachází míšní kanálek a v něm se nachází mozkomíšní mok

4

Page 7: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

BÍLÁ HMOTA MÍŠNÍ

• spojuje jednotlivé úseky míchy s mozkem

• spojením předních a zadních rohů míšních vznikají míšní (smíšené) nervy, je jich 31 párů a vystupují z míchy meziobratlovými otvory

5

Page 8: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

centrum obranných reflexů centrum pro ovládání napětí cévních stěn centra pro reflexní reakce pohlavních orgánů na

sexuální podněty centra vyprazdňování močového měchýře a

konečníku centra zajištění klidového napětí ve svalech centrum základních hybných reflexů

přerušení sestupných míšních drah nebo poškození motorických neuronů, způsobuje poruchy hybnosti (částečné ochrnutí svalů, úplná ztráta svalové činnosti, ochrnutí obou dolních končetin)

6

Page 9: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

lat. ENCEPHALON je uložen v lebeční dutině je chráněn spolu s míchou obaly - plenami hmotnost: 1350 - 1450 g tvoří asi 2% tělesné hmotnosti v embryonálním vývoji se mozek zakládá jako tři

váčky (mozek přední, střední, zadní) a pak se diferencuje v 6 oddílů

7

Page 10: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

8

Page 11: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

chrání mozek a míchu před otřesy a vyživují mozek Rozlišujeme: tvrdá plena – lat. DURA MATER je vazivová a je vnější vystýlá dutinu lebeční a okolo míchy vytváří silný

míšní vak, u mozku tvoří pevný obal měkké pleny nachází se pod tvrdou plenou štěrbiny mezi oběma měkkými plenami jsou

vyplněny mozkomíšním mokem

9

Page 12: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

Druhy měkkých plen: 1. pavučnice - lat. ARACHNOIDEA bezcévná jemná pojivová blána

2. omozečnice - lat. PIA MATER je bohatě prokrvená cévami na povrchu mozku vniká do všech brázd kryje povrch míchy i mozku na míše se jmenuje plena míšní

10

Page 13: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

11

Page 14: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

lat. MEDULLA OBLONGATA délka 2 – 2,5 cm vyvinula se ze zadního mozku na povrchu nalezneme bílou hmotu – vlákna axonů;

uvnitř šedou hmotu – těla neuronů v různých uskupeních

navazuje na páteřní míchu a vystupuje z ní 7 párů mozkomíšních nervů

kontroluje bdělost mozkové kůry, její energii, vědomí, pozornost; funguje nepřetržitě, a když impulsy oslabují – nastává klid a spánek

12

Page 15: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

je ústředí nepodmíněných reflexů procházejí vzestupné (senzorické) a sestupné

(motorické) dráhy nervů jsou uložené retikulární formace (síť vzájemně

propojených neuronů), jestli dojde k poškození, nastává bezvědomí – kóma, trvá až do nápravy

nalezneme centra životně důležitých funkcí: a) centrum dýchací b) kardiovaskulární centrum c) centrum pohybu trávicího ústrojí d) centrum vylučovací soustavy

13

Page 16: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

lat. PONS VAROLI strukturou je podobný prodloužené míše skládá se převážně z mozkových vláken

vzestupných a sestupných nachází se v něm i část šedé hmoty vystupuje z něj trojklanný nerv

FUNKCE: vylučování slin a slz řízení dýchání

14

Page 17: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

lat. CEREBELLUM skládá se z červovité části a ze dvou polokoulí (hemisfér) bílá hmota vyplňuje nitro a rozbíhá se do závitů - strom

života je zde reflexní ústředí

podílí se na řízení: udržování stoje a rovnováhy svalového napětí kosterního svalstva koordinace pohybů jeho činnost je přechodně ochromována alkoholem

(nekoordinovanost pohybů, neschopnost udržet rovnováhu)

15

Page 18: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

lat. MESENCEPHALON přímé pokračování Varolova mostu vystupují z něj nervy inervující okohybné svaly je zde centrum nepodmíněných reflexů (zrak, sluch)

složení: nachází se zde ČTVEROHRBOLÍ přední pár hrbolů – zajišťuje souhru očí, uhnutí

hlavy a očí při silném osvětlení zadní pár hrbolů – zajišťují pohyb hlavy za zvukem

16

Page 19: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

MOZKOVÝ KMEN : vývojově nejstarší část mozku, kterou tvoří:

prodloužená mícha Varolův most střední mozek

17

Page 20: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

lat. DIENCEPHALON je uložen mezi

hemisférami koncového mozku

boční stěny mezimozku jsou silné vejčité útvary –

2 TALAMY (složené hlavně ze šedé hmoty) talamus je oboustranně

spojen s mozkovou kůrou a má význam pro příjem smyslových informací

- podílí se na vytváření pocitu našeho já

18

Page 21: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

je útvar nálevkovitého tvaru, který je zespodu připojen k talamu

řídí činnost vnitřních orgánů, podílí se na udržování tělesné teploty, zasahuje do dýchání, krevního oběhu

nachází se zde centrum sytosti a hladu centrum afektivního a sexuálního chování, regulace

spánku a bdění stopkou se připojuje podvěsek mozkový

(HYPOFÝZA) – je pod hypotalamem a je jím řízen

19

Page 22: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

lat. TELENCEPHALON největší část mozku, shora překrývá ostatní části mozku skládá se ze 2 polokoulí (hemisfér), spojenými svazkem

bílé hmoty – kalózním tělesem (mozkový trámec) povrch tvoří šedá kůra mozková - obsahuje 6 vrstev

neuronů a glií - silná 2-5 mm, pod ní se nachází bílá hmota - nervová vlákna, ve které jsou v hloubce uložena bazální ganglia (ovlivňují pohybovou aktivitu, role v poznávacích procesech – vnímání a myšlení), limbický systém – staré oblasti mozku – místo instinktivního a emocionálního chování, formování paměti

20

Page 23: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

PRAVÁ HEMISFÉRA dominantní pro chápání v čase a prostoru zajišťuje rozvoj ruky, úst zakládá výtvarné a hudební nadání, estetické cítění,

tvořivost, obrazné a hudební myšlení LEVÁ HEMISFÉRA dominantní hlavně pro řeč zajišťuje abstraktní učení, logické myšlení je zde uloženo BROCOVO centrum řeči (v čelním

laloku); po jeho zničení nelze mluvit

21

Page 24: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

k všestrannému rozvoji a chápání je potřebný rozvoj obou hemisfér, u některých lidí bývá silněji vyvinut jeden typ myšlení

obě polokoule vypadají stejně u praváků je dominantní levá hemisféra, u leváků

pravá

hemisféry jsou zprohýbány do závitů – gyrů (zajišťují zvětšení povrchu - gyrifikace)

mezery mezi závity mozkové kůry jsou brázdy, které rozčleňují šedou hmotu obou hemisfér ve 4 laloky:

22

Page 25: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

23

Page 26: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

čelní lalok - nachází se zde motorická oblast, ovládá pohyb, myšlení a řeč

temenní lalok – oblast senzorická, centrum kožní

citlivosti, hmatu, chuti, centrum pro signály z receptorů kožních a svalových (tepla, bolesti, vnímání doteku)

spánkový lalok – po stranách hlavy, senz. oblast,

centrum sluchu a čichu týlní lalok – zadní část, senzorická oblast, zrakové

centrum

24

Page 27: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

1. Uveďte význam míchy a charakterizujte její části. 2. Jaký je význam obalů mozku? 3. Která centra nezbytná pro život jsou uložena v

prodloužené míše? 4. Jakou funkci plní mozeček? 5. Co tvoří mozkový kmen? 6. Jak se nazývá část mezimozku, která je důležitá

pro řízení činnosti vnitřních orgánů? 7. Popište koncový mozek.

25

Page 28: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

26

Děkuji za pozornost…

Page 29: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

List Zdroj

5 Mícha. 2014. Dostupné z: http://www.velkaencyklopedie.estranky.cz/img/mid/159/micha.jpg

8 Vývoj mozku člověka. Stavba mozku člověka. 2014. Dostupné z: http://www.vodasvetla.cz/images/mozek-epifyza.jpg

10 Mozkové pleny. 2014. Dostupné z: http://pfyziollfup.upol.cz/castwiki/wp-content/uploads/2012/11/Obr42.jpg

11 Oddíly mozku. 2014. Dostupné z: http://pfyziollfup.upol.cz/castwiki/wp-content/uploads/2012/11/Obr12.jpg

14 Varolův most. 2014. Dostupné z: http://pfyziollfup.upol.cz/castwiki/wp-content/uploads/2012/11/Obr7.jpg

16 Střední mozek. 2014. Dostupné z: http://pfyziollfup.upol.cz/castwiki/wp-content/uploads/2012/11/Obr8.jpg

17 Mozkový kmen. 2014. Dostupné z: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/93/Brain_sagittal_section_stem_highlighted.svg/220px-Brain_sagittal_section_stem_highlighted.svg.png

18 Mezimozek. 2014. Dostupné z: http://pfyziollfup.upol.cz/castwiki/wp-content/uploads/2012/11/Obr114.jpg

Použité zdroje

27

Page 30: Digitální učební materiál - Charbulovapomucky.ssposbrno.cz/Dokumenty/VY_32_INOVACE_CH_22_3-2/...VY_32_INOVACE_CH22_3_02 Stavba míchy a mozku Metodický list Powerpointová prezentace

28

List Zdroj

23 Koncový mozek - členění. 2014. Dostupné z: http://imageproxy.jxs.cz/~nd01/jxs/cz~/595/927/7ed8fc981c_37144605_o2.jpg

Toto dílo obsahuje citace v souladu s § 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování.

Použité zdroje