Diễn Đàn Giám Đốc Học Khu Và Phụ Huynh

Kế Hoạch Denver năm 2020 &

Mô Hình Kết Quả Hoạt Động

của Trường

Patsy Roybal, Director, Training and Leadership

Development Family and Community Engagement

Denver Public Schools

Chào mừng

Thông báo nhanh

Phiên dịch Cổng thông

tin dành cho

phụ huynh

ELA DAC @ Diễn Đàn Giám Đốc Học Khu Và Phụ Huynh

ELA DAC Diễn Đàn Giám

Đốc Học Khu Và Phụ Huynh

Mục đích của Diễn Đàn Giám Đốc Học Khu Và Phụ Huynh

Mục đích của diễn đàn là: • Tạo cơ hội để đối thoại mở với cộng đồng phụ huynh;

• Chia sẻ những sáng kiến quan trọng của học khu với phụ

huynh;

• Cung cấp cho phụ huynh những thông tin về cách hỗ trợ tốt

nhất sự thành công của trẻ cả ở trường và ở nhà; và

• Cung cấp cho phụ huynh những công cụ cần thiết để phổ biến

thông tin có được tại Diễn Đàn Phụ Huynh và chia sẻ với nhà

trường và cộng đồng phụ huynh rộng lớn.

Xem xét ngày/giờ của Diễn Đàn Phụ Huynh

Trách Nhiệm của Đại Diện Diễn Đàn Phụ Huynh

Vai trò của quý vị với tư cách là đại diện của diễn đàn phụ huynh

là: • Cam kết tham gia ít nhất 4 Diễn Đàn Phụ Huynh hoặc tham gia tất cả diễn đàn

• Đăng ký trong vòng một tuần kể từ ngày diễn ra Diễn Đàn Giám Đốc Học Khu Và Phụ

Huynh để giúp chúng tôi có kế hoạch thích hợp trong việc xếp chỗ và phục vụ.

• Tích cực tham gia thảo luận và cung cấp thông tin trong các Diễn Đàn Phụ Huynh.

• Truy cập các tài liệu của diễn đàn phụ huynh từ trang web face.dpsk12.org

• Chia sẻ thông tin mà quý vị nhận được tại Diễn Đàn Phụ Huynh với hiệu trưởng nhà

trường, cộng đồng phụ huynh và các nhóm lãnh đạo phụ huynh như: Ủy Ban Hợp Tác

Nhà Trường (CSC), Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh Tiếp Thu Tiếng Anh (ELA PAC), Title 1

Compact, và các nhóm lãnh đạo phụ huynh khác như PTO và PTA.

• Là đầu mối chia sẻ thông tin về các hoạt động và sự kiện trong toàn học khu tại nhà

trường.

Tom Boasberg, Superintendent

Denver Public Schools

Các cập nhật DPS

Kế Hoạch Denver Năm 2020

Tầm nhìn của chúng tôi: Mỗi trẻ em đều thành công

Trường học tuyệt vời trong mỗi khu vực

Mục tiêu: • Nền tảng cho sự thành công

ở trường

• Hỗ trợ cho trẻ

• Sẵn sàng cho đại học & nghề nghiệp

• Thu hẹp khoảng cách cơ hội

1

47%

61%

38%

100% 100%

52%

80%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

SE NNE FNE SW NW FNE Target NNE Target NW Target SE Target SW Target

Trường học tuyệt vời trong mỗi khu vực Trước năm 2020, 80% học sinh từ mỗi khu vực trong DPS sẽ tham gia trường đạt kết quả hoạt

động cao trong khu vực của mình, theo đánh giá của Mô hình đánh giá hiệu quả hoạt động của

trường của học khu

Chúng ta cần những thành tựu nào để đáp ứng mục tiêu của mình?

% Học sinh trong các trường Xanh Dương/Xanh Lá Cây theo Khu vực địa lý

% h

ọc

sin

h t

ron

g cá

c tr

ườ

ng

Xan

h D

ươ

ng/

Xan

h L

á C

ây

*Lưu ý: Năm 2008 là năm đầu tiên xuất bản SPF. Các khu vực được căn cứ trên những khu vực của trường học năm 2014-15 Mọi loại trường được bao gồm.

Ban lãnh đạo

Hỗ trợ tạo cơ hội cho các thành viên trong nhóm thông qua LEAP,

Dẫn đầu ở Denver, lãnh đạo giáo viên và phát triển lãnh đạo.

Giảng dạy Chuyên sâu thực hiện các Tiêu Chuẩn Học Thuật của Colorado với

trọng tâm là những Nhiệm Vụ Khắc Khe, Hướng Dẫn dựa trên Dữ

Liệu và Sự Phân Biệt nhóm học sinh đa dạng về mặt ngôn ngữ.

Văn hóa

Tạo ra một nền văn hóa mong muốn trong "DPS của chúng ta" với

trọng tâm là Giá Trị Cốt Lõi Được Chia Sẻ.

Những ưu tiên năm 2014-2015

Trở lại & Trao đổi

Làm thế nào quý vị có thể

góp phần vào sự thành

công của Mục Tiêu Kế Hoạch Denver?

Alyssa Whitehead-Bust,

Chief Academic and Innovation Officer

Denver Public Schools

Chúng ta có thể học được gì từ các Trường có hiệu quả hoạt động

cao?

Mô Hình Hỗ Trợ Chất Lượng Theo Bậc

5 Yếu tố của trường thành công

Chúng tôi đánh giá những

yếu tố này

Chương

trình giáo

dục

Quản lý

Giảng dạy Ban lãnh

đạo Văn

hóa

Vì họ dẫn dắt tiến

đến những kết

quả này

Bền vững tổ

chức

Hiệu quả hoạt

động của học

sinh

Ghi chú: Quý vị đang nghe những gì?

Đặc điểm của các trường có hiệu quả hoạt động cao

Trường học Đặc điểm tôi thích về trường này Đặc điểm tôi tin là cần

cải thiện đối với trường này

Trường tiểu

học McMeen

DSST:

Byers MS

Trường tiểu học McMeen

Adam Volek, Hiệu trưởng

Chúng ta có thể học được gì từ các Trường có hiệu quả hoạt động cao?

Trường Khoa Học & Công Nghệ Denver (DSST)—Byers MSBrad White, Hiệu trưởng

Chúng ta có thể học được gì từ các Trường có hiệu quả hoạt động cao?

Trò chuyện: Quý vị đang nhìn thấy những gì?

Mỗi trường có 3 điều nào nổi bật

đối với quý vị và tại sao?

Viết 1 điều trong một giấy ghi chú

cho tất cả 6 tờ giấy ghi chú

Cùng nhau nhận biết mỗi giấy

ghi chú sẽ được gắn ở đâu trong

mô hình

Chia sẻ

Alyssa Whitehead-Bust,

Chief Academic and Innovation Officer

Denver Public Schools

Mô hình đánh giá hiệu quả hoạt động của trường

• Mô hình đánh giá hiệu quả hoạt động

của trường

• Thẻ báo cáo cho trường

• Nhận biết những điểm mạnh và phạm

vi cần cải thiện

• Những thay đổi/Cập nhật SPF: Phiếu điểm công bằng

Mô hình giáo dục sớm mới

Biện pháp Thi lại đại học mới

Biện pháp mới về Tham Gia & Sự Hài Lòng của

Phụ Huynh

Nó giúp ích như thế nào?

• Giúp đạt được tầm nhìn của

chúng tôi đối với Mỗi Trẻ Em Đều

Thành Công

• Giúp đạt được mục tiêu trở thành

trường tuyệt vời trong mỗi khu

vực của chúng tôi

• Trước năm 2020, 80% học sinh sẽ

tham gia trường có hiệu quả hoạt

động cao

Nó đánh giá điều gì?

Xem xét cùng các phạm vi trong mỗi trường

(trừ các trường dự bị khác)

Phát triển học thuật

Khả năng thành thạo học thuật

Sự tham gia của học sinh

Tỷ lệ ghi danh

Sự hài lòng của phụ huynh

Sự sẵn sàng cho đại học và nghề

nghiệp*

Cải thiện sự sẵn sàng cho đại học và

nghề nghiệp theo thời gian*

Trường học có thể nhận được xếp hạng nào?

Xuất sắc (80-100%)

Đạt Yêu Cầu (51%-79%)

Diện theo dõi (40%-50%)

Diện theo dõi ưu tiên (34%-39%)

Diện thử thách (đến 30%)

Trò chuyện: Xếp hạng của trường tôi là gì?

Vượt quá

tiêu chuẩn

Đạt tiêu

chuẩn

Sắp đạt tiêu

chuẩn

Không đạt

tiêu chuẩn

Phát triển học thuật

Sự thành thạo học thuật

Sự sẵn sàng cho đại học

& nghề nghiệp*

Cải thiện sự sẵn sàng cho

đại học & nghề nghiệp

theo thời gian*

Sự tham gia của học sinh

Tỷ lệ ghi danh

Sự hài lòng của phụ

huynh

Câu hỏi thảo luận:

• What is working?

• What areas need improvement?

• What can you do at your school to increase student achievement?

Verónica Figoli, Chief Officer, Family and Community Engagement

Denver Public Schools

Tất cả chúng ta tham gia...

• Tầm quan trọng của việc gia

đình cùng tham gia và vai trò

của gia đình trong việc giúp

xây dựng các trường học tuyệt

vời trong mỗi khu vực

• Trò chuyện về Mô hình đánh

giá hiệu quả hoạt động của

trường tại trường của quý vị

• Chương Trình Đến Nhà của

Phụ Huynh Giáo Viên: Xây

dựng mối quan hệ hợp tác

giữa nhà trường-gia đình

Video đến thăm nhà của phụ huynh giáo viên

http://denver.cbslocal.com/2014/08/12/denver-teachers-are-making-house-calls-before-school-starts/

Chia Sẻ

Thông báo

• Các bước tiếp theo: Quý vị có thể làm

gì ở trường?

• Tham gia các cuộc trò chuyện SPF tại

trường của quý vị

• Đánh giá

Diễn Đàn Giám Đốc Học Khu Và Phụ Huynh tiếp theo

Thứ Ba, ngày 14 tháng 10

Chủ đề: Tiêu chuẩn học thuật

Emily Griffith Campus, 1860 Lincoln St.

Để nhận các nhắc nhở và cập nhật về Diễn Đàn Giám Đốc Học Khu

Và Phụ Huynh, hãy nhắn tin gửi @dpsforum đến số 720-545-1740

sau khi quý vị đăng ký nhận các nhắc nhở và cập nhật!