Diplomado DESARROLLO DE COMPETENCIAS A TRAVS DE APRENDIZAJE CREATIVOMtro. Carlos T. Rascn PaynMtro. Jos Francisco Mendoza Cruz

El grupo creativaMENTE desde su creacin tiene como propsito prestar, desarrollar y orientar sus servicios hacia la formacin de profesionales en el mbito de educacin, desarrollo humano y liderazgo pedaggico acordes a las necesidades del Estado y del Pas.

Durante ms de diez aos de mltiples experiencias impartiendo talleres de Aprendizaje Acelerado y creativo, escuchamos testimonios de evolucin personal de maestros e historias del impacto que esta transformacin tuvo en sus escuelas, alumnos y participantes.

Sin embargo, tambin nos compartieron las dificultades a las que se enfrentaban al tratar de aplicar conscientemente lo aprendido en su vida cotidiana o de integrarlo al impartir clases o cursos. Como respuesta a esa necesidad, nos dimos a la tarea de disear una formacin ms amplia y profunda para darle la bienvenida al nuevo milenio con el lanzamiento del Diplomado en Desarrollo de competencias a travs de Aprendizaje Creativo, que representa la innovacin de una metodologa de diseo propio, que capitaliza las bondades de mltiples elementos de enseanza aprendizaje sustentados en investigaciones vanguardistas, presentados como un proceso estructurado, coherente, sencillo, poderoso, de aplicacin inmediata y con resultados garantizados.PRESENTACIN

Los motivos que grupo creativaMENTE considero al plantear este Diplomado es el reconocer que la Educacin debe contar con todos los medios para una educacin, de ms calidad y mayores beneficios, adems, implementar un nuevo modelo que no sustituye la educacin actual, la complementa.No basta con proporcionar infraestructura y capacitacin sino:Explotar los recursos de manera eficienteTransformar actitudes en el Proceso Enseanza-AprendizajeIncorporar la investigacin y nuevas tendencias pedaggicasJUSTIFICACION

La educacin actual requiere de una estructuracin nueva en los procedimientos metodolgicos que realiza en la escuela y con la sociedad, ya sea por el ritmo acelerado de los medios de comunicacin y la informativa como los cambios globales en la sociedad.

Ser docente, requiere interiorizar o adquirir un compromiso en la preparacin profesional, para eso se necesita desarrollar un proceso continuo que permita apropiar los nuevos elementos tericos y prcticos para consolidar una educacin eficiente y de calidad

De acuerdo a lo anterior en este Diplomado se busca darle solucin a la siguiente pregunta: cmo deben ser los procesos educativos en la actualidad?, y para esto se abordarn temas como; las fases del aprendizaje creativo, gimnasia cerebral, inteligencias mltiples en educacin, estrategias didcticas con el modelo de aprendizaje acelerado, ambiente agradables para los sentidos y estimulantes para el cerebro, uso de la msica para el aprendizaje, herramientas para potenciar el aprendizaje y desarrollo de competencias con aprendizaje acelerado.

INTRODUCCION

GENERALActualizar a Docentes de Educacin Especial del Estado de Puebla a travs delDiplomado en Aprendizaje Creativo capaces de disear o redisear programas innovadores de enseanza para mejorar en los alumnos el aprendizaje con el mejor aprovechamiento de sus recursos mentales, emocionales y fsicos, convirtindose al mismo tiempo, en promotores de la transformacin del sistema educativo.

ESPECFICOSDesarrollar habilidades metodolgicas y didcticas que apoyen el logro de los aprendizajes significativos en los alumnos.Mejorar las competencias docentes que permitan dirigir a los alumnos de manera efectiva, para fortalecer en ellos el aprender a aprender.Incrementar de manera continua y consistente en los alumnos, sus habilidades, conocimientos, actitudes y valores, a travs de aprendizaje acelerado.Desarrollar capacidades indispensables en el diseo, implementacin, desarrollo y evaluacin de competencias educativas.OBJETIVOS

El presente diplomado est dirigido a; Directivos y Docentes de educacin Especial del Estado de Puebla en escuelas e instituciones educativas de cualquier nivel, privadas o pblicas, que quieran transformar los procesos de enseanza aprendizaje en sus planteles.Maestros de escuela, instructores y consultores organizacionales, talleristas y profesionales del desarrollo humano que deseen potenciar su efectividad y aumentar su crecimiento personal y profesional a travs del uso de una metodologa que les asegure la correcta transferencia del conocimiento, el adecuado desarrollo de las habilidades y la confortable modificacin de las actitudes requeridas en quienes asisten a sus clases o cursos. PERFIL DE

INGRESO

Los egresados del diplomado sern capaces de:

Reconocer a los integrantes del diplomado como sujetos con potenciales y capacidades para actuar de manera responsable y que les permita aplicar las nuevas estrategias metodolgicas en aprendizaje creativo. Entender y aplicar las conductas y habilidades que distinguen a un nuevo docente facilitador.Desarrollar habilidades para aplicar efectivamente las competencias educativas y los procesos de cambio dentro de su mbito de competencia.Incrementen habilidades de docente facilitador efectivo, dentro de las actividades de aprendizaje creativo, aplicando estrategias innovadoras y creativas que beneficien la educacin actual. Fomentar en los grupos el gusto por emprender y realizar proyectos educativos y que los conduzcan en la aplicacin en mejora del contexto donde interactan, estimulando la autoestima y el inters por dichas actividades. Diseen distintos tipos de proyectos basados en las competencias que se aborden dentro del diplomado, acordes a los distintos enfoques terico metodolgicos sobre los procesos de aprendizaje acelerado de vanguardia.PERFIL DE

EGRESO

Dinmicas participativas

Exposicin y aplicacin prctica de conceptos

Anlisis y discusin de textos propios con mtodo de proyectos.

Dise de proyectos basado en experiencias reales.

Hbito al trabajo colaborativo.

Investigacin documental para la argumentacin de proyectos.

ME TODOLOGA

MAPA CURRICULAR

MDULOTEMADURACINCRDITOSSESIONESIINTRODUCCIN A APRENDIZAJE CREATIVO25 Hrs.104 presenciales 1 trabajo virtualIIESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA CON APRENDIZAJE CREATIVO25 Hrs.104 presenciales 1 trabajo virtual

IIIINTELIGENCIAS MULTIPLES EN EDUCACIN25 Hrs.104 presenciales 1 trabajo virtual

IVAMBIENTE AGRADABLES PARA LOS SENTIDOS Y ESTIMULANTES PARA EL CEREBRO25 Hrs.104 presenciales 1 trabajo virtual

VDESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LECTURA, ESCRITURA Y RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO A TRAVS DE APRENDIZAJE CREATIVO25 Hrs.104 presenciales 1 trabajo virtualTOTAL125 Hrs.5025 presenciales5 trabajo virtual

MAPA CURRICULAR

MDULOTEMADASMESN SESIONESIINTRODUCCIN A APRENDIZAJE CREATIVO4, 11, 18 Y 25 Septiembre4 presenciales 1 trabajo virtualIIESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEANZA CON APRENDIZAJE CREATIVO2, 9, 16 y 23Octubre4 presenciales 1 trabajo virtual

IIIINTELIGENCIAS MULTIPLES EN EDUCACIN6, 13, 19 y 27Noviembre4 presenciales 1 trabajo virtual

IVAMBIENTE AGRADABLES PARA LOS SENTIDOS Y ESTIMULANTES PARA EL CEREBRO4 y 515 y 16DiciembreEnero4 presenciales 1 trabajo virtual

VDESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LECTURA, ESCRITURA Y RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO A TRAVS DE APRENDIZAJE CREATIVO5, 12, 19 y 26Febrero4 presenciales 1 trabajo virtualTOTAL125 Hrs.6 meses20 presenciales5 trabajo virtual

TEMTICA POR MDULO

MDULOTEMAPROPSITOSUBTEMASIINTRODUCCIN A APRENDIZAJE CREATIVOInducir al participante en los modelos educativos de vanguardia en el siglo XXIIntroduccin a aprendizaje creativoComponentes de aprendizaje aceleradoConstructivismo en educacin bsicaSensibilizacin hacia la metodologa y creacin del ambiente propicio para generar descubrimientos individualesIIESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CON A.CREATIVOProporcionar al participante estrategias didcticas creativas desde su diseo hasta su aplicacin. Representacin e induccin a aprendizajes significativos. Mnemotecnicas/tcnicas de relajacin al cerebroVisualizacin creativaEsquemas mentales del constructivismoAdministracin del tiempo en el aprendizaje.Inteligencia Emocional en el aprendizaje.Estados Cerebrales ExpandidosSolucin Creativa de ProblemasMsica para el aprendizajeIIIINTELIGENCIAS MULTIPLES EN EDUCACINQue el participante conozca e identifique las inteligencias mltiples para incorporarlas en sus secuencias didcticas. Impacto del desarrollo de las inteligencias mltiples en los problemas de aprendizaje. La Teora de la Inteligencias MltiplesInteligencia Verbal LingsticaInteligencia Lgico MatemticaInteligencia Musical- RtmicaInteligencia Visual EspacialInteligencia Corporal-KinestesicaInteligencia InterpersonalInteligencia intrapersonalIVAMBIENTE AGRADABLES PARA LOS SENTIDOS Y ESTIMULANTES PARA EL CEREBROCrear y mantener ambientes de aprendizaje ptimos para las necesidades especiales de los alumnos desarrollando sus recursos cognitivos propios.DiseoMedio AmbienteGimnasia cerebralModelos de Cerebro en el aoprendizajeNeurociencia en la educacinAprendizaje con la totalidad del CerebroFunciones cognitivas bsicasPensamiento lateralVDESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LECTURA, ESCRITURA Y RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO A TRAVS DE APRENDIZAJE CREATIVOAplicacin e incorporacin de estrategias didcticas creativas en los procesos de planificacin y evaluacin del desempeo y logros acadmicos.Estilos de Aprendizaje y sistemas SensorialesFacilitacin Multi-SensorialEstrategias de Enseanza innovadora en Lectura, Escritura y razonamiento Lgico matemticoAprendizaje Especifico y Habilidades de ExpresinPlanificacin didcticaEvaluacin de procesos creativos del aprendizaje

BIBIOGRAFAOROPEZA, Moterrubio Rafael, et. al. Aprendizaje Acelerado, la revolucin educativa del siglo XXI. Edit. Panorama. 2004 * SNCHEZ, Gonzlez Lzbeth, et. al. Cmo ensear mapas mentales y fotolectura. Para docentes de todos los niveles y otros curiosos. Edit. Castellanos. Mxico 2003.COIN, Rose Acceterated Learningfor the XXI Centuty.. The Deil Trade raperback. 1996.SHEILA, Ostrander, Lynn Schroedcr, Nancy Ostrander. superkarning 2000. Delacorte Press. 1994.CHISTIAN, Drapeau. Aprendiendo a aprender. Tcnicas de aprendizaje acelerado. Editorial Ocano. 1996.SERNA, Holanda Blas. Activacin de la Inteligencia. Coleccin ensayo, libros en red 2008.SAMBRANO, Jazmn, Superaprendizaje, el placer de aprender a aprender, alfadil ediciones, 2006.OSTRANDER, S., SCHROEDER, L. & OSTRANDER, N. (1983) Sper aprendizaje, Editorial Grijalva.

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