direcciÓn general de educaciÓn superior tecnolÓgica ... · partir del año 2009 la dirección...

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CONKAL MANUAL DEL ESTUDIANTE (Manual de Inducción al estudiante de nuevo ingreso) PRIMERA EDICIÓN: AGOSTO 2007 PRIMERA REIMPRESIÓN CON CORRECCIONES AGOSTO 2008 SEGUNDA REIMPRESIÓN CON CORRECCIONES AGOSTO 2009 TERCERA REIMPRESIÓN CON CORRECCIONES JULIO 2010 CUARTA REIMPRESIÓN CON CORRECCIONES JULIO 2011 QUINTA REIMPRESIÓN CON CORRECCIONES AGOSTO 2012 SEXTA REIMPRESION CON CORRECCIONES JULIO 2013 SEPTIMA REIMPRESION CON CORRECCIONES JULIO 2014 SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO

CARTA DE BIENVENIDA

stimado estudiante de nuevo ingreso hoy que inicias una nueva etapa de tu desarrollo profesional, nos complace hayas elegido al Instituto Tecnológico de Conkal como la opción que concrete tus aspiraciones a través de alguna

de las cinco carreras que se ofertan en nuestro querido tecnológico.

Orgullosamente estamos cumpliendo 40 años de haber iniciado actividades académicas atendiendo a jóvenes como tú. En el transcurso de tu estancia en el plantel te brindaremos las herramientas necesarias para que logres un óptimo desempeño y adquieras las competencias profesionales necesarias para que al egresar de tus estudios de nivel superior, participes exitosamente de la conformación de una sociedad justa, equitativa y respetuosa del medio ambiente, una sociedad que reconozca en ti a un líder dinámico, creativo e innovador.

Quienes laboramos en este Instituto realizamos los esfuerzos necesarios para proporcionarte una educación de calidad certificada en la norma ISO 9001:2008; también hemos iniciado los trabajos para que nuestras carreras sean acreditadas por organismos evaluadores externos. Nuestras maestrías pertenecen ya al Programa Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT y nuestro programa de doctorado esta por ser evaluado a inicios de septiembre.

Es conveniente resaltar que nos interesa tu formación integral y para ello promovemos tu participación en eventos científicos, académicos, culturales y deportivos a nivel local, regional y nacional. Todo fortalecido por un ágil programa de movilidad estudiantil entre los más de 243 Institutos Tecnológicos que forman parte del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica.

Finalmente te doy la más cordial y calurosa bienvenida al Instituto Tecnológico de Conkal.

¡BIENVENIDO A NUESTRA COMUNIDAD TECNOLÓGICA!

MC Pedro Alberto Haro Ramírez Director

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PRÓLOGO

Este manual pretende ser un documento que integre toda

la información que deben conocer todos los estudiantes de nuevo ingreso para que identifiquen: la estructura organizacional, las principales actividades académicas, los derechos y obligaciones a los cuales se comprometen así como los servicios de apoyo que ofrece el Instituto, con el fin de generar un entorno que permita al estudiante tener un desempeño académico adecuado.

Para cumplir con este gran compromiso, el Instituto

Tecnológico de Conkal en noviembre de 2006, logra la certificación del Proceso Educativo bajo la norma internacional ISO 9001:2000 (su equivalente nacional NMX-CC-9001-IMNC-2000), para proporcionar el servicio educativo cumpliendo con los requerimientos de nuestros alumnos y con los objetivos de la calidad establecidos por la Institución.

El alcance del Sistema de Gestión de la Calidad, es el

proceso Educativo; el cual comprende desde la inscripción del alumno hasta la entrega del título profesional. Este proceso es dinámico por lo que en 2010 se realizó la re-certificación bajo la norma ISO 9001:2008 (NMX-CC-9001-IMNC-2008)

Posteriormente y respondiendo a los requerimientos del

entorno globalizado, en Agosto de 2010 se transita hacia la implementación de una nueva retícula en todas nuestras carreras, enfocándolas hacia las competencias profesionales propuesta generada como parte de la actualización emprendida por la Dirección General de Educación Superior (DGEST). El Modelo Educativo para el Siglo XXI del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica, genera grandes transformaciones en la dinámica académica, propiciando en el estudiante una educación integral en un proceso continuo de desarrollo de todas sus potencialidades como ser humano, lo

orienta hacia la búsqueda de su plenitud en el aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser y aprender a emprender; lo cual lo convierte en un ciudadano y un profesionista consciente, responsable y solidario. El Instituto Tecnológico de Conkal, te da la más cordial bienvenida, y te exhorta a poner todo tu empeño a fin de que logres una completa formación académica, esperando ver culminada tu preparación profesional con el título correspondiente. Ya formas parte del sistema de educación tecnológica más grande del país: el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica.

Subdirección Académica

MANUAL DEL ESTUDIANTE INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CONKAL

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CONTENIDO Pág.

1.INTRODUCCIÓN 8 1.1. MISIÓN Y VISIÓN DEL INSTITUTO 10 1.2. HIMNO DE LOS INSTITUTOS TECNOLÓGICOS 1.3 ORGANIGRAMA

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2. SISTEMA DE CALIDAD EN EL INSTITUTO 13 2.1. Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) 14

2.1.1 Procedimiento para la Atención de Quejas y Sugerencias 15 2.1.2 Procedimiento para Realizar la Auditoría de Servicios 15 2.1.3 Procedimiento del SGC para la Evaluación Docente 16

2.2 Sistema de Gestión Ambiental 16 3. ORGANIZACIÓN ACADEMICA DEL INSTITUTO

3.1 Subdirección Académica 17 18

3.2 Programas Académicos de Licenciatura e Ingenierías 19 3.2.1 Ingeniería en Agronomía 21 3.2.2 Licenciatura en Biología 23 3.2.3 Ingeniería en Administración 25 3.2.4 Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones. 27 3.2.5 Ingeniería en Desarrollo Comunitario.

3.3 División de Estudios Profesionales 3.3.1 Asuntos y Trámites de los Estudiantes 3.4 Departamento de Servicios Escolares

3.4.1 Servicio que ofrece a los estudiantes 3.5. Departamento de Desarrollo Académico

3.5.1 Servicio que Ofrece a los Estudiantes 3.5.2 Coordinación de Orientación Educativa 3.5.3 Coordinación de Actualización y Evaluación Docente 3.5.4 Coordinación de Tutoría

3.6.Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación 3.6.1 Servicio Social 3.6.2 Residencias Profesionales

3.7. Departamento de Actividades Extraescolares

29 31 32 35 36 38 39 39 39 39 41 42 43 45

4- REGLAMENTOS PARA LOS ESTUDIANTES

4.1 De la Acreditación y Promoción 4.2 De la Movilidad Interdisciplinaria 4.3 De la Movilidad Interinstitucional 4.4 De la Terminación de la Escolaridad 4.5 Del Servicio Social 4.6 De la Titulación Integral De los Derechos y Obligaciones de los Estudiantes 4.7 De la Disciplina Escolar 4.8 Reglamento Interno para Justificaciones por Inasistencias 4.9 Reglamento del Centro de Información 4.10 Reglamento del Laboratorio de Cómputo

5. SERVICIOS GENERALES 6. INSTALACIONES DEL INSTITUTO

6.1 Esquema General del Instituto Tecnológico de Conkal 6.2 Esquema de la Infraestructura del Instituto

47 48 55 58 61 63 66 68 71 74 75 85

90

92 93 94


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1. INTRODUCCIÓN


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l Instituto Tecnológico de Conkal , inició sus actividades en el año de 1974 y se ha desarrollado de manera ascendente, consolidándose como una de las instituciones más importantes en el ámbito regional y nacional de educación e investigación

tecnológica. A 39 años de su nacimiento, ha formado profesionales en las diferentes carreras que ha ofrecido, inicialmente en el área Agropecuaria y posteriormente en las áreas de Biología, la Administración, e Informática, y más recientemente en las de Desarrollo Comunitario e Ingeniería en Tecnología de la Información y Comunicaciones.

Hasta Diciembre del 2004 el plantel tuvo como nombre Instituto Tecnológico Agropecuario No.2, dependiente de la Dirección General de la Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA); el cual desde sus inicios se dedicó a la formación de Agrónomos a nivel de Técnicos Especializados y en 1980 se crea la Licenciatura de Ingeniero en Desarrollo Rural.

En Enero del 2005 con el proceso de Restructuración de la Secretaría de Educación Pública, se crea la Subsecretaría de Educación Superior a la cual pertenecen todos los Institutos Tecnológicos del país, siendo en Noviembre del mismo año cuando al plantel se le cambia la razón social quedando como Instituto Tecnológico de Conkal, dependiente de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica (DGEST). Hasta el año 2009 el Instituto Tecnológico de Conkal ofrecía las carreras de: Ingeniería en Agronomía creada como tal en 1993 y acreditada en el 2005 por el Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agronómica, A.C. (COMEAA); Licenciatura en Biología e Licenciatura en Administración ambas creadas en 1993; Licenciatura en Informática creada en 1999; e Ingeniería en Desarrollo Comunitario creada en 2007. A partir del año 2009 la Dirección General de Educación Superior Tecnológica (DGEST) promueve las reuniones de Diseño e Innovación Curricular para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales.

De estas reuniones se obtienen los nuevos programas de estudio con enfoque en

competencias y son aplicados en el Instituto Tecnológico de Conkal a partir de Agosto del 2010 en las carreras que actualmente se ofrecen:

Ingeniería en Agronomía

Licenciatura en Biología

Ingeniería en Desarrollo Comunitario

Ingeniería en Administración

Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones

A nivel posgrado el Instituto cuenta con dos programas de Maestría: Maestría en Ciencias en Producción Pecuaria Tropical y Maestría en Ciencias en Horticultura Tropical, y un Doctorado en Ciencias en Agricultura Tropical Sustentable, todos con reconocimiento del Programa Nacional de Posgrado (PNP). Como parte de la infraestructura, el ITC cuenta con los laboratorios de Agua-Suelo-Planta, de Biotecnología y Fisiología Vegetal, de Entomología, de Fitopatología, de Microbiología, de Botánica, de Usos Múltiples, y el Centro de Selección y Reproducción Ovina (CESyRO); por otra parte, ofrece al estudiante: un Aula de Cómputo, Laboratorio de Cómputo, Centro de Información, aulas confortables, áreas de producción, invernaderos,

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una unidad de Producción e Investigación Agrícola y Pecuaria (la “Posta), jardín botánico, auditorios, instalaciones deportivas como cancha de Básquetbol y cancha de Fútbol.

Estas instalaciones permiten proporcionar atención a los estudiantes en su proceso educativo y hacen posible una formación integral de profesionistas vinculados con la problemática y necesidades de su entorno social, económico, tecnológico y ambiental.


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1.1. MISIÓN Y VISIÓN DEL INSTITUTO

Toda organización está cimentada en lo que quiere llegar a conseguir y en cómo ofrece sus servicios a sus clientes; estas ideas se plasman en una MISION y una VISION. En el Instituto Tecnológico de Conkal tenemos como:

MISIÓN

Formar profesionistas dotados de una sólida preparación técnica, con altos valores humanos y éticos, mediante una educación pertinente en los niveles de Licenciatura y Posgrado; así como realizar investigación y generar desarrollo tecnológico, con la finalidad de contribuir a mejorar la calidad de vida de la sociedad.

VISIÓN

Ser un instituto de educación superior de prestigio que contribuya a la formación de recursos humanos altamente calificados, emprendedores, que afronten y solucionen la problemática nacional, sin menoscabo de las conservación de los recursos naturales, desarrollando y promoviendo tecnologías sustentables al servicio de la sociedad.


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1.2 HIMNO DE LOS INSTITUTOS TECNOLOGICOS

CORO

Tecnológico, luz de la ciencia; Plataforma para el porvenir,

con la técnica, forjas conciencia, para darnos mejor devenir.

ESTROFA I

Por la década de los cuarentas, manantial de la ciencia brotó

en Durango y Chihuahua, sedientas que el venero a la sed apagó.

En el norte, en el sur y el oriente, Institutos florecen doquier,

Esparciendo, también del poniente, el aroma sutil del saber.

CORO Tecnológico, luz de la ciencia; Plataforma para el porvenir,


ESTROFA II

El sistema de los Tecnológicos, el espíritu crítico creó,

generando los métodos lógicos, con los cuales mil logros halló.

Investiga, proclama y convida, de la ciencia el saber superior,

que transforma, del hombre la vida, entregándole un mundo mejor.

CORO Tecnológico, luz de la ciencia; Plataforma para el porvenir,


ESTROFA IV

Provechoso es estar siempre unidos,

¡Tecnológicos lazos de unión! pues gobiernos del pueblo nutridos

entregaron con fé a la Nación.

Humanismo con ciencia es la clave para hacer de la Patria un cantar

ofreciendo al alumno la llave para crear, descubrir y explicar.

CORO

Tecnológico, luz de la ciencia; Plataforma para el porvenir,


Letra: Enrique Moreno García

Música: Luis Arellano Ríos


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1.3 ORGANIGRAMA La Dirección del Instituto está representada por el MC. Pedro Alberto Haro Ramírez, teniendo a su cargo dirigir planear, promover, controlar, supervisar, apoyar, difundir, informar, recomendar, evaluar, las actividades de planeación, vinculación, académicas y administrativas del Instituto Tecnológico de conformidad con los objetivos, políticas y lineamientos establecidos por la Secretaria de Educación Pública. Para el desarrollo y ejecución de las actividades académicas, el Director cuenta con el apoyo de una estructura administrativa, como se muestra en el siguiente organigrama.

Director MC. Pedro Alberto Haro Ramírez

Subdirectora Académica

MEA. Leticia Téllez Sánchez

Subdirectora de Planeación L.C. Cristina González Bailón

Subdirector de Servicios Administrativos

CP. José Borges Cabrera

División de Estudios Profesionales L.E. Ricardo Valdez Rosado

Departamento de Servicios Escolares

Ing. Geny Yolanda Manzanero Durán

Departamento de Desarrollo Académico MC. Francisco Javier Nava Guizar

Departamento de Ingenierías

MC. Omar Julián Argaez Quijano

Departamento de Ciencias Económico-Administrativas LI. Mario Chan Chi

Departamento de Ciencias Básicas

MCM. Edith Aracelly Pech Méndez

División de Estudios de Posgrado e Investigación Dr. Luis Latournerie Moreno

Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación

Dr. Benjamín Ortiz de la Rosa

Departamento de Actividades Extraescolares L.A. José Castillo Moreno

Departamento del Centro de Información

Lic. Gabriela Campos Osorio


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2. SISTEMA DE CALIDAD EN EL INSTITUTO


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2.1. SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD (SGC)

El Instituto Tecnológico de Conkal actualmente tiene implantado un Sistema de

Gestión de Calidad (SGC), el cual está certificado bajo la Norma ISO 9001:2008. El alcance de esta certificación es al proceso educativo, que incluye todas las actividades desde la inscripción de los alumnos, hasta el registro de título y expedición de cédula profesional.

Los componentes principales de cualquier Sistema de Gestión de Calidad son: los elementos de entrada o insumos del sistema, los procesos estratégicos, los procesos principales o gobernadores, los procesos de soporte u operativos y los elementos de salida.

Nuestra institución define “El proceso educativo” como proceso central de su SGC, que es alimentado por los cinco procesos estratégicos siguientes: proceso académico, proceso de planeación, proceso de vinculación, proceso de administración de recursos y proceso de calidad.

Figura 1 Mapa de procesos.


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2.1.1. Procedimiento para la Atención de Quejas y Sugerencias (ITCK-CA-PO-001).

Propósito Establecer la metodología que permita atender las Quejas y/o Sugerencias de los estudiantes y partes interesadas; para elevar la Calidad del Servicio Educativo, fomentando los valores del SNEST.

Principales puntos de la operación: Para que una queja o sugerencia sea considerada como tal y se atienda en forma oportuna, debe ser por escrito, a través de las siguientes opciones: 1. Llenar correctamente el formato ITCK-CA-PO-01-01, que puede bajarse de la página

web del instituto (www.itconkal.edu.mx) y depositarlo en los buzones que se encuentran ubicados en el edificio administrativo.

2. También puede ser emitida directamente al buzón electrónico de quejas y sugerencias del Instituto, el cual se encuentra situado en la página oficial del instituto.

La queja o sugerencia se turnará al área correspondiente para su atención, asegurándose de mantener el anonimato de la persona que interpone la queja. 2.1.2 Procedimiento para Realizar la Auditoria de Servicios (ITCK-CA-PO-002).

Propósito Evaluar en forma sistemática, los servicios que ofrece el Instituto Tecnológico de Conkal en relación con las expectativas del cliente (estudiante).

Alcance Aplica a todas las áreas de servicio al cliente en el Instituto Tecnológico de Conkal. Esta actividad se realiza en forma semestral, mediante la aplicación de cuestionarios dirigidos a una muestra de estudiantes (clientes), quienes evalúan el desempeño de las áreas siguientes: Laboratorio de Cómputo, Centro de Información, Servicios Escolares, Recursos Financieros, Servicio Social, Coordinación de Carreras y Servicio en Residencias profesionales. Los cuestionarios son aplicados a los estudiantes en forma electrónica, a través del portal educativo del IT Conkal, o bien en forma personal por los integrantes del área de calidad. Los resultados de esta evaluación, se analizan y sirven de base para la toma de acciones con la finalidad de mejorar el servicio de las áreas mencionadas y con ello incrementar el grado de satisfacción de sus clientes

http://www.itconkal.edu.mx/


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2.1.3 Procedimiento del SGC para la Evaluación Docente (ITCK-AC-PO-005) Propósito

Evaluar el desempeño del docente, para obtener información que permita mejorar el proceso educativo a través de los instrumentos de Evaluación Docente del SNEST que se encuentran en el apartado correspondiente en el Manual de los Procesos de Evaluación del Desempeño Docente y del Ingreso de Aspirantes a la Educación Superior Tecnológica y como una medida de desempeño del Sistema de Gestión de la Calidad. Este procedimiento consiste en aplicar al 60 % de los estudiantes de cada grupo, la evaluación de cada asignatura cursada por semestre. Dicha evaluación se realiza en forma electrónica a través del Sistema Integral de Información (SII).

2.2. SISTEMA DE GESTION AMBIENTAL Uno de los temas de gran importancia en los últimos años a nivel mundial, es la preservación y cuidado del medio ambiente, es por esta razón que el Instituto ha fijado como una de sus metas a mediano plazo la documentación e implantación de un Sistema de Gestión Ambiental, bajo la Norma ISO 14001:2004. A partir del mes de abril del 2010, se integró una comisión para realizar los trabajos correspondientes al SGA, cuyo primer objetivo para este año es el levantamiento del diagnóstico institucional y el diseño e implantación de un programa de educación ambiental que incluya a toda la comunidad tecnológica.

Entre los principales aspectos que incluye el programa se encuentran:

Manejo de residuos sólidos

Uso eficiente de energía eléctrica

Uso racional en el consumo de agua

Disminución en el consumo de papel

Con actividades como éstas, el Instituto refrenda su compromiso de formar profesionistas con alta competencia técnica y un enfoque de sustentabilidad en el ejercicio de su profesión.


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3 ORGANIZACIÓN ACADÉMICA DEL INSTITUTO


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3.1 SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

La función principal de la Subdirección Académica, es dirigir, y controlar, todas las

actividades concernientes a los procesos estratégicos académico y de vinculación, inherentes al proceso educativo, de conformidad con el Modelo Educativo vigente en el Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos (SNIT), es el área en donde se planean, programan y realizan, todas las acciones concernientes a la vida académica del Instituto.

Tiene como objetivo la coordinación de las actividades de docencia, investigación y vinculación del Instituto; así como de estudios profesionales y de posgrado.

La Subdirección Académica depende directamente de la Dirección, para las

actividades que desarrolla y ejecuta cuenta con el apoyo de cuatro Departamentos y dos Divisiones, como se específica en el organigrama de la Subdirección Académica:

Figura 2 Organigrama de la Subdirección Académica

DIRECCIÓN M.C. Pedro Alberto Haro Ramírez

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

MEA. Leticia Téllez Sánchez

DEPARTAMENTO DE

CIENCIAS BASICAS

MCM. EDITH PECH

MENDEZ

DEPARTAMENTO DE

INGENIERÍAS

MC. OMAR ARGAEZ

QUIJANO

DEPARTAMENTO DESARROLLO ACADÉMICO

MC. FCO. JAVIER

NAVA GUIZAR

DIVISIÓN DE

ESTUDIOS PROFESIONALES

L.E. RICARDO

VALDEZ ROSADO

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E

INVESTIGACIÓN

DR. LUIS LATOURNERIE

MORENO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICO-

ADMINISTRATIVAS

LI. MARIO CHAN CHI


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3.2 Programas Académicos de Licenciatura e Ingenierías


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LICENCIATURA

A nivel Licenciatura se ofrecen las siguientes carreras con enfoque en competencias: INGENIERÍA EN AGRONOMÍA

LICENCIATURA EN BIOLOGÍA

INGENIERIA EN ADMINISTRACIÓN

INGENIERÍA EN DESARROLLO COMUNITARIO

INGENIERIA EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIONES

Las carreras se cursan con el sistema de créditos SATCA, pudiéndose concretar en

un tiempo mínimo de siete semestres y un máximo de doce semestres.

POSGRADOS

A nivel de posgrado, se ofrecen dos Maestrías y un doctorado con reconocimiento del Programa Nacional de Posgrado de calidad (PNPC).

MAESTRÍA EN CIENCIAS EN HORTICULTURA TROPICAL

MAESTRÍA EN CIENCIAS EN PRODUCCION ANIMAL TROPICAL Actualmente se ofrece el:

DOCTORADO EN CIENCIAS EN AGRICULTURA TROPICAL SUSTENTABLE Las maestrías se cursan en 6 cuatrimestres, y el doctorado en 12 cuatrimestres.


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PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LICENCIATURA 3.2.1 INGENIERÍA EN AGRONOMÍA

Objetivo General.

Formar profesionistas en el campo de la agronomía capaces de generar, adaptar, transferir tecnología y desarrollar procesos de producción agropecuaria, con base en estándares de calidad, vocación de servicio, visión creativa y emprendedora, comprometidos con la sociedad y el manejo sustentable de los recursos naturales.

Perfil Profesional Desarrollar procesos productivos agropecuarios con un enfoque sustentable. Desempeñar el ejercicio de su profesión sobre bases cientifico-tecnológicas,

participando en equipos inter y multidisciplinarios en sistemas de producción agropecuaria.

Identificar y analizar la problemática social, económica y política, en los ámbitos regional, nacional e internacional para la toma de decisiones en el desempeño de su profesión.

Manejar las tecnologías de información y comunicación para obtener, procesar y compartir información en la construcción del conocimiento aplicado a los sistemas de producción de bienes y servicios.

Generar, transferir y aplicar alternativas tecnológicas de aprovechamiento sustentable de los recursos naturales para el mejoramiento de los agroecosistemas.

Integrar a los productores agropecuarios en las cadenas productivas en la transformación de productos para generar valor agregado.

Identificar riesgos e implementar estrategias de bioseguridad e inocuidad en los sistemas productivos agropecuarios.

Ejercer liderazgo en las áreas de su desempeño profesional para propiciar e impulsar cambios que mejoren las condiciones de vida de la sociedad.

Identificar, gestionar y aplicar los programas; así como, esquemas de apoyo técnico, financiero, social y de comercialización para el desarrollo regional.

Desarrollar habilidades de comunicación verbal y escrita, interpretando correctamente información pertinente en su propio idioma y en una segunda lengua.

Actuar y conducirse con principios éticos en el ejercicio de la profesión. Utilizar estratégicamente los principios socioeconómicos, administrativos,

legislativos y normativos inherentes al ejercicio de su profesión. Especialidades: Producción Animal Sustentable, Producción Animal Tropical, y Horticultura Tropical Protegida.


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Plan de Estudios de Ingeniería en Agronomía

Cálculo diferencial

Biología Celular

Fundamentos de investigación

Desarrollo Humano

Taller de Ética

Agroquímica

Cálculo Integral

Botánica General

Física

Agroclimatología

Bioquímica

Zoología

Álgebra Lineal

Botánica sistemática

Mecanización Agropecuaria

Agroecología

Microbiología

Sistemas de Producción agrícola

Estadística

Fisiología Vegetal

Fisiología Animal

Edafología

Sociología Rural

Sistemas de producción

Pecuaria

Diseños Experimentales

Nutrición Vegetal

Hidráulica

Topografía

Gestión Empresarial

Desarrollo sustentable

Genética General

Nutrición Animal

Entomología

Geomática

Taller de Investigación I

Fitopatología

Higiene Pecuaria

Cultivos Energéticos

Planificación y Dirección de la

Empresa Agropecuaria

Modelos Matemáticos Aplicados

a la Agricultura

Manejo Integral de Cuencas

Hidrográficas

Taller de Investigación II

Figuras Asociativas para la

Producción

Especialidad

Residencia profesional

Servicio social

Actividades Complementarias


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3.2.2 LICENCIATURA EN BIOLOGÍA

Objetivo General. Formar profesionistas en el campo de la Biología con las competencias necesarias para desarrollarse en diferentes ámbitos laborales, integrándose a equipos multi e interdisciplinarios para contribuir al conocimiento, manejo, conservación y aprovechamiento de la biodiversidad, con ética, respeto a la multiculturalidad y al medio.

Perfil Profesional.

Aplicar principios bioéticos en su práctica profesional, respetuoso de la vida y los procesos biológicos, el cuidado y respeto al ambiente y los derechos de los organismos.

Aplicar metodologías para la identificación y conocimiento de la biodiversidad.

Aplicar técnicas y desarrollar métodos innovadores en el trabajo de campo y laboratorio empleando tecnologías de la información y comunicación, propias del área de la Biología, que permitan el manejo sustentable de los recursos naturales en observancia a la legislación ambiental.

Participar en el diseño e interpretación de modelos biológicos y prototipos que permiten analizar y evaluar la dinámica de poblaciones y comunidades bióticas en ecosistemas naturales y modificados para un desarrollo sustentable.

Participar en la evaluación del impacto ambiental proponiendo acciones de prevención, mitigación y conservación, así como la restauración de los servicios ambientales en los ecosistemas.

Participar en el diagnóstico y diseño de estrategias para concertar e instrumentar planes de ordenamiento ecológico.

Participar en la identificación, desarrollo y evaluación de procesos biotecnológicos a partir de recursos naturales, para su optimización y desarrollo de nuevos productos, con la finalidad de mejorar la calidad de vida de manera sustentable.

Participar de manera inter y multidisciplinaria con los diferentes sectores de la sociedad para crear, organizar, administrar y asesorar empresas propias, públicas o privadas, gestionando y consolidando proyectos para el manejo sustentable de los recursos naturales con respeto a la pluralidad cultural y del ambiente.

Prestar servicios de asesoría, asistencia técnica y capacitación en temas biológicos, diseño e implementación de programas de divulgación científica, extensión y educación ambiental, proyectos biomédicos, agroecológicos, alimentarios, entre otros, con el objeto de promover la participación de la sociedad en el manejo responsable de los recursos naturales con actitud crítica y ética.

Realizar estudios sobre la biodiversidad que permitan generar, proponer y abordar líneas de investigación inter y multidisciplinarias, para su conocimiento, manejo, conservación y uso sustentable.

Especialidades: Agroecología, Parasitología Tropical, y Servicios Ambientales.


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Plan de Estudios de Licenciatura en Biología

Geología y Edafología

Química

Biología I

Ética

Fundamentos de la

Investigación

Bioestadística

Protozoología

Biología II

Física de la biología

Bioquímica

Meteorología y Climatología

Bioestadística II

Zoología I

Botánica I

Micología

Biología Celular

Biología del desarrollo Animal

Zoología II

Botánica II

Microbiología

Genética

Fisiología Vegetal

Zoología III

Botánica III

Genética Molecular

Desarrollo Sustentable

Fisiología Animal

Zoología IV

Taller de Divulgación Científica y

Educación ambiental

Ecología

Contaminación e Impacto Ambiental

Taller de Investigación

Evolución

Biogeografía

Taller de Desarrollo Empresarial

Ecología II


Especialidad

Residencia Profesional

Servicio Social

Actividades complementarias


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3.2.3 INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN

Objetivo General.

Formar profesionales competentes en la creación, dirección e innovación de organizaciones, que enfrenten desafíos en un entorno globalizado, con visión emprendedora, ética, humana y de responsabilidad social. Perfil Profesional.

Ser un profesional ético, sensible a la diversidad cultural, con la capacidad de gestionar, crear, desarrollar e innovar organizaciones competitivas con una visión de sustentabilidad y responsabilidad social.

Ser un emprendedor que promueva la transformación económica y social a través de la creación de empresas, identificando las oportunidades de negocios en contextos locales, regionales, nacionales e internacionales.

Proponer soluciones creativas que generen ventajas competitivas para resolver problemas en las organizaciones, utilizando procedimientos, técnicas y herramientas de la ingeniería.

Actuar como agente de cambio en las organizaciones, en respuesta a las necesidades del entorno.

Utilizar las tecnologías de la información y comunicación en el ejercicio de su práctica profesional.

Organizar, integrar y dirigir equipos de trabajo para favorecer el crecimiento de la organización.

Aplicar habilidades directivas para el logro de los objetivos organizacionales en diferentes contextos.

Utilizar procesos de comunicación efectivos en las organizaciones y su entorno. Interpretar y gestionar los sistemas de calidad y el proceso de mejora continua

para las organizaciones. Interpretar y aplicar el marco legal vigente, acorde a las necesidades situacionales

de la organización. Desarrollar y/o dirigir proyectos empresariales utilizando los medios y herramientas

de forma multidisciplinaria, manteniendo la creatividad, innovación y competitividad en la empresa.

Diseñar e implementar estrategias de mercadotecnia basadas en las fortalezas y las debilidades de la empresa, así como las oportunidades y amenazas del mercado.

Diseñar e implementar estrategias para optimizar los procesos organizacionales basados en un análisis interno y externo, para la toma decisiones.

Tomar decisiones de inversión y financiamiento en un marco jurídico/contributivo aplicado en la entidad económica.

Tomar decisiones en las operaciones económicas, administrativas y financieras que se generen dentro de la organización, en entornos globalizados.

Prestar servicios de consultoría en su ámbito profesional. Generar, promover y dirigir la investigación para propiciar el desarrollo del entorno. Diseñar y administrar sistemas de logística para la distribución de bienes y

servicios. Identificar y administrar los riesgos financieros de las organizaciones. Diseñar estructuras organizacionales bajo un enfoque holístico que le permita

responder a los cambios del entorno global.


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Diseñar, implementar y evaluar los sistemas y modelos administrativos, para la optimización de los recursos que intervienen en la organización, con un enfoque de calidad y competitividad.

Promover y desarrollar los procesos del capital humano en los diferentes niveles de la organización.

Aplicar los enfoques modernos de la administración en la solución creativa de los problemas de la organización.

Especialidades: Agronegocios, y Gestión del Factor Humano.

Plan de Estudios de Ingeniería en Administración

Fundamentos de la

administración

Fundamentos de la física

Cálculo diferencial

Fundamentos de la investigación

Recursos informáticos

Fundamentos de química

Administración

Taller de ética

Cálculo integral

Sociología de las organizaciones

Seguridad social y laboral

Contabilidad financiera

Taller de negocios I

Comportamiento organizacional

Álgebra lineal

Derecho Aplicado a los negocios

Probabilidad y estadística

descriptiva

Contabilidad de costos

Taller de investigación I

Economía

Capital Humano I

Comunicación organizacional

Estadística Inferencial

Contabilidad Administrativa


Macroeconomía

Capital Humano II

Mercadotecnia I

Taller de impuestos

Taller de negocios

Economía Internacional

Administración de la producción

Mercadotecnia II

Tecnología de sistemas de

información

Administración financiera

Diseño Organizacional

Análisis de la problemática social y

política de México

Administración de la calidad

Mercadotecnia y negocios

electrónicos

Desarrollo sustentable

Administración Estratégica

Auditoria administrativa

Consultoría

Plan de negocios

Especialidad

Desarrollo de habilidades e imagen

directiva

Formulación y evaluación de proy.

Seminario de negocios inteligentes

Creatividad

Especialidad

Residencia profesional

Servicio social


Métodos cuantitativos


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3.2.4 INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES

Objetivo General. Formar profesionistas capaces de integrar y administrar tecnologías de la información y comunicaciones, que contribuyan a la productividad y el logro de los objetivos estratégicos de las organizaciones; caracterizándose por ser líderes, críticos, competentes, éticos y con visión empresarial, comprometidos con el desarrollo sustentable. Perfil Profesional.

Diseñar, implementar y administrar redes de cómputo y comunicaciones, bajo modelos y estándares internacionales, para satisfacer las necesidades de información de los sistemas sociales, garantizando aspectos de seguridad y calidad.

Diseñar, desarrollar y mantener sistemas de bases de datos asegurando la integridad, disponibilidad y confidencialidad de la información almacenada.

Integrar las diferentes arquitecturas de hardware y administrar plataformas de software para incrementar la productividad en las organizaciones.

Implementar sistemas de seguridad bajo políticas internas de las organizaciones y estándares aceptados.

Observar los aspectos legales del uso y explotación de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones.

Desarrollar e implementar sistemas de información para el control y la toma de decisiones utilizando metodologías basadas en estándares internacionales.

Analizar, diseñar y programar dispositivos con software empotrado. Utilizar tecnologías y herramientas actuales y emergentes acordes a las

necesidades del entorno. Integrar soluciones basadas en sistemas de comunicaciones que involucren

tecnologías actuales y emergentes. Desempeñar funciones de consultoría y auditoría en el campo de las Tecnologías

de la Información y Comunicaciones. Crear empresas en el ámbito de las Tecnologías de la Información y

Comunicaciones. Administrar proyectos que involucren Tecnologías de la Información y

Comunicaciones en las organizaciones conforme a requerimientos establecidos. Especialidad: Redes y Telecomunicaciones.


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Plan de Estudios de Ingeniería en Tecnologías de la Información y

Comunicaciones

Cálculo Diferencial

Fundamentos de Programación

Matemáticas Discretas I

Introducción a las TICS

Taller de Ética

Fundamentos de la

Investigación

Cálculo Integral

Programación I

Matemáticas Discretas II

Probabilidad y Estadística

Contabilidad y Costo

Algebra Lineal

Estructura y Organización de

Datos

Matemáticas para la Toma de

Decisiones

Fundamentos para las Bases de

Datos

Circuitos Eléctricos y

Electrónicos

Ingeniería de Software I

Desarrollo de Emprendedores

Bases de Datos Distribuidas

Arquitectura de Computadoras

Ingeniería de Software II

Redes de Computación

Programación Web

Negocios Electrónicos

Ingeniería del Conocimiento

Sistemas Operativos I

Tecnología Inalámbrica

Redes Emergentes

Programación para Dispositivos

Móviles

Auditoria en Tecnologías de la

Información

Taller de Investigación I

Sistemas Operativos II

Administración y Seguridad de

Redes

Telecomunicaciones

Interacción Humano Computadora


Especialidad


Servicio Social

Actividades Complementarias


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3.2.5 INGENIERÍA EN DESARROLLO COMUNITARIO Objetivo General.

Formar ingenieros en desarrollo comunitario basados en competencias profesionales para la planeación, gestión, ejecución y evaluación de proyectos comunitarios, promoviendo el diálogo intercultural entre la compleja diversidad de las relaciones sociales, políticas y culturales, favoreciendo los procesos de vinculación comunitaria y el manejo sustentable de los recursos naturales Perfil Profesional.

Ser capaz de organizar y crear grupos de trabajo para el desarrollo integral de la comunidad.

Realizar diagnósticos comunitarios, empleando metodologías que permitan detectar y priorizar necesidades en los aspectos económico, social, productivo‐tecnológico y ambiental en las comunidades.

Identificar y evaluar la integración de sistemas y cadenas productivas eficientes que impliquen manejo y transformación de productos, bajo normas de calidad nacional e internacional.

Diseñar planes de desarrollo mediante metodologías participativas que resuelvan de manera holística las demandas de la sociedad en diversos esquemas situacionales para la mejora de la comunidad‐región.

Gestionar recursos mediante el acompañamiento y presentación de proyectos a diferentes instancias gubernamentales y no gubernamentales.

Implementar proyectos de desarrollo social y tecnológico que atienda a criterios de innovación, sustentabilidad, legalidad y lo relativo a los usos y costumbres, con la finalidad de promover el desarrollo de la comunidad.

Aplicar Tecnología mediante un enfoque sustentable para la solución de problemas sociales, ambientales y productivos.

Fortalecer el capital social a través del conocimiento y la revaloración de la cultura de la vida comunitaria que facilite el desarrollo.

Vincular los aportes de la ciencia y la tecnología con los procesos de administración de los recursos naturales y con las actividades productivas, respetando el medio ambiente de la región.

Especialidad: Desarrollo Regional Sustentable.


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Plan de Estudios de Ingeniería en Desarrollo Comunitario

Sociología Rural

Fundamentos de Desarrollo

comunitario

Biología

Química

Álgebra Lineal

Taller de Ética

Fundamentos de Investigación

Cultura y Vida comunitaria

Organización de Grupos

Botánica

Bioquímica

Cálculo Diferencial

Estadística I

Socio Economía y política de

México

Tecnologías de la información y la

comunicación

Microbiología

Física I

Cálculo Integral

Estadística II

Administración

Políticas públicas de desarrollo

social

Zoología

Ecología

Física II

Fisiología Vegetal y Animal

Calidad y Administración de la

Producción

Taller de Planificación Regional

Seminario de Participación

Comunitaria

Introducción a la Producción

Agropecuaria y Forestal

Desarrollo Sustentable

Edafología y conservación de

Suelos

Análisis Económicos

Meteorología

Seminario de Desarrollo

comunitario

Taller de investigación I

Agroecología

Manejo y Conservación del Agua

Sistemas de Información

Geográfica

Fundamentos de Contabilidad y

Costos

Evaluación Tecnológica


Biotecnología

Taller de Formulación y

Evaluación de Proyectos

Planeación y Creación de Nuevas

Empresas

Especialidad


Servicio Social


Las áreas mayormente involucradas con el servicio académico a los estudiantes, son la División de Estudios de Profesionales, el Departamento de Servicios Escolares y el Departamento de Desarrollo Académico. A continuación se describen las principales actividades que realizan.


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3.3. DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES


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Objetivo:

Es la unidad de atención al estudiante, que integra y apoya a los departamentos académicos en la operación de la estructura académica (planes de estudio) y lleva el control de las actividades de apoyo a la titulación, desarrollo curricular y atención a los alumnos; organizan, coordinan y controlan la atención de alumnos relacionadas con cargas académicas, procesos y seguimiento del proceso académico-administrativo.

3.3.1 ASUNTOS Y TRÁMITES DE LOS ESTUDIANTES

1. REINSCRIPCIONES. Este procedimiento es aplicable a todos los estudiantes que cumplan requisitos para reinscripción con base al Manual Normativo Académico Administrativo 2007. 2. MOVILIDAD ESTUDIANTIL Proceso que permite al estudiante cursar asignaturas correspondientes a su plan de estudios, entre instituciones pertenecientes al SNEST, así como en Instituciones de Educación Superior nacionales o extranjeras, con base en los acuerdos y/o convenios establecidos entre las Instituciones involucradas. La movilidad estudiantil facilita a los estudiantes fortalecer el desarrollo de competencias profesionales en una Institución de Educación Superior (IES) diferente a la de origen, para lograr su formación integral, lo cual permite a las IES la colaboración y el trabajo conjunto a través de la vinculación, otorgando al estudiante flexibilidad en la continuación de sus estudios. 3. TRASLADO ESTUDIANTIL Es el acto legal que reconoce que un estudiante adscrito en un Instituto Tecnológico cambia de adscripción a otro, dentro del SNEST con el mismo plan de estudios vigente, conservando los derechos y obligaciones que le proporciona ser estudiante del sistema y de acuerdo a la normatividad vigente. 4. EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS Por este mecanismo se hacen equiparables entre sí los estudios realizados en Instituciones del Sistema Educativo Nacional diferentes al SNEST. La equivalencia permite continuar dentro del SNEST, los estudios realizados en Instituciones Educativas del Estado, Organismos Descentralizados, Instituciones particulares con reconocimiento de validez oficial de estudios y en IES a las que la Ley otorga autonomía, coadyuvando a la formación profesional, para impulsar el Desarrollo Tecnológico Nacional. 5. CAMBIOS DE CARRERAS


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6. CURSOS DE VERANO El curso de verano es una opción que permite al estudiante avanzar o regularizarse en su proceso educativo, éste se ofrece durante el receso de clases de periodos de verano de manera presencial, ofertando las asignaturas de los planes de estudio vigentes 7. CONVALIDACIÓN DE ESTUDIOS Es la validación de asignaturas de un plan de estudio a otro, existiendo compatibilidad entre los planes y programas de estudio, dentro de las Instituciones de Educación Superior pertenecientes al Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica. 8. RESIDENCIAS PROFESIONALES Es una estrategia educativa de carácter curricular, que permite al estudiante emprender un proyecto teórico-práctico, analítico, reflexivo, crítico y profesional; para resolver un problema específico de la realidad social y productiva, para fortalecer y aplicar sus competencias profesionales. El proyecto de residencia profesional podrá realizarse de manera individual, grupal o interdisciplinaria; dependiendo de los requerimientos y las características del proyecto de la empresa, organismo o dependencia. 9. ACREDITACIÓN DE REQUISITO DE LENGUA EXTRANJERA (Inglés) Es la acreditación de un programa de lengua extranjera, presentando un certificado o constancia emitido por una Institución u Organismo Nacional o Internacional con validez oficial, el cual debe validar las siguientes competencias: habilidades de comprensión auditiva y de lectura, así como la expresión oral y escrita de temas técnico-científicos relacionados con el perfil profesional 10. PROCESO DE TITULACIÓN INTEGRAL La Titulación integral es la validación de conocimientos, habilidades y actitudes (competencias) que el estudiante adquirió y desarrolló durante su formación profesional. Es un proceso integrador de la acreditación de un conjunto de asignaturas (Fundamentos de Investigación, Taller de Investigación I y II, Formulación y Evaluación de Proyectos, Seminario de Investigación), que tienen como finalidad generar un grado de significatividad en el estudiante hacia la investigación; consiste en desarrollar un proyecto o una investigación, donde vincule la teoría con la práctica en la solución de una problemática real; y presentar un informe técnico del proyecto o investigación como requisito para su titulación inmediata. La Coordinación de Titulación, es la oficina encargada de orientar a los alumnos sobre las diferentes opciones de titulación y los requisitos para la integración de sus expedientes. La gestión de este proceso inicia cuando el estudiante solicita su inscripción a la asignatura “Taller de Investigación II” y concluye con la presentación del informe técnico de la residencia profesional.


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Todas estas actividades, se desarrollan bajo la responsabilidad de los

COORDINADORES DE CARRERAS, quiénes dependen orgánicamente de la División de Estudios Profesionales.

Nombre Coordinador de la carrera MC. Fernando Vera Martínez Agronomía Biol. Fco. Javier Reyna Díaz Biología Ing. José Luis Treviño Garza Desarrollo Comunitario LA. Yleana Presuel Encalada Administración M en I. Carlos López May Tecnologías de la Información y Comunicaciones


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3.4. DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESCOLARES


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Objetivo:

Planear, organizar, dirigir y controlar las actividades que se desarrollen para el adecuado manejo de los datos de carácter académico de cada alumno del Instituto, así como la orientación para la obtención de financiamiento de estudios. Este departamento es el encargado de llevar el control de la historia académica de cada alumno y aplicar los reglamentos e instructivos de promoción y evaluación que regulen su escolaridad en la institución. 3.4.1 SERVICIOS QUE OFRECE A LOS ESTUDIANTES

1. INSCRIPCIÓN

Este procedimiento es aplicable a todos los estudiantes de nuevo ingreso al Instituto. Sólo se inscribirá a los que resultaron seleccionados de acuerdo al resultado del examen de selección; y que reúnan los requisitos legales y los establecidos.

2. TRAMITE Y REPOSICIÓN DE LA CREDENCIAL OFICIAL Este trámite se realiza en el departamento de Comunicación y Difusión del Instituto. La credencial en el proceso de inscripción se otorga de manera gratuita, si se extravía ésta tiene un costo de recuperación, el cual hay que pagar en el área de Recursos Financieros.

3. INFORMACIÓN Y TRÁMITES PARA LA OBTENCIÓN DE BECAS: PRONABES. Este trámite se realiza en el Departamento de servicios Escolares, quien publica y difunde la convocatoria y la información referente al registro, fechas y requisitos.

4. TRÁMITES DE SERVICIOS MÉDICOS (IMSS)

Este servicio es proporcionado por el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS); para obtenerlo deberán llevar un formato con sus datos personales al Departamento de Servicios Escolares en el mes de Septiembre. El formato se encuentra en la página del Instituto, www.itconkal.edu.mx

5. SEGURO DE VIDA.

El estar inscrito en el Instituto, automáticamente obtiene los beneficios de un seguro de GASTOS MÉDICOS ocasionados por accidentes que pudieran sufrir en las actividades escolares dentro y fuera del plantel, incluyendo las trayectorias desde sus casas hasta el Instituto y viceversa; así como pérdidas orgánicas y muerte accidental. En caso del accidente podrá acudir a la Clínica de Mérida, donde se les proporcionará la atención inmediata, debiendo asimismo el estudiante o un familiar avisar inmediatamente al Instituto (Departamento de Servicios Escolares, oficina de Servicios Estudiantiles), donde solicitarán un aviso de accidente foliado con sello y firma del plantel, teniendo como plazo 24 hrs. para dar aviso del accidente en el Instituto.

http://www.itconkal.edu.mx/


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6. SOLICITUD DE EQUIVALENCIAS, CONVALIDACIONES Y REVALIDACIONES. 7. SOLICITUD DE BOLETAS DE CALIFICACIONES Y CONSTANCIAS DE ESTUDIOS,

DE BUENA CONDUCTA, HISTORIALES ACADÉMICOS, ETC. 8. TRÁMITES DE TRASLADO A OTROS INSTITUTOS TECNOLÓGICOS. 9. TRÁMITES DE CERTIFICADOS DE ESTUDIOS PARCIALES Y COMPLETOS. 10. TRÁMITES DE TÍTULOS Y CÉDULAS PROFESIONALES. Todos estos servicios puedes consultarlos y tramitarlos en la ventanilla del Departamento de Servicios escolares.


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3.5. DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO


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Objetivo: Realizar actividades relacionadas con los problemas derivados del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos del Instituto.

Este Departamento se relaciona con los jóvenes estudiantes, al ser el responsable de varios procesos como la Evaluación de Ingreso, y la Evaluación docente. 3.5.1 SERVICIO QUE OFRECE A LOS ESTUDIANTES

Este Departamento está conformado por tres coordinaciones. 3.5.2 Coordinación de Orientación Educativa

Es la responsable de realizar actividades relacionadas con el mejor desarrollo del proceso educativo de los estudiantes.

Esta Coordinación se encarga de recibir a través de la aplicación de la evaluación de ingreso es decir, con el examen del CENEVAL del curso de inducción y el propedéutico, a los alumnos de nuevo ingreso.

Con respecto a los problemas de aprendizaje, se llevan a cabo estrategias de

apoyo para disminuir los índices de reprobación y deserción, a través del Programa de Orientación Educativa.

Se desarrollan actividades para los alumnos sobre Medicina Preventiva, así

como también se les proporciona Ayuda Psicológica, Información y Orientación, tanto en aspectos vocacionales, como en oportunidades educativas y del campo ocupacional.

Cuando el alumno por diversas causas, no puede continuar con sus estudios es

necesario reportar ante esta coordinación su baja de la carrera, mencionando las causas y motivos de esta decisión; para lo cual se le da un plazo de un año para retomar y continuar su formación profesional.

3.5.3 Coordinación de Actualización y Evaluación Docente

La relación que tienen los jóvenes aspirantes (después de haber ingresado al Instituto) con esta área, es que cada semestre y durante su estancia intervienen en un proceso, en el cual llenan un cuestionario para realizar la Evaluación Docente, para la valoración del desempeño de los profesores en el aula. 3.5.4 Coordinación de Tutorías En esta coordinación se despliegan los criterios y lineamientos del Programa Nacional de Tutoría, se implementan las acciones correspondientes para la ejecución del Programa Institucional de Tutoría, incluyendo la evaluación de los factores que intervienen en el programa.


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Otras actividades que este Departamento también se encarga de coordinar son:

Las Actividades Complementarias Consiste en la participación del estudiante en actividades académicas, culturales y deportivas presenciales o a distancia, individual o en grupo que complementan su formación profesional, tienen un valor curricular de cinco créditos. Las Actividades Complementarias, son todas aquellas actividades que realiza el estudiante en beneficio de su formación integral con el objetivo de complementar sus competencias profesionales. El Departamento de Desarrollo Académico difunde en los cursos de Inducción y al inicio de cada semestre, las diversas Actividades Complementarias que el Instituto ofrece como parte de la formación integral del estudiante. El valor curricular para el conjunto de las Actividades Complementarias establecidas en el plan de estudios es de 5 créditos, considerando que cada crédito equivale a 20 horas y su cumplimiento debe ser dentro de los seis primeros semestres; los estudiantes deben cursar a partir del primer semestre, una actividad complementaria con duración de 40 horas y valor de dos créditos. El estudiante después de elegir, solicitará su registro para cursar alguna Actividad Complementaria, con el coordinador de la carrera. El estudiante podrá seleccionar las Actividades Complementarias restantes dentro del periodo comprendido del primero al sexto semestre. Presentará las evidencias para la acreditación de la actividad complementaria. Debe presentarse en el lugar, fecha y hora señalada para desarrollar la Actividad Complementaria que genera la evidencia, de no hacerlo, se le considera actividad complementaria no acreditada. Las Actividades Complementarias en el Instituto son las siguientes: Actividades Deportivas , Actividades Culturales, Actividades cívicas, Difusión de la oferta educativa, Concurso de Ciencias Básicas, Participación en Eventos Académicos de Innovación Tecnológica y Emprendedores, Impartir Asesorías Académicas en Ciencias Básicas (Matemáticas, Física y Química), Programas de cuidado del Medio Ambiente, Prácticas en el área productiva (agrícolas, pecuarias, invernaderos, área cunícola, industrialización de frutas y hortalizas, CESyRO), Jardín Botánico, participación en Veranos de la Investigación Científica, Manejo de la diversidad de chile en invernaderos, entre otras. El Departamento de Servicios Escolares es el responsable de llevar el control de las actividades complementarias en el expediente del estudiante


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3.6. DEPARTAMENTO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA Y

VINCULACIÓN


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Objetivo: La finalidad de las actividades de vinculación con el sector productivo, es el extender los beneficios derivados de la práctica educativa de los Institutos al entorno económico y social de los mismos. Las actividades que realiza este departamento y tienen relación con los estudiantes son: El servicio social y la Residencia profesional. 3.6.1 SERVICIO SOCIAL. Es un instrumento que estimula la participación activa del alumno, en soluciones de problemas específicos de la sociedad por medio de la aplicación de conocimientos que adquirieron durante su formación académica, que permita su desarrollo y que se traduce en una aportación de servicio a la comunidad. El servicio social tiene un valor curricular de 10 créditos.

3.6.1.1 Áreas de Desarrollo para realizar Servicio Social

Estancias en Escuelas. a) Institutos Tecnológicos b) Universidad del estado c) CBTAS y CBTIS. d) Secundarias Técnicas. e) Tele Secundarias f) Primarias g) CECATIS

Estancias en Ayuntamientos.

a) Mérida. b) Conkal. c) Baca. d) Chicxulub e) Izamal f) Progreso, entre otros.

Estancias en Dependencias

a) CICY b) CINVESTAV c) SEP d) BIBLIOTECAS PÚBLICAS e) CFE f) SEDESOL, entre otras.

Empresas del Sector Privado.

a) El Servicio Social no se autoriza cuando su presentación se dirija al sector

privado, exceptuando a las asociaciones civiles cuyos programas beneficien a la sociedad.


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3.6.1.2 Duración

Cubrir un mínimo de 480 horas en un período no menor de 6 meses ni mayor a dos años.

3.6.1.3 Requisitos para Realizar el Servicio Social.

El aspirante deberá haber cubierto 70% de créditos de su plan de estudios y asistir obligatoriamente al curso de Inducción para el Servicio Social.

Para la autorización los aspirantes deberán tomar en cuenta lo siguiente:

1. Presentar la solicitud para realizar el Servicio Social, el cual se podrá llevar a cabo, a los 10 días hábiles de haber aprobado el 70% de los créditos.

2. La realización del Servicio Social en el Instituto deberá ser autorizado por el Subdirector del área respectiva.

3. El inicio del Servicio Social se registrará, al momento de la inscripción a la oficina

Para la autorización los aspirantes deberán presentar los siguientes documentos:

1. Carta de Presentación. 2. Solicitud de Servicio Social. 3. Carta Compromiso. 4. Constancia de asistencia al Curso de Inducción del Servicio Social. 5. Plan de Trabajo a desarrollar.

3.6.1.4 Documentos que debe tener el Expediente.

Solicitud Copia de Presentación Copia de Carta Compromiso Copia de la Constancia de Asistencia al Curso de Inducción Carta de Aceptación (Dependencia) Plan de Trabajo Tres reportes bimestrales Reporte Final Carta de Terminación Copia de la Constancia de Servicio Social

3.6.2 RESIDENCIAS PROFESIONALES. Se concibe la Residencia Profesional como una estrategia educativa, con carácter curricular, que permite al estudiante, aún estando en proceso de formación, incorporarse profesionalmente a los sectores productivos de bienes y servicios, a través del desarrollo de un proyecto, asesorado por instancias académicas e instancias externas. Aprender implica participar socialmente e interactuar con objetos de estudio y trabajo, vincular el conocimiento teórico con diversas experiencias prácticas y ser capaz


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de encontrar nuevas respuestas. La aplicación de conocimientos y el trabajo práctico, debe ocupar un lugar importante en la formación profesional y de los futuros egresados del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos. Con la residencia profesional, se busca que el estudiante se enfrente a situaciones que, posiblemente, rebasen su nivel de conocimientos, que se vea obligado a desarrollar su capacidad analítica, impulsándolo a investigar por su cuenta, a demandar mayores explicaciones y a volver a interrogar a sus maestros.

La concepción de la residencia profesional apela a una visión educativa, en la que

se reconoce al trabajo práctico y la aplicación de conocimientos, como un papel formativo importante, y no aquella, en la que se contempla como una actividad secundaria de adiestramiento. La residencia profesional tiene un valor de 10 créditos

3.6.2.1 Requisitos del alumno para ser Residente.

1. Haber aprobado el 75% de los créditos correspondientes a la carrera en cuestión. 2. Ser alumno regular y estar inscrito en la Institución. 3. Asistir al Taller de Inducción de Residencia Profesionales. 4. Tener aprobado su tema de proyecto y contar con un profesor asesor, asignados

por el Departamento académico correspondiente. 5. Disponer de constancia de su situación académica emitida por el Departamento de

Servicios Escolares.

3.6.2.2 Condiciones académicas del Alumno durante las Residencias Profesionales. Con el objeto de definir la situación académica del residente durante la realización de su residencia, el estudiante deberá atender oportunamente a la convocatoria que, para la asignación de proyectos de residencias emita la Dirección del plantel, a través de su Oficina de Prácticas y Promoción Profesional, un mes antes de que concluya el semestre previo al que desea realizar su residencia.

3.6.2.3 De las Residencias Profesionales. Las residencias profesionales se acreditarán a través de proyectos regionales, nacionales o internacionales, en cualquiera de los siguientes ámbitos: a) sectores social y productivo; b) desarrollo tecnológico empresarial; c) investigación y desarrollo; d) diseño y/o construcción de equipos; e) prestación de servicios profesionales.


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3.7. DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES

EXTRAESCOLARES


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Objetivo: Complementar la formación de los alumnos del Instituto, proporcionándoles diversas opciones en actividades deportivas y culturales, así como la posibilidad de formar parte de diferentes clubes, que se creen en función de los intereses de los mismos alumnos. Instalaciones Deportivas:

Se ubica en la parte sur del Instituto, y se cuenta con dos canchas de usos múltiples, donde se pueden realizar prácticas de Fútbol rápido, Básquetbol y Voleibol. Así mismo se cuenta con un campo de Fútbol Soccer. 3.7.1 Servicios del departamento:

Préstamo de Material: Se concede el préstamo de balones de Fútbol, Básquetbol y Voleibol. Requisitos y Sanciones:

1. Se presentará la identificación que acredite ser alumno regular de este instituto. No se acepta Otro tipo de Identificación.

2. Queda prohibido meter material deportivo a las aulas de clase. 3. Queda prohibido realizar prácticas deportivas en la Plaza Cívica. 4. También esta prohibido sacar el material de la escuela, los alumnos que

incurran en esta falta serán sancionados de acuerdo al Reglamento del Instituto.

5. El alumno que no devuelva el material el mismo día, se le retendrá su credencial durante una semana, por cada día que transcurra en la falta.

Actividades Deportivas: Fútbol Soccer, Básquetbol y Voleibol. Actividades Culturales: Ajedrez, Escolta de Bandera, Banda de Guerra.

LOS MEJORES EXPONENTES DE CADA DISCIPLINA PODRÁN FORMAR PARTE DE LOS EQUIPOS SELECTIVOS DEL PLANTEL. Indicaciones.

1. La actividad extraescolar es obligatoria. 2. Se elegirá durante un año solo una actividad extraescolar, ya sea Deportiva o

Cultural, por medio del formato llamado Ficha Técnica (Extraescolares) que está publicado en la página web del Instituto.

3. Estudiante que no logre cubrir su actividad durante este tiempo, no será acreditado y por consiguiente no cubrirá los requisitos de titulación.


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4. REGLAMENTOS PARA LOS ESTUDIANTES


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4.1 DE LA ACREDITACIÓN Y PROMOCIÓN.


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4.1 De los cursos y la acreditación de asignaturas 4.2.1 Para que se acredite una asignatura es indispensable que se apruebe el 100% de las competencias específicas establecidas en el programa de estudio. 4.2.2 El estudiante puede acreditar una asignatura en las siguientes oportunidades: curso ordinario y curso de repetición, y tiene los siguientes momentos para evaluar una competencia: Evaluación de primera oportunidad y Evaluación de segunda oportunidad.

CURSO ORDINARIO 4.2.3 Curso ordinario: Es en el que una asignatura se cursa por primera vez. 4.2.4 Evaluación de primera oportunidad: Es la evaluación sumativa que se realiza por primera ocasión para cada competencia específica ya sea en el curso ordinario o de repetición, durante el periodo planeado y señalado por el docente. 4.2.5 Evaluación de segunda oportunidad: Es la evaluación sumativa de complementación, que cumple con la integración de las evidencias no presentadas o incompletas en la evaluación de primera oportunidad y se realiza al finalizar el curso, de acuerdo a las fechas programadas por el docente. Se realiza después de que el docente notifica al estudiante el alcance que logró en la competencia y establece las estrategias para complementar las evidencias con los estudiantes.

CURSO DE REPETICION 4.2.6 Curso de repetición: Se efectúa cuando el estudiante no acreditó la asignatura en el curso ordinario y se lleva a cabo con las mismas oportunidades. 4.2.7 El curso de repetición deberá cursarse de manera obligatoria en el período posterior al que no acreditó la asignatura, siempre y cuando éste se oferte. 4.2.8 En el curso de repetición de la asignatura, no se tomarán en cuenta ninguna de las competencias específicas que el estudiante haya alcanzado en el curso ordinario. 4.2.9 Si el estudiante no acredita una asignatura en curso de repetición, tendrá derecho a cursarla por única vez en un curso especial.


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CURSO ESPECIAL 4.2.10 El curso especial: se efectúa cuando el estudiante no acreditó la asignatura en curso de repetición y solamente tendrá derecho a la evaluación de primera oportunidad. 4.2.11 El curso especial será coordinado por el Jefe de la División de Estudios Profesionales, conjuntamente con el Coordinador de la carrera correspondiente de los Institutos Tecnológicos Federales o los Jefes de Departamento correspondientes en los Institutos Tecnológicos Descentralizados. 4.2.12 Sólo se podrá presentar curso especial en el siguiente período semestral o en verano, siempre y cuando éste se oferte. 4.2.13 El curso especial será evaluado por el docente que imparta el curso. 4.2.14 Si el estudiante no acredita la asignatura en el curso especial será dado de baja definitiva de los Institutos Tecnológicos dependientes de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica.


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CURSO GLOBAL 4.2.15 El curso global: Se efectúa cuando el estudiante solicita cursar una asignatura y le permite acreditar sin asistir regularmente, convirtiéndose en un estudiante autodidacta (autoconducción del aprendizaje). 4.2.16 El curso global procede para el estudiante autodidacta que haya cubierto con las competencias previas establecidas en los programas de estudio. 4.2.17 Se podrá solicitar un curso global de una asignatura no acreditada en el curso ordinario, en el siguiente período semestral, siempre y cuando ésta se oferte, considerándose como curso de repetición. 4.2.18 El curso global será coordinado por el Jefe de la División de Estudios Profesionales, conjuntamente con el Coordinador de la carrera correspondiente de los Institutos Tecnológicos Federales o los Jefes de Departamento correspondientes en los Institutos Tecnológicos Descentralizados. 4.2.19 El curso global será evaluado por el docente que imparta el curso.


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4.2.20 La escala de valoración es de 0 (cero) a 100 (cien) en cualquier oportunidad de evaluación que se considere en este lineamiento y la valoración mínima de acreditación de una asignatura es de 70 (setenta). 4.2.21 En cualquiera de los dos cursos (ordinario y repetición), si en la evaluación de segunda oportunidad de una asignatura no se aprueba el 100% de las competencias específicas, se asentará la calificación de la asignatura como NA (competencia no alcanzada), que también corresponde con la NO ACREDITACIÓN de la asignatura. 4.2.22 En el curso especial, si en la evaluación de primera oportunidad de una asignatura no se aprueba el 100% de las competencias específicas, se asentará la calificación de la asignatura como NA (competencia no alcanzada), que también corresponde con la NO ACREDITACIÓN de la asignatura. 4.5 Del Estudiante 4.5.1 El estudiante de nuevo ingreso deberá cursar obligatoriamente las asignaturas que se le asignen por la División de Estudios Profesionales o el departamento correspondiente en el caso de los Institutos Tecnológicos Descentralizados. 4.5.2 Debe someterse a la evaluación diagnóstica que aplique el docente y asistir a las sesiones de tutoría y/o asesoría académica que requiera, después de haber obtenido los resultados del diagnóstico. 4.5.3 Debe concluir el plan de estudios, incluyendo los periodos en que no se haya reinscrito, en un máximo de 12 (doce) periodos semestrales, considerando que su carga académica deberá ser de 22 créditos como mínimo y 36 como máximo, con excepción de lo que se indique en el Lineamiento de Residencia Profesional y Servicio Social. 4.5.4 Tiene derecho a darse de baja parcial de la asignatura en las condiciones previstas por el apartado 4.7.1. 4.5.5 Debe presentarse en el lugar, fecha y hora señalada para desarrollar la actividad que genera la evidencia de una competencia de acuerdo a la planeación del curso presentada por el docente, de no hacerlo se le considera Competencia no alcanzada, salvo situaciones justificadas. 4.5.6 Tiene una sola oportunidad de evaluación de primera oportunidad para la acreditación de cada competencia en curso ordinario o en repetición. 4.5.7 Recibe los resultados de las evaluaciones sumativas en un tiempo máximo de cinco días hábiles después de sus aplicaciones, así como la indicación del docente de las áreas de oportunidad para la mejora en el desarrollo de las actividades que le permitan aspirar al nivel de desempeño excelente en las evaluaciones siguientes. 4.5.8 De no lograr “Competencia alcanzada” en la evaluación de primera oportunidad tendrá derecho a la evaluación de segunda oportunidad, a excepción del estudiante que está en curso especial 4.5.9 Si en la segunda oportunidad del curso ordinario no aprueba el 100% de las competencias, tiene derecho a repetir la asignatura en el periodo posterior en que se ofrezca. 4.5.10 Puede cursar en repetición sólo una vez cada asignatura y debe hacerlo en el período escolar inmediato en que se ofrezca ésta, siempre y cuando se cuente con los recursos. 4.5.11 El estudiante autodidacta podrá cursar dos asignaturas en curso global por periodo. 4.5.12 El estudiante podrá solicitar hasta dos cursos especiales por periodo, sin derecho a cursar otras asignaturas.


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4.5.13 El estudiante que solicite un solo curso especial, podrá inscribirse hasta con una carga de 22 créditos. 4.5.14 El estudiante que durante su carrera acumule seis cursos especiales, causará baja definitiva de los Institutos Tecnológicos dependientes de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica.

BAJA PARCIAL, TEMPORAL Y DEFINITIVA 4.6 De las causas de baja definitiva de los Institutos Tecnológicos dependientes de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica. 4.6.1 El estudiante causa baja definitiva cuando: 4.6.1.1 No acredite como mínimo tres asignaturas del primer semestre. 4.6.1.2 No logre la acreditación de una asignatura en curso especial. 4.6.1.3 Cuando haya agotado los 12 (doce) periodos escolares semestrales permitidos como máximo para concluir su plan de estudios. 4.6.1.4 Contravenga las disposiciones reglamentarias alterando el funcionamiento de la institución en apreciación de la autoridad competente. 4.6.2 En caso de baja definitiva, el estudiante podrá solicitar y recibir el certificado parcial correspondiente a las asignaturas que haya cursado. 4.7 De la baja parcial 4.7.1 Todo estudiante que haya cursado al menos un semestre en el Instituto Tecnológico, tiene derecho a solicitar baja parcial en algunas asignaturas, durante el transcurso de 10 días hábiles a partir del inicio oficial de los cursos, respetando siempre el criterio de carga mínima reglamentaria del apartado 4.5.3 y que no sea el curso especial. Para poder realizar este trámite, el estudiante manifiesta su determinación por escrito al Jefe de la División de Estudios Profesionales o el Jefe de Departamento correspondiente de los Institutos Tecnológicos Descentralizados, quien notifica al Jefe del Departamento de Servicios Escolares si procede la baja. Lo anterior a excepción de lo previsto en los Lineamientos para Residencia Profesional y Servicio Social. 4.7.2 Una baja parcial autorizada no registra calificación en la asignatura. 4.8 De la baja temporal 4.8.1 Todo estudiante que haya cursado al menos un semestre en el Instituto Tecnológico, tiene derecho a solicitar baja temporal en la totalidad de las asignaturas en que esté inscrito, dentro de los 20 días hábiles a partir del inicio oficial de los cursos. Para poder realizar este trámite, el estudiante manifiesta su determinación por escrito al Jefe de la División de Estudios Profesionales o al Jefe de Departamento correspondiente de los Institutos Tecnológicos Descentralizados, quien notifica al Jefe del Departamento de Servicios Escolares si procede la baja. Lo anterior a excepción de lo previsto en los Lineamientos para Residencia Profesional y Servicio Social. 4.8.2 Una baja temporal autorizada no registra calificación en las asignaturas. 4.9 Disposiciones Generales 4.9.1 El Departamento de Servicios Escolares, recibe las actas de calificaciones de las asignaturas dentro del rango del nivel de desempeño (70-100) y NA para competencias no alcanzadas (asignatura no acreditada), según sea el caso.


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4.9.2 A solicitud del estudiante en baja definitiva, y siempre que sea necesario, el departamento de Servicios Escolares, generará el certificado parcial que contiene las calificaciones de las asignaturas acreditadas. 4.9.3 En el caso de que el estudiante cubra todos los requisitos de egreso señalados en el plan de estudios de la carrera cursada, el departamento de Servicios Escolares, generará el certificado final que contiene las calificaciones de las todas las asignaturas. 4.9.4 En los certificados parcial o final se incluye, de ser necesario, un promedio global que será determinado por las calificaciones de todas las asignaturas listadas en el certificado. 4.9.5 En caso de convocatorias, premios, distinciones, becas, etc.; el departamento de Servicios Escolares, podrá reportar un promedio numérico directo (con valores decimales) que obtendría con las calificaciones de las asignaturas acreditadas por el estudiante. 4.9.6 Las situaciones no previstas en el presente Lineamiento serán analizadas por el Comité Académico del Instituto Tecnológico y presentadas como recomendaciones al Director del plantel para su dictamen. 5. Aplicación 5.1 Para la acreditación del curso de una asignatura, se contempla lo siguiente: a. Al inicio del curso, el docente aplica la evaluación diagnóstica y presenta el curso dando los criterios para el proceso de evaluación de competencias. b. El estudiante participa en el curso, desarrolla y presenta evidencias, en las fechas programadas. c. A lo largo del curso, el docente evalúa las evidencias. d. El estudiante acredita la asignatura con el 100% de las “Competencias alcanzadas”, si no es así continua en el inciso h; en el caso de ser curso especial continua el inciso l. e. El docente asigna valoración numérica de acuerdo al nivel de desempeño de la competencia alcanzada. f. El docente promedia las valoraciones de las competencias y asigna la calificación de la asignatura, asentándola en el acta correspondiente. g. El estudiante acredita la asignatura y el docente le informa su calificación, continúa en inciso m. h. El docente realimenta al estudiante y marca las estrategias para complementar las evidencias que presentará en la evaluación de segunda oportunidad. i. El docente evalúa las evidencias en el periodo de segunda oportunidad. Si el estudiante logra “Competencia alcanzada” en el 100% de las competencias sigue inciso e, en caso contrario inciso j. j. El docente asienta la calificación NA para la asignatura en el acta correspondiente e informa al estudiante de la NO ACREDITACIÓN de la asignatura. k. Si el estudiante está en curso ordinario, reinicia este proceso en el inciso a, para curso de repetición; en caso de estar en curso de repetición, tendrá derecho solo un curso especial y reinicia el proceso en el inciso a l. El estudiante es dado de baja definitiva de la Institución. m. Fin del proceso.

PARA INFORMACIÓN DE ANEXOS CONSULTAR EL SITIO WEB http://sitio.dgest.gob.mx/dgest.mx/academica/normateca-de-la-direccion-de-docencia-dp1 abriendo el archivo “Lineamiento para la Evaluación y Acreditación de Asignaturas versión 1.0 Planes de estudio 2009-2010”

http://sitio.dgest.gob.mx/dgest.mx/academica/normateca-de-la-direccion-de-docencia-dp1


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4.2 DE LA MOVILIDAD INTERDISCIPLINARIA.


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4.2 De la Movilidad Interdisciplinaria. ARTÍCULO 106. La movilidad interdisciplinaria se presenta cuando los estudiantes de los Institutos Tecnológicos desean cambiar de una carrera que previamente habían seleccionado a otra, dentro del mismo Instituto. ARTÍCULO 107. Se le denomina cambio de carrera, el que realiza el alumno al cambiar de un plan de estudios a otro dentro del mismo Instituto Tecnológico. ARTÍCULO 108. Para realizar un cambio de carrera, el alumno deberá cubrir los siguientes requisitos: a) Ser alumno regular y haber cursado como máximo cuatro semestres que deberá comprobar mediante constancia expedida por el Departamento de Servicios Escolares. b) Que entre la carrera que actualmente cursa y a la que pretende cambiarse existan asignaturas comunes y áreas similares, de acuerdo con la matriz de equivalencias emitida por la Dirección General de Institutos Tecnológicos. c) La solicitud de cambio de carrera se hará ante la División de Estudios Profesionales, con dos meses de anticipación al siguiente periodo de inscripción, cumpliendo con el procedimiento correspondiente incluido en este documento. d) Aprobar el total de las materias del semestre en el que solicita su cambio. ARTÍCULO 109. En el cambio de carrera el alumno conserva su mismo número de control. ARTÍCULO 110. En el cambio de carrera el alumno conservará los créditos aprobados de las asignaturas de acuerdo a la matriz de equivalencias autorizada por la Dirección General de Institutos Tecnológicos. ARTÍCULO 111. La autorización del cambio de carrera dentro del mismo Instituto Tecnológico quedará condicionada a la capacidad de la matrícula de la carrera solicitada. ARTÍCULO 112. Ningún crédito de especialidad aprobado por el alumno en la carrera anterior será convalidado en la nueva carrera. ARTÍCULO 113. El alumno podrá efectuar sólo un cambio de carrera dentro del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos. ARTÍCULO 114. Cuando exista movilidad interdisciplinaria, un alumno de licenciatura no deberá exceder de los 12 periodos permitidos para terminar la nueva carrera seleccionada, contándose a partir de su fecha de ingreso al instituto. ARTÍCULO 115.En caso de estudiantes procedentes de instituciones ajenas al Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos que revaliden asignaturas, la duración máxima de su carrera será de 12 periodos, considerando, entre éstos, como periodos cursados el número de créditos revalidados entre la carga mínima académica autorizada en el Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos. ARTÍCULO 116. El Jefe de la División de Estudios Profesionales emitirá en coordinación con el Jefe del Departamento de Servicios Escolares y el Jefe del Departamento de Desarrollo Académico, el dictamen correspondiente a la solicitud de cambio de carrera.


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ARTÍCULO 117. El jefe de la División de Estudios Profesionales informará el dictamen por escrito al alumno, indicando las asignaturas convalidadas, y notificará al Departamento de Servicios Escolares la autorización definitiva a la solicitud de cambio de carrera. ARTÍCULO 118. El jefe de Departamento de Servicios Escolares registrará el cambio de carrera y realizará el trámite correspondiente ante la Dirección General de Institutos Tecnológicos. ARTÍCULO 119. Solo podrá aplicarse la movilidad interdisciplinaria entre las diferentes carreras de la misma área. ARTÍCULO 120. Este procedimiento no es aplicable a los planes de estudio de posgrado.


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4.3 DE LA MOVILIDAD INTERINSTITUCIONAL


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4.3 De la Movilidad Interinstitucional. ARTÍCULO 121. La movilidad interinstitucional se presenta cuando los estudiantes de los Institutos Tecnológicos deciden cambiarse a otra institución dependiente de la Dirección General de Institutos Tecnológicos. ARTÍCULO 122. Para realizar un cambio de institución, el alumno deberá cubrir los siguientes requisitos: a) Solicitar a la institución a la que pretende inscribirse una carta de aceptación expedida por el Departamento de Servicios Escolares con el visto bueno del director. b) Solicitar una carta de no inconveniencia expedida por el Departamento de Servicios Escolares del Instituto Tecnológico donde se encuentra realizando sus estudios y con el visto bueno del director. c) Ser alumno regular y comprobarlo mediante una constancia expedida por el Departamento de Servicios Escolares del Instituto Tecnológico donde se encuentra realizando sus estudios. d) Que entre la institución a la que pretende cambiarse y en la que estudia actualmente existan carreras comunes, de acuerdo con lo establecido en los planes y programas de estudio de las instituciones dependientes de la Dirección General de Institutos Tecnológicos. ARTÍCULO 123. En el caso de los alumnos que pretenden cambiarse de Institución y de carrera, deberán apegarse a lo establecido en el Capítulo 9 de la movilidad interdisciplinaria. ARTÍCULO 124. La solicitud de cambio de Institución se hará ante la dirección de los Planteles que intervienen en el proceso, con dos meses de anticipación al inicio de las actividades académicas en el plantel al que se pretende ingresar. ARTÍCULO 125. En el cambio de Institución, el alumno conservará el mismo número de control que le fue asignado por la institución donde inició sus estudios. ARTÍCULO 126. El cambio de Institución se autoriza únicamente a los alumnos que no tengan evaluaciones especiales pendientes. ARTÍCULO 127. En el cambio de Institución, el alumno conservará los créditos aprobados en la institución donde inició sus estudios. ARTÍCULO 128. La autorización del cambio de Institución queda condicionada a la capacidad de la matrícula de la institución a la que desea ingresar y a la autorización de los directores que intervienen en el proceso. ARTÍCULO 129. El alumno podrá efectuar sólo un cambio de Institución dentro del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos. ARTÍCULO 130. En el cambio de Institución, el alumno conservará el avance semestral y no debe exceder de 12 periodos para concluir su carrera en la nueva institución. ARTÍCULO 131. Sólo podrá existir la movilidad interinstitucional entre las diferentes instituciones dependientes de la Dirección General de Institutos Tecnológicos.


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ARTÍCULO 132. Este procedimiento no es aplicable a los planes de estudios de posgrado.

PARA INFORMACIÓN DE ANEXOS CONSULTAR EL SITIO WEB http://sitio.dgest.gob.mx/dgest.mx/academica/normateca-de-la-direccion-de-docencia-dp1 abriendo el archivo “Lineamiento para el Traslado Estudiantil”

Anexos disponibles: Anexo I Solicitud para Traslado

Anexo II Oficio de Aceptación de Traslado

Anexo III Constancia de no Inconveniencia para Traslado



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4.4 DE LA TERMINACIÓN DE LA ESCOLARIDAD


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4.4 De la Terminación de la Escolaridad.

ARTÍCULO 159. La condición de alumno se pierde por las causas siguientes: a) Por interrumpir sus estudios en baja temporal. b) Por no concluir los estudios dentro de los términos que marcan los planes de estudio vigentes y el instructivo respectivo. c) Por notificación del Director del plantel o de la Dirección General de Institutos Tecnológicos, como consecuencia de las acciones que menoscaben la disciplina o el prestigio del Instituto Tecnológico en apego a lo establecido por el presente reglamento. d) Por haber cumplido satisfactoriamente los requisitos del plan de estudios de la carrera, y por lo tanto, haber egresado. ARTÍCULO 160. La inscripción de un alumno debe renovarse en cada periodo lectivo hasta la Terminación de sus Estudios, dentro de los términos y bajo las condiciones que especifican los planes de estudio y los instructivos vigentes.


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4.5 DEL SERVICIO SOCIAL


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4.5 Del Servicio Social.

ARTÍCULO 161. Se entiende por Servicio Social, la actividad de carácter temporal y obligatorio que institucionalmente ejecuten o presten los estudiantes a beneficio de la sociedad y del estado. ARTÍCULO 162. El alumno deberá efectuar el Servicio Social en cumplimiento con lo dispuesto por los artículos 52, 53 y 55 del capítulo octavo de la Ley Reglamentaria del Artículo Quinto Constitucional, y de acuerdo con lo establecido en el manual de procedimientos para la realización del servicio social en los institutos tecnológicos que establece que el servicio social se podrá realizar a partir de que el alumno haya cubierto el 70% de los créditos de su plan de estudios. ARTÍCULO 163. El servicio social tendrá por objeto desarrollar en el prestador una conciencia de solidaridad y compromiso con la sociedad a la que pertenece, convirtiéndose en un verdadero acto de reciprocidad para la misma, a través de los planes y programas del sector público, contribuyendo a la formación académica y capacitación profesional del prestador de servicio. ARTÍCULO 164.Las acciones del servicio social en los Institutos Tecnológicos podrán realizarse en los siguientes programas: a) Programas dirigidos hacia el desarrollo de la comunidad. b) Programas de Investigación y desarrollo. c) Programas relacionados con educación básica o para adultos. d) Programas de instructores de deportes y actividades culturales promovidas por

organismos oficiales y de asistencia social. e) Programas nacionales prioritarios que estipule la Dirección General de Institutos

Tecnológicos. f) Programas locales y regionales de impacto social. g) Programas que marque el Programa Nacional de Apoyo al servicio social de la

Secretaria de Desarrollo Social. h) Programas de apoyo a las acciones de los mismos Institutos Tecnológicos, que estén

relacionadas con una o más de las acciones antes mencionadas. ARTÍCULO 165. La prestación del servicio social en los Institutos Tecnológicos por ser de naturaleza social, no podrá emplearse para cubrir necesidades de tipo laboral, ni otorgará categoría de trabajador al prestador del servicio. ARTÍCULO 166. La prestación del servicio social deberá estipularse en convenios con instituciones u organismos oficiales, los cuales tanto en lo administrativo como en lo económico den los elementos mínimos, así como de los estímulos y apoyos necesarios para el logro de los objetivos planteados en los programas; tales como transporte, materiales, herramientas, etcétera. ARTÍCULO 167. El servicio social deberá ser prestado por los estudiantes de los Institutos Tecnológicos, como requisito previo a su titulación, con fundamento en el Artículo 9° del Reglamento para la Prestación de Servicio Social de los Estudiantes de las Instituciones de Educación Superior en la República Mexicana.


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ARTÍCULO 168. La acreditación del servicio social será considerada como válida cuando sea autorizada por el Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación del Instituto Tecnológico correspondiente, de acuerdo al instructivo que emite la Dirección General de Institutos Tecnológicos.

ANEXOS

PARA INFORMACIÓN DE ANEXOS CONSULTAR EL SITIO WEB http://sitio.dgest.gob.mx/dgest.mx/academica/normateca-de-la-direccion-de-docencia-dp1 abriendo el archivo “Lineamiento para la Operación y Acreditación del Servicio Social versión 1.0 Planes de estudio 2009 - 2010”

Anexo disponible Anexo I Formato de Evaluación



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4.6 DE LA TITULACION INTEGRAL


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4.6 Requisitos Para la Titulación integral, el egresado debe cumplir con:

a) La acreditación del 100% de los créditos de su plan de estudios.

b) La acreditación de un programa de lengua extranjera, presentando un certificado o constancia emitido por una Institución u Organismo Nacional o Internacional con validez oficial, el cual debe validar las siguientes competencias: habilidades de comprensión auditiva y de lectura, así como la expresión oral y escrita de temas técnico científicos relacionados con el perfil profesional.

c) Constancia de no inconveniencia para la realización del acto protocolario de la

Titulación integral emitida por el Departamento de Servicios Escolares

d) Documento probatorio de no adeudo económico, material o equipo con las oficinas, laboratorios y centro de información en la institución de la cual egresó, o en cualquier otra por la cual haya transitado.

4.6.1 El Estudiante

Debe elaborar un proyecto acorde a su perfil profesional mediante el informe técnico de residencia profesional, proyecto de innovación tecnológica, proyecto de investigación, informe de estancia, tesis, tesina, entre otros. Debe exponer en forma oral los resultados únicamente de la tesis o tesina, ante un jurado designado por el departamento académico correspondiente. Si no presenta proyecto, puede obtener un Testimonio de Desempeño Satisfactorio o Sobresaliente en el Examen General de Egreso de Licenciatura (EGEL) del CENEVAL y cumplir con los requisitos señalados en el numeral 4.1.1 del lineamiento de Titulación Integral, éste será considerado como Titulación integral. La Titulación integral es la validación de conocimientos, habilidades y actitudes (competencias) que el estudiante adquirió y desarrolló durante su formación profesional, para finalmente tramitar y obtener su título y cédula profesional.

PARA INFORMACIÓN DE ANEXOS CONSULTAR EL SITIO WEB http://sitio.dgest.gob.mx/dgest.mx/academica/normateca-de-la-direccion-de-docencia-dp1 abriendo el archivo “Lineamiento para la Titulación Integral versión 1.0 Planes de estudio 2009- 2010”

Anexos disponibles: Anexo I Formato de registro de proyecto

Anexo II Solicitud del estudiante

Anexo III Formato de liberación del proyecto para la titulación integral



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4.7. DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS

ESTUDIANTES


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4.7 De los Derechos y Obligaciones. ARTÍCULO 193. Son derechos de los alumnos de Institutos Tecnológicos: a) Recibir, en igualdad de condiciones para todos, la enseñanza que ofrece el Instituto

Tecnológico, dentro del nivel educativo al que pertenece. b) Recibir la documentación que lo acredite e identifique como alumno. c) Recibir, si así lo solicita, las constancias de la escolaridad que certifique el resultado

de las asignaturas cursadas para cada periodo. d) Recibir asesoría en la planeación de su trabajo escolar. e) Recibir, si así lo solicita, orientación en sus problemas académicos y personales. f) Recibir un trato respetuoso del personal del instituto. g) Recibir la inducción necesaria con referencia a los diferentes departamentos de la

Institución con los que tendrá relaciones. h) Cuando el desempeño académico sea ejemplar, recibir los estímulos y premios

correspondientes. i) Representar al Instituto Tecnológico en los eventos académicos, deportivos y

culturales que se organicen dentro y fuera del Instituto, previa selección. j) Pertenecer y participar en las organizaciones estudiantiles de índole académica,

deportiva, cultural y de representación.

ARTÍCULO 194. Todos los alumnos tienen libertad de expresión oral, escrita o por cualquier otro medio, siempre y cuando se respete la moral, el orden, los derechos de terceros, los principios y reglamentos del instituto y no se entorpezca su buena marcha. ARTÍCULO 195. En el salón de clase, el alumno puede mantener opiniones o puntos de vista distintos a los del profesor, siempre y cuando sean expresados con el debido fundamento, orden, consideración y respeto que merece la cátedra, el profesor y sus condiscípulos. ARTÍCULO 196. Todos los alumnos tienen derecho a difundir sus ideas en boletines, periódicos, representaciones escénicas, etc., siempre y cuando se cumpla con lo estipulado en el Artículo 194 de este reglamento y se den a conocer en la publicación o representación los nombres de los alumnos responsables de ésta. ARTÍCULO 197. Los alumnos podrán organizar seminarios, conferencias y otras actividades relacionadas con su formación, bajo la coordinación de las Jefaturas de los Departamentos respectivos por carrera. Los organizadores de ese tipo de eventos tendrán la responsabilidad de que esto se conduzca de acuerdo con lo estipulado por el Artículo 194 de este reglamento. ARTÍCULO 198. Cuando los alumnos, por medios legales, hayan obtenido recursos financieros para lograr algún fin académico o de mejoras al Instituto, la administración del Instituto tendrá la responsabilidad de custodiar dichos recursos. Los alumnos tendrán derecho a recibir informes claros sobre el estado que guardan los mencionados recursos y a participar en la supervisión de la aplicación de dichos recursos. ARTÍCULO 199. Todos los alumnos tienen derecho de asociación, reunirse libremente siempre y cuando no contravengan los principios reglamentarios del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos, ni perturben el orden, impidiendo, obstaculizando o limitando las


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actividades académicas o administrativas. ARTÍCULO 200. Son obligaciones de los alumnos de los Institutos Tecnológicos: a) Acatar las disposiciones de los manuales de procedimientos, normatividad y reglamentos internos establecidos por la Dirección General de Institutos Tecnológicos. b) Asistir con regularidad y puntualidad a las actividades que requiere el cumplimiento del plan educativo al que estén sujetos. c) Guardar consideraciones respecto a las garantías individuales de los funcionarios, empleados, maestros y condiscípulos del Instituto Tecnológico y del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos. d) Hacer buen uso de los edificios, mobiliario, material didáctico, equipos, libros y demás bienes del Instituto Tecnológico, coadyuvando a su conservación y limpieza. e) Identificarse, mediante la presentación de su credencial de alumno, cuando se lo requiera cualquier autoridad del Instituto y/o del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos. f) Recabar la autorización pertinente ante las autoridades correspondientes en el caso de que por cualquier motivo requieran hacer uso de algún bien del Instituto Tecnológico. g) Reposición o pago de los bienes destruidos o deteriorados que por negligencia o dolo hayan ocasionado a los bienes de la institución, funcionarios, personal o alumnos. h) Preservar y reforzar el prestigio y buen nombre de la institución a través de su participación en las actividades que promueva el plantel, y por este medio, el del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos.


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4.8. DE LA DISCIPLINA ESCOLAR


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4.8 De la Disciplina Escolar ARTÍCULO 249.Toda violación de los preceptos de este reglamento, será motivo de una sanción que corresponderá a la gravedad de la falta, ya sea ésta de carácter individual o colectivo. ARTÍCULO 250. Las sanciones, serán aplicadas considerando la gravedad de la falta y a criterio del director del plantel o funcionarios de la Dirección General de Institutos Tecnológicos. ARTÍCULO 251. Si los alumnos incurren en las faltas siguientes: a) El procedimiento fraudulento dentro de las evaluaciones de cualquier tipo. b) La suplantación de persona. Se harán acreedores a las siguientes sanciones: a) Se recogerá el examen y se considerará anulado, reportándose con calificación no aprobatoria. b) Amonestación privada y/o pública. c) Anotación de la falta del alumno con aviso al padre o tutor. d) Suspensión de los derechos estudiantiles hasta por una semana, con anotación en el expediente del alumno y aviso al padre o tutor. e) Suspensión definitiva en la asignatura, conservando el alumno solamente el derecho a presentar Examen Especial o a la repetición de la asignatura en el periodo escolar siguiente a la sanción, en el caso de que la materia sea cursada por primera vez. Las sanciones anteriores serán aplicadas por la Dirección del Instituto Tecnológico. ARTÍCULO 252. Si los alumnos incurren en las faltas siguientes: a) La portación o uso de cualquier arma dentro de la institución. b) Los actos contrarios a la moral. c) Las faltas persistentes de disciplina o asistencia. d) Hacer cualquier tipo de novatada a los alumnos de nuevo ingreso. e) Las vejaciones o malos tratos que unos alumnos causen a otros. f) Las que lesionen el buen nombre de la Institución. g) Asistir o encontrarse dentro del Instituto Tecnológico bajo los efectos del alcohol o drogas. h) La desobediencia o falta de respeto al personal del Instituto Tecnológico. La coacción moral o física que algunos alumnos ejerzan sobre otros, así como al personal y funcionarios del Instituto Tecnológico, y del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos. Se harán acreedores a las siguientes sanciones: a) Suspensión de derechos estudiantiles hasta por 15 días hábiles, con anotación en el expediente del alumno y aviso al padre o tutor. b) Suspensión de derechos estudiantiles por un semestre. c) Las sanciones anteriores serán aplicadas por la Dirección del Instituto Tecnológico. ARTÍCULO 253. Si los alumnos incurren en las faltas siguientes: a) Causar daños o perjuicios a los bienes del personal y del alumnado de la institución. b) La alteración, falsificación o sustracción no autorizada de documentos oficiales.


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c) La realización de actos que atenten contra las actividades docentes y/o administrativas. d) La toma o cierre de instalaciones, edificios o aulas como motivo de presión para satisfacer intereses personales o de grupo. e) La sustracción de los bienes pertenecientes al Instituto Tecnológico sin la debida autorización por parte de las autoridades del plantel. f) El deterioro de los bienes pertenecientes al Instituto Tecnológico. g) Causar daños o perjuicios a los bienes muebles o inmuebles de la institución, o apoderarse de los mismos. h) Poner en riesgo la integridad física, emocional o moral de los alumnos, personal y funcionarios del Instituto Tecnológico o del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos. La acumulación o reincidencia de las faltas mencionadas en los Artículos 252 y 253 de este reglamento. Se harán acreedores a las siguientes sanciones: a) Baja definitiva del Instituto Tecnológico. b) Baja definitiva del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos. Las sanciones anteriores serán aplicadas por la Dirección General de Institutos Tecnológicos, a través de sus instancias y a solicitud de la dirección del Instituto Tecnológico. ARTÍCULO 254. En los períodos de suspensión de labores y recesos, los estudiantes que cometan faltas anotadas en este reglamento serán acreedores a las sanciones correspondientes. ARTÍCULO 255. Todo estudiante al que se le dictamine baja definitiva del Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos, por ningún motivo podrá inscribirse en alguna Institución dependiente de la Dirección General de Institutos Tecnológicos. ARTÍCULO 256. Cuando fuera de la institución, el alumno incurra en actos que menoscaben el prestigio de la institución, queda a discreción de la Dirección General de Institutos Tecnológicos, aplicar la sanción correspondiente conforme a lo previsto por este reglamento. ARTÍCULO 257. En los casos de faltas o delitos que ocurran dentro del Instituto y que caigan bajo la sanción de los códigos civiles y/o penales, la dirección del plantel levantará las actas correspondientes y las turnará a las autoridades competentes, independientemente de la imposición de la sanción reglamentaria que corresponda.


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4.9. DEL OTORGAMIENTO DE

JUSTIFICACIONES POR INASISTENCIAS.


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4.9 Reglamento Interno para Otorgamiento de Justificaciones por Inasistencias. Un alumno tendrá derecho a justificar inasistencias por las causas siguientes:

Hospitalización

Padecimientos agudos e infectocontagiosos (varicela, sarampión, hepatitis, etc)

Tratamientos médicos que requiren la asistencia periódica a algún centro (fisioterápia, diálisis, etc)

Causa grave de índole familiar.

Causa grave de índole laboral. En los casos anteriores el trámite de entrega de la justificación de las inasistencias deberá ser realizado por el alumno o por el representante (padre o tutor), en la coordinación de la carrera correspondiente, presentando para tal efecto alguno de los siguientes documentos:

Constancia original de institución oficial o clínica particular (IMSS, ISSSTE, Centro de Salud, UADY, Clínica de Mérida, Centro Médico de las Américas, etc) en los casos de hospitalización.

Oficio original del médico dirigido al Director del Tecnológico, redactado en hoja membretada que contenga los datos del Doctor (Registro Federal de Causantes, Registro ante la Secretaría de Salubridad y Asistencia, Cédula Profesional, sello particular), en el cual se explique de manera clara el tratamiento que requiere el paciente, así como los días de incapacidad que se requieren, debiendo estar requisitada (firmada) por el Doctor.

Carta autógrafa del tutor, explicando la causa de índole grave que motivó la inasistencia y adjuntar copia de la credencial de elector de quien suscribe.

Carta mecanografiada en papel membretado de la organización en que labore el alumno, explicando la razón de la inasistencia.

En todos los casos se deberá dar aviso a la coordinación de la carrera respectiva en un periodo no mayor de 3 días hábiles contados a partir de la fecha en que inició el padecimiento hospitalización o tratamiento, La entrega de las justificaciones se hará durante los 3 días hábiles siguientes a la fecha de incorporación del alumno, previa entrega de la documentación antes mencionada. La escuela se reserva el derecho de confirmar la veracidad de la información presentada. Las justificaciones ampararán únicamente la inasistencia. Las actividades realizadas las deberá recuperar como el maestro titular le indique al estudiante, siempre y cuando su desempeño lo justifique.


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4.10 REGLAMENTO DEL CENTRO DE INFORMACIÓN


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INTRODUCCIÓN

El Centro de Información cuenta con un acervo de 12,583 volúmenes de libros, 8 suscripciones electrónicas CONRICYT revistas periódicas y 3,185 tesis de licenciatura, maestría y doctorado; además cuenta con un centro de consulta del INEGI, 116 títulos de videos de diferentes tópicos de apoyo a las carreras biológicas.

La formación de los usuarios se orienta a la capacitación y actualización en los servicios de información para fines académicos, especialmente en pláticas de inducción y en el uso de los recursos de información.

El acervo del Centro de Información está integrado por las siguientes colecciones: acervo general, material de consulta, publicaciones periódicas, tesis, memorias, trabajos, material de INEGI, videoteca, y suscripciones electrónicas CONRICYT.

Para localizar la información de los diferentes tipos de material documental que ofrece el Centro de Información del Instituto Tecnológico de Conkal el usuario deberá consultar en la base de datos del SIABUC o en los ficheros, haciéndose responsable del empleo adecuado del equipo de cómputo.

SON RESPONSABLES DEL CUMPLIMIENTO DE LO DISPUESTO EN EL PRESENTE REGLAMENTO TODOS LOS ALUMNOS, PERSONAL DOCENTE Y PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA INSTITUCIÓN QUE HACEN USO DE LOS SERVICIOS DEL CENTRO DE INFORMACIÓN DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CONKAL.

ES INDISPENSABLE QUE TODOS LOS QUE PARTICIPAN EN EL CENTRO DE INFORMACIÓN (ESTUDIANTES, DOCENTES, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DIRECTIVO) ASUMAMOS EL COMPROMISO DE CUMPLIR CON LO QUE NOS CORRESPONDE; DESEAMOS QUE EL CENTRO DE INFORMACIÓN SIRVA DE APOYO FUNDAMENTAL PARA LOS ESTUDIANTES POR LO CUAL DEBEMOS APRENDER, MOSTRAR Y VIGILAR LO QUE DEBEMOS Y LO QUE NO DEBEMOS HACER DENTRO DE LA MISMA.


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CAPÍTULO I. USUARIOS

Artículo 1. Se consideran usuarios internos: alumnos inscritos en el ciclo escolar vigente, personal académico y administrativo.

Artículo 2. Se consideran usuarios externos:

a) Estudiantes de otras instituciones de nivel medio y superior, así como personas ajenas a la Institución.

b) Los egresados del sistema ya sean pasantes o titulados.

Artículo 3. El horario es de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 19:00 horas.

Artículo 4. Durante el período intersemestral el horario del Centro de Información, se modifica y se da a conocer con anticipación. Para realizar el inventario se cierra por un lapso de dos semanas.

CAPÍTULO II. ACCESO A LAS DIFERENTES ZONAS DE EL CENTRO DE INFORMACIÓN

Artículo 5. Los usuarios internos tendrán acceso directo a la estantería abierta, sala de lectura, cubículos de estudio y zonas de atención al público de las siguientes áreas: publicaciones periódicas, servicios de consulta, videoteca. El acceso a otras zonas estará restringido salvo en casos particulares autorizados por los responsables de cada área.

Artículo 6. Los usuarios externos tendrán acceso directo a la estantería abierta, sala de lectura, y zonas de atención al público. El acceso a otras zonas estará restringido salvo en casos particulares autorizados por los responsables de cada área.

Artículo 7. Los usuarios internos deberán registrar su entrada a cualquier área del Centro de Información, con su credencial vigente con código de barras que lo acredite como miembro de este Instituto; los usuarios externos se deberán registrar en la bitácora existente a la entrada.

Artículo 8. Al ingresar al Centro de Información, deberán depositar en los anaqueles sus mochilas, portafolios, bultos, bolsas, botellas con agua o refresco, tijeras, cúter o cualquier objeto que pudiera ser utilizado para mutilar libros o sustraer cualquier tipo de material.

Artículo 9. El Centro de Información no se hace responsable de los objetos depositados en los anaqueles por lo que se recomienda no dejar objetos de valor.

Artículo 10. Con el fin de proteger el acervo, mobiliario y el equipo, el personal del Centro de Información se reserva el derecho de revisar las pertenencias y aún al mismo usuario en caso de considerarlo necesario. La revisión será realizada por los siguientes motivos: Si el sistema de alarma contra robos lo indica, si el personal de vigilancia y/o el personal del Centro de Información sorprende a un usuario mutilando libros, maltratando o sustrayendo materiales.


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Artículo 11. Los usuarios deberán observar una conducta de respeto hacia el personal del Centro de Información y hacia los otros usuarios. El Centro de Información se reserva el derecho de llamar la atención, sancionar y expulsar a los usuarios que no cumplan esta norma.

Artículo 12. Los usuarios deberán pasar a la sala de lectura sin mochilas, fundas de computadoras y bolsas. El material que necesiten lo tendrán que sacar de sus mochilas antes de ingresar.

Artículo 13. Deberán respetar el derecho de los demás a tener tranquilidad dentro del Centro de Información para realizar sus estudios o investigaciones, por lo tanto, queda prohibido el uso de todo equipo que haga ruido dentro la sala (equipos de sonido, celulares, etc.).

Artículo 14. La sala de lectura es área de trabajo individual, por lo que los usuarios se abstendrán de sostener conversaciones informales o discusiones grupales, así como también dar clase o asesoría. En caso de ser necesario los usuarios hablarán en voz baja; queda prohibida cualquier actividad que moleste al resto de los lectores.

Artículo 15. En las zonas de atención al público, videoteca y los cubículos de estudio, los usuarios deberán de hablar en voz baja.

Artículo 16. Las computadoras con la base de datos son para uso exclusivo de consultas bibliográficas.

Artículo 17. Los usuarios no podrán introducir alimentos o bebidas al Centro de Información.

Artículo 18. Queda estrictamente prohibido fumar.

CAPÍTULO III. SOBRE PRÉSTAMOS DE MATERIAL

Artículo 19. Desde el punto de vista de la disponibilidad, los documentos que administra el Centro de Información son considerados en tres categorías:

a) Materiales de préstamo externo b) Materiales de préstamo interno c) Materiales de proceso de clasificación y catalogación o reposición, los cuales no

se prestarán bajo ninguna circunstancia, hasta el momento en que los responsables de dicho proceso los entreguen a los encargados de préstamo.

Artículo 20. El préstamo de los acervos documentales del Centro de Información recae en el personal que la dirección del Centro de Información designa. Bajo ninguna circunstancia personal de otras áreas del Centro de Información podrá prestar documentos que no son de su responsabilidad, ni podrá sustraerlos sin autorización de los encargados.


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Artículo 21. Al momento de entregar o recibir el material, el usuario debe verificar el estado del material prestado, de igual manera el operador del Centro de Información que recibió el material debe informar al usuario sobre lo anterior.

CAPÍTULO IV. PRÉSTAMOS EXTERNOS

Artículo 22. Préstamo externo. Consiste en proporcionar el material documental a los usuarios, que estén registrados en la base de datos del Centro de Información. Deben entregar su credencial vigente con código de barras expedida por el Departamento de Servicios Escolares. Todo préstamo externo se devolverá:

Alumnos: 3 días hábiles

Personal Docente: 4 días hábiles, renovables a su vencimiento, debiendo quedar al menos un ejemplar disponible para consulta de los alumnos.

Artículo 23. La cantidad de libros en préstamo, será de dos ejemplares de diferentes títulos.

Artículo 24. Por seguridad de las colecciones y de los usuarios no se harán préstamos a personas que no presenten su credencial vigente y a las personas que no sean las titulares de la credencial con que soliciten el préstamo.

Artículo 25. No son objeto de préstamos a domicilio las colecciones de publicaciones periódicas (revistas y periódicos), documentos del archivo vertical (folletos, hojas sueltas, documentos de conferencias o seminarios), colección de consulta (diccionario, enciclopedias, manuales), los ejemplares únicos de la colección general y reserva, trabajos recepcionales, tesis, videos y discos compactos.

Artículo 26. Los libros de reserva (cinta amarilla) podrán ser otorgados en préstamo únicamente de 18:30 a 19:00 hrs. y serán entregados al día siguiente hábil de 8:00 a.m. a 9:00 am., después de esta hora se aplicará el artículo 39 inciso b). Artículo 27. Las publicaciones periódicas podrán ser solicitadas en préstamo a domicilio solamente los duplicados de las mismas. Artículo 28. La renovación de un préstamo se otorgará personalmente y únicamente:

a) Al titular de la credencial b) Si el material no tiene más de dos renovaciones consecutivas c) Si el material no ha sido reservado por otro usuario d) Si la fecha de entrega no ha vencido (no se renovará materiales atrasados en

fecha de devolución).

Artículo 29. El usuario deberá verificar las condiciones físicas de los materiales que ha obtenido en préstamo a domicilio, debido a que al recibirlo se hace responsable de cualquier daño o deterioro que pueda sufrir.


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Artículo 30. La renovación se realiza directamente en el Centro de Información y el usuario personalmente debe presentar los materiales prestados. Solo se renovará si el material prestado no tiene demanda en ese momento.

CAPÍTULO V. PRÉSTAMOS INTERNOS

Artículo 31. El servicio de préstamo interno se brinda a través de estantería abierta a todas las personas que acudan a las diferentes áreas de servicio del Centro de Información.

Artículo 32. El único requisito para la consulta interna del material es respetar y cumplir con las normas establecidas por el área.

Artículo 33. Los usuarios serán responsables de colocar en las áreas designadas para ello, el material consultado, con el fin que el personal del Centro de Información coloque el material al anaquel y sitio adecuado.

Artículo 34. Los usuarios serán responsables de los préstamos y el buen uso de los materiales que soliciten, así como de los trámites que se realicen dentro del Centro de Información con su credencial.

CAPÍTULO VI. SANCIONES

Artículo 35. Las sanciones se aplicarán indistintamente a todos los usuarios del Centro de Información.

Artículo 36. Los usuarios que tengan registrado en la base de datos del Centro de Información material vencido y/o multas del mismo, no podrán ingresar al Centro de Información ni solicitar renovación o nuevos préstamos hasta devolver y pagar la sanción correspondiente.

Artículo 37. El usuario que sea sorprendido registrando su entrada con credencial de otra persona, se le retendrá la credencial ya que es intransferible. El dueño de la credencial será suspendido por un período de 5 días hábiles y para recuperar su credencia deberá ir personalmente a la ventanilla del Centro de Información.

Artículo 38. Los usuarios que sean sorprendidos mutilando, subrayando, maltratando o sustrayendo material sin autorización del personal del Centro de Información, tendrán que reponer el mismo y se le suspenderá el servicio de la biblioteca por un período de un semestre escolar, como mínimo y serán turnados a la Dirección del Plantel para que se les aplique la normatividad vigente.

a) En los casos mutilación o deterioro del material prestado, el usuario deberá reponer el material, pagar los costos del proceso técnico y la encuadernación.


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b) En caso de maltrato de los materiales video, mapas, CD, disquetes, etc., el valor de la reposición equivaldrá al precio total de la obra. Si la reposición es física, deberá ser original.

Artículo 39. En caso de pérdida o extravío el Centro de Información no aceptará bajo ninguna circunstancia, títulos diferentes a los extraviados y podrá rechazar las reposiciones que a su juicio no cumplan con las características del material extraviado.

a) En caso de pérdida del material bibliográfico el usuario deberá reponer el material, pagar los costos del proceso técnico y la encuadernación.

b) En caso de pérdida de los materiales video, mapas, CD, disquetes, etc., el valor de la reposición equivaldrá al precio total de la obra. Si la reposición es física, deberá ser original.

Artículo 40. De los retrasos en la devolución:

Serán acreedores a multa aquellos usuarios que incurran en retraso en la entrega de material bibliográfico. Las multas son por día incluyendo sábados y domingos y por libro.

a) El costo por retraso en entrega de material de préstamo externo es de $5.00. b) El costo por retraso en entrega de material de Préstamo interno es de $10.00. c) El material de consulta y hemeroteca no se presta a domicilio; quien se lo lleve,

pagará $20.00. d) El dejar un Cubículo sin avisar causa una multa de $5.00. e) El pago se realizará en la ventanilla del Departamento de Recursos financieros. f) Para la devolución de la credencial deberá entregar la copia del recibo oficial de

cobro.

CAPÍTULO VII. RESERVACIÓN DE CUBÍCULOS Y VIDEOTECA

Artículo 41. El control de las reservaciones del salón audiovisual y de los cubículos de estudio queda restringido al personal del Centro de Información.

Artículo 42. La videoteca sólo podrá utilizarse si es para uso de material audiovisual con fines académicos. Los cubículos de estudio sólo se podrán utilizar para trabajo en equipo con fines académicos.

Artículo 43. Los usuarios deberán reservar el cubículo audiovisual, con 24 horas de anticipación. La duración de la reservación dependerá del material audiovisual utilizado.

Artículo 44. Los usuarios podrán solicitar los cubículos de estudio en el área de servicio. La utilización tendrá una duración de dos horas como máximo.

Artículo 45. Las reservaciones se anularán si el usuario se presenta 10 minutos después de la hora reservada.

Artículo 46. El usuario que hace la reservación representa al grupo que utiliza el cubículo; para iniciar la sesión es necesario que el representante entregue su credencial del


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Instituto en el mostrador correspondiente y que esté presente durante la sesión. El usuario que representa al grupo, es responsable de las faltas cometidas a este reglamento.

Artículo 47. Es derecho y responsabilidad del usuario representante recibir y entregar el cubículo, el equipo y el mobiliario, en las condiciones descritas en el artículo 38 de este reglamento. Es responsabilidad del personal de las áreas correspondientes entregar y recibir el cubículo, el mobiliario y equipo, en óptimas condiciones.

Artículo 48. Se prohíbe mover o sustraer el mobiliario y equipo de los cubículos. En caso de ser necesario, los usuarios podrán mover las sillas dentro del cubículo, sin embargo deberán reacomodarlas al final de la sesión. La introducción a los cubículos de equipo o mobiliario perteneciente o no a la biblioteca, queda condicionada al permiso del personal de las áreas correspondientes; por lo mismo cualquier solicitud en este sentido deberá realizarse por anticipado. En todo caso, el Centro de Información no es responsable del equipo o mobiliario que no le pertenece y tampoco es responsable DE OBJETOS OLVIDADOS EN LOS CUBÍCULOS.

Artículo 49. Se prohíbe abandonar los cubículos sin avisar al personal del Centro de Información en turno. (Se aplicará el artículo 39 inciso d.)

Artículo 50. La capacidad de los cubículos se restringe a 7 usuarios máximo y 3 como mínimo.

Artículo 51. Los usuarios abandonarán los cubículos una vez que finalice el tiempo reservado. Si desea continuar, deberán volver a reservar, esto se hará solo en caso de no existir otra solicitud.

Artículo 52. Se prohíbe elevar el volumen de voz y de los aparatos de sonido más allá del mínimo indispensable. En caso de alguna falta cometida durante la sesión, el personal del Centro de Información está facultado para:

a) Suspenderlo b) Expulsar durante la sesión a una o varios miembros del grupo, que por su mal

comportamiento lo ameriten.

Artículo 53. Si el usuario representante no se encuentra o debe abandonar el recinto antes de terminar la sesión, entonces otro miembro del grupo deberá responsabilizarse e identificarse en los términos mencionados en el artículo 42 de este reglamento.

Artículo 54. La credencial del usuario representante es devuelta al final de la sesión, una vez que el personal del área compruebe que los cubículos, mobiliario y equipo se encuentren en las mismas condiciones en que se le entregó al usuario.

Artículo 55. Los jefes de Departamento y sus superiores podrán reservar los cubículos previa solicitud a la responsable del Centro de Información, y solo serán facilitados para algún evento muy especial.


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CAPÍTULO VIII. SOBRE EL USO DE PAPELERÍA, APARATOS Y SERVICIOS DE EL CENTRO DE INFORMACIÓN

Artículo 56. Se prohíbe al personal del Centro de Información proporcionar papelería a los usuarios.

Artículo 57. Queda estrictamente prohibido el uso de los aparatos y la prestación de servicios para fines no establecidos por la biblioteca, aun si el solicitante pertenece al Instituto. Lo anterior incluye el servicio telefónico.


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4.11. REGLAMENTO DEL LABORATORIO DE CÓMPUTO


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DISPOSICIONES GENERALES

ARTÍCULO 1.- El presente documento tiene como fin informar acerca de los servicios que presta el Laboratorio de Cómputo a los usuarios del Instituto Tecnológico de Conkal, Yucatán. ARTÍCULO 2.- Prestar servicios para el uso de los equipos de cómputo e impresión en blanco y negro de trabajos, y apoyo técnico a los alumnos, personal administrativo y docente de este instituto.

CAPÍTULO I. DEL USO DEL EQUIPO ARTICULO 3.- Preferentemente el uso del Laboratorio queda destinado a ofrecer el servicio de prácticas computacionales a usuarios del Instituto BAJO HORARIO facilitado por la Subdirección de Planeación y Vinculación en coordinación con el Departamento del Centro de Cómputo, el cual queda comprendido de 8:00 a 20:00 hrs. de lunes a viernes hábiles, mismo que permanecerá visible en el área de acceso. ARTÍCULO 4.- La responsabilidad del buen uso del equipo de cómputo queda a cargo de los usuarios. ARTÍCULO 5.- El Laboratorio de Cómputo se reserva el derecho de determinar la duración y frecuencia de las sesiones en función de la demanda y equipo disponible. ARTÍCULO 6.- No es permitido apartar dos computadoras por un mismo usuario; sólo podrá utilizar el equipo en forma de sesiones consecutivas cuando exista disponibilidad del mismo.

ARTÍCULO 7.-No se permitirá más de un usuario en una computadora, pero sí podrán accesar correlativamente en el caso de trabajo en equipo.

CAPÍTULO II. SERVICIOS Y FUNCIONES ARTÍCULO 8.- Dependiendo de la modalidad de acceso, el usuario disfrutará de los derechos siguientes: En Sesión Grupal: a) Uso del equipo asignado por el docente en turno o el sistema de control de acceso. b) Uso del software correspondiente al curso en cuestión. En sesión individual: a) Uso del equipo asignado por el sistema de control de acceso. b) Uso del software instalado. ARTÍCULO 9.-En ambos casos el usuario deberá vacunar los dispositivos extraíbles portátiles de respaldo de información a utilizar durante su sesión, en el equipo asignado;


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en el caso de imposibilidad de eliminación de virus, los dispositivos mencionados no podrán ser utilizados en los equipos del Laboratorio de Cómputo. ARTÍCULO 10.-Sólo con la credencial del Instituto se tiene el derecho a accesar de manera individual o grupal, excepto los alumnos o personal de nuevo ingreso que todavía no cuentan con ella, así como egresados en proceso de titulación, quienes accesarán por medio de la bitácora destinada para ello. ARTÍCULO 11.-No se permite el acceso al Laboratorio de Cómputo si no se tiene la sesión asignada, salvo autorización del personal responsable en turno. ARTÍCULO 12.-Si después de 10 minutos un usuario no se encuentra en la computadora asignada, la sesión será cancelada y ese equipo se tendrá por disponible. ARTÍCULO 13.- Al término de su sesión el usuario deberá liberar el equipo en el sistema de control de acceso y abandonar la sala, sin dejar archivos personales en la computadora. ARTÍCULO 14.-Si se suspendiera el servicio por causas ajenas al Laboratorio de Cómputo, como interrupción de energía eléctrica, fallas del equipo, suspensión de labores, caída del sistema, eventos académicos, entre otros, las sesiones perdidas se tomarán como terminadas aunque se podrán reponer el mismo día sólo si existe servicio disponible. ARTÍCULO 15.-Reportar al responsable en turno los desperfectos o fallas no atribuibles al usuario. ARTÍCULO 16.-Cerrar todas las aplicaciones utilizadas.

CAPÍTULO III. PROHIBICIONES

ARTICULO 17.- Queda estrictamente prohibido el comportamiento inadecuado: a) Alteración del orden. b) Deambulación por el Laboratorio de Cómputo sin.

a) Uso inadecuado del equipo de cómputo. b) Jugar. c) Gritar d) Introducción de alimentos y/o bebidas. e) Accesar sin motivo alguno o sin autorización al Laboratorio de Cómputo. f) Accesar al área de control sin autorización del personal en turno. g) Tirar basura fuera de los depósitos destinados para tal fin. h) Utilización de dispositivos portátiles de almacenamiento de información sin previa

revisión contra virus. i) Conectar el Internet del Laboratorio de Cómputo a equipos personales. j) Disponer de los equipos para fines comerciales. k) Abandonar el equipo dejándolo “apartado”. l) Ejecutar programas no autorizados por el personal del Laboratorio de Cómputo. m) Fumar. n) Causar desperfectos o fallas en el equipo por uso inadecuado del mismo. o) Utilizar lenguaje altisonante.


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p) Comportamiento indecoroso. q) Utilizar equipo diferente del asignado. r) Modificar o intentar modificar la configuración del equipo, incluyendo fondos,

protectores de pantalla, claves de activación / desactivación, colores, estilos, programas, entre otras aplicaciones.

s) Accesar a páginas con contenido pornográfico durante el uso del equipo asignado. t) Accesar al Laboratorio con credencial de otro usuario. u) Robo de equipo o parte de equipo, objetos personales, bienes y muebles dentro

del Laboratorio, en cuyo caso el infractor repondrá el daño causado.

ARTÍCULO 18.- Los usuarios no deben entrar en estado inconveniente.

CAPÍTULO IV. DE LA APLICACIÓN DE LAS SANCIONES ARTÍCULO 19.-Los usuarios del Laboratorio de Cómputo que incurran en las faltas contempladas en el artículo 17 incisos a), b), c), d), e), f), g), h), i), j), k), y l) serán acreedores a una amonestación verbal, la suspensión del servicio y abandonar la sala. ARTÍCULO 20.- Los usuarios del Laboratorio de Cómputo que incurran en la falta contemplada en el artículo 17 inciso m) serán acreedores a la suspensión del servicio por 3 días hábiles, aplicado por el sistema de control de acceso. En caso de reincidencia se le suspenderá el servicio por cinco días hábiles. ARTÍCULO 21.-Los usuarios del Laboratorio de Cómputo que incurran en las faltas contempladas en el artículo 17 incisos n), o), p), q), r), s), t), u) y v) serán acreedores a la suspensión por 5 días hábiles. En caso de reincidencia la suspensión será por 30 días naturales, y a la siguiente ocasión la suspensión será por lo que resta del semestre en curso. Cualquiera de estas faltas también serán reportadas al Departamento de Servicios Escolares o Departamento de Recursos Humanos según corresponda, para su registro en su expediente. Artículo 22. Los usuarios del Laboratorio de Cómputo que incurran en la falta contemplada en el artículo 17 fracción w) serán suspendidos del acceso durante todo el semestre.

CAPÍTULO V. DEL PERSONAL A CARGO Y ALUMNOS DE SERVICIO SOCIAL

ARTÍCULO 23.-El personal responsable y los alumnos de Servicio Social realizan funciones de asesoría, control de acceso, impresiones y supervisión del orden en la sala. Por ello, es necesario y obligatorio que se atiendan sus indicaciones, y no están obligados a elaborar trabajos de los usuarios. ARTÍCULO 24.- La impresión de documentos se realizará en impresora láser blanco y negro, con un costo de $1.00 por página en sólo texto, $1.50 con contenido de imagen, y $ 2.00 con contenido de imagen grande, sujetos a variación publicada al inicio del semestre. ARTÍCULO 25.- No se modificarán documentos en el equipo destinado a impresión, por lo que se deberán presentar los archivos terminados, y las hojas desperdiciadas por esta causa se cobrarán al usuario en cuestión.


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ARTÍCULO 26.- Se cuenta con un buzón para que los usuarios puedan hacer llegar sus comentarios, críticas y sugerencias a la administración del Laboratorio de Cómputo. Se podrá o no incluir la autoría de los mismos. Esto es con el fin de mejorar el servicio, basado en los recursos con que se cuente. ARTÍCULO 27.- El personal del Laboratorio de Cómputo y los alumnos de Servicio Social no se hacen responsables de los objetos personales extraviados u olvidados dentro de la sala. ARTÍCULO 28.- De manera sistemática, cada viernes se eliminarán de los equipos:

Archivos personales. Software instalado sin el permiso correspondiente.

ARTÍCULO 29.- La instalación de software se realizará por el personal del Laboratorio y deberá corresponder al necesario para las práctica computacionales, a solicitud del docente en cuestión; dicho software deberá contar con la licencia respectiva de lo contrario no se procederá a su instalación, ya que sería incurrir en un delito penal. ARTÍCULO 30.- El presente reglamento permanecerá en lugar visible en el Laboratorio de Cómputo, y será revisado y modificado en su caso al inicio de cada semestre. ARTÍCULO 31.- Cualquier situación no prevista en el presente reglamento, será resuelta por el jefe del Centro de Cómputo y/o Dirección del plantel.


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5. SERVICIOS GENERALES

Servicio de Fotocopiado.


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Dentro del Instituto se encuentran los servicios de fotocopiado con venta de algunos artículos de papelería. El servicio es independiente del Instituto, ya que es proporcionado por empresas particulares. El horario de servicio es de lunes a viernes de 8:00 a 18:00 hrs. Servicios de Alimentos. El Instituto cuenta con una cafetería que funciona de lunes a viernes en horario de 8:00 a 18:00 hrs. y sábados de 8:00 a 12:00 hrs. Existen puestos semifijos de venta de alimentos regionales y uno de jugos y ensaladas naturales. Servicio de Transporte. Para trasladarse de la ciudad de Mérida al Instituto, existen dos líneas, una utiliza camionetas de pasaje, que salen del paradero ubicado en la calle 52 x 67 y 65, este servicio es proporcionado por empresas particulares. La otra línea son camiones rotulados con el logotipo del Instituto, también salen de Mérida en el mismo paradero y el servicio también es proporcionado por una empresa particular. El horario de transporte de la ciudad de Mérida inicia desde las 6:30 AM y del Instituto hacia Mérida termina a las 20:00 hrs.


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6. INSTALACIONES


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6.1 Esquema General del Instituto Tecnológico de Conkal

Figura 2 Ubicación del Instituto


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6.2 Esquema de la Infraestructura del Instituto

EDIFICIO

C

Figura 3 Esquema de las instalaciones del Instituto


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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CONKAL

Av. Tecnológico s/n Conkal, Yucatán

SUBDIRECCIÓN ACADEMICA Teléfono: 01(999) 912 41 30 Ext. 119

www.itconkal.edu.mx

direcciÓn general de educaciÓn superior tecnolÓgica ... · partir del año 2009 la dirección...

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