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Dirección de Comunicación y Cultura

Monitoreo Conafe 15 de noviembre de 2016

15 de noviembre

Promotoras del Conafe apoyarán al IEAT en labor alfabetizadora

Tabasco

Fomentan el respeto Yucatán

14 de noviembre

El Modelo ABCD de Conafe responde a los retos educativos que dicta la OCDE: Dalila López

Ciudad de México

Requieren mayor presupuesto para mejorar la educación comunitaria de Conafe en Chiapas

Chiapas

Cuadro de honor Conafe [video] Yucatán

Supera metas el INEA en Coahuila [video] Coahuila

#Conafe en las Redes Sociales

Lectura recomendada / Sin evaluación, los programas digitales

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15 de noviembre de 2016

Promotoras del Conafe apoyarán al IEAT en labor

alfabetizadora

TABASCO / Con el propósito de atender el rezago educativo en las localidades más apartadas de los 17 municipios, el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), coadyuvará en la tarea alfabetizadora del Instituto de Educación para Adultos de Tabasco (IEAT), por lo cual 178 promotoras de la dependencia federal comenzaron a recibir pláticas de sensibilización. La directora general del IEAT, Martha Osorio Broca, y la delegada en Tabasco del Conafe, Mileidy Aracely Quevedo Custodio, asistieron a las primeras orientaciones en los municipios de Cárdenas y Huimanguillo. En esas reuniones se destacó que concientizarán a los

padres de familia de niños atendidos por el Consejo, respecto a la importancia de que quienes no sepan leer y escribir, sean alfabetizados. “Con esta labor cambiamos la vida de muchos hermanos que no tuvieron la oportunidad de aprender. Para eso estamos aquí reunidos, para darles esa oportunidad, abrirles la puerta y darles la luz del conocimiento y hacer una verdadera transformación en su vida”, señaló Osorio Broca.

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En tanto, Quevedo Custodio coincidió en que se deben sumar esfuerzos y estrategias para ampliar la cobertura educativa. “Tenemos que hacer el trabajo conjunto para abatir el rezago educativo en las comunidades”, subrayó. Esta colaboración interinstitucional, es resultado del trabajo que vienen realizando a nivel nacional el INEA y el CONAFE, el cual se replica en cada entidad federativa a través de las delegaciones e institutos estatales. http://www.elimparcialdetabasco.com/noticias/?nid=6892&utm_source=dlvr.it&utm_medium=twitter http://comunicacionsocial.tabasco.gob.mx/content/promotoras-del-conafe-apoyar%C3%A1n-al-ieat-en-labor-alfabetizadora http://www.reporterosdelsur.com.mx/diario2/2016/11/promotoras-del-conafe-apoyaran-al-ieat-en-labor-alfabetizadora/

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Fomentan el respeto

YUCATÁN / Alumnos de Mérida, Peto y Tixkokob se llevaron los primeros lugares de la fase estatal de la edición número 23 del Concurso Nacional de Dibujo y Pintura Infantil y Juvenil, que en esta ocasión tiene como tema central “En México luchamos por el respeto. Convivencia libre de violencia”. En la categoría “A” resultó ganador el niño Alejandro Casares Vera, alumno de la escuela “Saint Patrick’s School” de Mérida, mientras que en la categoría “B” el lugar de honor fue para Liset Ek Flota del colegio “Armando Gorocica Puerto”, situado en Tixkokob.Abraham López Aguayo, del plantel Mérida I del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) ocupó la primera posición en la categoría “C”, sitio que también logró Zayda Lezama Ruz, alumna del plantel Mérida III en la categoría “D”. En la “E” triunfó Santos Pool

Gutiérrez, del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) del municipio de Peto.

Premios En la ceremonia de premiación, realizada en las instalaciones del Gran Museo del Mundo Maya de Mérida, a cada uno de los primeros lugares se les entregó una computadora personal y tendrán derecho a participar en la etapa nacional. Mientras que los segundos y terceros sitios obtuvieron una tableta, dice un comunicado. En los trabajos inscritos se utilizaron diferentes técnicas como lápiz, grafito, carbón, pasteles, colores, blancos y negros, sanguina, crayones, acuarelas, pinturas acrílicas, tintas y óleos. Durante la premiación, las autoridades coincidieron en que este tipo de concurso se realiza para contar con espacios de expresión en los que la niñez marque el rumbo a seguir para construir sociedades más justas; además de reflejar el sentir sobre las ventajas de vivir en paz, respetando y protegiendo los derechos humanos y conviviendo en armonía en todos los espacios sociales. En el evento estuvieron el titular de la Secretaría de la Juventud, Luis Borjas Romero, el subsecretario de Desarrollo Social y Asuntos Religiosos, Manuel Carrillo Paredes y el director del Consejo Estatal de Población (Coespo), Emmanuel Ojeda López.

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Trabajos En esta edición se recibieron 922 dibujos de municipios como Tixméhuac, Tzucacab, Tekax, Samahil, Opichén, Maní, Umán, Seyé, Akil, Kanasín, Uayma, Valladolid, Tixkokob, Cantamayec, Tekantó, Temozón, Chikindzonot, Mayapán, Tizimín, Hocabá, Panabá, Peto, Chemax, Maxcanú, Cuzamá, Yaxcabá, Tahdziú y Mérida. http://yucatan.com.mx/merida/fomentan-el-respeto http://www.notirasa.com/?seccion=noticia-detalle&id=29900

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14 de noviembre de 2016

El Modelo ABCD de Conafe responde a los retos educativos

que dicta la OCDE: Dalila López

CIUDAD DE MÉXICO / El modelo educativo de Aprendizaje con Base en la Colaboración y el Diálogo ABCD del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) responde a los retos que impone los lineamientos de competencia y globalización de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) de la que México es miembro. La directora de Educación Comunitaria e Inclusión Social del Conafe, Lilia Dalila López Salmorán, señaló lo anterior y explicó que éste es un gran avance en la educación de nuestro país, porque el Modelo ABCD del Consejo responde a la tendencia globalizada de educar para hacer frente a los retos de un mundo competitivo.

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Es coincidente, congruente y está acorde al modelo 2016 y la propuesta curricular presentados por el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, pues sigue la meta trazada por la Reforma Educativa y muestra cómo se pueden alcanzar los objetivos marcados por el presidente de la República, Enrique Peña Nieto, de tener una educación incluyente y de calidad. Cualquier país puede encontrar en el modelo ABCD una educación que permita a los niños llevar un sistema donde la escuela sea para toda la vida, “no porque se vaya al colegio siempre, sino al enseñar las niñas y niños desde sus primeros años a aprender y a convivir, eso es lo que marcan los postulados internacionales” Si bien los resultados de la aplicación del ABCD se reflejarán de manera evidente en dos años, ya se pueden ver los efectos positivos no sólo en los estudiantes, sino también en los Líderes para la Educación Comunitaria, “su capacidad de interés en el aprendizaje y de razonamiento tiene un obvió incremento”. De hecho, afirmó, podrán verse resultados positivos en la mayoría de los casi 400 mil niñas y niños que estudian la educación básica comunitaria en escuelas del Conafe al concluir el ciclo escolar 2016-2017. http://www.almomento.mx/el-modelo-abcd-de-conafe-responde-a-los-retos-educativos-que-dicta-la-ocde-dalila-lopez/ http://b15noticias.com.mx/el-modelo-abcd-de-conafe-responde-a-los-retos-educativos-que-dicta-la-ocde-dalila-lopez/ http://www.notiradar.com/noticia/nota,4436055/t,El+Modelo+ABCD+de+Conafe+responde+a+los+retos+educativos+que+dicta+la+OCDE%3A+Dalila+L%C3%B3pez./ http://www.territoriodecoahuilaytexas.com/noticia/el-modelo-abcd-de-conafe-responde-los-retos-educativos-que-dicta-la-ocde-dalila-lopez/30433/

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Requieren mayor presupuesto para mejorar la educación

comunitaria de Conafe en Chiapas

CHIAPAS / El delegado del CONAFE en Chiapas, Raúl Bonifaz Moedano pidió a los senadores y diputados para que analicen más a fondo sobre el presupuesto que le asignan a esta institución, y que sea suficiente porque las necesidades de mobiliario de equipo en las aulas son necesarias para impartir una educación básica más digna. Indico que esta institución pone todo lo que está de su parte para llegar hasta el último rincón de la entidad chiapaneca, sobre todo su personal que en muchas ocasiones tienen que echar mano de sus propios recursos para cumplir a la niñez.

Es por eso que las cámaras legislativas del país hagan una revisión y vean lo necesario para que el presupuesto a CONAFE sea suficiente porque las necesidades de mobiliario y equipo. Los recursos asignados serán destinados para la compra de pizarrones, mesa bancos para que las niñas y los niños de estas comunidades tan marginadas puedan tener un mejor espacio donde poder aprender. Señaló que en Chiapas sin esta educación comunitaria muchos niños y niña no tendrían la mínima posibilidad de aprender a leer y escribir, por lo que con mayores recursos en Chiapas el CONAFE va coadyuvar para que en Chiapas se abata el rezago educativo. Indicó que con los programas de escuelas al cien, con la reforma educativa, se apoya para mejorar las aulas, sin embargo requerimos mayor inversión y que sean consideradas mucho más localidades para atender a un mayor número de niños en las aulas del CONAFE. http://www.asich.com/index.php?itemid=31803

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Cuadro de honor Conafe [video]

YUCATÁN / Este par de jóvenes han mostrado más de su capacidad de liderazgo y voluntad para enseñar.

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Supera metas el INEA en Coahuila [video]

COAHUILA / Con el apoyo del Conafe, el Instituto Estatal para la Educación de los Adultos

abatió drásticamente el analfabetismo, y superó la meta de certificación de estudios de personas mayores de 15 años. http://www.rcg.com.mx/locales/supera-metas-el-inea-en-coahuila/

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#Conafe en las Redes Sociales

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Lectura recomendada

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http://eleconomista.com.mx/sociedad/2016/11/13/sin-evaluacion-programas-digitales