Ministerio Direccion Regional dede Educacion Educacion Huancavulica

.J._ Unidad de GestiónEducativa LocalACOBAMBA

DIRECTIVA N° 002 - 2017-DREH-UGEL-A

LlNEAMIENTOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE RECUPERACiÓN DEHORAS LECTIVAS DEL AÑO ESCOLAR2017 EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS DE EDUCACiÓN BÁSICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA DEL ÁMBITO DELA UNIDAD DE GESTiÓN EDUCATIVA LOCAL DE ACOBAMBA

1. FINALIDAD:La Unidad de Gestión Educativa Local de Acobamba busca garantizar el cumplimiento de larecuperación de las horas lectivas del año escolar 2017 en las Instituciones Educativas de los nivelesy modalidades de la Educación Básica y ETP, para lo cual se establece un conjunto de disposicionespedagógicas y administrativas que permitan la recuperación efectiva de las horas NO laboradas porla huelga magisterial, en mérito de garantizar el derecho de los estudiantes a recibir una gestiónpedagógica de calidad, equidad y pertinencia demandando el cumplimiento de las horas lectivasprevistos en la norma técnica RM N"627-2016-MINEDU.

11. OBJETIVOS:2.1 Establecer lineamientos y procedimientos pedagógicos y administrativos para que el personal

directivo y docentes de las Instituciones Educativas públicas y privadas cumplan con las horaslectivas recalendarizadas mediante un Plan de Recuperación de Horas Efectivas de Aprendizaje.

2.2 Establecer responsabilidades de las UGEL y las Direcciones de II.EE públicas y privadas deeducación básica y educación técnico productiva, para el cumplimiento de la presente Directiva.

2.3 Garantizar la participación activa y responsable de la comunidad educativa en la elaboración eimplementación del Plan de Recuperación de horas efectivas de aprendizaje, para elcumplimiento de las horas lectivas mínimas por cada nivel educativo y modalidad de las lEpúblicas de la Educación Básica y ETP.

11I. BASE LEGAL:3.1 Constitución Política del Perú3.2 Ley General de Educación N"280443.3 Ley de Reforma Magisterial N"299443.4 Ley N" 28628, que regula la participación de los Padres de Familia en las Instituciones Públicas.3.5 Ley N" 28988, que declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial.3.6 Ley N" 30518, que aprueba el Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 20173.7 Ley N" 27815, Ley de Código de la Ética de la Función Pública.3.8 DS N" 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General de Educación3.9 DSN" 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de Ley de Reforma Magisterial.3.10 DS N" 008-2006-ED, que aprueba los Lineamientos para el seguimiento y Control de la Labor

Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas.3.11 DS N" 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N" 28988, Ley que declara la

Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.3.12 RM N"0547-2012-ED, que aprueba los Lineamientos del"Marco de Buen Desempeño Docente

para docentes de Educación Básica Regular".3.13 Resolución de Secretaria General N"304-2014-MINEDU que aprueba los Lineamientos del

"Marco de Buen Desempeño Directivo".

3.14 Resolución Ministerial N" 0627-2016-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada"Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en las IIEE y ProgramasEducativos de la Educación Básica".

3.15 RM N"0470-2017-MINEDU, que aprueba entre otras las Orientaciones para la recuperación dela horas lectivas del año Escolar 2017 en las Instituciones Educativas de educación Básicaafectadas por la paralización de labores de profesores".

3.16 Decreto de Urgencia N"012-2017 que dictan medidas extraordinarias para el restablecimientodel servicio educativo nacional.

IV. ALCANCE:

4.1 Unidad de Gestión Educativa Local de Acobamba.4.2 Directores y Docentes de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de:

Educación Básica: Regular, Alternativa y EspecialEducación Técnico Productivo

V. DISPOSICIONES GENERALES:5.1 Las Instituciones Educativas Públicas del ámbito de la UGEL Acobamba deben elaborar de

manera concertada el plan de recuperación de las horas efectivas de aprendizaje y larecalendarización del año escolar 2017 garantizando el cumplimiento de las horas lectivasanuales de obligatorio cumplimiento, que a continuación se indican:

• Nivel inicial: 900 horas• Nivel primaria: 1100 horas• Nivel secundaria JER : 1200 horas• Nivel secundaria JEC : 1600 horas• EBA: 950 horas• EBE: 1100 horas• ETP: Ciclo Básico - 1000 horas

Ciclo Medio - 2000 horas

VI. DISPOSICIONES ESPECíFICAS:

6.1 La Unidad de Gestión Educativa Local de Acobamba:6.1.1 Son responsables de identificar la fecha de inicio y finalización de la huelga magisterial de

cada institución educativa del nivel y modalidad de Educación Básica y ET.6.1.2 Orientar la implementación del Plan de Recuperación Efectiva del Aprendizaje de manera

objetiva y pertinente a cada situación.6.1.3 Son responsables de la difusión, monitoreo y evaluación del efectivo cumplimiento de la

presente Directiva en cada una de las Instituciones Educativas de su jurisdicción einformar sobre su implementación a la DREH.

6.1.4 Los especialistas de la UGELAcobamba recepcionan, sistematizan, evaluan y remiten a laDREHel consolidado de los días a recuperar formulados en el plan de recuperación en lasinstituciones educativas de su jurisdicción, de acuerdo al (Anexo W02), en un plazo nomayor a los OS días de reiniciado las labores escolares, bajo responsabilidad funcional yadministrativa.

6.2 Los Directores de las Instituciones Educativas:6.2.1 Identifican el número de horas lectivas suspendidas a la fecha de inicio/reinicio de labores

y determina las horas que se requiere recuperar {haciendo uso del aplicativo del PATy el

aplicativo de monitoreo con respecto al compromiso 3 referente al cumplimiento de lacalendarización planificada en la lE), actuando en función al Código de Ética de la FunciónPública

6.2.2 Convocan a una Asamblea garantizando la presencia del equipo directivo, docentes,CONEI y/o APAFA, COPAE y los comités de aula, de ser el caso; a fin de plantear lasacciones, estrategias, cronograma orientadas a la recuperación de las horas lectivas,según el nivel, ciclo, modalidad y forma educativa; teniendo en cuenta la Directiva delPlan de Recuperación de Horas Efectivas de aprendizaje, los cuales quedarán registradosen el libro de ACTAS,de acuerdo al (ANEXO 3)

6.2.3 Elaboran de manera participativa y concertada el Plan de Recuperación de las horasefectivas de Aprendizaje, legitimando a través de una RESOLUCIÓN DIRECTORALINSTITUCIONAL el cual será remitido a la UGELAcobamba correspondiente, en un plazo nomayor a los 03 días de reiniciada las labores pedagógicas. (ANEXO 01)

6.2.4 Comunicar a las y los estudiantes, padres de familia y personal de las acciones adoptadaspor la lE y el cronograma de recuperación por todos los canales institucionales disponibles(paneles, comunicados, redes sociales, emisoras y otros medios).

6.2.5 Revisar los avances en el PAT y realizar los reajustes, considerando de manera prioritarialas actividades pedagógicas, buscando maximizar el tiempo efectivo y el cumplimiento delos Compromisos de Gestión Escolar.

6.2.6 En el caso de IIEE. Públicas, el director de la lE, o quien haga sus veces, reporta a la UGEL-Acobamba la asistencia e inasistencia semanal/mensual del personal, incluyendo los díasy horas efectivas trabajadas según el Plan de Recuperación de Horas Efectivas deAprendizaje.

6.2.7 En el nivel secundaria se priorizará el ingreso de notas correspondientes a los estudiantesdel 5°, en el SIAGIE, a fin de lograr la emisión de los certificados de estudiooportunamente y garantizar su presentación en instituciones de educación superior.

6.2.8 Garantizan que en las evaluaciones no se dupliquen las notas de los estudiantes debidoa que en cada periodo lectivo se desarrollan diferentes competencias y capacidades:

6.2.9 En los CEBE, se debe contemplar diversas estrategias de recuperación: cronogramaampliado (jornadas adicionales en función de los días de paralización), espaciosalternativos extra horario o días sábados. Es importante que la decisión de las estrategiasde recuperación estén en función de las características y necesidades del estudiante,priorizando los aprendizajes establecidos en la programación curricular anual, así comolas características de cada contexto.

6.3 SOBRE EL CRONOGRAMA DE RECUPERACiÓN:El cronograma debe considerar días efectivos de aprendizaje de acuerdo a la fecha de inicio dela huelga magisterial y aquellas II.EE que iniciaron la huelga el 12 de julio se suscriben alcumplimiento especificado en la siguiente tabla:

N° de días orAs Y MESES A RECUPERAR N° de días paraolAS y MES DONDE NO SE perdidos recuperarlABORÓ POR MOTIVO DE Sábados/días del mes de Feriado

HUELGA.(*) enero

U, 13, 14, 17, 18, 19, 20 Y 21 de 08 días 09, 16, 23 Y 30 de 08 díasjulio. setiembre. X

07,14,21 Y28 de octubre.18 días 04, 11, 18 Y25 de noviembre X 04 días

<,

07,08,09,10,11,14,15,16,17,18 02, 09, 16, 23 Y 30 de 08 I 06días,21, 22,23, 24,25, 28, 29 Y31 de didembre. dedidembreagosto. 02,03,04,05,08,09, 10y 11 X 08 días

de enero de 201801 de setiembre I 01día I 12 de enero de 2018 I X 10000a

(*)Las instituciones educativas que iniciaron la huelga en fecha posterior al 12 de julio deberán elegir para larecuperación los sábados, feriodos y/o díos del mes de enero de la tabla propuesta, en coordinación con los padres defamilia.

VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:

7.1 El cronograma del Plan de Recuperación, implica considerar los días no laborados debido a lahuelga magisterial, los cuales deben explicitarse en el libro de actas.

7.2 El cronograma del Plan de Recuperación no implica la extensión de la jornada escolar diaria(incremento de horas por día). Sólo podrán hacer uso de los días sábado y feriados por cadames, especificados en el numeral 6.4.

7.3 Quedan terminantemente prohibidas las actividades no pedagógicas gue interfieran elcumplimiento de la recalendarización tales como: aniversario, fiestas patronales, paseos,excursiones, juegos magisteriales y otros.

7.4 En el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje se garantizará la calidad de losaprendizajes; éstos estarán orientados a desarrollar las competencias, capacidades y actitudesde los estudiantes, asímismo evitarán la sobrecarga académica referente a tareas, trabajosdomiciliarios y evaluaciones.

7.5 En las Instituciones Educativas donde se registró la asistencia de docentes, sin presencia deestudiantes, también asumirán el cumplimiento del Plan de Recuperacián de horas efectivasde aprendizaje. ~

7.6 El personal contratado en las Instituciones Educativas focalizadas por las intervencionespedagógicas: Soporte Pedagógico, acompañamiento multigrado, acompañamiento en inglés ySecundaria Rural, asumiran las actividades sujetas a la recalendarización, en cumplimiento de lasmetas y resultados establecidos en los TDR.

7.7 El incumplimiento de las actividades pedagógicas propuestas en el Plan de Recuperación dehoras efectivas de aprendizajes, será causal del descuento de remuneraciones, previo informedel director de la I.E., siendo verificado y ejecutado por la instancia superior inmediata.

7.8 La Clausura del año escolar 2017, está sujeta al cumplimiento estricto del Plan de Recuperaciónefectiva de aprendizaje, que garantiza la hora lectiva, en todas las instituciones de la educaciónbásica y técnico productiva, bajo responsabilidad funcional y administrativa del Director.

7.9 El cumplimiento de la presente Directiva será de entera responsabilidad del Órgano de ControlInterno de la instancia descentralizadas del sector.

7.10 Los aspectos no contemplados en la presente Directiva serán resueltos por las UGEL y laDirección Regional de Educación, según corresponda.

Huancavelica, setiembre de 2017