director/a: craig harlow | calificaciones: k-8 | 750 nw

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VISTAZO DEL PERFIL DE LA ESCUELA DE OREGÓN 2017-18 Franklin School DIRECTOR/A: Craig Harlow | CALIFICACIONES: K-8 | 750 NW 18th St, Corvallis 97330 | 541-757-5747 Estudiantes que Servimos Estudiantes Inscritos 333 DEMOGRAFÍA Nativo Americanos/Nativos de Alaska Estudiantes 0% Maestros 0% Asiáticos Estudiantes 13% Maestros 4% Negro/Afroamericano Estudiantes 2% Maestros 4% Hispano/Latino Estudiantes 12% Maestros 4% Multirracial Estudiantes 7% Maestros 0% Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico Estudiantes 1% Maestros 0% Blanco Estudiantes 66% Maestros 88% Estudiantes del Inglés 10% Idiomas Hablados 15 Estudiantes con Discapacidades 12% Vacunas Requeridas 92% Almuerzo Gratuito/ Precio Reducido 18% *No hay suficientes estudiantes Ambiente Escolar TAMAÑO DE LA CLASE Mediana del tamaño de las clases. 28 Sin cambios desde el año anterior Promedio de Oregon 25 ASISTENTES REGULARES Estudiantes que asistieron el 90% o más de sus días escolares inscritos. 92% Aumento del año anterior 3% Promedio de Oregon 80% Progreso Académico PROGRESO INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTE Progreso de un año a otro en el arte del lenguaje inglés y matemáticas. Éxito Académico ARTES DE LENGUAJE DEL INGLÉS Estudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar. 77% Aumento del año anterior 1% Promedio de Oregon 54% MATEMÁTICAS Estudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar. 71% Disminución del año anterior 2% Promedio de Oregon 42% CIENCIA Estudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar. 79% Disminución del año anterior 5% Promedio de Oregon 64% Metas del Estado Oregon está trabajando en asociación con distritos escolares y comunidades locales para garantizar que el 90% de los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria en cuatro años para el año 2025. Para avanzar hacia esta meta, el estado priorizará los esfuerzos para mejorar la asistencia e invertir en la implementación de prácticas culturalmente receptivas , y promover la mejora continua para cerrar las brechas de oportunidades, logros y creencias para estudiantes históricamente marginados. Sitio Web de la Escuela: schools.csd509j.net/franklin/ Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode Metas de la Escuela La escuela Franklin estableció equipos para liderazgo, PBIS, equidad y acción integrados por su personal y padres. Buscamos responder culturalmente y adaptativamente para satisfacer las necesidades de los estudiantes, sus familias y la comunidad. La escuela Franklin brinda a los estudiantes educación relevante y retadora que los prepare como ciudadanos comprometidos y contribuyentes. Ambiente Seguro y Acogedor PBIS es un programa para enseñar respeto, responsabilidad y seguridad en nuestras escuelas; con él animamos a los estudiantes a tomar elecciones positivas. Mediante instrucción, comprensión y práctica regular, el personal implementa un juego de reglas y expectativas de comportamiento. Las relaciones construyen confianza e inclusión para todos y fortalece el aprendizaje del estudiante.

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Page 1: DIRECTOR/A: Craig Harlow | CALIFICACIONES: K-8 | 750 NW

VISTAZO DEL PERFIL DE LA ESCUELA DE OREGÓN2017-18Franklin School

DIRECTOR/A: Craig Harlow | CALIFICACIONES: K-8 | 750 NW 18th St, Corvallis 97330 | 541-757-5747

Estudiantes que Servimos

Estudiantes Inscritos

333DEMOGRAFÍANativo Americanos/Nativos de Alaska

Estudiantes 0%Maestros 0%

Asiáticos

Estudiantes 13%Maestros 4%

Negro/Afroamericano

Estudiantes 2%Maestros 4%

Hispano/Latino

Estudiantes 12%Maestros 4%

Multirracial

Estudiantes 7%Maestros 0%

Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico

Estudiantes 1%Maestros 0%

Blanco

Estudiantes 66%Maestros 88%

Estudiantes del Inglés

10%Idiomas

Hablados

15

Estudiantes con

Discapacidades

12%Vacunas

Requeridas

92%Almuerzo Gratuito/Precio

Reducido

18%

*No hay suficientes estudiantes

Ambiente Escolar

TAMAÑO DE LA CLASEMediana del tamaño de las clases.

28

Sin cambios desde el año anterior

Promedio de Oregon

25

ASISTENTES REGULARESEstudiantes que asistieron el 90% o más de sus días escolares inscritos.

92%

Aumento del año anterior

3%

Promedio de Oregon

80%

Progreso Académico

PROGRESO INDIVIDUAL DEL ESTUDIANTEProgreso de un año a otro en el arte del lenguaje inglés y matemáticas.

Éxito Académico

ARTES DE LENGUAJE DEL INGLÉSEstudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar.

77%

Aumento del año anterior

1%

Promedio de Oregon

54%

MATEMÁTICASEstudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar.

71%

Disminución del año anterior

2%

Promedio de Oregon

42%

CIENCIAEstudiante que cumplen con las expectativas estatales a nivel escolar.

79%

Disminución del año anterior

5%

Promedio de Oregon

64%

Metas del EstadoOregon está trabajando en asociación con distritos escolares y comunidades locales para garantizar que el 90% de los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria en cuatro años para el año 2025. Para avanzar hacia esta meta, el estado priorizará los esfuerzos para mejorar la asistencia e invertir en la implementación de prácticas culturalmente receptivas , y promover la mejora continua para cerrar las brechas de oportunidades, logros y creencias para estudiantes históricamente marginados.

Sitio Web de la Escuela: schools.csd509j.net/franklin/ Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode

Metas de la EscuelaLa escuela Franklin estableció equipos para liderazgo, PBIS, equidad y acción integrados por su personal y padres. Buscamos responder culturalmente y adaptativamente para satisfacer las necesidades de los estudiantes, sus familias y la comunidad. La escuela Franklin brinda a los estudiantes educación relevante y retadora que los prepare como ciudadanos comprometidos y contribuyentes.

Ambiente Seguro y AcogedorPBIS es un programa para enseñar respeto, responsabilidad y seguridad en nuestras escuelas; con él animamos a los estudiantes a tomar elecciones positivas. Mediante instrucción, comprensión y práctica regular, el personal implementa un juego de reglas y expectativas de comportamiento. Las relaciones construyen confianza e inclusión para todos y fortalece el aprendizaje del estudiante.

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CONTINUACIÓN DEL VISTAZO DEL PERFIL DE LA ESCUELA DE OREGÓN2017-18Franklin School

DIRECTOR/A: Craig Harlow | CALIFICACIONES: K-8 | 750 NW 18th St, Corvallis 97330 | 541-757-5747

Nuestro Personal

16Maestros

6Asistentes educativos

1Consejeros

Promedio de movimiento de

maestros

16%

Experiencia de los Maestros

Iniciando en el 2018-19

Nuevo director en los últimos 3 años

Resultados

ASISTENTES REGULARES

Nativo Americanos/Nativos de Alaska No hay suficientes estudiantes

Asiáticos >95%Negro/Afroamericano No hay suficientes estudiantes

Hispano/Latino 92%Multirracial >95%

Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico No hay suficientes estudiantes

Blanco 91%Almuerzo Gratuito/Precio Reducido 86%

Estudiantes del Inglés 94%Estudiantes con Discapacidades 90%

Migrante No hay suficientes estudiantes

Talentoso y Superdotado 87%Femenino 91%Masculino 94%

ARTES DE LENGUAJE DEL INGLÉSNo hay suficientes estudiantes

80%

No hay suficientes estudiantes

44%

>95%

No hay suficientes estudiantes

78%

43%

29%

53%

No hay suficientes estudiantes

>95%

77%

76%

MATEMÁTICASNo hay suficientes estudiantes

80%

No hay suficientes estudiantes

37%

94%

No hay suficientes estudiantes

73%

41%

38%

52%

No hay suficientes estudiantes

>95%

69%

73%

Sitio Web de la Escuela: schools.csd509j.net/franklin/ Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode

Acerca de Nuestra Escuela

POLÍTICAS DE INTIMIDACIÓN, ACOSÓ Y SEGURIDADConvicciones de la escuela Franklin · Todos los estudiantes hacen buen trabajo en un ambiente de apoyo

· La autoestima crece cuando los logros se alcanzan al aplicar el aprendizaje de manera significativa y retadora

· Las relaciones, inclusión e involucramiento en el contenido y entre cada quien fortalecen el aprendizaje

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES· OBOB, Olimpiadas de ciencia, Club de español, Club de jardinería, Club de ajedrez, liderazgo estudiantil

· Banda de secundaria, Campo traviesa, Pista y campo, Deportes intra-murales, (futbol, volibol, basquetbol, survivor)

· Programa Cardio Kids Running

· Programa de liderazgo estudiantil

· Feria del bienestar

· Noches de descubrimiento enfocadas en STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)

· Orquesta (cuerdas), Coro estudiantil

· Noche de Variedad -Talentos estudiantiles

· Noches de enlace comunitario patrocinadas por PTA

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRESLa escuela Franklin busca responder culturalmente y adaptarse para satisfacer las necesidades de sus estudiantes, padres y comunidad · Franklin PTA

· Noches mensuales de cine

· BBQ de Bienvenida

· Casa a puertas abiertas Open House

· Noches de cena fuera de casa

· Día de campo

· Conferencias maestros-padres

· Nuevas familias en Franklin

· Reunión mensual para padres sobre tema de equidad

PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDADLa escuela instruye para un aprendizaje significativo mediante solución de problemas mundiales reales, proyectos colaborativos y exhibición pública relevante al estudiante. · Noches familiares de ciencia

· Casa a puertas abiertas

· Noche de currículo

· Noche de Bellas artes Franklin

· Helado social

· Feria de libro