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Dirige:GuíaungrupopequeñoaexperimentaraCristoIntroducciónLección1:EntiendelacélulaLección2:DirigeelgrupoLección3:MinistraalaspersonasLección4:CreaunentornoespiritualLección5:MultiplicalascélulasLección6:TrabajacondiligenciaLección7:TrabajademanerainteligenteLección8:HazdiscípulosqueharánmásdiscípulosApéndice:Cómoasesoraraalguienusandoestematerial

Dirige:GuíaungrupopequeñoaexperimentaraCristo

JoelComiskey

PublicadoporCCSPublishing23890BrittlebushCircleMorenoValley,CA92557USA1-888-344-CELLCopyright © 2010, 2011 por Joel Comiskey. Todos los derechos reservados. Se prohíbe lareproducción de cualquier parte de este libro, el almacenamiento en cualquier sistema, o sutransmisiónencualquieradesusformas,seaelectrónica,mecánica,porfotocopia,grabación,uotromedio,sinelpermisoprevioporescritodelaeditorial.EltitutlooriginalfueGuíe:GuíeunGrupoPequeñoparaExperimentaraCristoTraducciónyedición:CREEDEspaña.Traductor:SamuelAlvarado.Editores:JorgeMaldonadoyRobertReed.Diseño:JoshTalbot.Interior:SarahComiskey.TodaslascitasdelasEscrituras,amenosqueseanindicadasdeotrafuente,sontomadasdelaSantaBiblia, Nuevo Versión Internacional. Registro de propiedad literaria de la Sociedad BíblicaInternacional©1999.Usadaconpermiso.CCS Publishing es una parte del ministerio de Joel Comiskey Group, un ministerio dedicado aofrecerrecursosyasesoramientoalídereseiglesiasdelmovimientocelularmundial.www.joelcomiskeygroup.comTabladeContenidoIntroducciónLección1:EntiendelacélulaLección2:DirigeelgrupoLección3:MinistraalaspersonasLección4:CreaunentornoespiritualLección5:MultiplicalascélulasLección6:TrabajacondiligenciaLección7:TrabajademanerainteligenteLección8:Hazdiscípulosqueasuvezhaganmásdiscípulos

Apéndice:Cómoasesoraraotrosusandoestematerial

Introducción

Dirigirungrupocelularesunamaneraexcelentedeayudaraotrosyderecibirmuchosbeneficiosacambio.Aprenderásahacerpreguntasmásacertadas,aescucharaotrosyadarlaayudapastoralalosheridos.Yalrenovarlavidadeotros,tútambiénteverásrenovado.Amedidaquetedasaotros,recibirásmuchomásacambio.Jesúsdijo:“Den,yselesdará:selesecharáenelregazounamedidallena, apretada, sacudida y desbordante. Porque con lamedida quemidan a otros se lesmedirá austedes”(Lucas6:38).Descubrirásquenoharássoloel trabajodedirigirelgrupoporque todos losmiembros tepuedenayudar.Dirigirungrupocelularnodebe serunacarga.Dioshadotadodedonesa cadamiembrocelularylametaespermitirquecadaunoparticipecomounministrodeCristo.Siestásestudiandoestelibroportucuenta,enformaindividual,seterecomiendaquelohagasconunasesorespiritualquientepuedebrindarayuda,contestartuspreguntasy,sobretodo,paraquecuentesconalguienenquienconfiar.Enelapéndiceencontrarásalgunaspautasparalosasesores.RecursosadicionalesDirigeespartedeunaseriedecincolibrosqueconllevanalamadurezdeunseguidordeJesucristo.Lametadeestelibroesenseñarteadirigireficazmenteunpequeñogrupo.Si estás interesado en los otros cuatro libros de esta serie, puedes comprarlos enwww.joelcomiskeygroup.comollamandoalteléfono1-888-344CELL(enEE.UU.).EnEspañallamaalteléfono+34881990570oescríbenosawww.creedrecursos.esJuntoaestelibro,recomiendoqueleasmislibrosCómoDirigirunGrupoCelularyLaExplosióndelosGruposCelularesenlosHogares.Estosdoslibrospuedencomprarseporinternetollamandoalnúmerotelefónicoquefiguraarriba.Puedesusar este librode forma individual, enunpequeñogrupoo enun salónde clases.Muchasiglesiasusanestematerialengrupos.Eslamaneramásusual,peronolaúnica.LosbosquejosparalaenseñanzaylosPowerPointsparatodosloscincolibrosdeasesoramientodeestaserieestánenunCD.PuedescomprareseCDenlasdireccionesarribaindicadas.

Lección1:Entiendelacélula

Biológicamente,lacélulaeslaunidadestructuralmáspequeñadeunorganismo,capazdefuncionarindependientemente. Una gota de sangre, por ejemplo, ¡tiene aproximadamente 300 millones decélulasrojas!Lainformacióngenéticacompletadeunacélulaseduplicaencadacélulahija.Las células de la sangre nutren y protegen al organismo llevando los nutrientes a cada parte delcuerpoyretirandolosproductosdedesecho.Lascélulasfuncionanenformainterdependienteconelcuerpoynoapartedeél.Cadacélulacreceyreproducesusparteshastadividirseendoscélulas.Sedividenconstantementeparareponerlascélulasycontinuarelproceso.Asícomolascélulasindividualesseunenparaformarelcuerpodeunserhumano,lascélulasenunaiglesiaformanelCuerpodeCristo.Lascélulasconectanalaspersonas,permitenqueloscreyentesmuestrenelamor«losunosconlosotros»comodicelaBiblia,yqueseformendiscípulosquehaganmásdiscípulos.Lascélulastambiénsemultiplicanydanvidaatodalaiglesia.¿Quéesungrupocelular?Definir el grupo celular no es apenas un ejercicio académico.Asegura un control de calidad quepermitequelavidadeCristofluyaacadapartedelcuerpo.Lacalidaddebeformarpartedecualquierdefiniciónválida.Eltérminogrupocelularcomoseusaenestelibro,ydeacuerdoconlasiglesiascelulares crecientes alrededor del mundo, se define de la siguiente manera: “un grupo de 3 a 15personasquesereúnensemanalmentefueradeledificiodelaiglesia,conelpropósitodeevangelizar,experimentar crecimiento tanto espiritual como relacional y con la meta de multiplicarse en másgruposcelulares”.Observa cómo esta definición da máxima flexibilidad pero mantiene la calidad y permite que elgrupoprogrese.Dentrodeestadefiniciónesposibleincluirunaampliavariedaddegruposcelulares(células de hombres, células familiares, etc.), amplia variedad de materiales para la lección,diferentes ubicaciones (en casas, restaurantes, la universidad, etc.) y aun el grado de participación(algunos grupos celulares son dirigidos más por el líder que por la participación de todos losmiembros).Alguienmedijounavezque sidospersonas se reúnendevezencuandoparaclavarclavoseneltecho,él loconsideraríaunodelospequeñosgruposdelaiglesia.Aunqueenciertosentidoesoesverdad,unadefinicióntanampliadisminuyedrásticamenteelcontroldecalidad.Porejemplo,unclubdemontar a caballo, una reunión de diáconos o unministerio de visitas a la penitenciaría no son

gruposcelularesquebuscanmultiplicarse.Escierto,cadaunodeestosgruposespequeñoperonocontiene todos los vitales ingredientes de calidad de nuestra definición de grupo celular. En unareunióndediáconos,porejemplo,seríamuydifícillaevangelización,(¡amenosquelaiglesiafuesemuyliberal!).Laevangelizaciónespartefundamentaldelacélula._____¡Inténtalo!Lee1Corintios16:19.¿Dóndesereuníalaiglesiaprimitiva?¿Cómoreflejalacéluladehoyloquelaiglesiaprimitivaestabayapracticandoenelprimersiglo?_____Mientrastepreparasparadirigirungrupocelularoparaserpartedeunequipodeliderazgocelular,terecomiendofuertementequemantengasunavisiónclaradeloquedebeserunacélula:

Tamañopequeño(lascélulasdebenpermanecerlosuficientementepequeñasparaquecadapersonapuedaparticiparypuedadesarrollarrelacionesfrancaseíntimas).Regularidad(lasreunionescelularessemanalessonlanormaparaasegurarelcontroldecalidad).Penetración(Lascélulassereúnenfueradelaiglesiaparapenetrarenelmundodóndelaspersonasviven,trabajanyjuegan).Evangelización(debedarseprioridadalaevangelización).Relacional (las personas anhelan tener relaciones estrechas y los grupos celularesofrecenesto.Fuimoscreadosparavivirencomunidad).Crecimiento espiritual (los grupos celulares ofrecen el cuidado pastoral y elcrecimientoespiritualparalosqueasisten).Multiplicación (la meta de la célula debe ser el desarrollo del próximo líder paracontinuarelprocesodemultiplicación).

Lameta es hacer discípulos que a su vez produzcanmás discípulos.Definir el grupo pequeño demaneracualitativaaseguraráqueestosuceda._____¡Inténtalo!

¿Cómodefiniríasunaiglesiacelularsegúntuexperiencia?

¿Porquéesimportantemantenerlascaracterísticasdecalidadenungrupocelular?

_____Los4momentosenlareunióndelgrupoNo creo que exista un solo orden de agenda para la célula. Existen muchos formatos excelentes.Observa que el orden de la reunión no tiene nada que ver con la definición. No obstante, sírecomiendoobservarestas4partes:Bienvenida,Adoración,PalabrayTestimoniocomounaagendabastantesólidaquepermitelaparticipaciónmáximadelosmiembrosdelgrupo;yesfácildeseguir.Cadaunadelaspartestieneunpropósitoespecífico.Unaactividadderompehielosenlaparteinicialdebienvenida facilitaque laspersonasentrenen ladinámicadelgrupo.Teneroraciónycantosdealabanza en la adoración dirige la atención hacia Dios. La lectura bíblica durante la parte de lapalabraaplicalaEscrituraalavidadiaria.Finalmente,losmiembrossonalentadoadartestimonio,acompartirlasbuenasnuevasconotros.Bienvenida(15minutos)La bienvenida normalmente incluye una actividad amistosa de rompehielos. La idea es conectar acadapersonacontodoslosdemásenelgrupo.Eltiempodelabienvenidaduraaproximadamente15minutos.Laspreguntasdelrompehielospuedenservariadas:

¿Quétegustahacerdurantelasvacaciones?¿Cuálestupasatiempofavorito?

_____¡Inténtalo!

¿Tienesunaactividadderompehielosfavorita?¿Silatienes,cuáles?Si no, escribeuna actividadquepiensasqueotrosdisfrutarányque la usarían en tugrupocelular.

_____Adoración(20minutos)

EltiempodelaadoracióngiraalrededordelamajestaddeDios.LacélulaexisteparadargloriaaDios,yeltiempodeadoracióniniciaesteproceso.Noimportasipuedestocarunaguitarraono,lametaesdargloriaaDiosatravésdelaadoración.Sepuedeadorarconuncanto,conunaoración,

leyendounSalmooconel silencio.Recomiendoque todos tenganunahojacon lascancionesqueseráncantadasdurantelareunión(normalmente3-5canciones).Notepreocupessinohayunmúsicopara tocar la guitarra o el piano. Siempre puedes usar un CD de alabanza o adorar sin música.También recomiendo que el líder del grupo permita a losmiembros ofrecer alabanzas con frasescortas,unaoraciónounaconfesiónsilenciosa.Palabra(40minutos)EltiempodelaPalabrapermitequeDiosnoshabledirectamentepormediodelaBiblia.Losbuenoslíderessabenestimulara losdemásparaquecompartansuspensamientosyapliquen laPalabradeDios.LasleccionescelularesnormalmentetienendetresasietepreguntasenfocadasenlaPalabradeDios.Como veremos en la próxima lección, los mejores líderes celulares son aquellos que funcionancomofacilitadoresynocomoinstructoresbíblicosopredicadores.Aconsejoaloslíderescelularesque no hablen demasiado porque la meta no es informar, sino transformar. Los buenos líderesconducenalgruposindistraerseentemasdepolítica,decríticaa la iglesiaoendiscusionessobreopinionesdeautoresocomentaristas.Denuevo,lametaesaplicarlaPalabradeDiosalavidadiaria.LaspersonasquelleganalgrupodebensalircambiadasporelmensajeeternodeDios.Paraempezar,megustapediralosmiembrosdelgrupoqueleanlosversículosdelaBibliaenvozalta.Peroalgoimportantequeheaprendidoesquehayquepedirlessóloaquienesleenconconfianzadelantedeotros.Aalgunoslesgustatenerlosversículosimpresosdeantemanoenunahojadepapelydeunaversióndefácilentendimientoparaquetodospuedanseguirla.Despuésdoyunaexplicaciónbrevedelpasajede laBiblia.Measegurodenopredicar,perohabráquienesnosabráncómocontestarlaspreguntassinocaptanelsignificadodelcapítulooversículos.EllíderpuedetomaraproximadamentediezminutosparadarunaexplicacióngeneraldelpasajedelaBiblia.NoserequiereserunexpertoenlaBibliaparahaceresto.Muchasiglesiasbasansusleccionescelularesenelmensajepredicadoeldomingo.Deestemodo,loslíderescelularespuedentomarapuntescuandoelpastorpredica,paravolveratocareltemadurantelareunióncelulardelasemanasiguiente._____¡Inténtalo!LeeSantiago1:22.¿QuéresultadesóloescucharlaPalabra?¿CómoayudaelministeriocelularaqueloscreyentesapliquenlaPalabradeDios?

_____Testimonio(15minutos)

El tiempo del testimonio es la última sección de la reunión del grupo celular. El enfoque está enbuscarmodosdealcanzaraotrosypuedeincluirlaplanificacióndeunaactividadevangelizadora,dealgunaformaprácticadeacciónsocialosimplementedeorarjuntosporlosamigosylasfamiliasquenecesitanaJesús._____¡Inténtalo!Verdaderoofalso:

LaterceraparteenlareunióndelgrupocelularsededicaalaPalabra.LacuartapartedelareunióndelgrupocelularsededicaalTestimonio.

_____Paradarteunaideadecómopodríaserunareunióncelular,teofrezcounamuestradelaagendadereuniónqueheusadoenvariasocasiones.Esteejemplo tedaráuna ideade las cuatropartesde lareunióncelularycómoseintegracadaparteconlasiguiente.TúpuedesfacilitarungrupocelularTuve el privilegio de pedir a 700 líderes celulares, en ocho países diferentes, que llenaran unaencuesta sobre el crecimiento de su grupo.En ese estudio descubrí que entre las distintas culturasexisten factores en común. En las siguientes lecciones, compartiré las partes de ese estudio quemuestranloqueimpactapositivamenteenelcrecimientodeungrupo.Porahoranosenfocaremosenlosfactoresquenotienennadaqueverconlaeficaciadeunlíder.Piensoquetealentará.Siquieresmás información sobre los resultados de mi estudio, puedes comprar el libro Explosión de losGruposCelularesenlosHogaresenwww.joelcomiskeygroup.com.

LapersonalidadEl estudio demostró que los líderes extrovertidos e introvertidos multiplican con igual éxito losgrupos celulares. Los potenciales líderes celulares que se definen como introvertidos dicen, amenudo, que les faltan los ingredientes necesarios para hacer crecer un pequeño grupo saludable,peroelestudiomostróqueestoesfalso.Realmente,el lídercelularintrovertidopodríainclusosermáseficazdirigiendoymultiplicandounacélulaporqueescuchamejor.Estaverdaddebealentaralosquesecreentímidosypiensanquenotienenloqueserequiereparadirigir un grupo pequeño. Dios usa la personalidad que nos ha dado. El Salmo 139:13 dice: “Túcreastemisentrañas,meformasteenelvientredemimadre”.Jeremías1:5dice:“Antesdeformarteenelvientre,yatehabíaelegido;antesdequenacieras,yatehabíaapartado”.

LosdonesAlgunaspersonascreenquenecesitanposeerciertodonparticularparadirigirungrupocelularconeficacia. El estudiomostró que esto no era verdad. Nomostró ninguna conexión entre los donesespirituales y el éxito en lamultiplicación.Un líder celular no necesita tener un tipo particular dedonesparadirigirconeficaciaungrupocelular.Loslíderesexitososdepequeñosgruposconfíanenlosdonesdetodoslosqueconformanlacélula.Mikel Neumann, profesor del Seminario Occidental, es el autor del libro Grupos de Hogar paraCulturasUrbanas.Enestelibroexplicalascualidadesdeloslíderescelulareseficaces.Observaquelos líderes celulares eficaces frecuentemente son tímidos y sin dones espirituales particulares.Neumannescribió:

«Noshablarondedospersonasproductivasenformargruposdehogar.Habíanempezadotresomásgrupos,peroloslíderessesentíanunpococonfundidos.Lamujererademasiadatímida y el varón tenía problemas para expresarse.Me impresionó saber que no son losexcelentesdoneslosqueproducenlaformacióndenuevosgruposdehogar.Elcuidadodelos miembros y la oración… son la clave para empezar nuevos grupos. Estos líderespermitían la participación de otras personas reconociendo que otros tenían dones quenecesitabanserutilizados»(MikelNeumann,HomeGroupsforUrbanCultures,Pasadena,CA:WilliamCareyLibrary,1999,pág.82).

EstainformacióntealentaráareconocerlosdonesytalentosqueDiostehadado.Esposiblequenote sientas dotado de talentos o, incluso, debidamente preparado para dirigir un grupo celular.Acuérdate que Dios es quien recibe la gloria en tus debilidades. Él usa la combinación depersonalidad y dones que te ha dado. Pablo dice en 1 Corintios 4:7: “¿Quién te distingue de losdemás?¿Quétienesquenohayasrecibido?”

_____

¡Hazlo!

Comprométete a dirigir la parte de la Palabra en el grupo en la que ahora participas comopreparaciónparadirigirtupropiogrupo._____Elgénero¿Peroquéhayconrespectoalgénero?¿Loshombres,comolíderescelulares,funcionanmejorquelasmujeres?Deningunamanera.Elestudiomostróque lasmujereseran taneficacesdirigiendoymultiplicandogruposcelularescomoloshombres.Diosusa tantoamujerescomoahombresparadirigirymultiplicargruposcelulares.

LaeducaciónMuchossesienteninadecuadosporquenohanrecibidounabuenaeducaciónformal.Pero,segúnlaencuesta,laeducaciónformaldellídernofueunfactordeterminanteparahacercrecerymultiplicarungrupocelular.Loslíderesconunaeducaciónbásica(escuelaprimaria)fuerontaneficacescomolosque teníanunpostgradoen teología.Losfactores importantes fueronelamoryelcuidadoquemostraronporlosmiembros.Loslíderesqueamabanyorabanporlosmiembroscrecíanyhacíanquesusgruposcelularessemultiplicaran._____¡Memorízalo!Zacarías4:6“Noseráporlafuerzaniporningúnpoder,sinopormiEspíritu,diceelSEÑORTodopoderoso”._____¿Quépretextotienes?

Yo quiero animarte. Si eres hombre o mujer, con o sin educación, casado o soltero, tímido oextrovertido,maestrooevangelista,puedeshacercrecertugrupocelular.

Más adelante comentaremos sobre los factores que son importantes para dirigir y multiplicar ungrupocelular.Enestasección,lascaracterísticasmencionadasaquí(género,personalidad,etc.)sonfactoresquenopodemoscambiar.Notienennadaqueverconelhechodedirigirymultiplicarungrupo celular. Los factores que trataremos después son los que podemos cambiar ymejorar (porejemplo,oración,trabajo,etc.).

Esnaturalqueestésconscientedetupropiadebilidadyquetepreguntescómoesposiblequepuedasdirigir a otros en el contexto de un grupo pequeño. Sin embargo, muchos hombres y mujeresfamososdelpasado también tenían limitaciones increíbles. ¡Demóstenes, elmásgrandeoradordelmundoantiguo,tartamudeaba!Laprimeravezqueintentódarundiscursoenpúblico,serierondeéldetalmodoqueabandonólatribuna.JulioCésareraepiléptico.Beethovenerasordo,ytambiénloeraTomásEdison.CarlosDickenseracojo;ytambiénloeraHandel.Homeroeraciego.Platónteníaunajoroba.SirWalterScotteraparalítico.

Lacaracterísticaquetuvieronencomúnestospersonajesfuequesenegaronaponersuslimitacionescomoexcusasparaelfracaso.Tomaronlaspiedrasdetropiezoqueencontraronenelcaminoylasconvirtieronenescalones.Diosteusarátalcomoeresparaserviramuchaspersonas.ConfíaenÉlyveráslascosasgrandesqueharápormediodeti._____¡Inténtalo!

¿Cuálessonalgunosdelospretextosquehasusadoohasoídoqueotrosusanparanodirigirungrupopequeño?¿Sontodavíaválidasesasrazonesdespuésdecompletarestalección?¿Porquésíoporquéno?

¡Recuérdalo!

¿Quésedestacómásparatienestalección?

PuntosPrincipales:1.

Unabuenadefinicióndegrupocelular incluye siete componentes:pequeño(3–15), semanal, fuera del edificio de la iglesia (para penetrar en lacomunidad), evangelístico, grupo íntimo, crecimiento espiritual (eldiscipulado),ylamultiplicación.El orden de la agenda a seguir en un grupo pequeño será:Bienvenida (15minutos),Adoración (20minutos),Palabra (40minutos), yTestimonio (15minutos). La flexibilidad es importante y seguir al Espíritu de Dios esfundamental.Cualquiera puede dirigir un grupo pequeño con éxito. No depende de lapersonalidad,nide losdones,nide laeducación,nidel sexo.Loquesí esmuyimportanteesestardispuestosadejarqueDiosnosuse.

¡Aplícalo!

Memorizalassietepartesdeladefinicióndegrupocelular.Comparteesassietepartesconalguienmás,sinreferirteatusnotas.Apuntalosmiedosquetienessobretupropiahabilidadpersonalparallevarungrupocelular,ycompáraloscontunuevoentendimientodeladireccióncelular.

Lección2:Dirigeelgrupo

Dejairamipueblo”.FueDiosquienhablóestasfamosaspalabrasalFaraónpormediodeMoiséscuandoelFaraónsenegóaobedeceraDios.Dioscontinúahablandoestaspalabrasaloscristianoshoy. Tristemente, muchos se quedan atrapados en los bancos de la iglesia. Acuden a la iglesia eldomingo,oyenunsermónysemarchanasuscasas.Elprofesionaldelpúlpitohacetodoeltrabajomientrasqueelcristianosesienta,escuchayobserva.Noobstante,laBibliadicequetodosejercemoselsacerdocioyqueDiosnoshallamadoaservir.SegúnEfesios4:11–12,laobradelospastoresydelosmaestrosesequiparyprepararalosmiembrosparaservir,paraedificarelcuerpodeCristo.A medida que aprendes a dirigir un grupo celular estás entrenándote como un ministro. Perorecuerda que tu meta no es simplemente rodearte de gente que venga y te escuche. Tu tarea escapacitaraotrosparaayudarlesaministrar.Portodoslosmediosnocaigasenlatrampadedominaral grupo.Tupapel es capacitar a losmiembros.Lagente viene al grupoporque tienenecesidadespersonalesybuscaunaoportunidadparacompartiresasnecesidades.Permítelescompartirycrecer.HazpreguntasestimulantesHubounsilencio.FallóelesfuerzodeJaimedeestimularlaconversación.“¿Nadiemásquierehaceruncomentariosobreesteversículo?”Nadiecontestólapregunta.JaimedecidióromperelsilencioyselanzóadarunsermónimprovisadosobrelospasajesdelaBibliaquehabíaleído.“PorlomenoshabránrecibidolapalabradeDios”,pensóJaimeparaconsolarse.Entiendocómosesentíaeselíder.Meheenfrentadoasituacionessimilarescuandocreceelsilencioaldirigirmipropiogrupo.Con frecuenciaelproblemaestáen laspreguntas tediosasyaburridas.Porejemplo,unapreguntacerradatieneunasolarespuestacorrecta.Cuandounlíderusademasiadaspreguntascerradas,secolocacomoexpertoenlaBibliaqueintentaconectarseconlosquetenganlosmayoresconocimientosbíblicos.Pocaspersonasrespondenanteinterrogatoriosdeestetipo.Las preguntas abiertas, por otro lado, provocan la expresión y la discusión. Esto permite que seofrezcamásdeuna respuesta correcta.Laspreguntas abiertas animana losmiembrosdelgrupoaaplicarlasverdadesbíblicasasuspropiasvidas.Unejemplodepreguntacerradaes:“¿DóndequeríaDiosquepredicaraJonás?”Estapreguntatieneunasolarespuestacorrecta:laciudaddeNínive.Unapreguntaabiertasería:¿TienesunejemplodetupropiavidacuandopensastequeDiosteestabapidiendoquehicierasalgo(comoaJonás)ydudaste?

Las preguntas para el grupo celular, ya sean abiertas o cerradas, vienen en tres categorías:observación,interpretaciónyaplicación.

Una pregunta de observación simplemente trata sobre lo que se ve en el pasaje de la Biblia. Espreguntar:¿Quédiceestepasaje?TomemoscomoejemploJuan3:16.Unapreguntadeobservacióndeesteversopodríaser:“¿CómodemostróDiossuamorpornosotros?”Larespuestaaestapregunta

estádentrodeltexto:“PorquetantoamóDiosalmundoquedioasuHijounigénito”.

La interpretación va un pasomás allá, pregunta: “¿Qué significa este versículo?” Juan 3:16 dice:“Dios amó al mundo.” Una pregunta de interpretación sería: “¿Qué significa la palabramundo?”¿EstáhablandoJuansobreelplaneta?¿Laspersonasenelplaneta?¿UnsistemamundanoapartedeDios?

Peromientras que la observación y la interpretación son importantes para entender la Palabra deDios, lameta para el grupo celular es la aplicación. Para comprender el tema de Juan 3:16 comoaplicaciónpráctica en la vida, podríamos preguntar: “¿Cómo te ha demostradoDiosSu amor?” o“¿Cuándo fue la primera vez que sentiste el amor de Dios?” De este modo, cada persona puedecontribuirconunarespuesta._____¡Inténtalo!

EscribeunapreguntadeobservaciónparaJuan3:16:EscribeunapreguntadeinterpretaciónparaJuan3:16EscribeunapreguntadeaplicaciónparaJuan3:16:

_____

Enlapreparacióndelmaterialaserusadoenelgrupocelular,recomiendo--comométodogeneral--formular una pregunta de aplicación por cada dos de observación.No es necesario hacermuchaspreguntasdeinterpretación.

Elejemploacontinuacióntedaráunaideadecómoestructurarlaspreguntas.LoquesigueeselmaterialquepreparéparaunaclasedelgrupocelularsobreelSalmo90.LeeSalmo90:9–10.¿Cómodescribeelsalmistalacondicióndelhombre?(preguntadeobservación).Comparte alguna experiencia que te hizo comprender lo frágil que es la vida y larapidezconquesepasa(porej.,lamuertedeseresqueridos,amigos,etc.)(preguntadeaplicación).Lee Salmo 90:4–6. Según el salmista, ¿cómo debemos considerar el tiempo quetenemos?(preguntadeobservación).Describe loquesientescuandopiensassobre laeternidad(porej.,miedo,confianza,alegría).¿Porquétesientesdeestamanera?(preguntadeaplicación).Compartealgún temorque tengascon respectoal futuro (al finalde la reunión,queorenlosunosporlosotros)(preguntadeaplicación).LeeSalmo90:12.¿QuédeseaMoisésqueleenseñeDios?(preguntadeobservación).

Entuopinión,¿quésignificalafrase:«contarnuestrosdías»?(preguntadeinterpretación).¿Cuálessonalgunasaccionesespecíficasquepodríasrealizarestasemanaparavivirdesdelaperspectivadelaeternidad?(preguntadeaplicación).

Observaquecomencéalgunasde las frasescon lapalabracomparteen lugarde las interrogativasquién,quéoporqué, etc.Esto representaparamíun llamadoo exhortación.Lapalabra comparterecuerdaalgrupoqueeldiálogocelularnoesun interrogatorioyque todos los comentarios sonbienvenidos.Laspreguntasabiertascautivanelcorazónygeneralmentegenerandiálogoenlugardesólounacontestación.Las preguntas de observación se enfocan más en lo que la Biblia realmente dice. Puesto quequeremosbasarelestudioenlaPalabradeDios,estaspreguntassonmuyimportantes.Noobstante,las preguntas abiertas de aplicación son parte vital del estudio. Las personas deben salirtransformadasdelasreuniones._____¡Hazlo!Lee Filipenses 4:1. Prepara una clase celular de 5–7 preguntas con un mínimo de dos preguntasabiertasdeaplicación.Pídeleaunlídercelularosupervisorquelasrevise(yprepárateparapresentaresaenseñanzaaungrupocelular)._____PermitequeotroscompartanHe asistido a grupos celulares en los que el líder dominaba todo. Estos líderes desaniman lascontribucionesdeotros, loquedificultael crecimientode laspersonas.Enungrupoquevisité, ellíder se aferró a la mentalidad del mini-culto. Redujo el tiempo del rompehielos para pasarrápidamentealestudio.ConunaBibliaenunamanoyundocumentoen laotra,el líderdominólareunión durante los siguientes 40minutos.Mi espíritu se contristó al pensar en los que se sientenobligados a soportar una reunión de este tipo. El líder contestaba sus propias preguntas e inclusocontrolóeltiempodelaoraciónfinal.Aestelíder,comoamuchosotros,leencantaoírsupropiavozyaquenuncadejandehablar.Evitatúelsíndromedelmini-culto.Los líderes eficaces, por otro lado, se concentran en las contribuciones de otros y lo muestranescuchandoatentamente.Unamanerademostrarvisiblementeelamoralosmiembrosdelgrupoesporescucharlosconatención.Losmejoreslíderescelularessepreocupanporsaberlaopinióndelasotraspersonas.Meacuerdodeunareunióncelularenlaqueellíderhacíaunapreguntay,mientrasque alguien del grupo le contestaba, el líder se ponía a revisar sus apuntes buscando la siguientepregunta. La impresión que el líder daba era que la opinión de otros era de poca importancia. Elgrupocelularsedebeenfocarentodaslaspersonaspresentes.Nosetrataúnicamentedeti.Escucha

atentamenteytodossealegrarándehaberasistido._____¡Inténtalo!

LeeProverbios18:13.¿Cómodescribeelautoraalguienquenoescuchabien?En una escala del 1 al 10, ¿cómo describirías tus habilidades para escuchar en estemomento?¿Quénecesitashacerparamejorar?

Buscacrearsensibilidad

Creoqueesmuyimportanteresponderpositivamente,auncuandolapersonasehayaequivocado.Sedebe alentar a la gente en vez de hacerla sentir inadecuada cuando la respuesta que da no esprecisamentelacorrecta.Loqueseapreciaeslaparticipación,nolaexactitud.Responder demanera positiva comunica a la persona que su contribución tiene importancia. JudyHamlin dice: “Nunca rechaces totalmente una idea. Intenta aislar lo negativo y explorar lo bueno.Brindaapoyoalquedalaidea,aunquenoestéstotalmentedeacuerdoconella.Nuncaledigasanadiequeesuntonto.Silohaces,destruiráslaconfianzaynadiemásopinará.Siemprepuedesdecir:‘Esoesinteresante.¿Quépiensanlosdemás?’”.(JudyHamlin,TheSmallGroupLeadersTrainingCourse,ColoradoSprings,CO:Navpress,1990,p.115).Anadielegustaquelellamentonto.Escierto,alguienpodríadeciralgocontrarioalaPalabradeDios.Aunenesecaso,ellídercelularpuederesponderdelsiguientemodo:“Graciasporcompartirtuopinión.AhoramiremosloquedicelaPalabradeDiossobreesto”.Osiellídercelularsabequehaycreyentesmadurospresentes,podríapreguntarles:“¿quépiensanustedes?”o“Fulano,¿quépiensastúsobreestetema?”Cuandotedirigesalosparticipantesusauntonodevozamableypositivoalmencionarsusnombres.Yaqueaproximadamenteel70porcientode todacomunicación involucrael lenguajecorporal,esimportante estar consciente de los gestos y los movimientos corporales tuyos y de los otros.Acciones no-verbales como una mirada aburrida, una expresión incrédula o un gesto amigableexpresanmásdeloqueunapersonadice.Simirasturelojcuandoalguienestáhablando,¿quéleestáscomunicando?O si golpeas el suelo con el pie en unamanera obvia de incomodidad, ¿crees quequienhablasesentiráescuchado?No.Datiempoalaspersonasparapensar

Después de hacer una pregunta, el líder debe dar tiempo para que el grupo piense. Las personasnecesitan pensar en todas las posibilidades antes de intervenir. El líder conoce las preguntas; losmiembros del grupo no. Se enteran de la pregunta por primera vez cuando la escuchan. Losmiembrosnosólonecesitaninterpretarlapregunta,sinoquetambiénintentaránentenderladinámicadelgrupo(porej.,quiénhablaráprimero,etc.)._____¡Inténtalo!

LeeEfesios4:29.¿Cómodebenserlaspalabrasquesalendenuestraboca?¿Cómo puedes aplicar este versículo en tu vida? ¿Cómo debes responder a losmiembrosdelacéluladurantelareunión?

_____Lamentablemente,muchoslíderesnoreconocenesteprocesonatural,ycuandonohayunarespuestainmediataempiezanaenseñaroapredicar.No temasalsilencioenelgrupo.Los líderes tiendenatemerelsilenciomásquelosmiembrosdelgrupo.Dalaoportunidadaotrosparacontestar.Otroerrorespensarquelapreguntahasidototalmentecontestadaconlarespuestadeunapersona.Amenosquelarespuestaseasimplementeunsíounno,laspersonaspuedenresponderdediferentesmodos.Dioshahechoacadapersonadiferenteconunaperspectivaúnicadelavida.Porejemplo,lacontestacióndeElenapodríaserexactamenteloqueMaríanecesitaoír.Sicontinúasconprisasindartiempo al proceso, es posible que no se digan las respuestas necesarias. También recuerda quealgunaspersonastomanmástiempoparaentrarenambiente.Unlídergrupalnodebeirdemasiadorápido._____¡Memorízalo! Santiago 1:19 “Mis queridos hermanos, tengan presente esto: todos deben estar listos para escuchar, y serlentosparahablaryparaenojarse”._____LoslídereseficacesfacultanaotrosLossinónimosparafacultaresayudar,auxiliar,capacitaryfacilitar.Losgrandeslíderescapacitanaotrosparabrillar.Comoyahemosvisto, los líderescelulareseficacesayudanaotrosalpreguntar,escucharlos atentamente y estimularlos para responder.Un líder efectivo clarifica y reformula lasideas, estimula ladiscusión, cuidade laspersonas, esentusiasta, transparente, escuchaatentamente,explicaclaramente,ayudaa laspersonasaexpresarsussentimientos,estáabiertoa lasopinionesyevaluaciones,resumeladiscusiónyllegaaconclusiones.

_____¡Inténtalo!Marcalascasillasquenecesitasmejorar:

ClarificaryreiterarideasPoderinvolucraratodosCuidardeotrosSerentusiastaMostrarsehonestoytransparenteHacerpreguntasqueestimulanlaconversaciónEscucharatentamenteExplicarclaramenteAyudaralaspersonasaexpresarsusverdaderossentimientosEstarabiertoaopinionesyevaluacionesdiversasPoderresumirladiscusiónysacarconclusiones

_____Consejosparatratarconpersonasquehablanmucho

Sitienesunapersonaentugrupoaquienlegustahablarmucho,algunosdelossiguientesconsejostepuedenayudararemediarestasituación.

Siéntate juntoaesapersonapara tenermenoscontactovisualconella.Sentándotealladoyevitandoelcontactovisualpodrásinsinuarlequenoleestásanimandoahablar.Pide a otras personas que expresen sus opiniones. Si les hablas por sus nombres,asumeslaresponsabilidaddelliderazgoydirigeslaconversacióndelgrupo.Si lapersonaquehablamuchohaceunapausa,aprovechael silenciomomentáneoydirigelaconversaciónhaciaotrapersonaoaotroaspectodelaconversación.Habladirectamenteconlapersona.Hablardirectamente,antesodespuésdelareunión,avecessolucionaelproblema.Pídeleaesapersonaqueteayudeahacerqueelgruposeamásparticipativo.Cuandoelhablador comprenda cual es el motivo principal del grupo celular e incluso cómoparticiparparacumplirconestameta,esprobablequecambie.Acuerdalaregladequenadiepuedeopinarohablarporsegundavezhastaquetodos

hayan tenido la oportunidad de hablar o dar una opinión. Esto les recordará a loshabladoresdemaneradefinitivaapermanecercalladoshastaquetodoshayantenidolaoportunidaddeexpresarse.

¡Inténtalo!

¿Cuáldelassugerenciasanterioresteparecelamejorparalimitaraloshabladores?¿Porqué?

¡Recuérdalo!

¿Quéversículoenestalecciónteimpresionómás?

PuntosPrincipales:1.

Loslíderesdegrupospequeñosnosonllamadosapredicarsinoadirigirlacélulayhacerquetodosparticipen.Lagestióneficaztienelugarsiellíderescuchabien.Ellíderdeberesponderpositivamenteacadamiembro.

¡Aplícalo!1.

EscogecualquierpasajedelaBibliayescribedospreguntasdeobservaciónydospreguntasdeaplicación.Lapróximavezquetereúnasengrupo,escuchaatentamenteacadarespuesta.

2. 3.

Lección3:Ministraalaspersonas

LanochequeMiguelasistióalgrupocelularseveíanormal.Perodespuésdelaenseñanzasobreelperdónen1Pedro4:8sepusoaldescubiertosunecesidad.Compartióelresentimientoprofundoquesentíahacialapersonaqueañosatráshabíavioladoasuhija.Miguelestabaaferradoasuamargura

quelehabíadejadotristeyesclavizado.Esanoche,obrólaPalabradeDiosenlaprofundidaddesualma, y Miguel comprendió que necesitaba ser liberado. Durante el tiempo de oración, Miguelconfesósuamarguraylosmiembrosdelgrupooraronparaqueélexperimentaralacuraciónensualma.AMiguelleurgíalacuraciónylarestauracióndesuvida.Yalfinaldecuentas,deesosetrataenelgrupocelular.Tienesungrupocelularexitosocuandolaspersonasqueasistenescuchanalgoquelesllega al corazón y que reciben atención espiritual. Si eso no sucede, aunque todos cantencorrectamente,elrompehielosseadivertidoylaspersonasrespondanbienalaspreguntas,elgrupohabráfalladoelblanco.La palabra edificación significa construcción. Pablo escribió a la iglesia en Corinto: “¿Quéconcluimos,hermanos?Quecuandosereúnan,cadaunopuedetenerunhimno,unaenseñanza,unarevelación,unmensajeenlenguasounainterpretación.Todoestodebehacerseparalaedificacióndelaiglesia”(1Corintios14:26).Laspersonasennuestrasociedadporlogeneralsevenfelices,peroensuinteriorgimenportenermúltiplesheridasemocionales.Noserequieredemuchotiempoparanotarquelaspersonasenelexteriorsufrenlossíntomasdeheridasinternas.Proverbios15:13dice:“Elcorazónalegresereflejaenelrostro,elcorazóndolidodeprimeelespíritu”.Esposible que el espíritu deprimidoque caracteriza a tantos sea el resultadode abusosdurante laniñez,depadresdivorciados,delafaltadeperdón,deresentimientos,deloshábitosdestructivosdeunprogenitor,delrechazo,deladepresión,delaculpabilidadydetodotipodetemores.LaspersonasnecesitanunSalvadorquelostoqueyquecuresuscorazones.SóloDiospuedesanaryliberaralaspersonas.Diosestásumamenteinteresadoencambiarlasvidasdelaspersonas.ÉldiceenIsaías63:9:“AsíseconvirtióenelSalvadordetodassusangustias,Élmismolossalvó;noenvióun emisario ni un ángel.En su amor ymisericordia él los rescató; los levantó y los llevó en susbrazoscomoenlostiemposdeantaño”.Diossecontristaporlasheridasdelaspersonas,susmiedosysusdudas.Élquiereusartugrupocelularparallevarleslasanación.Creo que la célula es elmejor entorno para rehacer las vidas de las personas y para que puedancrecer en la gracia y en el conocimiento de Jesucristo.En el pequeñogrupo, elEspírituSanto, elArtesanoMaestro,desafíaycambialasvidas.Elentornoíntimodelosgrupospequeñoshaceposiblelaedificacióndelaspersonas.¡Inténtalo!Piensaenunareunióncelularcuandolaspersonassesintieronapoyadasyedificadas.¿Quéocurrióquepermitióquesedesarrollaraunministeriodeestetipo?PermitequeelEspírituSantoteguíe

Lomás importante que un líder pueda hacer es oír la voz deDios y después atender y servir enconformidadconloqueharecibido.¿QuéesloquetehadichoJesús?IntentapasaruntiempoconDios antes de ir a las reuniones celulares. Permite que elEspíritu deDios te llene hasta que estéscompletamenteconscientede laplenituddeSualegríaydesus riquezasgrandesyextraordinarias.DejaqueDiosteinvadalamente,lasactitudesylasemociones.EnelSalmo16:11sedeclara:“Mehasdadoaconocerelcaminodelavida;mellenarásdealegríaentupresencia,ydichaeternaatumanoderecha”.Másquelamerapreparacióndelaenseñanza,eléxitodelpequeñogrupodependedelapreparaciónespiritual personal del líder. Recuerda que Él quiere hablar a través de ti. Ponte a Su serviciodispuestoaserusadoporÉl,obedeciéndoleen loque tediga.ConviérteteenuncanaldelEspírituSanto.DejaqueÉlseaquienteguíaydirige.¡Inténtalo!

Lee1Tesalonicenses5:11.¿CómodicePabloquedebemosresponderlosunosalosotros?¿Quépuedeshacerparaedificaraalguienentugrupo?

MinistraalosqueacudenNoimportasisólounaodospersonaslleganalgrupo,contalquesalganedificadas.Henotado,dehecho, que cuando el grupo es menor más personas tienen una oportunidad para compartirpersonalmenteyrecibireltoquedeDios.Una tardeMónica llegó tempranoanuestrogrupocelularyempezóaderramar loque teníaensucorazón:“MesientotanagradecidaporqueyanovivoconAndy.Mesientolimpiapordentro,perotodavíaes tandifícil;avecessientoque lonecesito”.FrankyKathy llegarona lamitaddenuestraconversaciónyempezaronacompartirconMónicasuspropiasexperiencias.Miesposatambiénlehablópalabrasdealientoy,finalmente,todosnosotrosempezamosaorarporMónica.MiesposayKathyentendieronlasnecesidadesdeMónicamásprofundamentequeyo,ysusoracionesacertaronenloqueMónicaestabasintiendo.Nadiemásvinoa lacélulaesanocheynosotroscincopudimospresenciarelpoderdeDiostransformandolavidadeMónica.Aveces los líderescelularesno se sientenexitosos sino reúnenungrupogrande.Perocuandosereconoce que lameta es la vida renovada, el líder tendrá la actitud correcta para atender y serviraunquesólolleguenunaodospersonas.Involucraaotrosenelprocesodeedificación

CadamiembrodelcuerpodeCristotienelacapacidadparaayudaraotros.Nadiedebequedarfuera.Frecuentemente, losmilagrosocurren cuandocadamiembro funciona comoministroy empieza aversecomoinstrumentodesanación.LarryCrabb,elfamosoautorypsicólogo,escribió:

Personascomunesycorrientes tienenelpoderdecambiar lasvidasdeotraspersonas.Elpoder seencuentraen laconexión,esauniónprofundacuando lapartemásverdaderadeunapersonaseencuentraconeltristevacíodeotra.Cuandoesoocurre,elquedaterminamás lleno que antes y el que recibe siente que esmenosmiedoso,más bien deseoso deexperimentar una conexión más profunda y recíproca” (Larry Crabb, Connecting,Nashville:WordPublishing.1997,p.31).

¡Inténtalo!

Lee1Corintios14:12.¿CómodebenpracticarselosdonesdelEspíritu?¿CómopuedesusarlosdonesytalentosqueDiostehadadoparaedificaraotros?

Elpoderdelministeriodelgrupopequeñosedescubrecuandolosmiembrosserelacionanentresíyse ayudan mutuamente. Asistí a una reunión celular en la que el líder pidió a los miembros queescogieran sus canciones favoritas durante el tiempo de la Adoración. Después de cantar cadacanción, el líder preguntaba a la persona que la había escogido que explicara por qué la escogió.Teresaescogióunacanciónsobrelarenovación,ydespuésempezóalloraryabalbucear:“Tuveunpleitomuyfeoconmimaridohoy.Meenterédequetieneotramujer.Mesientotansucia.Porfavororenpormí”.TodosenelgrupopusimosnuestrasmanossobreTeresayoramosporella.Elgrupopasóeltiemponecesarioparaatendersunecesidad.Ellahabíallegadoalareuniónemocionalmentegolpeadaydeprimida,perosalióconelalmallenayanimada.

Loquedeterminaeléxitoenelministeriodelpequeñogrupoesquelaspersonassalganedificadas--quelasanacióntengalugarensusvidas--noquesesigaunordenoplanespecífico.InstruyealgrupoparaqueescuchelasnecesidadesEl líder celular debe aconsejar a su grupo a escuchar los problemas que traen las personas y noresponder rápidamente con respuestas fáciles. Cuando alguien se enfrenta a una crisis, no es elmomentoparadecir:“Sólo tienesqueconfiarenelSeñor.¿Nosabesque todas lascosasayudanabienalosqueamanaDios,alosquesonllamadossegúnSupropósito?”Esaspalabras,aunqueson100porciencorrectas,realmentehacenmásdañoquebienaunapersonaheridayafligida.Antesdepoderescucharunconsejo,lapersonadebeprimerosaberqueelpueblodeDios le ayudaráa llevar la carga.Enesemomentoanhelacontar conunoídoque simplemente

escuchesindarrespuestasfácilesopasajesconocidosdelaBiblia.Lasanaciónocurredondehayunsilencioreceptivoymuchoamor.DioseselSanadoramorosoydeseaqueSupuebloescuchealosdemás.Haypoderenescuchar.Escucharobramaravillasporquehacequelaspersonassesientanespeciales,amadasycuidadas.Cuandoalguiencomparteunanecesidadimportante,debemospermitirqueDiosfluya de unamaneramuy especial y que semanifieste. Simplemente cállate.Mantente callado anteDiosypermitequeJesúsministrealasnecesidadesdelapersona.Después de que una carga es compartida, debe haber un momento de comprensión silenciosa. Amedidaque losmiembrosdelgrupoempiecena sentir empatíapor lapersona,el consejopiadososurgirá: “Julia, comprendo elmiedoy las dudasque te hanvenido con la noticia del cáncer de tuamiga. Cuando a mi hermano le diagnosticaron cáncer cerebral, yo también me sentí así. Luchédurante días, preguntándome por qué permitió Dios que esta enfermedad llegara a mi familia.EntoncesDiosmemostró….”ÁnimotraesanaciónMe acuerdo de un grupo pequeño cuyo líder hacía una ligera crítica a cada respuesta expresada.“Fallasteporunpoquito”,decíaJaime.Cuandoalguienrespondíaasupregunta,Jaimelereplicaba:“No,esonoes,perocasi”.Yladanzaparaencontrarlarespuestacorrectacontinuaba.“Escomounexamensorpresa”medijeamímismo.CuandoJaimehizolasúltimaspreguntas,todaparticipacióndelosmiembrosdelgruposehabíaesfumado.Nadiequeríaarriesgarseaseravergonzado.Eltemorafallarllenabaelsalón.Losmejores líderesdegrupospequeños seconsideranagentesdeDiosen la sanaciónyanimanatodos los miembros a participar, sabiendo que el ánimo es una de las formas principales deadministrareltoquesanadordeDios.EllosponenenprácticalaverdadqueencierranlaspalabrasdeProverbios:“Panaldemielsonlaspalabrasamables,endulzanlavidaydansaludalcuerpo”(16:24).Los buenos facilitadores de grupos pequeños se cuidan de toda información o comentario que noedifica,quedestruyeenvezdeconstruir.A semejanza de Cristo, el líder del grupo pequeño debe inclinarse hacia los que expresannecesidades, ofreciéndoles el poder sanador deCristo. El líder debe proclamar enfáticamente queCristoquieresanarhoy:física,espiritualyemocionalmente.LanaturalezadelgrupocelularpermitequeelpodersanadordeDiossemanifiesteenelentornotiernoyamabledelacélula.¡Inténtalo!

LeeHebreos10:24–25.Segúnestosversículos,¿quérazónclaveexisteparacongregarse?

¿Qué puedes hacer esta semana para animar y alentar a otros durante la reunióncelular?

FomentalatransparenciaenlacélulaLa vida de las personas se transforma cuando son honestas entre sí. Poco se logra cuando laspersonasseescondendetrásdelasuperficialidad.Loslíderescelulareseficacesayudanalaspersonasaquecompartanhonestayabiertamentesobrecualquiercosa._____¡Inténtalo!

Lee1Juan1:7.¿Quépasacuandoandamosenlaluz?¿Cómoseaplicaesteversículoencuantoacompartir con transparenciaenelgrupocelular?

_____Ellíderdebemodelarenloqueserefiereacompartircontransparenciasiquierequeotroshaganlomismo.Típicamente,losmiembrosdelgruposerántransparentesyabiertosenlamismamedidaenqueloesellíder.Siellídernoestádispuestoaarriesgarseasertransparenteyfranco,losmiembrostampoco loharán.Siel líder siemprequiereque todospiensenbiendeél, losotrosmiembrosdelgrupoharánlomismo.

Algunos líderes pueden creer que están promoviendo la transparencia, pero los testimonios quecomparten no resuenan con losmiembros. Es posible que digan: “Oren pormí.Hoy fui un pocoimpacienteconuncompañerodetrabajo.Eslaprimeravezquehetenidounconflictoasí.Porfavor,oren”.Testimoniosdeestaíndolealejanalaspersonas,haciéndolespensarqueellíderesunsúpersanto,cuandodehecho,noesasí.¡Inténtalo!

¿Esdifícilparatiexpresartedemaneratransparente?¿Porquésíoporquéno?

La transparencia también es la mejor herramienta evangelística para alcanzar a los que no son

cristianos.LaspersonassinCristoaprecianlaautenticidad.Lesagradacuandoloscristianoshablandesusluchas,porque,amenudo,elno-cristianoestápasandoporsituacionespeores,perosintenerlaayudadeJesús.Laevangelizacióncelularatravésdelatransparenciaesunaactividadmuynatural,ypenetralasdefensasdeaquellosquenuncaseatreveríanaentrarporlapuertadeuntemplo,peroquenecesitanamoryunsentidodepertenencia.Auncuandono tengasquehablardeunproblemademasiadogrande, todavíapuedeshablarde laspequeñasdificultades, lasqueenfrentasdiariamente.Todos tenemosnuestras luchas: largasesperasen las filas, llamadas no deseadas, problemas con la computadora, pesados horarios de trabajo yotras irritacionesde lavida.Aunasí, elpoderexpresarseen forma transparentenosólo involucrahablar de las dificultades; también podemos hablar de nuestros deseos y planes. La transparenciasignificahablarsobreunomismodeunamanerahonesta,permitiendoqueotrossepandenuestrasfortalezas,debilidades,aspiraciones,sueñosyesperanzas._____¡Memorízalo!Romanos15:1–2“Losfuertesenlafedebemosapoyaralosdébilesenvezdehacerloquenosagrada.Cadaunodebeagradarasuprójimoparabienconelfindeedificarlo”._____LaedificacióntienelugaramenudofueradelacélulaNo todo lo relacional oministerial ocurre en el grupo celular. Las células amenudo permiten laformacióndevínculosentre laspersonas fuerade las reuniones. Janet,unaparticipantedenuestrogrupocelular,sufríaensilencioporunafalta totaldecomunicaciónconsuesposo.Sabiamentenomostró la herida emocional que estaba sufriendo pues hubiera desacreditado a su marido ante elgrupo.Aunasí,pasóhorasenterasconmiesposa,fueradelhorariodelareunióncelular,yrecibióoraciónyánimo.Dios leayudóenelambientedelpequeñogrupo,pero la sanópormediode losvínculosquesedesarrollaronfueradelacélula.Los grupos celulares eficaces desarrollan fuertes vínculos de amistad. Son más que simplesreuniones.Losfuertesvínculosquesedesarrollandentrodelacélulalesllevanapasartiempojuntosfueradelareunióncelular.Comolíder,anímalesaparticiparenactividadesquefomentanlaamistad,incluso planifica reuniones fuera (actividades exteriores, acampando, eventos deportivos, etc.) conestefin.Recuerdaqueellídercelularnotienequehacerlotodo.Aconsejoaloslíderescelularesqueanimenalos miembros a ministrarse entre ellos. Recibí un correo electrónico de un pastor al que estoyasesorando;meescribió losiguiente:“Algoquesurgiódurantenuestrapláticafueelproblemadeltiempo.Algunosdeloslíderessesientenculpablespornopoderpasartiempoconlosmiembrosdesusgruposapartedelareunióncelularodurantelacelebración”.Micontestaciónfue:“Unaverdad

importanteesqueellídercelularnodebesentirsecomoqueeselúnicoquedebedesarrollartodaslasrelaciones.…dehecho,todoslosmiembrossonigualmenteresponsablesdehacerlo,quizásmásporquenotienenel trabajoadicionaldedirigir”.Eclesiastés4:9–12dice:“Másvalendosqueuno,porqueobtienenmásfrutoporsutrabajo:Sicaen,elunolevantaalotro.¡Aydelquecaeynotienequienlolevante!Sidosseacuestanjuntos,entraránencalor,unosolo¿cómovaacalentarse?Unosolopuedeservencido,perodospuedenresistir.Lacuerdadetreshilosnoserompefácilmente”._____¡Hazlo!Procuraesta semanaalentar específicamenteaalguienqueestádesanimadoyque severáayudadoporelapoyoqueledes.¡Recuérdalo!¿Quépartedeestalecciónquieresenseñarleaunapersonacercanaati?PuntosPrincipales:

Edificarliteralmentesignificaconstruir.Laedificacióneslaclaveoguíaesencialdelacélula.Ellíderpuedemedireléxitodeunareunióncelularsilaspersonassalenedificadas.Todoslosmiembrosdebenserinstrumentosdeedificación.

¡Aplícalo!

Piensaenalguienquenecesitaseredificadoenelgrupo.Hazplanesparaedificaraesapersona(escuchándole,orando,usandosusdones,etc.).Prepárateparahablaren forma transparentedealgode tuvidaconelgrupocelular.Puedeseralgopositivoonegativoentuvida.

Lección4:Creaunentornoespiritual

Vince Lombardi, un entrenador famoso de la Liga Nacional deFútbol Americano tomó el equipoperdedor de losPackers deGreenBayy lo convirtió en el equipo campeón.Bajo la dirección deLombardi, losPackersganaronseis títulosdedivisiones,cincocampeonatosde laNFL,dosSuperBowls (I y II) y adquirieron un récord de 98–30–4.En una ocasión después de perder un partido,reunió a los jugadores en los vestidores. Los jugadores del equipo eran hombres maduros queconocíanel juegodefútbolamericanodesdeabajohastaarribaydepiapa,perocuandolos teníasentados en los bancos de los vestidores,Lombardi alzó un balón de fútbol americano y les dijo:“Señores,esteesunbalóndefútbolamericano”.Luegoempezóahablarlesdelosprincipiosbásicosdeljuegoydespuésdijo:“Señores,tenemosquevolveralosfundamentos”.Lombardiconocíabienlaimportanciadenuncaolvidarsedeloselementosbásicos,losprincipiosfundamentalesdeljuego.Élcreíaqueparasuequipo,lafuerzadeljuegoseencontrabaenlosfundamentosdelfútbol,enloselementosmásbásicos.ElfundamentobásicodeungrupocelularquehonraaDioses teneraCristoenelcentro.LacosamásimportantequeunfacilitadorcelularpuedehacerparaponeraCristoenelcentroesasegurarsedesupreparaciónespiritualantesdeiniciarlareunióndelgrupo.Dehecho,esunerrorpensarqueexista algo más importante que la preparación espiritual del líder antes de iniciar la reunión delgrupo(comoporejemplo:losrefrescos,laenseñanza,aspirarlaalfombra,etc.).AcuérdatedeMartayMaría;larespuestapositivadeCristoaMaríademostróquelomásimportanteennuestrasagendaseseltiempoquepasamosconÉl.PasartiempoalaluzdelapresenciadeDiostellenarádepoderconlavisiónylaconfianzanecesariasparadirigiralgrupoconéxitoanuevasalturas.LoslíderescelularesexitosasoranEnlalecciónunoexpliquécómoladireccióncelulareficaztienepocoqueverconlascaracterísticasexternasdel liderazgo como la personalidad, el sexo, los doneso la educación.Sin embargo, unacaracterísticaenmiestudio,queserelacionófuertementeconeléxito,fueelhábitodeoracióndellíder. Los estudios estadísticos mostraron una relación proporcional entre el tiempo que el líderpasabaconDiosyeléxitoenlamultiplicacióndelgrupocelular.Loslíderescelularesencuestadoscontestaronlasiguientepregunta:«¿Cuántotiempoinviertesenlasdevocionesdiarias?(porejemplo,oración,leerlaBiblia,etc.)».Escogieronunarespuestaentrecincoopciones que variaban en tiempo de 0 a 15 minutos hasta más de 90 minutos. La siguiente tablaresumeloshábitosdevocionalesdeloslíderescelularesencuestados:HábitosdevocionalesdeLosLíderesCelulares

0a15minutos:11.7%15a30minutos:33.2%30a60minutos:33.8%

60a90minutos:7.6%90+minutes:13.7%

Enestamismaencuestaa700líderescelularesselespreguntósisugruposehabíamultiplicadoy,deser así, cuántas veces. Aquellos que invertían 90 minutos o más en sus devociones diariasmultiplicaronsusgruposdosvecesmásqueaquellosqueinvertíanmenosdemediahora.A solas con Dios, durante el tiempo devocional, el líder celular oye la voz de Dios y recibe Sudirección.EnesosmomentosdequietudyreposoanteDios,ellíderaprendecómotrataralapersonaquehablaconstantemente,cómoesperarunarespuesta,ocómoayudaraunmiembroquesufre.LoslíderescelularesquesemuevenbajolaguíadeDiostienenunfinosentidodedirecciónyliderazgo.LosmiembrosdelgruporespondenaunlíderquerecibelaPalabradeDiosysabeelcamino.Diosesquiendaeléxito.Miestudioestadísticoesunapruebaadicionaldeestaverdad.Un líder primero aprende cómo guiar su propia vida. Después, cuando demuestra tener esacapacidad,ellídersepuedeenfocarendeterminarcómoyadóndeestállevandoDiosalgrupo.UnlíderquerepetidamentedemuestraqueDioslehablaganaautoridadespiritual.Eltiempodevocionaldiarioesladisciplinamásimportanteenlavidacristiana.DuranteesetiempodiarioJesúsnostransforma,nosalimentaynosdanuevasrevelaciones.Porotrolado,elhechodenopasartiemposuficienteconDiosnospuedellevaralaagoníayaladerrota.¿Cuántasveceshemossalido de casa apresurados, esperando lograr un poco más en el trabajo, sólo para volvermaltratados,deprimidosyheridos?CuandoempezamoseldíasintomartiempoconnuestroSeñor,nosfaltanelpoderylaalegríaparaenfrentarlasexigenciasdelavida.AcasononosadvirtióJesúsdelomismocuandodijo:“Cuandooren,noseancomoloshipócritas,porqueaelloslesencantaorardepieenlassinagogas.Perotúcuandooresentraentucuarto,cierralapuertayoraa tuPadre,queestáenlosecreto.Así tuPadre,queveloquesehaceensecreto, terecompensará”(Mateo6:5–6).Elestudioestadísticomencionadotambiénmostróquenosólolavidadevocionaldellíderdeterminasi se multiplica la célula, sino también que la oración del líder celular por los miembros fuedeterminante en lamultiplicación eficaz de la célula. Al comparar la oración, los contactos y lasreuniones sociales se descubrió que la oración por los miembros del grupo es el trabajo másimportantedellíderparauniryfortaleceralgrupoenlapreparaciónparalamultiplicación.Unlíderpuedeaumentarsuefectividadalorardiariamenteporlosmiembrosdelgrupo._____

¡Inténtalo!

LeeHebreos11:6.¿CómoresponderáDiosalosquelebuscandiligentemente?¿Cómosepuedeaplicaresteversículoentuvidaduranteestasemana?

_____Unacosaprácticaqueel lídercelularpuedehaceresorarantesde lareunióncelular.Esto ledaallíderunnuevopoderporqueelEspíritudeDios trabajaráenél.Recuerdaqueel liderazgocelulareficazeselresultadodeltrabajodeDios.SetratadedejarqueelEspíritudeDiossemueva,bendigayunja.

LoslíderesefectivosvaloranmáslauncióndelEspírituylodestacanporencimadelainformación,ylaobedienciamásqueelconocimiento.LaefectividaddellíderdependedeladirecciónylavictoriaquedaelEspíritu.ElEspírituobraynosguía.DebemosrecordarqueelEspírituquierellenarnos.Siempreestádispuesto.Algunaspersonaspiensanqueesdemasiadodifícilser llenodelEspíritu–comosisetrataradealgoquedependedenuestropropioesfuerzo.Rotundamentenoesasí,Aquíenestemismomomentoprecisoseencuentrapresenteel Espíritu Santo. Él quiere y puede llenarnos. Lo único que necesitamos es recibir esa granbendición._____¡Inténtalo!

¿Cuánimportanteeslaoraciónentupropiavidahoy?Comprométeteahacerquelaoraciónseaunaprioridad.

_____ElEspíritucapacitaatravésdeladebilidad

Algo que aprendí del Espíritu Santo es que no quiere nuestra autosuficiencia. Él recibe lamayorgloria cuandoÉl está en control y no nosotros.Cuando nos encontramos en debilidad, Él esmásfuerte. Frecuentemente, en los momentos cuando nos sentimos más frágiles, desorientados y conincertidumbre, el Espíritu Santo tiene la mayor oportunidad de manifestar Su fortaleza, poder ycreatividad. El Espíritu Santo anhela que nos aferremos y clamemos a Él. Cuando nos sentimosfuertes, generalmente no vemos ni sentimos la necesidad de acudir a Él. Pero nuestra impotenciapropicialaoportunidaddelanzarnosaSusbrazos.

AlolargodelAntiguocomodelNuevoTestamentosepresentaaDiosenbuscadeaquellosquelerecibirányledaránlagloria.DiostuvoquedescartarlosejércitosdeGedeón,porejemplo,paraqueélnosejactaradesupropiafuerza.CuandoDiosrecortóelejércitodeGedeónhastaquequedaronsolamente300hombresylaoportunidaddeunavictoriahumanaeracasi imposible,DiosledijoaGedeónquesiguieraadelante.Ycomosiempre,intervinoDiosdeunamaneramilagrosa(Jueces7).Dios ledioaPablouna«espinaen lacarne»,unapruebadolorosa,paraquePablomantuvierasusojosexclusivamenteenDios.AunquePablo le rogóaDiosque lequitara laprueba,Diossenegó,diciendo:“Tebastamigracia,puesmipoderseperfeccionaenladebilidad”(2Corintios12:9).Pabloconcluyó:“Porlotanto,gustosamenteharémásbienalardedemisdebilidades,paraquepermanezcasobremíelpoderdeCristopuedadescansar enmí.Por eso,me regocijoendebilidades, insultos,privaciones,persecucionesydificultades;porquecuandosoydébil,entoncessoyfuerte”(2Corintios12:9–10).PabloescribióqueDioshaescogidoa losdébiles, insensatosydespreciadosa losojosdelmundoparaqueSugloriasemanifieste intensamenteyparaquetodosreconozcanlagraciayelpoderdeDios.EsclaroalolargodelasEscriturasqueDiosquieretodalagloria(1Corintios1:31).Sicomolíderdeunpequeñogrupotesientesdébileinadecuado,¡estásenlocorrecto!TudebilidadeslaoportunidaddelEspírituSantodeglorificaralPadre.EnlugardesuplicarleaDiosquetequitelainseguridad,pídelequeÉlrecibagloriaatravésdeella.ADiosleagradausaraloslíderesquesondébilesyquemiranhaciaÉlenlugardecreerquepuedenhacereltrabajosinlaayudadeDios.UnodemishéroesfavoritosesunamujerllamadaLorgiaHaro.Enelaño1995,Lorgiadudabadesucapacidadparaseranfitrionadeungrupopequeño.Sucedióqueellíderdelgrupoalqueellaasistíase teníaquemudar.Yohabíaestado rogandoquealguienasumiera la funcióndeanfitriónauxiliarmientrasbuscábamosotrolíder.Lorgialevantósumanoconvacilación,peroalmismotiemponosdijoquesesentíaincapazdehacerlodadasunaturalezatímidayelhechodetenerunesposoquenoeracristiano._____¡Inténtalo!

Lee2Corintios12:10.Piensa en tres áreas en las que te sientes “débil” con respecto a dirigir un grupocelular:Ahora,meditasobrecómoDiospuederecibir lagloriaa travésdecadaunadeesasáreasdedebilidad.EmpiezaaregocijarteenelpoderdeDiosquesemanifiestaapesardetudebilidad.

_____Lorgiacumplióconelcompromisoqueasumióyabriósucasa.AdiferenciadeLorgia,nosotrosnopudimos cumplir con lo prometido, porque nunca pudimos encontrar un líder para ese grupo. Envista de la situación, Lorgia se enfrentó a las circunstancias. Antes de cada reunión, ella le pedíafortalezaalEspírituSanto.SutimidezlaobligabaadependerdelafuerzadeDiosy,atravésdesudebilidad,Jesúslausóparaamaralaspersonasparaquellegaranalreino.Elgrupocreció.Cuandoaumentó su confianza en el poder del Espíritu Santo, animó a los miembros a que formaran suspropiosgrupos.“Siyopuedohacerlo”,razonabaella,“¡ustedestambiénpueden!”Dentrodelespaciodesieteañossugruposemultiplicódocevecesymásde70personasrecibieronaCristo.Sumaridofueunodelosconvertidos.NuestraiglesiacreciótremendamentedebidoaunamujerdébilytímidaquesellamaLorgiaHaro.

ManténtuenfoqueenSupoderenmediodetupropiadebilidad.Jesúsquiereserfuerteatravésdeti.NoeresnadaapartedeÉl.ManténlosojosfijosenSupoder.ElusodelosdonesespiritualesenlacélulaElEspírituSanto da los dones espirituales a cada uno deSus hijos. 1Pedro 4:10 dice: “Cada unopongaalserviciodelosdemáseldonquehayarecibido,administrandofielmentelagraciadeDiosen sus diversas formas”. Cada uno de nosotros tiene por lo menos un don. El mejor lugar paradescubrireldonespiritualestáenelentornodelgrupopequeño._____¡Inténtalo!

LeeEfesios4:16.¿AquéserefierePabloconlapalabraligamentos?¿Quépuedehacerelgrupopararealzarlafunciónquedesempeñacadapersonadentrodelcuerpo?

_____¡Hazlo!Determinaloquetúconsideresqueseatudonespiritualprincipal.Estasemana,pregúntaleaalguiendelgruposicreequetienesesedonespecífico,esdecir,sicreequeejercesesedoneficazmente.

_____Alaspersonasquetratandeidentificarsusdoneslesdigoquedebendeterminarelniveldegozoquesientenalhaceralgo.Elejerciciodeundonnodebesentirsecomounapesadaobligación,sinocomoundisfrute.¿Te gusta explicar la verdad bíblica? Quizás tengas el don de enseñanza. ¿Te gusta orar por laspersonas enfermas del grupo y verlas sanar? Quizás tengas el don de sanación por medio de laoración.¿Teagradatraerlosrefrescosyayudar?Quizástengaseldondeservicio.¿Tegustavisitaralosmiembrosdelgrupoqueseenfrentanaproblemas?Quizástengaseldondelamisericordia.Otra prueba importante es la confirmación de otros. Yo sugiero que busquen la afirmación deaquellosqueestánenelgrupo.Sitienesundonenparticular,losdemássebeneficiarándelusoquetúledesaesedon.Enelcontextorelacionaldelgrupocadapersonatienelaoportunidaddeejercitarsudon y de recibir retroalimentación. Si los demás observan que tienes capacidad para esclarecer elsignificadodelasEscrituras,esprobablequetengaseldondeenseñar.Eldonquetienemiesposadeaconsejar (la exhortación) se ha confirmado una y otra vez en el ambiente del pequeño grupo.Elmejorlugarparadescubrirtudonespiritualesenuncontextorelacionalconotros._____¡Memorízalo!1Corintios14:1“Empéñenseenseguirelamoryambicionenlosdonesespirituales,sobretodoeldeprofecía”._____¡Inténtalo!

LeeRomanos12:3–8.¿Por qué dicePablo que no debemos tener un concepto demasiado alto de nosotrosmismos?Delosvariosdonesenlalista,¿cuál(es)creesqueDiostehadado?

_____Noserequiereundonespecíficoparaejercerelliderazgocelular

Loslíderescelularesexitososnodependenúnicamentedesuspropiosdones;confíanenelpoderdelEspírituSantoqueusará losdonesde todos losdelgrupo.Losbuenos líderescelulares seven,deverdad, como facilitadoresdeotros.No intentanhacer todo ellosmismos.No llevanuna camisetaconelletrero:“Superlíder”.Losmejoreslíderesdegrupospequeños,dehecho,sehacenaunladoy

dejanquelosmiembrosguíenalgrupo.Hellegadoalaconclusiónquedirigirunpequeñogrupoconéxitoserelacionamásconelprocesodemaduraciónespiritualdelcreyentequeconeldonquetengaonotengaellíder.NadamaduraauncreyentemásquedependerdeDiosparapreparar una enseñanza, dirigir ungrupo, cuidar por losmiembros y motivar al grupo para alcanzar a los que no son creyentes. El Espíritu Santo usa elprocesodefacilitarelpequeñogrupoparaelcrecimientoymaduracióndellíder,yestoyconvencidoque dirigir un grupo pequeño con éxito es algo que cualquier cristiano puede hacerlo, aunque notodosloharán.RecursosadicionalessobredonesespiritualesPasajesbíblicos:1Corintios12,Romanos12,yEfesios4.Libros sobredonesespirituales:Mi libro favorito es el dePeterWagner:Comohallar sus donesespirituales(DiscoveringYourSpiritualGift)Ventura,CA:RegalBooks,2005.EllibrodeChristianA.Schwarz,Lostrescoloresdelministerio(The3ColorsofMinistry)St.Charles,IL:ChurchSmartResources,2001esmisegundofavoritoenestetema.Ellibroqueyoescribí,Elgrupopequeñollenodel Espíritu (The Spirit-filled Small Group) Grand Rapids, MI: Chosen Books, 2005 explicadetalladamente los dones espirituales y los grupos pequeños. Compra este libro en el portalwww.joelcomiskeygroup.com¡Recuérdalo!

¿Quépartedeestaleccióntuvoelmayorimpactoenti?

PuntosPrincipales:

Laoracióndebepenetrarentodoloquehaceelpequeñogrupocelular.Loslíderescelulareseficacesseconcentranenlaoración.Diostieneporlomenosundonespiritualparatiyelmejorlugarparadescubrirloeselcontextodelacélula.

¡Aplícalo!

Durante la próxima reunión celular, toma un tiempo para la oración después de laenseñanza.Pidealoshombresquesereúnanenuncuartoyalasmujeresenotroparaexpresarmotivosdeoraciónmásafondo.DeterminacuáleseldonespiritualqueDios tehadadopreguntándotea timismoloquetegustahacerypreguntandoaotrosloqueellostehanvistohacerbien.

Lección5:Multiplicalascélulas

Cada uno de nosotros empezó la vida comouna célula individual.Esta célula no se podíamover,pensar, ver, reír o hablar. Pero algo que sí podía hacer, y hacerlo muy bien, fue dividirse; y sedividió.Esacélulaúnica llegóaserdosydespuéscuatro,despuésochoyasísucesivamente,hastaquellegóaserlapersonaasombrosaqueereshoy.¡Ytodoempezóconunasolacélula!Lascélulassonlaformamáspequeñadevida,sonlasunidadesfuncionalesyestructuralesdetodoserviviente.Tucuerpotienebillonesdecélulasorganizadasenmásde200tiposprincipales.Unadelasfuncionescelularesclaveeslamultiplicación(ladivisión,entérminosbiológicos).Algunas personas piensan que hablar demultiplicación es simplemente otramanera de referirse aestadísticasynúmeros.Enrealidad,estodolocontrario.Lamultiplicaciónequivaleasaludcelular.Lascélulassaludablessonlasquesemultiplican.Lascélulasenfermizas,enfocadasensímismas,nosemultiplican y, finalmente, desaparecen. La razón por la que la célula tiene que enfocarse en laevangelizaciónyeneldesarrollodelliderazgoessusalud.El peligro constante para un grupo celular es el de engordar y volverse perezoso.Losmiembrospiensanquesemantendráelgruposisereúnenlasmismaspersonassemanatrassemana,peroesoesloque finalmente lomata.Las célulasnecesitannutrientesnuevospara sobrevivir.Asíquecuandolleganvisitantesysurgeunnuevolídercelularparaquelacélulasemultipliqueendos,semantienelasaluddelgrupo.ChristianSchwarzdirigióunproyectodeinvestigacióntituladoEldesarrollonaturalde iglesia.SucentrodeinvestigaciónenAlemaniacontienemásde20millonesdedatossobreloquehacequelasiglesias crezcanyno crezcan.Schwarzdescubrióque lamultiplicación eraunode los factoresdesalud clave en las congregaciones crecientes. Schwarz declaró: “Si identificáramos un principiocomoelmásimportante,sinningunadudaseríalamultiplicacióndelosgrupospequeños”(ChristianA. Schwarz, Natural Church Growth, -El Desarrollo Natural de la Iglesia- Carol Stream, IL:ChurchSmartResources,1996,pág.32)._____¡Inténtalo!

LeeJuan16:21–22.’¿CómodescribeJesúseldaraluz?SegúnCristo,¿cuáleselresultadoduraderodedaraluz?

_____Establecercomunidadconotros

¿Cómo puedes incorporar personas nuevas al grupo y mantener todavía un nivel profundo decohesiónencomunidad?Éstaesunacríticacomúnalaevangelizaciónpormediodelgrupocelularysu multiplicación. No obstante, la investigación y la experiencia muestran que se desarrolla unacomunidadmejorymásbíblicacuandounacélulaevangelizayalcanzaano-cristianos.Lapersonanuevarealmentecontribuyealcrecimientodeloscreyentesaldarleslaoportunidaddeministrarles–yasícrecer.Cuandolosmiembrosdeunpequeñogrupotienenunobjetivoevangelísticoencomún,empiezanatrabajarenconjuntoparalograrlameta.Elobjetivocomúnestimulalaunidadyelcompañerismo.Todosseinvolucran,desdelapersonaqueinvita,laquellevalosrefrescosylaquedirigelaPalabra.El equipo en conjunto hace los planes, formula las estrategias y encuentra nuevos contactos.Finalmentesemultiplicaelgrupoycontinúaelproceso.Laamistadyelamor(lacomunidad)sedesarrollanduranteelprocesodealcanzarcomogrupoalosquenosoncristianos.Lasociedadactualensuquebrantonecesitadesesperadamenteelejemplodeuna comunidad amorosa. El clamor de los perdidos estimula a los miembros de las células acompartir el amor abundante que tienen en comunidad en lugar de reservarlo para ellosmismos.Cuandoocurrelamultiplicación,losnuevosgrupostienenespacioparaministrarcongustoaestaspersonas._____¡Inténtalo!

LeeHechos13:2–3.¿QuédijoelEspírituSantoalosqueestabanayunandoyorando?¿HastaquépuntosehainvolucradoelEspírituSantoentucélulaenlapreparaciónyelenvío de un líder nuevo o de un equipo de liderazgo? ¿Qué puedes hacer para darénfasisalaobradeDiosenlamultiplicación?

¡Inténtalo!Verdaderoofalso:

Atodoslesencantamultiplicarlosgrupos.Laspersonasnocomprendenamenudoquelamultiplicaciónescuestióndesalud.Sólolaspersonasmuytalentosaspuedenmultiplicarlosgrupos.

_____Evangelizacióneintimidad=multiplicación

Paralosgrupospequeños,lograndenoeslomejor.Lascélulasdebenserpequeñasparamantenerlaunidadrelacional.Despuésdeciertonúmerodemiembrosyanohayoportunidadparaquelapersonatímida se exprese con confianza. ¿Por qué?Porqueno le gusta hablar en grupos grandes. Sólo lohacecuandoelgrupoespequeño.Lamayoría de los expertos en grupos pequeños dicen que el tamañomáximo está entre 12 y 15adultos. Puede crecer un pocomás con los niños (aunque en lamayoría de las células familiares,durante el tiempode laPalabra, losniños sevan aotro cuartode la casapara escuchar supropiaenseñanza).Larazónparamantenerelgrupodeuntamañopequeñoesconservarlaintimidad.Pero laverdadesqueparamantenerel tamañopequeñodelgrupoycontinuaralcanzandoagentenueva, cada grupo tiene que pensar seriamente en la preparación de un nuevo líder o varios, ymultiplicarseennuevosgrupos.Laotraalternativaesnoinvitaranadienuevoymantenersutamañopequeño.PeromantenersepequeñosinevangelizarnocoincideconlaGranComisiónquenosdejóJesúscuandodijoquehiciéramosdiscípulosdetodaslasnaciones(Mateo28:18–20).______¡Hazlo!Comentaconalguienenelgrupo(ocontodoelgrupo)porquélamultipli¬caciónesnecesariaparamantenersaludablealgrupo.Preparatucorazónparaparticiparenlamultiplicacióndetucélula._____Hacerbienmuchascosas

Paramultiplicarungrupocelular,ellíderdebehacermuchascosasbien.Muchas personas creen que la multiplicación celular equivale a la evangelización, pero laevangelizaciónessólounaparte.Lamultiplicacióncelularinvolucralaevangelización,lasvisitas,elestudio,elentrenamientodeloslíderes,ladinámicadelosgrupospequeños,discipularypastorearalos miembros del grupo. Si el líder sólo se concentra en el discipulado, el grupo crecerá haciaadentroyseestancará;siellíderseconcentrasolamenteenladinámicagrupal,eldesarrollodeloslíderes sufrirá; si el líder sólo seenfocaen la evangelización,muchos se saldránpor lapuertadeatrás.Lamultiplicacióncelularabrazatantasotrascualidadesdeliderazgoquemereceelenfoqueprincipaldelministeriocelular.Perolarealidadesquelamultiplicaciónesigualaldesarrollodelíderes.Henotado que algunas iglesias permiten que un mismo líder dirija dos o más grupos celulares.Meparecemássabio tenerun líderporcadacélulaymejoraúnsería tenerunequipode liderazgoencadacélula.Algunasiglesiaspermitenquelosgruposcelulareslleguenasertangrandesquesólounsuperpastorpuede dirigirlos. Yo creo que todos pueden dirigir con éxito un grupo celular de tres a quincepersonas.Elliderazgonecesarioparagruposmayoresrequieredetalentos,donesyadiestramientosadicionales._____

¡Memorízalo!Juan15:8“MiPadreesglorificado,cuandoustedesdanmuchofruto,ymuestranasíquesonmisdiscípulos”.

_____CómomultiplicarungrupocelularLamaneratradicionaldemultiplicarungrupocelularsellamamultiplicaciónmadre-hija.Eltamañodel grupo aumenta hasta aproximadamente quince personas y después seis a ocho miembros delgrupose separanparaestablecerunnuevogrupocelular.Estoha funcionadodemodoeficazparamuchas iglesiasyhamostradosubondadpues losnuevosgrupossonmuyestables.El líder--oelequipode líderes--delnuevogrupoha recibidoel entrenamientonecesarioy está capacitadoparaguiar.Cuando se emplea el proceso de multiplicación madre-hija, los miembros del grupo celularexperimentan una serie de etapas. Está la etapa de aprendizaje en la que los unos aprenden de losotrosysedeterminaelcompromisoconelgrupo.Laduracióndeestaetapaesdeaproximadamentedosmeses.Luegovienelaetapafraternaldurantelacuallosmiembrosquemuestranladedicaciónnecesariadecidenmadurarensuamorfraternalmutuoapesardelosproblemasqueencuentren.Lasiguienteetapaesdeenlace.Duranteestaterceraetapaseestablecefirmementeelnúcleocelularylas

relaciones entre los participantes se vuelvenmuy estrechas. La etapa de lanzamiento es cuando elgrupoestálistoparalaacciónyempiezaaevangelizar.Finalmentelaetapadeseparaciónescuandolamultiplicacióntomaefecto.Otramaneraeficazdellevarungrupocelularalamultiplicaciónesporpromoverquecadamiembrodel grupo se capacite como líder. El primero en completar la capacitación se separa del grupooriginalconunoodosmiembrosdelgrupoparaestablecerunanuevacélula.Estemétodosellama“siembradecélulas”.Enlasiembranoesnecesariotenerunnúmerodeterminadodeasistentesparasembrarungruponuevo.Otrométododesiembraocurrecuandoellíderdelgruposeseparadelacélulaoriginalconunodelosmiembrosquehacompletadoelprocesodecapacitaciónyentre losdosestablecenungruponuevo.Estemétodoeseldemipreferencia._____¡Inténtalo!

LeeGénesis1:28.¿CuáleseldeseodeDiosparalahumanidad?¿CreesqueJesúsdesealamultiplicacióndelgrupocelular?¿Porquésíoporquéno?

_____Enciertaocasiónmeencontrabaenunaiglesiadondelalídercreíaqueningunodelosmiembroseralosuficientementecompetentecomoparadirigirungrupocelular.Ellamedijoconfidencialmente:“Todosellosparecendisfuncionales”.Duranteesasemanahablésobrefacultaraloslaicosparahacerla obra del ministerio y cuando ella me oyó hablar de esto, se emocionó al pensar en lasposibilidades. Se hizo reemplazar por otromiembro en el grupo original y salió para plantar unnuevogrupo.Cuandoellasalió,elgruporecobróvidabajoladireccióndelnuevolíder¡Elproblemaeraella!Enelpasadoyofijabaperíodosexactosdetiempoenlosqueunacéluladebíamultiplicarse,perohedescontinuadoesapráctica.Hedescubiertoquetododependedelareceptividaddelaspersonas.Enlugares como Bogotá, Colombia, el tiempo que se requiere para multiplicar una célula esaproximadamenteseismeses,peroenlugarescomoZurich,Suizapodríatomarhastadosaños.¿Enquéconsisteladiferencia?Ladiferenciaestáenlareceptividadalevangelioyenlabuenadisposicióndelaspersonasparallegaraserdiscípulos._____¡Inténtalo!

LeeEclesiastés4:12.¿Cuáleselpuntoprincipaldeesteversículo?¿Cómopuedeaplicarseesteversículoalamultiplicacióncelular?

¡Recuérdalo!

Deestalección,¿quéversículofueelquemásteimpresionó?¿Porqué?

PuntosPrincipales:1.

El compañerismo o la comunidad del grupo es un derivado de laevangelizacióncelularylamultiplicación.Las células deben permanecer pequeñas para mantener la intimidad perodeben evangelizar para cumplir la Gran Comisión. La única alternativa esformarnuevoslíderesymultiplicarse.Lamultiplicaciónmadre-hija tiene lugarcuando lacélulaalcanzaunciertotamañoylamitaddelgrupocelularseseparaparaempezarunnuevogrupo.Plantarunacélulanodependedelnúmerodemiembrosdelacélulamadre,sólorequieredeunlíderparaestablecerunacélulanueva.

¡Aplícalo!1.

En una escala del 1 al 10, ¿consideras que tu grupo pequeño está másorientadohacialosqueyaestán(haciaadentro)omásorientadoaalcanzaraotros(haciaafuera)?El1equivaleaunaorientaciónmuyhaciaadentroyel10aunaorientaciónmuyhaciaafuera.En el grupo celular expresa lo que has aprendido acerca de mantener elgrupoenuntamañoreducidoperosindejardealcanzaraotros.Animaalosdelgrupoaconsiderarlamultiplicación.

Lección6:Trabajacondiligencia

En1996visitéaungrupocelularenelCentroMundialdeOraciónBetaniaqueestabaapuntodedar

a luz un nuevo grupo. Todo el personal estaba presente para celebrar este evento maravilloso.Sentado en un rincón de la sala estaba el líder celular orgullosamente feliz y disfrutando de laatención.Esanochelacelebramosconunguisodemariscosycarnealaparilla,unmanjardeverdad.Cuándo todoshabíanpartidoyel líder celular estaba solo,meacerquéy lepregunté: “¿Cuál es elsecretodetuéxito?¿Quéhicisteparallegaraestepunto?”Surespuestafuefranca:“Durantemesesnuestrogrupotrabajósindescanso,perosinfruto.Laverdadesquepenséenrendirme”,meconfesó.“PeroporlagraciadeDios,perseveréenhacerlascosasquesabíaqueteníaquehacer.Seguíorando,invitando y haciendo contactos. Entonces de repente vino un joven a la célula, recibió a Jesús yempezóainvitarasusamigos.Ahoraaquíestamos¡listosparamultiplicarnos!”Perseverancia.Algunoscreenquesiunoestáenellugarcorrectoyenelmomentocorrectolasuertese encargará de todo. El líder celular en Betania descubrió que no se trata de estar en el lugarcorrectonienelmomentojusto,sinodeseguiradelanteynorendirse.El legendarioLarryBird,elgran jugadordebaloncesto, sedestacóen los tiros librespracticando500 tiros cadamañana antes de ir a clases. Demóstenes de la antigua Grecia llegó a ser un granoradorrecitandoversosconlabocallenadeguijarrosyhablandoporencimadelrugidodelasolasalaorilladelmar.Los líderes celulares exitosospersisten en las cosasquedebenhacer.Sabenque con lapráctica elliderazgoseperfecciona.Estándeseososporhacerloqueseanecesarioparaquesuscélulastenganéxito.En la próxima lección comentaré sobre algunos de los factores que pueden afectar de manerapositivalamultiplicación(porej.,tiempoqueseusafueradelareunióncelular,fijarmetasclaras,lasvisitasalosmiembrosyvisitantesdelacélula,etc.).Elhilocomúnentodoslosfactoreseslapalabra“diligencia”. Dios es quien finalmente convierte almas y cambia vidas. Pero Dios todavía usa aobrerosdiligentesqueperseveranfrentealasdificultades.LadiligenciacaracterizaalosformadoreseficacesdediscípulosLapalabragriegaparadiligencia, enelNuevoTestamento, es lapalabra“spoudé”. ¿Qué significaesta palabra? Según el léxico griego, esta palabra indica la atención rápida que se presta a losintereses de una persona o de una causa, darse prisa, apurarse en atender un asunto, incurrir enmolestiascontaldeatenderunasunto.Serefiereaunapersonaactiva,trabajadora,queseesfuerzaenhacersu trabajosinconsiderar lasmolestias.Estapalabraestáenoposicióna lapereza.Dehecho,Pablo nos dice que nosotros debemos ser diligentes en nuestro liderazgo, dedicados de corazón anuestro trabajo: “Si es el de animar a otros, que los anime; si es el de socorrer, que dé congenerosidad,sieseldedirigir,quedirijaconesmero,sieseldemostrarcompasiónquelohagaconalegría”(Romanos12:8)._____¡Inténtalo!

LeeProverbios13:4.¿Quépasaconeldiligente?¿Conelholgazán?¿Cómopuedesaplicarestoentuvidadiaria?

_____Existe un antiguo refrán que dice: “Los campeones no se hacen campeones en el ring—sólo sonreconocidos allí”. Es el entrenamiento diligente, secreto, antes de la pelea, lo que capacita alboxeador para ganar. 2 Timoteo 2:15 dice: “Procura con diligencia (spoudé) presentarte a Diosaprobado,comoobreroquenotienedequéavergonzarse,quetrazabienlapalabradeverdad”._____¡Inténtalo!

Lee2Pedro3:12–14.¿Porquéseexhortaaloslectoresa“procurarcondiligencia”?¿Enquésedebenesforzar?¿Enquéáreadelministeriocelularpuedespracticarladiligenciaestasemana?

_____¿Quéves?Meimaginoquemuchossabenlaanécdotadelosdosvendedoresdezapatosquefueronalaselva.Allí se encontraron con una tribu en la que casi todos andaban descalzos. Uno de los agentesvendedores envió un telegrama a la oficinamatriz en su país diciéndoles: “Aquí no tiene ningúnfuturolacompañía.Nohaymercado.Nadiellevazapatos”.Elotrovendedorenvióotromensajeperoconunanotablediferencia:“Tenemosunaminadeoroaquí.¡Todosnecesitanzapatos!”¿VessóloalosgigantesovesalosgigantesyelpoderdeDiosparasuperarlos?_____¡Inténtalo!

LeeMarcos11:22–23.¿QuénosdiceJesússobrelafe?¿QuénecesitascreerqueDiosharáentuvida?

_____Mehedadocuentadequealgunoslíderescelularessiempreponenpretextos.Sólovenlosproblemasylosriesgospotenciales.Alhablardeganarnuevosdiscípulos,ponenunmillóndeexcusas.OtrosseesfuerzanenseguiradelanteantelaoposiciónyhacengrandescosasparaDios.

_____¡Inténtalo!Verdaderoofalso:

Laspersonastalentosassiempretienenéxitoporencimadeaquellosquetienenmenostalento.Todospuedenpracticarsermásspoudé.Algunoshansidodotadosconlahabilidaddetrabajarduramente.

_____Me acuerdo de Pablo. Había perdido su trabajo en la construcción de gasolineras y se quedó sintransporteparaveniralareunióndelacélulaenmicasa.Decidípasarporélytodasufamilia.Cadajuevesporlanoche,ibaportodoelclanparalareunióncelular,yluegolosllevabaderegresoasucasaenmiautomóvil.Comotepodrásimaginar,despuésdeundíalargodetrabajo,nomesentíaconganasdeirporellosyluegollevarlosderegreso.Perolobuenoesqueeneltrayecto,despuésdelareunión,todoslosjuevestuvelaoportunidaddediscipularaPablo.FinalmentePablollegóaserunlídercelularymultiplicósucélula.¡Meconvertíenabuelo!_____¡Memorízalo!Proverbios14:23“Todoesfuerzotienesurecompensa,peroquedarsesóloenpalabrasllevaalapobreza”._____NoterindasJohnMaxwelldice:“Quizáelresultadomásvaliosodetodaeducacióneslahabilidaddelograrquehagasloquetienesquehacer,cuandosedebehacer,tegusteono;eslaprimeralecciónqueunodebeaprender”. Todos estamos llenos de buenas intenciones, pero en realidad sólo algunos ponen enacciónesasintenciones.Loslídereseficacesconviertenlaintenciónenrealidad.Quizáestoesloquelos grandes líderes hacenmejor—ellos siguen adelante cuando otros se rinden. ¿Estas dispuesto ahacerlomismo?AbrahamLincolnesungranejemplodediligencia(spoudé):

En1832,perdiólaelecciónparasenador.En1833,fracasóunnegocioquehabíapuesto.En1835,falleciósunovia.En1836,sufrióuncolapsonervioso.En1838,perdiócomocandidatoalacámaraderepresentantesdelEstadodeIllinois.En1843,perdiólacandidaturaalcongreso.En1848,perdiólacandidaturaalcongresoporsegundavez.En1849,susolicitudparaseroficialdelregistrodetierrasfuenegada.En1854,perdiócomocandidatoalsenadoamericanoporterceravez.En1856,perdiólacandidaturaalavicepresidenciadelosEstadosUnidosEn1858,perdiódenuevolacandidaturaparasenador.En1860-despuésde28añosdefracasos-alcanzólapresidencianorteamericana.

AbrahamLincolnnosedetuvoapesardesusfracasos.Dejóquesusfracasoscrearanenéllafuerzadecarácterylafortalezaparaseguiradelante.Semantuvodiligentenoobstantelosobstáculosylasdificultadesqueenfrentó.Sucarácterpermaneciófirmealolargodetodasuvida._____¡Hazlo!Piensa enun aspecto delministerio celular que te ha desanimado.Proponte seguir adelante en eseaspectoenparticularapesardelasdificultadesydelosobstáculos._____“Spoudé” nos estimula a seguir adelante cuando tenemos ganas de rendirnos. Es cierto que no esfácil.ThomasEdisondijounavezque ser genio consistedeun99%de transpiraciónyun1%deinspiración.Me gusta decir que losmejores líderes de grupos pequeños son los que saben sudar.Sabentrabajarduro.Lesiguenechandoganashastasacarresultados;noserindenfácilmente.ElfundadordeHondaMotors,SoichiroHonda,dijo:“Muchaspersonassueñanconteneréxito.Amimododevereléxitoselograsóloatravésdelfracasorepetidoydelaintrospección.Dehecho,eléxitorepresentael1%desutrabajoquevienedel99%deloquellamamosfracaso”.SegúnSoichiro,la razón por la que no tenemos éxito es porque no hemos aprendido a fallar. Nos rendimos tanfácilmenteenlabatalla.Trabajamoscuandonosdalaganaycuandono,abandonamoseltrabajo._____

¡Inténtalo!

LeeProverbios14:23.¿Cuáleselresultadodetodotrabajoarduo?¿Cuáleselresultadodequedartesóloenpalabras?Enunaescaladel1–10,siel10representaeltrabajoarduoyel1sólopalabras,¿dóndetecolocaríasenlaescala?¿Porqué?

_____EleslogandeNike:“Hazlo”,encapsulalaideadespoudé.Notequedessentadonadamáshablandodealgo.Hazlo.Notequedesdándolevueltasyvueltasymásvueltaspensandosivasahaceralgoono.Sédiligenteysimplementehazlo.Algunaspersonasestántanllenasdebuenasintencionesygrandespensamientosquesequedansinproduciralgoútilynuncahacennada.Permíteme ser claro:No pretendo decir que la acción de trabajar duro debe reservarse sólo paradirigirungrupo.Dehecho,creoqueadondedebemosdirigirnuestrosesfuerzosmásarduosesalarelaciónqueguardamosconDiosyconnuestrafamilia.Elverdaderoéxito,amimododever,estáenelamoryelrespetoquenosganamosdenuestrafamiliainmediataydelosamigos.Entonces,sieresunlídercelularexitosoyunfracasoentucasa,necesitascambiartusprioridades.Eldetalleesquemuchasvecesdamosexcusasenlugardeseguiradelante.Creoquecondemasiadafrecuencianosrendimoscuandoeléxitoestáalavueltadelaesquina.¡Recuérdalo!

EscribeunaoraciónaDiospidiéndoleahoramismoqueteayudeaentenderyaponerenprácticaunacosadeestalección.

PuntosPrincipales:

Lapalabragriegaspoudésignificadiligencia.Elarduotrabajoeselfactorclaveenlamultiplicacióncelularexitosa.Elcontroldelosfactoresqueafectanlamultiplicaciónestáalalcancedellíder.

¡Aplícalo!

¿Enquéaspectoespecíficodelliderazgocelularnecesitassermásdiligente?Enlapróximasemana,esfuérzateporsermásdiligenteeneseaspectoenparticular.

Lección7:Trabajademanerainteligente

MichaelJordanfueeljugadormásgrandedebaloncestodetodoslostiempos.Nadielodiscute.Sinembargo,cuandoJordanllegóalosChicagoBullsen1984,comprendióqueteníaquehacermejorasimportantes para ganar un campeonato. Phil Jackson, su entrenador durante la mayor parte de lacarreradeportivadeJordan,escribió:“Cuandoentróporprimeravezalaligaen1984,básicamenteeraunpenetrador.Sus tirosdesdeeláreadeafueranoestabanalniveldeunprofesional.Asíque,fueradetemporada,sedispusoapasartiempoenelgimnasiopracticandocientosdetirostodoslosdías.Finalmente,perfeccionóuntirodetrespuntosconunaprecisióndevastadora”.Jordantambiénmejorósutrabajodeequipoypara1988, teníaunpromediodeochorebotesyochoasistenciasencadajuego,juntoconunpuntajepromediodetreintaytres.LahabilidaddeJordandeenfocaryhacerlos ajustes necesarios finalmente ayudó para que los Chicago Bulls ganaran tres campeonatosnacionalesconsecutivosentre1991y1993.Igualmente,comolídercelularnecesitassabercómoenfocartepara trabajardeformainteligenteynosimplementeduro.Necesitasencauzartudiligenciaparaguiaralgrupoadelante.Miinvestigaciónconfirmódefinitivamentequeciertasprácticasayudanamultiplicarlascélulas.Enlaprimeraleccióndeestelibrohablésobreloqueloslíderescelularesnonecesitanhacerotenerparamultiplicarsusgrupos.Noesnecesariotenerunciertotipodepersonalidad,oundonespiritualespecífico,niciertoniveldeeducación,niselimitaaloshombresoalasmujeres.Sibienlaoraciónes la característicamás importante, el estudiomostró también que las acciones que se explican acontinuaciónsecorrelacionanpositivamenteconlamultiplicacióncelular.EstimulalasrelacionesentrelosmiembrosLos líderes eficaces animan a sus miembros a que formen amistades y se relacionen fuera de lareunión celular. El líder sabe que la reunión celular es sólo un aspecto de la vida celular. Comoconsideramos en una sección anterior, las relaciones entre los miembros celulares son igual deefectivas,sinomás,fueradelgrupocelular.

El líder podría animar a los miembros del grupo a que se reúnan antes del trabajo para orar yanimarse.Hebreos3:12–13dice:“Cuídense,hermanos,dequeningunodeustedestengauncorazónpecaminoso e incréduloque loshaga apartarsedelDiosvivo.Másbien,mientras dure ese«hoy»,anímenseunosaotroscadadía,paraqueningunodeustedesseendurezcaporelengañodelpecado”.Algunos líderes celulares se han sentido agobiados intentando hacerlo todo. Yo les recuerdo queellos no tienen que desarrollar todas las relaciones. Les enfatizo a los líderes la necesidad deestimularalosmiembrosparaquesereúnanentresí.Loseventosqueayudanaconstruir relacionespuedensereventosdeportivosounaexcursiónparaacampar. Algunos de estos eventos podrían coincidir con la misma reunión celular, perofrecuentementeloseventossonactividadesapartedelareunión,seaentre laspersonasdelgrupoocontodoelgrupo._____¡Inténtalo!Algunasactividadesadicionalesparaelgrupo:

OfrecerunlavadodeautomóvilesHacerunacomidaconcarneasadaMontarunaventadeartículosdesegundamano.Unconcierto

¿Quéagregarías?____________________PromuevelaevangelizaciónyatraeavisitantesAlgunos líderes esperan que las personas lleguen por ellasmismas a las reuniones celulares. Loslídereseficaces,alcontrario,movilizanlacélulaparaextenderlamanoyatraeranuevaspersonasalgrupo.Enlugardeconsiderarlasunimpedimento,losbuenoslíderessabenquelasvisitastraennuevavidaalgrupocelular.CuandoelhijodeLeollegóalgrupocelular,nospusimoscontentísimos.EsamismanochetambiénnosvisitóelhermanodeAdrienneconsuhijo.Lacélulacobróvida.Percibimosunnuevovigorypropósitoenelgrupocelular.Todosquisimosayudaryextenderleslamano._____

¡Inténtalo!

LeeJuan4:39–42.¿QuéhizolamujerSamaritanacomoresultadodesuencuentroconCristo?¿Cómohansidoinfluenciadaslaspersonasportutestimonio?Citaalgunosejemplos.

_____Algoemocionanteocurrecuandolleganvisitas.Renuevanlasensacióndecomunidadentreelgrupoyleinfundenunnuevoaliento.Lacélulapuederepartirsudondesercomunidadaunmundoheridoyagonizantequenosabenadade la fraternidadquehayenCristo.La iglesia llegaaser la iglesiaparaotros.Los líderes celulares sabios no asumen toda la responsabilidad de invitar a otros.Constantementeestán animando al grupo a que participe en el proceso. Mi estudio reveló que aquellos líderescelulares que semanalmente animaban a losmiembros a invitar a otros doblaron su capacidad demultiplicarsusgrupos,encomparaciónconloslíderesquetansólolorecordabandevezencuandoo no lo hacían. Los líderes celulares podrían concluir la reunión reafirmando la visiónevangelizadora: “Miguel, ¿a quien vas a invitar la próxima semana?”Miguel podría decir: “AmiprimoTomás”.Ellídercelularpodríaresponder:“Meparecemuybien.OremosparaquetuprimoTomásrespondafavorablementeatuinvitación”.FijalasmetasdelamultiplicacióncelularLa encuesta mostró que los líderes celulares que fijaban una fecha para la multiplicación celularteníanmuchasmásprobabilidadesdemultiplicarlacélulaqueaquéllosquenodefinieronesameta.Lasmetassirvenparadardirecciónalgrupo.Cuandomi esposa estaba embarazada de nuestra primera hija Sarah, todo giraba alrededor de losplanes para ese día especial. Teníamos que encontrar la cuna, la ropa, preparar el cuarto y, sobretodo,ensayarparaelparto.Acostumbrodecirquelosgruposcelularesestánembarazados…yquedeben tener un plan para el parto. La diferencia es que lamultiplicación puede tomarmuchomástiempoquenuevemeses.Aunasí,sedebetratardepreverelcuándo,quiénydóndelomejorquesepueda.Recuérdalealgrupoporquéesnecesarialamultiplicación.EncuadralavisiónenlostérminosdecumplirlaGranComisióndeJesús:formardiscípulosquedirijanalnuevogrupo.David Cho, el fundador y pastor de la iglesia más grande en la historia del cristianismo, dijo:“Muchaspersonasmecriticaronporqueyodabametasamigenteyluegolesanimabaaquelogrenesasmetas.Porquesinolesdasmetas,notienecasoestarenunacélula…Silagentenotienemetas,sereunirásolamenteparadisfrutardelcompañerismo”.ParecequeChodabaasugentelasmetasde

multiplicación.Estodavíamejorcuandoellíderdelgrupojuntoconlacélulaestablecenlasmetas._____¡Inténtalo!

LeeJosué14:6–15.¿CómoincluyóCalebaDiosensumeta?(versículo14).UsandoelejemplodeCaleb,describetumetaparalamultiplicacióndelgrupocelular.

_____Unarazónimportanteporlaqueesnecesarioestablecermetasesporquelosgruposcelularestienenla tendencia a volcarse hacia adentro y llegar a la auto-absorción. Las células necesitan unametaclara para mantenerse enfocadas hacia afuera. Las células biológicas humanas poseen un códigogenético que dicta cuándo deben dividirse. Es parte de su composición genética. Cuando un lídercelularinfundelametadelamultiplicación,escomosiactivaraelcódigogenéticoparadaraluzenelgrupo.

_____

¡Inténtalo!

1. 2. Verdaderoofalso:

Unametademultiplicacióncelularimprimedirecciónalgrupo.Debenmantenerserígidamentelasmetasdemultiplicacióncelular,aunquelacélulamadremueraenelproceso.Lasmetasdemultiplicaciónmantienealgrupoenfocadohaciaafuera.

_____¡Memorízalo!Proverbios15:22“Lospensamientossonfrustradosdondenohayconsejo;másenlamultituddeconsejerosseafirman”(VersiónReinaValera)._____Manténelcontacto

Elestudiodemostróqueloslíderescelularesquemantuvieronelcontactoconlosqueasistieronalacélulaeranmáseficacesconservando launidadyguiandoalgrupohacia lamultiplicación.Yaseaquelosmiembroscelularesvisitanalosmiembrosoalosreciénllegados,esimportantemantenerelcontacto. El versículo en Proverbios me viene a la mente, «Asegúrate de saber cómo están tusrebaños;cuidamuchodetusovejas.»(Proverbios27:23).Unavisitaounallamadapuederealmentehacerquelapersonasesientaqueridaycuidada.Unactodebondadtambiénanimaráaquelapersonaregrese.Entiendoquepuedeserunacarga,comosi fueraunaobligación,estableceruncontacto.Tomarelteléfonopuedeparecercomoalzarunpesopesadoporlastantascosasquereclamannuestraatención.Enesosmomentos, recuerdeeleslogandeNike,«Sólohazlo»(justdo it).Recuerdounmisioneroquemedijo:“yono tengoeldondehacer llamadas telefónicas”.Yoteníaganasdedecirle:“¡Sólohazlo!”_____¡Hazlo!

Hazcontactoestasemanaconalguiendetugrupocelularquelonecesita(seaporteléfonooconunavisitapersonal).Oraconlapersona._____Amenudosepresentanindividuosenelgrupocelularquesólohablandegeneralidades.Noexpresanmuchodesímismosyesdifícilconocerlosenelgrupo.Cuandomehedadoeltiempoparasalirconellosytomarnosuncaféheconseguidoconocerloscomoindividuosyhelogradoestablecerlazosestrechosyperdurables._____¡Inténtalo!Deloquehemoscubiertohastaahoraenestalección,marcaabajoconunacruzlasdisciplinasenlasquetesientesmásdébil.Luego,encierraconuncírculoaquellasenlasquetesientesmásfuerte:

Animandoaquelosmiembrosserelacionen.Evangelizandoyalcanzandoalosvisitantes.Definiendolasmetasparalamultiplicación.Haciendocontactoconlosmiembrosyvisitasdelacélula

_____El líder celularno tienequehacer todos loscontactos.Pídeleaunmiembro fundadorquevisite a

nuevos miembros o a alguien que hace tiempo no viene a las reuniones. Necesitarás hacer unseguimiento para verificar que el contacto tuvo lugar. De nuevo, se trata de compartirresponsabilidades.Notienesquehacertodotúsolo.

¡Recuérdalo!

¿Quéfueloquemásteimpactóenestalección?

Lospuntosprincipales:1.

Juntocon laoración,hayciertas tareasqueayudanal líderamultiplicar lacélula.Las cuatro áreas cubiertas en esta lección son: alentar a los miembros arelacionarse, alcanzar y atraer visitantes, fijar una fecha para lamultiplicación,ymantenerelcontactoconlaspersonasdelgrupo(miembrosyvisitas).

¡Aplícalo!1.

Hablaconlaspersonasclaveentugruposobreunafechacomometaparalamultiplicación. Después de orar, fija la fecha y anúncialo en la reunióncelular.Planifica una actividad social con tu célula para hacer más estrecha larelaciónentrelosmiembros.

Lección8:Hazdiscípulosqueharánmásdiscípulos

JohnWesleyyGeorgeWhitefielderanpredicadoresfamosos.AmbosvivieronduranteelsigloXVIIIypertenecíanalmismoclubreligiosoenlaUniversidaddeOxford.Ambosdeseabanganaralmundoperdido para Jesucristo y estaban ávidos por probar nuevos métodos para lograrlo. De hecho,George Whitefield predicó al aire libre antes de John Wesley. La mayoría cree que GeorgeWhitefield era mejor predicador que Wesley. Benjamín Franklin calculó en cierta ocasión que

Whitefield podía predicar fácilmente a una muchedumbre de 30,000 personas (sin micrófono).WhitefieldprobablementelogrómásdecisionesqueWesleydebidoalasgrandesmuchedumbresqueatrajo.Sin embargo, había algunas diferencias fundamentales entre los dos. Al final de su vida, GeorgeWhitefield dijo: “Mi hermano Wesley actuó sabiamente. A las almas que se despertaron bajo suministerio las unió en clases [los grupos celulares] y así conservó los frutos de su labor. Eso yodescuidé,ylasqueyoganésonunacuerdadearena”.Cristosabíaquepara transformaralmundonecesitaríaconcentrarseenpersonasespecíficas. Jesúsno descuidó a las multitudes, pero se concentró en Sus discípulos quienes proporcionaríansupervisiónydiscipuladoalresto.ComoleemosenMarcos9:30–31,Jesúsconfrecuencialosapartóde lasmuchedumbres:“PeroJesúsnoqueríaquenadie losupiera,porqueestaba instruyendoasusdiscípulos”.CristodejólamuchedumbreparaconcentrarsusenergíasenSusdiscípulosqueguiaríanlaIglesiaenelfuturo.FaltanobrerosparalacosechaLaBibliadice:“Jesúsrecorríatodoslospueblosyaldeasenseñandoenlassinagogasanunciandolasbuenas nuevas del reino y sanando toda enfermedad y dolencia. Al ver a las multitudes, tuvocompasióndeellas,porqueestabanagobiadasydesamparadascomoovejassinpastor.“Lacosechaesabundanteysonpocos losobreros,” lesdijoasusdiscípulos.“Pídanle,por tantoalSeñorde lacosecha, que envíe obreros a su campo. Reunió a sus doce discípulos y les dio autoridad paraexpulsaralosespíritusmalignosysanartodaenfermedadytodadolencia”(Mateo9:35–10:1).Jesússepreocupaporaquellosqueaúnnoleconocen.Estánhoyigualdeperdidoscomoloestabanenlaerabíblica.Unadelasmejoresmanerasdealcanzarlosesconseguirqueseinvolucrenenungrupocelularyllevarlosporloslibrosqueestásestudiando.Estoayudaráaprepararloscomoobrerosparalacosecha._____¡Inténtalo!

LeeMateo28:18–20.¿CuáleselmandatoqueCristolesdioasusdiscípulos?¿Cómo se aplican las palabras de Cristo a la formación de nuevos líderes en elministeriocelular?

FormaalosfuturosformadoresdelíderesAlgunaspersonaspiensanquesólociertaspersonaspuedenserministros.Piensanquesóloaquellos

conungradoo conun entrenamiento especial pueden llegar a ser líderes celulares.Sin embargo,Apocalipsis1:l5-6nosdice:“Alquenosamó,ynoslavódenuestrospecadosconsusangre,ynoshahechoreyesysacerdotesalserviciodeDios,suPadre”.Túeresunministro.Túeresunsacerdote.Túhassidollamadoparaministraraotros.Empiezaahoraaveraotroscomoformadoresdediscípulos.Eltrabajomásimportantedeunlídercelularnoesencontrara losmiembrospara llenarelgruposinodesarrollaralpróximodiscípuloqueformarámásdiscípulos.Realmente,unadelasrazonesprincipalesparalacélulaeseldesarrollode discípulos. Un entrenador de discípulos dirige un grupo celular y está formando a los nuevoslíderesdentrodeesegrupoqueasuvezharánlomismo.Ésteeselproceso.Enotraspalabras, lascélulassoncomoincubadorasdelíderes.Esto significaque tenemosque seguir discipulandoaotrospara incrementar el númerode líderesfuturosenelreinodeDios.Ydeestosetrataelministeriocelular.Setratadeformarunejércitodefuturoslíderes.Diosnosha llamadoa tomaraprendicesyconvertirlosen líderes futuros.Ésteeselestilodevidabíblico.MoisésenseñóaJosuéyElíasentrenóaEliseo.LosapóstolesfueronreclutadosyentrenadosporJesús.BernabédiscipulóaPabloqueasuvezformóaTimoteo.¿Puedesnombraraalguienqueestásentrenandoyformando?_____¡Hazlo!

Tomaelpróximopasoparallegaraserunlídercelular.Siyaeresunlídercelular,acércateaalguienen tu grupo y háblale acerca de tomar el siguiente paso para formarse como líder celular(discipulador)._____LametadelgrupocelularLametaestransformaracadamiembrocelularenundiscípuloqueformeaotrosdiscípulos.Cadapersonaenlacéluladeberecibirelentrenamiento(asícomoloestásrecibiendoenestemomento)yprepararseparadirigirungrupocelularoformarpartedeunequipoquedirigeungrupo.Tal vez escuchaste la anécdota deMiguel Ángel cuando pasó junto a un trozo grueso y tosco demármolqueestabatiradoenlaladeradeuncamino.Aotroescultornolegustóeltrozodemármolylo descartó.MiguelÁngel fijo lamirada en el pedazo demármol y lo empezó a estudiar. Siguiómirando fijamente hasta que uno de sus amigos se puso impaciente y le preguntó: “¿Qué mirastanto?”Miguel Ángel levantó la vista y le contestó: “Estoymirando un ángel”. Él pudo ver algomaravillosoydignoenunpedazorotodepiedra.Cadapersonaque entra al grupo celular debe ser considerada comoun ángel enpotencia.Loque

debesbuscarenlaspersonaseseldeseodecrecer,dedependerenDios,detenerunaactituddesiervoymuchasganasdeservir.Recuerdaquenoestásbuscandodonesotalentossobresalientes._____¡Inténtalo!

Lee2Timoteo2:1–3.¿CuáleselpuntoprincipaldePabloaTimoteoenestepasaje?¿Tevesa timismocomoalguienquepuedeformarundiscípulo?¿Porquésíoporquéno?

¡Inténtalo!

¿Quéhas hechopara que se descubrano salgan a la luz nuevos líderes en tu grupocelular?¿Enquéáreaespecíficanecesitasenfocartuesfuerzo?

ArriésgateporJesús

Aveces tenemos la tendenciaacriticaraPedrocuando,dehecho,Pedro tuvoelvalory la feparasalirsede labarca,“Señor,sieres tú, respondióPedro,mándamequevayaa tisobreelagua.Ven,dijoJesús.Pedrobajódelabarca,caminósobreelaguayvinohaciaJesús”(Mateo14:27–32).Losque searriesganpor Jesús siempre seenfrentarána laposibilidadde tropezarycaer.Peroesprecisamente en esas circunstancias cuando aprendemos las lecciones más valiosas. Si nunca nosarriesgamos,hacemospocoparaJesús.Acuérdatequelametadellídercelularconsisteenayudaralmiembrodelacélulaadarlospasosparasalirdelabarca._____¡Inténtalo!

¿Enunaescaladel1–10,cómocalificaríastucapacidadparatomarriesgos?Conrespectoalliderazgocelular,¿cuáleselpróximopasoquenecesitastomar?Haz

planesdefinitivosparatomaresepaso.

_____JamesKouzes yBarryPosner dicen: “Los líderes se aventuran a salir.Los que guían a otros a lagrandeza buscan y aceptan el desafío. Los líderes son pioneros, personas que están dispuestas alanzarsealodesconocido.Estándispuestosacorrerriesgos,innovaryexperimentarparaencontrarnuevasymejoresmanerasdehacerlascosas”(JamesM.Kourzes&BarryZ.Posner,ElDesafíodelLiderazgo: Cómo Seguir Consiguiendo que se Realicen Cosas Extraordinarias en lasOrganizaciones,SanFrancisco,CA:PublicadoresdeJosseyBass,1995,pp.9-10)._____¡Memorízalo! Mateo 9: 37–38 “Entonces él dijo a sus discípulos: “La cosecha es abundante pero los obreros son pocos.Pídanle,portanto,alSeñordelacosechaqueenvíeobrerosasucampo”._____DosprincipiosfundamentalesEl primer principio es permitir que cada miembro de la célula realice una de las seccionesimportantesdelareunióncelular(dirigirelrompehielos,laadoración,laoración,laenseñanza,etc.).Los aprendices a líderes celulares necesitan practicar lo que es salir de la barca. Aunque ciertoslíderescelularestienenlatendenciaahacerlotodo,lospotencialeslíderescelularesaprenderánmáscuandotienenlaoportunidaddeinvolucrarseenelliderazgo.Mi consejo es que se provea de una experiencia; que se haga una evaluación; que se analice esaretroalimentaciónconelaprendiz;queseextraigalosprincipiosaprendidos;queseproporcioneotraexperiencia;quesecontinúeconestepatrón.El segundo principio fundamental es asegurarse de que el potencial líder celular reciba elentrenamiento.No es necesario que el líder de la célula administre todo el entrenamiento, pero sítienelaresponsabilidaddeasegurarsedequeselleveacabo.Usalostítulosonombramientosconmuchacautela.Alaspersonaslesgustatenerelreconocimientodeuntítulo.Peroamenudo,encuantoloobtienen,sesientensatisfechasconeseroleynoprogresanmás allá de ese punto. Pienso que es bueno reconocer a cada individuo como un líder potencial.Algunosllegaránaserlíderesantesquelosdemás,yestábien.¡Recuérdalo!

¿Quéfueloquemásteimpactóenestalección?

Puntosprincipales:1.

LaBibliadicequecadapersonaesunministro.¡Nadiehasidollamadoparaquesimplementesequedesentadoenlabarca!LasolucióndeCristoparaganaralmundoesformar,delamismacosecha,obrerossegadores.Formarseapartirdeaprendizdefuturolíderesunestilodevidabíblico.

¡Aplícalo!

Entrevista a un líder celular que hamultiplicado su grupo. Anota los principios demultiplicacióncelularquehayasdescubiertoenlaentrevista.Medita sobre el hecho de que cada persona puede ser un formador de discípulos.Planifica los pasos específicos para que cada miembro celular esté involucrado enalgúnaspectodelacélula.

Apéndice:Cómoasesoraraalguienusandoestematerial

Muchasiglesiasestudianestematerialengrupos.Estaeslamaneranormaldeusarelmaterial,peronoes laúnica.Si túescogesenseñaraungrupo,podemosproporcionarte,enunCD,bosquejosyPowerPointsdeloscincolibrosdecapacitación.CompraesteCDenwww.joelcomiskeygroup.comollamandoal1888-344CÉLL(enEE.UU.)owww.creedrecursos.es(enEspaña).Otramaneradeentrenaraalguienespedirquelapersonacompletecadalecciónindividualmentey,entonces, pedir a un cristianomaduro delmismo sexo que lo asesore. El/a asesor/a hará que el/a«aprendiz»seresponsabiliceporcompletarlalecciónycompartaloqueestáaprendiendo.Creoqueesútil tenervariosmétodosparaenseñarestematerial.Elhechoesqueno todospuedenasistir a las reuniones de entrenamiento en grupo. Pero no por eso se tiene que dejar de dar elentrenamientoalapersonaquelonecesite.Elasesoramientoesunabuenaopción.

AsesoraalaprendizmedianteelusodelmaterialDepreferencia,elasesorsereuniráconelaprendizdespuésdecadalección.Aveces,sinembargo,elaprendizcompletarámásdeunalecciónyelasesorcombinaráesasleccionescuandosereúnan.Elasesoresunapersonaqueyaconoceelmaterialyhaayudadoaotraspersonasenelprocesodeentrenarse.Además,unasesordebetener:

unarelacióníntimaconJesús,buena voluntad y un espíritu dispuesto a ayudar. El asesor no necesita ser un«maestro». El libro mismo es el maestro — el asesor simplemente hace que elaprendizlerindacuentashaciéndolepreguntasyestimulándolealaoración.

Yo recomiendomi libro,Cómo ser unExcelenteAsesor deGruposCelulares, para entendermásacerca del proceso del asesoramiento (este libro también puede adquirirse enwww.joelcomiskeygroup.com o llamando al número 1-888-344 CELL, en EE.UU. owww.creedrecursos.es en España). Los principios en Cómo ser un Excelente Asesor de GruposCelulares no sólo se aplican al asesoramiento de los líderes celulares sino también sirven paraasesoraraunaprendiz.Yorecomiendolossiguientesprincipios.Elasesordebeestardispuestoa:

RecibirdeDios.ElasesordeberecibirlailuminacióndeJesúsatravésdelaoraciónparaquetengaalgoquecompartirconelaprendiz.Escuchar a la persona. El trabajo del asesor es escuchar lo que el aprendiz harespondido en la lección. El asesor también debe escuchar las alegrías, luchas ymotivosdeoracióndelaprendiz.Animar y alentar al aprendiz. Lo mejor que el asesor pueda hacer, a menudo, esseñalar las áreas positivas del aprendiz. Yo insisto en que los asesores sean muypositivoseinfundanaliento.Todosestamosmuyconscientesdenuestrosfracasosyaveces los tenemosmuy presentes. El ánimo ayudará al aprendiz a seguir adelante yanticiparcongustocadalección.Intentaempezarcadalecciónseñalandoalgopositivosobrelapersonadelaprendizysobreloqueéloellaestáhaciendo.Cuidar a la persona.Las personas que asesoras pueden estar luchando con algoporencimaymásalláde la lección.Elmaterialpuedeevocarunáreaproblemática.Losbuenos asesores estarán dispuestos a tocar esas áreas profundas de necesidad pormedio de la oración y el consejo. Y es completamente aceptable que el asesorsimplementediga:«Notengounarespuestaahoramismoparatudilema,peroconozcoaalguienquelatiene».Elasesorpuedeconsultarconsupropioasesorparateneruna

respuestayluegollevarlaalasesióndelasemanasiguiente.Desarrollar/entrenaralapersona.Seesperaquelapersonahayaleídoyalalección.Lametadelasesores facilitarelprocesodeaprendizajehaciendopreguntasespecíficassobrelalección.Trazar una estrategia con el aprendiz. El trabajo del asesor es que el aprendiz searesponsabledecompletarlasiguienteleccióny/oterminarlaactual.Elpapelprincipaldelasesoresayudaralaprendizamantenerelritmodeestudioyconseguirquesaqueelmayorprovechoposiblealmaterial.Desafiaralapersona.Algunospiensanquecuidaresbuenoperoconfrontaresmalo.DebemoscombinarlasaccionesdecuidaryconfrontarporqueesoesloquelaBibliapromueve.Sirealmentenosimportalapersona,laconfrontaremos.ElEspíritupodríamostrarte áreas en la vida del aprendiz que necesitan colocarse bajo el Señorío deCristo. El mejor enfoque es pedir permiso. Podría decir: «Tomás, ¿me permiteshablarte sobre algo que he notado?». Si la persona te da permiso, entonces podrásdecirleloqueelSeñorpusoentucorazón.

PrimerasesiónCreemos que cuando el asesor se encuentra con el aprendiz, el Espíritu Santo guia la sesión. Lacreatividadyflexibilidaddebenreinar.Recomiendo,sinembargo,lossiguientesprincipios:

Conoce a la persona. Una buena manera de empezar es mediante las PreguntasCuáqueras. Éstas ayudarán a que se conozcan el uno al otro.Después de la primerasemana,elasesorpuedecomenzarconoraciónysimplementepuedepreguntarsobrelavidadelaprendiz(porej.,familia,trabajo,estudios,crecimientoespiritual,etc.).Sé transparente.Comotúyahascompletadoestematerial,comparte tusexperienciasconelaprendiz.Latransparencialogramucho.Losgrandesasesorescompartentantovictoriascomoderrotasquehantenidoenlavida.

“PreguntasdeAsesoramiento”parausartodaslassemanasUn buen asesor hace muchas preguntas y escucha muy atentamente. La meta es indagar cómo elaprendiz puede aplicar el material a su vida diaria. Las preguntas clave para levantar en cadaoportunidadson:

¿Quétegustómásdela(s)lección(es)?¿Quétegustómenosdela(s)lección(es)?¿Quétefuedifícilentender?¿QuéaprendistesobreDiosquenosabíasantes?

¿Quénecesitashacerahoraconesanuevainformación?

Elasesornotienequehacercadaunadelaspreguntasanteriores,peroesbuenotenerunpatrón,asíelaprendizsabequéesperarcadasemana.Elmodeloaseguircadasemana

Prepárateespiritualmenteantesdelcomienzodelasesión.Leela leccióndeantemano,recordandolospensamientosy laspreguntasquetuvistecuandoestudiasteelmaterial.Comienzalasesiónconoración.Hazlaspreguntasdeasesoramiento.ConfíaenqueelEspírituSantomoldearáyformaráalaprendiz.Terminaconoración.