dirk janssen
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
opleiding praxis
Flor
ian
Gw
inne
r
missietekst | profiel van de opleiding | kernwaarden
- een academische opleiding met professionele
gerichtheid;
- zorg voor de gebouwde en niet-bebouwde omgeving;
- creativiteit en passie voor ontwerpen;
- stimulans voor intellectuele ambitie;
- inter- en multidisciplinaire samenwerking;
- internationale oriëntatie en erkenning;
- inbedding in actuele cultuur en maatschappelijke
processen.
missietekst | profiel van de opleiding |
aandachtspunten rond de integratie in de
universiteit
- de erkenning van architectuur als autonome
academische discipline;
- een progressief beleid rond onderzoeksoutput,
aangepast aan de discipline.
missietekst | profiel van de opleiding | kernwaarden
- een academische opleiding met professionele
gerichtheid;
- zorg voor de gebouwde en niet-bebouwde omgeving;
- creativiteit en passie voor ontwerpen;
- stimulans voor intellectuele ambitie;
- inter- en multidisciplinaire samenwerking;
- internationale oriëntatie en erkenning;
- inbedding in actuele cultuur en maatschappelijke
processen.
bacheloropleiding
masteroropleiding
de bacheloropleiding beoogt de integratie van
ontwerpvaardigheden en wetenschappelijke kennis
in drie domeinen:
cultuur [ typologie - Wat we bouwen ]
omgeving [ topologie - Waar we bouwen ]
constructie [ tektoniek - Hoe we bouwen ]
de masteropleiding beoogt de ontwikkeling van:
ontwerp [ integrale complexiteit ]
onderzoek [ ontwerpend onderzoek ]
theorie [ ‘theory by design’ ]
bouwtechniek [ in functie van het ontwerpen ]
bouwproces [ aspecten van de praxis ]
profilering [ verkenning in de praxis ]
in een nexus met onderzoek en een nexus met de
praxis
de masteropleiding beoogt de ontwikkeling van:
in een nexus met onderzoek en een nexus met de
praxis
ontwerp [ praktijkdocent - onderzoeker ]
onderzoek [ binnen een lopend project ]
theorie [ ontwikkelen vanuit het ontwerpen]
bouwtechniek [gastdocent specialist ]
bouwproces [ aspecten van de praxis ]
profilering [ verkenning in de praxis ]
de masteropleiding beoogt de ontwikkeling van:
in een nexus met onderzoek en een nexus met de
praxis
ontwerp [ praktijkdocent – onderzoeker ]
onderzoek [ project ]
theorie [ ‘theory by design’ ]
bouwtechniek [ gastdocent specialist ]
bouwproces [ aspecten van de praxis ]
profilering [ verkenning in de praxis ]
de verkenning in de praxis beoogt een kennismaking
met het multidisciplinaire beroepenveld van de
architectuur, het vrij beroep van architect, het
ruimtelijk beleid, de vastgoed of culturele sector.
opleiding architectuur
Flor
ian
Gw
inne
r
missietekst | profiel van de opleiding | kernwaarden
- een academische opleiding met professionele
gerichtheid;
- zorg voor de gebouwde en niet-bebouwde
omgeving;
- creativiteit en passie voor ontwerpen;
- stimulans voor intellectuele ambitie;
- inter- en multidisciplinaire samenwerking;
- internationale oriëntatie en erkenning;
- inbedding in actuele cultuur en maatschappelijke
processen.
zorg voor de gebouwde en niet-bebouwde
omgeving
De maatschappelijke rol van de architectuur wordt
gedragen door de opleidingen, het ruimtelijk beleid, het
beroep en de AR-culturele sector
beroep architectuur
wie draagt de zorg voor het beroep ?
is architectuur het mooiste vak dat der bestaat?
is architect het mooiste beroep dat er bestaat?
