discapacidad auditiva. isabel ponce morales
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ISABEL PONCE MORALES
Definición: privación o disminución de la facultad de oír.
TiposTipos: :
Según el grado de pérdida
Según la localización:
OrigenOrigen:
- Hereditaria
- Consecuencia de enfermedad, golpe (traumatismo) o exposición continuada al ruido
Las nuevas tecnologías como recurso educativo
se presentan en la actualidad como medios
idóneos para poder desarrollar una adecuada y
equitativa educación en atención a la diversidad.
En la actualidad las personas sordas utilizan las Nuevas Tecnologías para facilitar su comunicación con otras personas
Son un recurso didáctico que da respuesta a la diversidad,
muy importantes en el ámbito de la comunicación
aumentativa y alternativa. Propician el establecimiento de conductas comunicativas
por ser métodos estructurados y fácilmente repetibles. Están dirigidos al logro de pautas comunicativas
funcionales.
Doble valor didácticoDoble valor didáctico Posibilidades de enseñanza directa de
los signos como referente en los
procesos formativos de profesionales y
familiares
capacidad de generar materiales para el
desarrollo curricular.
La entrada del lenguaje se le ofrece
mediante dos vías, orales y signadas.
Debe ser enseñado de forma individual
e intensiva
Doble enseñanza:
Topográfica
Funcional
Su objetivo es la enseñanza de funciones
lingüísticas y no de un vocabulario
predeterminado.
Consta de 625 pantallas diferentes, con 609 Consta de 625 pantallas diferentes, con 609
signos. signos.
Contiene 6 ejemplos de construcción de frases, el Contiene 6 ejemplos de construcción de frases, el
manual de usuario y la metodología.manual de usuario y la metodología.
Para la explicación de cada signo aparecen:Para la explicación de cada signo aparecen:
Vídeo con su ejecuciónVídeo con su ejecución
Dibujo de la secuencia del mismoDibujo de la secuencia del mismo
Imagen, alegórica al significado Imagen, alegórica al significado
del signodel signo
Explicación de la ejecución del signo en Explicación de la ejecución del signo en
lenguaje escritolenguaje escrito
Nombre del signo.Nombre del signo.
DiccionarioDiccionario
FrasesFrases
Libros de lecturaLibros de lectura
Canciones signadasCanciones signadas
Agenda de tareasAgenda de tareas
Cuentos adaptadosCuentos adaptados
Consta de 756 palabras Consta de 756 palabras agrupadas en 15 categorías.agrupadas en 15 categorías.
La búsqueda puede darse de dos La búsqueda puede darse de dos formas:formas:
Búsqueda rápidaBúsqueda rápida Por temasPor temas
17 frases17 frases 2 cuentos2 cuentos
Es un sistema que hace posible percibir el Es un sistema que hace posible percibir el habla a través de la lectura labial y habla a través de la lectura labial y complementos manuales que incluye una complementos manuales que incluye una posición, forma y movimiento.posición, forma y movimiento.
Características:Características: Es un sistema oralEs un sistema oral Se basa en la fonética del habla.Se basa en la fonética del habla. Es directoEs directo Puede aplicarse desde los primeros Puede aplicarse desde los primeros
meses de vida del niño.meses de vida del niño.
La lectura labial puede crear ambigüedad que se La lectura labial puede crear ambigüedad que se soluciona con la posición soluciona con la posición de las manos y la forma.de las manos y la forma.
Contribuye a la adquisición del lenguaje implícito, Contribuye a la adquisición del lenguaje implícito, potencia la experiencia verbal-oral de los primeros potencia la experiencia verbal-oral de los primeros años de vida, concede máxima importancia al marco años de vida, concede máxima importancia al marco familiar y favorece el aprovechamiento de los avances familiar y favorece el aprovechamiento de los avances tecnológicos.tecnológicos.