discapacidad intelectual
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La discapacidad intelectual es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas
limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas.
Estas limitaciones causan que el niño aprenda y se desarrolle más lento que un niño típico.
Ellos sí aprenderán, pero necesitarán más tiempo, por lo que tendrán dificultades en la
escolaridad.
Los rasgos más comunes que poseen las personas con discapacidad intelectual son:
• Capacidad cognitiva limitada para adaptarse a demandas del entorno.
• Deficiente adquisición y uso del lenguaje. • Limitada capacidad para asimilar, procesar
y retener información. • Dificultad para dirigir y mantener la
atención sobre los estímulos relevantes. • En general, problemas para compartir,
esperar el turno, sonreír, atender, imitar, y seguir instrucciones.
El diagnóstico médico:
• Observación del funcionamiento intelectual.
• Si acaso la persona posee conducta adaptiva o funcionamiento adaptivo.
El diagnóstico pedagógico:
• Si se toman en cuenta las etapas del desarrollo según
Piaget que describe el desarrollo y avance que va de acuerdo a su edad, dice que la
capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran
ligadas al medio social y físico.
• El niño al incorporarse al ámbito escolar, accede a la cultura y a los conocimientos que le permitan responder a los retos de
la vida adulta. • Para incluir al niño debe haber
adecuaciones curriculares, estas deben ser flexibles y abiertas, que le favorezcan
al niño en el ámbito; psicológico, sociológico, en su desarrollo linguistico,
que se priorice la lecto escritura, matemáticas.