diseminación de reas

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DISEMINACIÓN DE REAS SEMANA 3 M.A. MARIA DE LOURDES RUIZ TEJEDA

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Page 1: Diseminación de reas

DISEMINACIÓN DE

REAS

SEMANA 3

M.A. MARIA DE LOURDES RUIZ TEJEDA

Page 2: Diseminación de reas

Elementos considerados

Page 3: Diseminación de reas

¿Quién?

Hacia quien

va dirigida la

diseminación

de la REA

¿Qué?

Que objetivo

tiene la

diseminación

del REA

¿Cómo?

Qué

estrategia su

usa en la

diseminación

de la REA

¿Finalidad?

Para que se

disemina el

REA

¿Con qué?

Qué medio se

usará para

diseminar el

REA

A

estudiantes

de

Ingeniería en

Sistemas

Computacio

nales de

primer

semestre

Proporcionar

espacios para

compartir

materiales a los

alumnos

potencializando

el aprendizaje

Compartir

las REAS en

medios

digitales.

Propagarlo

de forma

gratuita.

Integrarlo a

la practica

educativa.

Contar con

espacios

donde se

pueda

reutilizar el

material

para

fortalecer el

proceso de

enseñanza -

aprendizaje

Computadora

con internet.

Acceso a redes

sociales.

Sitios de

repositorios

Plataforma

MOODLE.

Page 4: Diseminación de reas

¿En que sitios web

buscaste?

¿Resultados?

Qué resultados

obtuviste en la

discriminación del

REA

¿De que otra forma

consideras que puedes

mejorar la

diseminación del REA

www.unesco.org

http://textbookrevolut

ion.org

http://towbits.net/read

/

Educonector.info

(cudi)

Aun no se tienen

resultadosFortalecer el

aprendizaje

colaborativo , el

intercambio de ideas y

experiencias a través

del uso de REAS .

Page 5: Diseminación de reas

Desarrollo del proceso

Page 6: Diseminación de reas

A quien va dirigida

Alumnos de la carrera en Ingeniería en Sistemas Computacionales (primer semestre- asignatura

Fundamentos de Investigación)

Con ellos se pondrá en uso el proyecto de innovación educativa con recursos abiertos

Page 7: Diseminación de reas

OBJETIVO

Proporcionarespacios para compartir materiales a los alumnos potencializando el aprendizaje.

Page 8: Diseminación de reas

Estrategia de diseminación

Actualmente imparto las asignaturas de Investigación en una institución de educación superior, tienne ya 5 años que es utilizada

la plataforma MOODLE.

La diseminación de las REAS la hare por medio de dicha plataforma, iniciando la implementación de repositorios para mis alumnos, colocando los hipervínculos o URL correspondientes.

Page 9: Diseminación de reas

Finalidad

Contar con espacios donde se pueda reutilizar el material para fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje de

mis alumnos

Fortalecer las competencias profesionales mediante el uso de TIC

Page 10: Diseminación de reas

Medios para la diseminación de REAS

Se utilizarán los cursos diseñados para las asignaturas del área de investigación montados e n plataforma MOODLE y que son reutilizados según la oferta educativa de materias.

Dentro de la estructura de mis cursos utilizo un área específica para colocar materiales extras, es aquí donde se

colocaran accesos a REAS.

Page 11: Diseminación de reas

En donde se buscaran

www.unesco.org

http://textbookrevolution.org

http://towbits.net/read/

Educonector.info (cudi)

Se seleccionaran las materiales adecuados según la contextualización correspondiente para fortalecer el temario de las asignaturas

Page 12: Diseminación de reas

Resultados

En este caso y haciendo un análisis de mi práctica docente me encuentro que aunque no lo sabia como tal he iniciado ya la aplicación de REAS al

compartir materiales con otros docentes.

En el caso de mis alumnos al organizar las asignaturas en plataforma y colocarles materiales me he dado cuenta que el aprendizaje ha mejorado, sin

embargo se tiene que considerar que es el inicio y ahora se debe tener el compromiso de aperturar nuevas posibilidades utilizando REAS

Page 13: Diseminación de reas

Como docente se debe tener un gran compromiso para actualizar la práctica

educativa por tanto, Fortalecer el aprendizaje colaborativo , el intercambio de ideas y

experiencias a través del uso de REAS es parte de la nueva forma de enseñar y ser humilde para aceptar que es necesario

reaprender como enseñar.

(esperar retroalimentación de mis alumnos y valorar resultados)