diseña el cambio
DESCRIPTION
Diseña el cambio. CAMPUS:. Reynosa. INTEGRANTES:. ASIGNATURA:. Desarrollo Humano. Docente:. Yolanda Martínez Gallegos. PROYECTO:. Fomentando el deporte. OBJETIVO:. Brindarles a los alumnos del bachillerato UVM actividad física para su bienestar corporal. Descripción General:. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
FélixAlejandroCázaresSánchezN.deControl:10560149Correo:[email protected]:899-961-62-03
RaúlRojasJuárezN.deControl:10560170Correo:[email protected]
EnriqueHernándezdeJesúsN.deControl:10560166Correo:[email protected]
GloriaAlejandraVergaraLunaN.deControl:10014903
Correo:[email protected]:899-899-66-27
ArturoEdreiGasparRiveraN.deControl:10560146Correo:[email protected]:899-228-06-86
Diseña el cambioCAMPUS:
Reynosa
INTEGRANTES:
ASIGNATURA:
Desarrollo Humano
Docente:
Yolanda Martínez Gallegos
PROYECTO:
Fomentando el deporte
OBJETIVO:Brindarles a los alumnos del bachillerato UVM
actividad física para su bienestar corporal.
Descripción General:Dado el pobre fomento a la actividad física dentro de
los planteles educativos en todo el país, nuestroproyecto tiene como objetivo realizar una actividaden la cual los alumnos de preparatoria del campus
UVM Reynosa puedan estar activos, que se fomente yque se den cuenta de la diversión que puede traer un
deporte o actividad en conjunto.
ETAPA 1: SIENTE
Dada la cantidad de problemas que existen redujimos lalista y seleccionamos los posibles problemas a resolver connuestro proyecto dentro de la comunidad, de los cualesfueron:
Apoyo de actividades en Casas hogares.Limpieza de alguna área verde dentro de la ciudad.Renovar el campo de fútbol en nuestro campus.Fomentar la actividad física entre los alumnos de
bachillerato.
Después de plantearnos el listado de problemas yactividades a realizar para solucionarlos, nos decidimos por:
La fomentación de actividad física en el campus.
Escogimos esta actividad por la facilidad y disponibilidadque tenemos para realizarla, para poder dar con el fin dedejarles a los demás alumnos de bachillerato una incentivopara que continúen practicando actividad física, teniendo lafacilidad de las instalaciones de la Universidad Valle deMéxico.
ETAPA 2: IMAGINA
La idea que nos propusimos a realizar para comenzar acrear conciencia de la actividad física dentro del área debachillerato en nuestro campus, fue la organización de untorneo de Dodgeball (quemados) en el cual cada grupo delárea de preparatoria tendría mínimo un equipo. Se cobraráuna cuota de $80 por equipo para la compra de balonespara la actividad y la escuela, siendo estos los únicosmateriales necesarios para realizar la actividad.
Tuvimos más ideas para resolver esta problemática, comofueron:
Torneo mixto Torneo femenil y varonil Torneo de deportes mixtos (basquetbol, futbol,
voleibol y quemados) para varones y mujeres Etc.
Pero se optó por la idea de equipos mixtos (varonil yfemenil si se presta para realizarse) por grupo en partidasde Dodgeball por la facilidad del juego.
ETAPA 3: HAZ
Nuestra meta específica es realizar el torneo de quemados yreunir el suficiente dinero como para comprar el materialque hace falta en el almacén deportivo de la escuela, con elfin de que los alumnos lo utilicen y con ese incentivo, serealicen otras actividades deportivas por parte del área debachillerato para mantener la actividad física activa entrelos alumnos.
Nuestro programa para la organización del torneo es:
Hablar con la coordinación de bachillerato para poder
realizar la actividad en inicios del mes de octubre y quese hable con los docentes sobre dicha actividad demanera anticipada.
Pasar por los salones con la convocatoria para eltorneo.
Solicitar material de la UVM (mochilas, kits, etc.) parala entrega de premios de los ganadores del torneo.
Principal apoyo:
Coordinación de Bachillerato UVM Área de Mercadotecnia UVM
Las personas directamente beneficiadas por el proyecto sontodo el alumnado del área de preparatoria.
ETAPA 4: Comparte
Los resultados esperados a corto plazo es activar la actitudcompetitiva y deportiva entre los alumnos de bachillerato,contribuyendo al fomento de la actividad física y losdeportes.
Los resultados esperados a mediano y largo plazo eshabilitar al alumnado el uso de material deportivo (balones)propio del área de bachillerato, con uso exclusivo delmismo, para tener actividades como este proyecto o utilizarel material para la clase de educación física, el receso o enhoras libres.
“Planteamiento inicial del proyecto: Lluvia de ideas”
CONCLUSIONES Y AGRADECIMIENTOS
La conclusión entre el equipo fue que la actividad física esfundamental para la vida diaria, y la mejor manera parafomentarla es por medio del deporte y la competencia, conun punto de enfoque en las personas que no lo frecuentan.
Agradecemos a:
Nuestros padres, por apoyarnos en las actividades querealizamos.
Los profesores, por permitirnos utilizar tiempo de sushoras de clase para organizar y realizar la actividad.
El área de mercadotecnia, por apoyarnos con losmateriales de la Universidad del Valle de México paraentrega de premios.
La coordinación de preparatoria, para los permisosnecesarios para realizar la actividad.
Involucrados en el proyecto:Universidad del Valle de México – Campus Reynosa
Alumnado de Bachillerato
Coordinación de Bachillerato